6 - FORMATION EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS Protocole d allègement Le présent protocole est établi en référence au Décret n 2005-1375 du 3 novembre 2005, à l'arrêté du 16 novembre 2005 relatif au diplôme d Etat d éducateur de jeunes enfants (et à ses annexes), à la Circulaire DGAS4A no 2006-25 du 18 janvier 2006. D.451-47 à D.451-51 du Code de l Action Sociale et de la Famille. Il s appuie également : Sur le projet pédagogique actuel du Département Educateur de Jeunes Enfants de l ESSSE, et l élaboration en cours par l équipe d un nouveau projet pédagogique intégrant les changements issus de la réforme du Diplôme d Etat. Sur les travaux de la Commission Educateurs de Jeunes Enfants au sein de l A.F.O.R.T.S. (Association Française des Organismes de Formation et de Recherches en Travail Social) auxquels participe l ESSSE, et qui visent une offre d allégements cohérente sur l ensemble du territoire national pour tous les centres de formation adhérents à l A.F.O.R.T.S. (l ESSSE et l I.F.T.S. sur la Région Rhône-Alpes ; sur l ensemble du territoire, cf. www.aforts.com), Sur le Rapport du Groupe de Travail «Accompagner le développement de l accès aux formations en cours d emploi», piloté par l ESSSE, élaboré dans le cadre du Schéma Régional Rhône-Alpes des Formations Sociales, et remis à la D.R.J.S.C.S. Rhône-Alpes le 31 août 2004. 1 - Contexte et positionnement de l ESSSE Le mouvement actuel de réforme des diplômes en travail social, occasionné par l impératif d intégration de la V.A.E. (Validation des Acquis de l Expérience), ainsi que par l évolution des problématiques socio-éducatives, constitue un moment clé pour favoriser un accès facilité à la formation en terme : - d accès différenciés (voie directe, en situation d emploi ), - de possibilité de parcours promotionnels entre formations du champ de la petite enfance, du social, de l animation et de la santé, - de création de passerelles entre les formations en travail social, - de prise en compte des connaissances issues de formations antérieures, validées par des diplômes, - de personnalisation des parcours s articulant avec des repères métiers identifiés. - de reconnaissance des acquis de l expérience. Le Département Educateur de Jeunes Enfants de l ESSSE se positionne dans le sens d une reconnaissance positive des parcours de formation antérieurs des candidats. Le présent protocole vise à décrire l offre d allégements, ainsi que ses différentes étapes (construction de la demande par le candidat, accompagnement de la demande par l équipe pédagogique, décision d allégement et mise en œuvre éventuelle de l allégement ). 1
2 - La place des allégements dans le projet pédagogique du Département La formation d éducateur(trice) de jeunes enfants est une formation professionnelle en alternance. Elle vise l acquisition de compétences nécessaires à l exercice du métier d éducateur(trice) de jeunes enfants dans les différents domaines d intervention où il s exerce (structures petite enfance, maisons d enfants, éducation spécialisée, hôpitaux ), et à chaque niveau de son exercice (auprès des enfants, des parents, dans et auprès de l équipe pluriprofessionnelle, en lien avec les partenaires professionnels et institutionnels). Elle doit permettre aux futurs professionnels de se positionner comme spécialistes d une approche globale des jeunes enfants dans la variété de leurs cadres de vie et d éducation (ensemble des services et lieux d accueil). De ce fait, quels que soient leurs domaines d intervention, les éducateurs(trices) de jeunes enfants doivent être en capacité de soutenir au sein d une équipe l animation et la mise en œuvre du projet éducatif à l intention des enfants, en lien avec les familles et l environnement Les compétences mobilisées dans ce métier d intervention socio-éducative sont la résultante de références théoriques, de repères de métier, de références issues de l expérience, de repères liés au projet d intervention, et de capacités de lectures professionnelles des contextes et des enjeux d intervention. Que les allègements soient sollicités par des candidats ayant des diplômes du secteur sanitaire et social ou des diplômes universitaires, le cadre de référence à partir duquel est traitée la demande d allégement est le même : - La formation d'educateur de jeunes Enfants est une formation en alternance théorique et pratique, organisée en 4 Domaines de Formation, et 5 stages, articulés à ces domaines de formation. Les contenus de formation articulent à tous niveaux concepts théoriques, outils méthodologiques, liens théoriepratique, construction des références professionnelles, et aide à la différenciation entre enjeux personnels et professionnels dans le travail. - La cohérence du processus de formation se conduit à travers les différents temps de travail en groupe. Ces temps garantissent la continuité du processus formatif : ils prennent en compte le parcours de chacun, tout en permettant l'élaboration de la position professionnelle d éducateur de jeunes enfants un groupe de pairs, - La formation est construite en s appuyant sur les référentiels de formation et de compétences d Educateur de Jeunes Enfants 1. De ce fait, un allégement peut être autorisé dans la mesure où les contenus des formations antérieures croisent tout ou partie des savoirs à acquérir en formation professionnelle d Educateur de Jeunes Enfants. - L offre d allégement annexée au présent protocole 2 s appuie sur une étude préalable des contenus génériques des diplômes recensés, au regard des référentiels de formation et de compétences d Educateur de Jeunes Enfants 3. Cette étude se veut garante d une possibilité de transférabilité «a priori» de certains savoirs mobilisés dans les diplômes antérieurs recensés vers la formation d Educateur de Jeunes Enfants. - Les propositions d allégements (cf. Annexe) correspondent à des parcours-types, qui ne peuvent être scindés. Cette construction permet de préserver un processus de formation en groupe, une cohérence et une progressivité des apprentissages, et une architecture de formation adaptée, dans la mesure du possible, à une contraction du temps de formation. - Le Département Educateur de Jeunes Enfants en lien avec son Conseil Technique et Pédagogique effectue une évaluation du dispositif d allégement pour permettre le suivi de la mise en œuvre et les ajustements nécessaires. 1 cf. les Annexes de l'arrêté du 16 novembre 2005 relatif au diplôme d Etat d éducateur de jeunes enfants. 2 Cette offre d allégement est le fruit d un travail national au sein de la Commission Educateurs de Jeunes Enfants de l A.F.O.R.T.S. 3 cf. les Annexes de l'arrêté du 16 novembre 2005 relatif au diplôme d Etat d éducateur de jeunes enfants. 2
Repères généraux à l intention des candidats : - L allégement de formation constitue un droit des candidats, et ne serait être une obligation. - L allégement permet une dispense de temps de cours, groupes de travail ou de stage; il ne vise ni le contrôle continu ni les épreuves de l examen final. - Le Département Educateur de Jeunes Enfants transmet les informations aux candidats concernant les allégements. Il effectue par ailleurs un accompagnement de chacun et en petit groupe pour l élaboration de la demande. Cet accompagnement permet au postulant à l allégement d affiner son positionnement. - Les propositions d allégement telles que présentées en Annexe au présent document permettent de déduire du diplôme précédemment acquis et répertorié, une offre spécifique Cette formule permet une prévisibilité relativement stable des possibilités d allégement, ainsi qu une construction anticipée de la situation de formation. - La commission d allégement, composée de la Directrice du Département Educateur de Jeunes Enfants de l ESSSE ou de son représentant, d un formateur, de l assistant administratif du Département Educateur de Jeunes Enfants, et d un professionnel, cadre d un établissement ou service d accueil de jeunes enfants, a pour fonction la vérification de l adéquation de la demande d allégements avec les justificatifs et pièces fournis. En cas d adéquation, elle propose l application de l offre d allégement correspond au diplôme acquis par le candidat. - L allègement ne prend effet qu après une première période de formation théorique et pratique permettant ainsi à l étudiant d initier le processus de formation professionnelle et de s inscrire dans le groupe de pairs ; cette disposition permet à l étudiant de s engager dans la dynamique en jeu dans une formation professionnelle en alternance - Le Département Educateur de Jeunes Enfants élabore un programme en fonction de chaque parcourstype ; ce programme est présenté aux intéressés par la Responsable du Département. Pour les diplômés de l université, les contenus de formation allégés seront ajustés aux contenus effectivement suivis antérieurement. - Les candidats ayant acquis un allégement de formation font le choix de s appuyer sur leurs savoirs antérieurement reconnus et de les articuler au processus de formation du Département Educateur de Jeunes Enfants. Cet effort d articulation des savoirs est d autant plus nécessaire que le diplôme antérieur permettant l allégement porte uniquement sur des contenus théoriques (diplômes universitaires). - Le choix final quant à l opportunité de déposer une demande d allégement demeure de la seule responsabilité du candidat. - A l issue de la Commission d allégement, le candidat est informé du résultat par courrier, et il confirme l acceptation de la décision d allégement. - L allégement accordé par la Commission et accepté par le candidat constitue une décision irréversible de l ESSSE. 3
3 - Modalités pratiques de mise en œuvre pour la Formation en Voie Directe Sur le site www.essse.fr - Les candidats sont informés des possibilités d allégements A la pré-rentrée en formation Lors de la première session de formation au Centre de Formation (en septembre) - Point information sur les Allègements : présentation de l offre d allégements, des modalités pédagogiques et des modalités de constitution du dossier d allègement. - Transmission du protocole d allégement aux postulants aux allégements, ainsi que du dossier de demande d allégement. - Points avec les formateurs par petits groupes pour répondre aux questions des étudiants souhaitant effectuer une demande d allègement. - Dépôt de la demande d allégement au centre de Formation - La Commission d allègement statue sur les demandes et la Directrice du Pôle Social informe les postulants à l allégement par courrier. - Par retour de courrier, les postulants à l allégement acceptent ou non la décision de la Commission. - Le procès verbal de la Commission d allégement est adressé à la DRJSCS Rhône-Alpes. - la Directrice du Pôle Social présente aux étudiants ayant obtenu un allégement le programme aménagé de leur formation. 4
ANNEXE 1 4 ALLEG D -F STAGE Attestation de formation : Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1) 14 h DF2 : 14 h Allégement possible si l obtention du brevet date de moins de 5 ans à la date de l entrée en formation BTS Economie Sociale et Familiale DF2 : 100 h DF3 : 50 h DUT carrières sociales 5 200 h DF3 : 100 h Stage DF4 si option animateur Auxiliaire de puériculture Moniteur éducateur Technicien intervention sociale et familiale Psychomotricien Infirmier Infirmier Puériculteur 300 h 200 h 300 h 500 h DF1 : 70 h DF2 : 160 h DF3 : 30 h DF4 : 40 h DF1 : 60 h DF2 : 80 h DF3 : 10 h DF1 : 100 h DF2 : 100 h DF3 : 50 h DF2 : 150 h DF3 : DF2 : 75 h DF3 : 75 h DF1 : 100 h DF2 : 150 h DF3 : 150 h DF4 : 100 h Allègement d un temps de stage de DF2 si expérience suffisante (sauf en formation situation d emploi où la formation terrain est déjà aménagée) Allègement d une durée de stage de 8 semaines sur le DF2 (donc minimum de 24 semaines sur DF1) Allègement stage DF3 Assistant de Service Social 220 h DF1 : 100 h (dispensé DF3 et 4) DF2 : 120 h Educateur spécialisé (dispensé DF3 et DF4) 350 h DF1 : 190 h DF2 : 160 h Educateur Technique Spécialisé (dispense DF3 50 h et DF 4) Conseiller en économie sociale et familiale 100 h (dispensé DF3 et DF4) DEFA 100 h (dispense DF3 et DF4) LICENCE sciences humaines ou sciences 200 h A répartir sociales 6 selon le programme effectué Allègement d une durée de stage de 8 semaines sur le DF2 (donc minimum de 24 semaines sur DF1) 4 Les allégements ne peuvent être accordés que dans la mesure où les diplômes universitaires ou professionnels donnant lieu à allégement sont acquis au moment de la demande. 5 - DUT Programmes très différents selon les écoles Options différentes à considérer pour les allègements d heures dans les DF et les stages 6 Au regard des programmes du diplôme universitaire obtenu par le candidat, les allégements pourront être répartis différemment entre les DF, pour atteindre un maximum de 200 h (pour la Licence) ou de 300 h (pour la Maîtrise) sur la totalité de la formation. Chaque proposition d allégement tiendra compte de la pertinence des liens entre diplôme universitaire suivi et le projet de formation de la Formation d Educateur de Jeunes Enfants à l ESSSE. 5