PRESENTATION DECESF NOTRE DAME LE MENIMUR Document interne à destination de l équipe éducative. 1
1- DEFINITION DU METIER CESF Définition de la profession et du contexte d intervention (Extrait du BO Santé- Protection sociale - Solidarité n 2009/9 du 15 octobre 2009 «Le conseiller en économie sociale familiale (CESF) est un travailleur social qualifié dont le cœur de métier est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation-santé. Ses compétences scientifiques articulées sur des savoir-faire et des savoirs pratiques et techniques spécifiques lui confèrent une légitimité professionnelle pour intervenir dans le cadre de l écologie de la vie quotidienne. Le CESF intervient auprès des personnes en situation de précarité, ou ayant des difficultés financières, ou connaissant des problèmes d accès au logement, de surendettement, de chômage. Son action s inscrit aussi dans les problématiques de vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l enfance... Son intervention privilégie une finalité éducative.» «Sa spécificité de travailleur social le conduit à intervenir dans un cadre éthique et dans une dynamique de coconstruction avec les bénéficiaires des projets qui les concernent.» «Le CESF intervient de façon individuelle ou de façon collective lorsqu il anime des groupes d usagers ou quand il collabore avec des équipes pluridisciplinaires et pluri institutionnelles. Dans le cadre d un double registre d intervention, préventif et curatif, le CESF assure des actions de conseils, d informations, d animation, de formation dans les quatre domaines majeurs qui le concernent, ainsi que des actions d accompagnement budgétaire.» «Il exerce dans différentes structures publiques ou privées, au sein des collectivités territoriales, organismes sociaux, associations, bailleurs sociaux privés ou publics, structures d hébergement, mutuelles, hôpitaux, services tutélaires...» 2- CONDITIONS D ADMISSION EN FORMATION Selon le Bulletin officiel n 38 du 15 octobre 2009 (Annexe V) : Liste des diplômes ouvrant droit à la formation pour le DECESF : - Brevet de technicien supérieur «économie sociale familiale» (B.T.S. E.S.F.). - Diplôme universitaire de technologie «carrières sociales» (D.U.T. C.S.). - Diplôme d État d assistant de service social (D.E. A.S.S.). - Diplôme d État d éducateur spécialisé (D.E. E.S.). - Diplôme d État d éducateur technique spécialisé (D.E. E.T.S.). - Diplôme d État d éducateur de jeunes enfants (D.E. E.J.E.). Modalités d inscription auprès de l établissement de formation (janvier): Faire la demande du dossier d inscription auprès du lycée ou le télécharger sur le site internet. 2
Epreuve d admissibilité (Mars): Examen du dossier de candidature. Epreuve de pré-admission pour les candidats ayant un autre diplôme que le BTS ESF (Mars) : Les candidats titulaires d'un autre diplôme que le BTS ESF, seront accueillis par le responsable de formation lors d un entretien individuel. Cet entretien aura pour objectif d évaluer les motivations des candidats. Si les motivations sont recevables, le candidat sera convoqué aux épreuves d admission. Epreuve d admission (Avril): Entretien de groupe de 6 à 8 candidats et entretien individuel de motivation. Remarque : le lycée est habilité à recevoir 20 étudiants en formation initiale et 5 en formation continue. 3- LE PLAN DE FORMATION (voir planning) Le plan de formation est construit de manière à respecter les attentes des 4 domaines de compétences du diplôme de CESF : - DC1 : Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne - DC2 : Intervention sociale - DC3 : Communication professionnelle - DC4 : Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales et interinstitutionnelles La formation est organisée en 12 modules, chacun évalué et ouvrant droit aux crédits européens (30 par semestre). La planification des modules et leur articulation avec les temps de formation pratique est organisée de manière à atteindre progressivement les compétences exigées. Au total la formation comprend 540H de, 560H de formation pratique (stage auprès d un CESF) et des temps de travail personnel (estimé à environ 580H). L année se divise en 2 semestres : de septembre à fevrier, puis de février à fin juin. Un retour des étudiants en septembre n+1 est prévu pour la préparation des soutenances (DPP et mémoire). La progression des compétences : 4 périodes de formation - La préparation au départ en stage : septembre-octobre-novembre Cette période vise à l acquisition et l approfondissement de connaissances dans les domaines de la vie quotidienne, des publics, des dispositifs législatifs ; et l apprentissage des techniques d intervention auprès des usagers. 3
Par ailleurs les étudiants doivent préparer leur départ en stage et donc établir une démarche de recherche active d un terrain correspondant à leurs attentes professionnelles et aux exigences du référentiel. Enfin, une approche de la méthodologie de recherche est débutée à cette période afin de permettre aux étudiants de démarrer leur travail sur le mémoire, et notamment, en ce début de formation, de définir leur objet de recherche. - L alternance à proprement parlée : novembre-mai Ce temps de la formation est marqué par l alternance. Durant cette période de stage, les étudiants reviennent 3 fois une semaine en centre de formation. Ces regroupements permettent de mutualiser les expériences, d approfondir l analyse des pratiques, de faire du lien entre la théorie et la pratique. Aussi, ces regroupements seront l occasion de poursuivre l accompagnement des étudiants autour de leur travail sur le mémoire. - La consolidation des compétences professionnelles : Mai-Juin Ce temps de formation consiste à exploiter les expériences de terrain des uns et des autres pour consolider et approfondir les connaissances (publics, institutions et politiques, prestations, problématiques sociales, interventions auprès des usagers,.). Par ailleurs, les étudiants poursuivent leur démarche de recherche et la production écrite de leur mémoire. - L approfondissement du travail autonome et la préparation aux épreuves certificatives : Juillet-Septembre n+1 Ce temps de travail est un temps de travail autonome. Les étudiants finalisent leurs écrits (DPP et mémoire) et préparent les épreuves certificatives. En Septembre (n+1) des soutenances blanches sont prévues. 4- Répartition des modules de formation : Semestre 1 MODULES Module 1.1. Expertise dans les domaines de la vie quotidienne Module 1.2. Méthodologie de recherche Module 2.1. Travail social et droits des usagers Module 2.2. Approche de la psychologie Module 2.4. Intervention Sociale ISIC Domaine de compétence DC1 DC2 Horaire /an 60H 20H 50H 20H 70H Soit H/semaine 6H 2H 5H 2H 7H 4
Module 3.1. Communication orale et LVE Module 4.1. Protection sociale et politiques sociales catégorielles DC3 DC4 10H 10H 30H 1H 1H 3H Semestre 2 Module 1.3. Budget- Consommation- Insertion Module 1.4. Initiation à la recherche Module 2.3. Connaissances des publics DC1 DC2 30H 30H 40H 3H 3H 4H Module 2.5. Intervention sociale ISAP 70H 7H Module 3.2. Les écrits professionnels et LVE Module 4.2. Politiques sociales transversales et dynamiques partenariales DC3 DC4 30H 10H 60H 3H 1H 6H 5- Modalités d évaluation DECESF - Des Ateliers d analyse des pratiques en retour de stage (échange, travail en groupe) : pour accompagner les étudiants dans leur travail de production du Dossier de pratique professionnelle (DPP), et du Mémoire d initiation à la recherche. L atelier permet de favoriser l échange, la mutualisation, le questionnement, l esprit d analyse, l entraide entre étudiants, la prise de recul. - Suivi de «production écrite» mémoire et DPP: pour accompagner les étudiants dans leur production écrite du DPP et du mémoire. Un formateur référent (celui qui a fait la visite de stage pour le DDP) et un autre formateur (parmi ceux «spécialistes» de la démarche de recherche) seront désignés pour assurer ce suivi. Ils seront les interlocuteurs privilégiés de l étudiant dans son travail écrit. 5
- Des évaluations sommatives pour la délivrance d ETCS Selon l Arrêté du 25 août 2011 - art. 1 : Les modules étudiés au premier semestre seront évalués afin de délivrés le nombre d ETCS acquis pour cette période. L évaluation aura lieu fin semestre 1, une commission d attribution de crédits (CAC) se réunit en février pour attribuer (selon les résultats obtenus aux évaluations des différents modules) les crédits européens aux étudiants. Une deuxième CAC a lieu courant juin suite aux évaluations de rattrapage du premier semestre. Les épreuves certificatives attribuent (ou pas) la totalité des crédits (y compris ceux du second semestre). - Des évaluations sommatives type «examens blancs» Des évaluations notés type «examens blancs» pour les domaines de compétences DC3 et DC4 auront lieu (Une par semestre et par DC). Rappel des évaluations certificatives : Evaluation certificative DC1C Mémoire d initiation à la recherche dans le champ professionnel DC2AB Dossier de pratique professionnelle concernant l ISIC et l ISAP DC3 Elaboration d une communication professionnelle DC4B Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales et inter partenariale Epreuves (Formation initiale) Mémoire (production écrite) + soutenance orale 45 minutes Dossier (production écrite) + soutenance orale 50/55 minutes Production écrite, évaluation en cours d évaluation dans l établissement de formation Production écrite 4H période Ecrit à rendre en aout Soutenance en octobre (n+1) Ecrit à rendre en aout Soutenance en octobre (n+1) juin Octobre (n+1) 6
6- Présentation des modules de formation DECESF DC1 Expertise dans les domaines de la vie quotidienne Semestre concerné Semestre n 1 Contenu du module Connaissance des domaines majeurs de l ESF : (60H) développement de l expertise sous l angle d une approche psycho-sociale et interculturelle dans les domaines de l ESF - alimentation - santé-hygiène - habitat-logement Nombre d heure de 60H /an S1 (6H/semaine pendant 10 semaines) Méthodologie de recherche Semestre concerné Semestre n 1 Contenu du module Méthodologie de recherche : (20H) -exploration du champ, élaboration d une problématique, formulation d hypothèses Nombre d heures de 20H /an S1 (2H/semaine pendant 10 semaines) BUDGET-CONSOMMATION-INSERTION Semestre concerné Semestre n 2 Contenu du module Consommation-budget (10H) : rapport à l argent, gestion des budgets familiaux (crédits, gestion des contrats, endettement, relations avec les banques, rôle de la justice et huissier), droit à la consommation, budget prévisionnel, bilan, règles de comptabilité privée et publique, prévention du surendettement Insertion sociale et professionnelle (20H) : insertion et réinsertion et exclusion ; règlementation et dispositifs Nombre d heures de 30H /an Soit S2 3H/semaine pendant 10 semaines INITIATION À LA RECHERCHE Semestre concerné Semestre n 2 Contenu du module Méthodologie de recherche : (30H) construction d outils d enquête, mise en œuvre et analyse des résultats, validation de l hypothèse, évaluation de la démarche, des outils et des résultats Nombre d heures de 30H/an Soit S2 3H/semaine pendant 10 semaines 7
DC2 Semestre concerné Contenu du module Nombre d heures de Semestre concerné Contenu du module Nombre d heures de Semestre concerné Contenu du module Nombre d heures de TRAVAIL SOCIAL ET DROITS DES USAGERS S1 Histoire du travail social dont l histoire de l ESF Philosophie de l action dans le domaine social Ethique, déontologie, responsabilité, secret professionnel, secret partagé Les principes de l intervention sociale (relation d aide et de conseil ; la mission et le mandat) Les droits des usagers de l action sociale 50H/an Soit S1 5H/semaine pendant 10 semaines APPROCHE DE LA PSYCHOLOGIE S1 Sensibilisation aux concepts de psychologie et de psychanalyse Les normes, déviances, conduites addictives Souffrance psychosociale et pathologies associées (maladies mentales) 20H/an Soit S1 2H/semaine pendant 10 semaines CONNAISSANCES DES PUBLICS S2 Approfondissement de la connaissance des publics de l action sociale 40H/an Soit S1 4H/semaine pendant 10 semaines INTERVENTION SOCIALE ISIC Semestre concerné S1 Contenu du module ISIC : les concepts et les méthodologies : Travail social avec les groupes Travail en réseaux Le développement social local (DSL) Module qui s appuie essentiellement sur le terrain. Les étudiants sont en situation d intervention sociale collective. L analyse des pratiques est utilisée largement dans ce module. Module qui doit être assuré par un formateur ayant au moins 3 ans d expérience en tant que travailleur social. Nombre d heures de 70H/an Soit S1 7H/semaine pendant 10 semaines 8
Semestre concerné Contenu du module Nombre d heures de INTERVENTION SOCIALE ISAP S2 ISAP : les concepts et les méthodologies Les techniques d entretien La relation d aide individualisée L accompagnement social La contractualisation Module qui doit être assuré par un formateur ayant au moins 3 ans d expérience en tant que travailleur social. 70H/an Soit S2 7H/semaine pendant 10 semaines DC3 COMMUNICATION ORALE ET LVE Semestre concerné Semestre n 1 Contenu du module 10H : La communication orale : entretien, intervention collectives, communication institutionnelle, animation de réunions 10H : LVE (anglais, espagnol, langue des signes) Nombres d heures de Communication orale : 10H soit S1 1H/semaine pendant 10 semaines LVE : 10H soit S1 1H/semaine pendant 10 semaines LES ÉCRITS PROFESSIONNELS ET LVE Semestre concerné Semestre n 2 Contenu du module 30H : Les écrits professionnels (rapport, lettre, note de synthèse ) Nombres d heures de 10H : LVE (anglais, espagnol, langue des signes) Ecrits professionnels : 30H soit S2 3H/semaine pendant 10 semaines LVE : 10H soit S1 1H/semaine pendant 10 semaines 9
DC4 Protection sociale et politiques sociales catégorielles Semestre concerné Semestre n 1 Contenu du module Connaissance des politiques sociales et des institutions Cadre institutionnel Les politiques sociales catégorielles (enfants, personnes âgées, personnes handicapées, famille) La protection sociale Nombres d heures de 30H soit S1 3H/semaine pendant 10 semaines Politiques sociales transversales et dynamiques partenariales Semestre concerné Semestre n 2 Contenu du module Connaissance des politiques sociales et des institutions Cadre institutionnel Les politiques sociales transversales (logement, emploi, de la ville, immigration, prévention de la délinquance) Le partenariat, le travail en équipe, le travail en réseau Les concepts de médiation et de négociation en travail social Nombres d heures de 60H soit S2 6H/semaine pendant 10 semaines Plus de détails dans le référentiel de formation : http://www.education.gouv.fr/cid49191/mtsa0919185a.html 10