Date : Comparer et ranger les nombres de 0 à et Unité Complète la bande numérique en comptant de en. découvre Activité. Qui a le plus? Maxime et Joséphine jouent l un contre l autre. Le gagnant est celui qui a le plus grand score. Voici leurs tirages. À chaque fois, calcule, complète et écris le nom du gagnant. Joséphine Maxime Leurs résultats Le gagnant est.. 0, 0, 0, 0, 0, 0, est plus grand que Joséphine 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, Activité. J encadre. À présent Joséphine joue seule. Complète le tableau et place les nombres sur la droite graduée. Tirages Résultats Tirages Résultats 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0 0 0 0 0 retiens. Lorsqu on compare des nombres à deux chiffres, on compare d abord le chiffre des dizaines. Le nombre qui a le plus grand chiffre des dizaines est le plus grand : ex : est plus grand que car a dizaines et a dizaines.. peux encadrer un nombre entre dizaines et le placer sur une droite graduée de 0 en 0 : ex : est entre 0 et 0. Complète les cases vides du tableau. m entraîne ne Écris la dizaine avant et la dizaine après. Nombre juste avant Nombre Nombre juste après 0 0 0 + 0 + 0 + Barre les nombres mal placés. 0 0 0 0 0
Unité et Date : Addition découvre Activité. Observe la grille et complète le texte. Il y a... cases vertes et... cases jaunes. Activité. Observe la grille et complète le texte. Il y a... cases vertes et... cases jaunes. Combien y a-t-il de cases coloriées en tout? + 0 + + + 0 + 0 + ou 0 + Il y a... cases coloriées. d u + Combien y a-t-il de cases coloriées en tout? +... +... +... +...... +... +... ou... +...... Il y a... cases coloriées. d u + retiens Pour calculer + je décompose : + 0 + + + 0 + 0 + ou 0 + d u +. m entraîne Calcule en utilisant les grilles..... +...... +... +... +... \ /... +... +...... +...... +... +... +... +... \ /... +... +...... +...... d u d u + +
Date : Lire et écrire les nombres de 0 à et Unité Complète la bande numérique en comptant de en. 0 Écris sous d autres formes les nombres représentés dans le quadrillage ci-dessous. découvre Écriture en chiffres :... Écriture en lettres :... Écriture en décomposant :... +... +... +... +... +... +... +... +... Écriture nommant la valeur des chiffres :... dizaines et... unités Avec les cinq étiquettes ci-dessous, écris le plus de nombres possibles en lettres et complète le tableau comme sur le modèle (pour chaque nombre, chacune des étiquettes ne peut être utilisée qu'une seule fois). quatre huit quinze vingt(s) dix Quatre : Écriture en chiffres :... Écriture en lettres :... Écriture en décomposant :... +... +... +... +... +... +... +... Écriture nommant la valeur des chiffres :... dizaines et... unités retiens zéro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize vingt(s) trente quarante cinquante soixante m entraîne ne Complète le tableau comme sur le modèle. Quatre-vingt-dix-sept 0+0+0+0+0+0+0+0+0+ dizaines et unités 0+0+0+0+0+0+0+ Soixante-huit 0+0+0+0+0+0+0+0+ dizaines et unités Soixante et onze
Unité et Date : Lire un calendrier Complète la bande numérique en comptant de en. découvre Complète le tableau en te servant de ton calendrier. Écris le numéro de chaque mois ainsi que le nombre de jours qu il comporte. numéro mois nombre nombre nombre numéro mois numéro mois de jours de jours de jours janvier jours mai jours jours jours jours jours jours jours jours jours jours jours retiens. Dans le même mois, pour donner le numéro (le quantième) du même jour d une semaine sur l autre, on ajoute car une semaine est composée de jours. Exemple : «Nous sommes le lundi 0 décembre, la semaine prochaine nous serons le lundi décembre.». Une date peut être formulée sous différentes formes : le avril 00 peut s écrire le / 0 / 0 Le numéro du jour dans le mois Le numéro du mois (avril est le numéro car c est le e mois de l année). On peut écrire ou 0. L année (on peut ne prendre que les deux derniers chiffres) m entraîne Sur le calendrier du mois de janvier ci-dessous, écris les dates (numéros) qui correspondent aux cases coloriées en jaune. Janvier Lundi Mardi Mercredi udi Vendredi Samedi Dimanche 0 Écris les dates ci-dessous sous une autre forme, comme sur l exemple. Exemple : er janvier 00 0/0/0 juillet 00... /... /... 0 mai 00... /... /... décembre 00... /... /... août 00... /... /... octobre 00... /... /... 0
Date : Les doubles et les moitiés et Unité Complète la bande numérique en comptant de 0 en 0. Activité. Entoure les doubles puis complète les égalités. +... +... découvre Activité. Colorie en rouge la moitié des bandes proposées puis, en comptant t les carreaux que tu as coloriés, complète les phrases. +... +... +... +... +... +... +... +... Complète la définition du double. Un double est la somme de deux nombres...... La moitié de est... La moitié de est... La moitié de est... retiens ens Un double est la somme de deux nombres identiques. le double de + le double de + La moitié de est. La moitié de est. le double de + le double de + le double de + 0 le double de 0 0 + 0 0 Un double est toujours un nombre pair le double de le double de + + le double de le double de + + La moitié de est. La moitié de est. La moitié de est. La moitié de 0 est. La moitié de est. La moitié de est. La moitié de est. La moitié de 0 est 0. (il se termine par 0,,, ou ). On ne peut trouver la moitié que pour les nombres pairs. m entraîne ne Écris les nombres dont on te donne le double si c est possible ; sinon laisse en blanc.... +...... +...... +...... +...... +... 0... +...... +...... +...... +...... +... 0 Complète quand c est possible ; sinon laisse en blanc. La moitié de est... La moitié de est... La moitié de est... La moitié de est... La moitié de est... La moitié de 0 est... La moitié de 0 est... La moitié de est... La moitié de est... La moitié de est...
Unité et Date : Lire l heure Calcul mental. découvre Complète les cadrans. 0 0 0 ou retiens 0 Sur la pendule, la petite aiguille indique les heures, la grande aiguille indique les minutes. Avec la petite aiguille, on compte de en. Avec la grande aiguille, on compte de en. On ne lit pas l heure de la même façon si on est le matin ou l après-midi. Sur cette pendule, il est h si on est le matin mais h si on est l après-midi. m entraîne Complète les cadrans en t aidant des informations. 0 0 0 Joséphine se lève à h 0. Écris l heure sous chaque pendule. Elle déjeune à h 0. Elle va se coucher à h. Nous sommes le matin. Nous sommes l'après-midi. Nous sommes le matin. 0 0 0