APPROCHES SYNCHRONIQUES I.

Documents pareils
Document d aide au suivi scolaire

Qu est-ce qu un résumé?

Les documents primaires / Les documents secondaires

I/ CONSEILS PRATIQUES

Nom de l application

Introduction : Chapitre XII Les débuts du judaïsme

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

MASTER EN SCIENCES SOCIALES DES RELIGIONS

Les clés de la réussite

VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires

PARTIE 1. Phénoménologie

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

GUIDE DE TRAITEMENT DES RECLAMATIONS CLIENT

Comment rédiger r une bibliographie? BULCO-Méthodologie documentaire-bibliographie-2010

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Stéphane Tufféry DATA MINING & STATISTIQUE DÉCISIONNELLE. 25/12/2006 Stéphane Tufféry - Data Mining -

Commerce International. à référentiel commun européen

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

PLAN D ÉTUDES. école fondamentale

Le mécanisme du processus de traduction *

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Vérifier avant de lancer l'impression que le nombre et les libellés retenus pour l'impression sont bien ceux qui sont demandés.

Avertissement Introduction Première partie À la recherche des clefs sous L Ancien Régime

LE PROGRAMME DES CLASSES DE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EN FRANÇAIS

Méthode du commentaire de document en Histoire

Enseignement secondaire

Devenez intuitif DEVENEZ INTUITIF. Un guide pratique pour réveiller Votre intuition et les capacités de votre Esprit CHRISTOPHER NOGALA ~ 1 ~

Partie I Stratégies relationnelles et principes d organisation... 23

Table des matières. Partie I Les enjeux 1. Avant-propos Préface Introduction. Chapitre 1 Les enjeux de l expérience client 3

Architecture des Systèmes d Information Architecture des Systèmes d Information

GFM 296 UNIVERSITE LA SAGESSE FACULTÉ DE GESTION ET DE FINANCE GUIDE POUR LA REDACTION DU MEMOIRE DE MASTER MBA (FORMULAIRE D)

Recruter sans se tromper

Assurance et responsabilité

L enjeu de la reconnaissance des pharmaciens comme éducateur de santé

L'ASSURANCE DU R1SQUE AUTOM OB1LE. Controle et assurance. Jacques Charbonnier. larcier

Gérer sa e-reputation

Atelier rédactionnel

Faire une bibliographie à partir de Zotero avec citations dans le texte

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

L'ECONOMIE DU CONTRAT DE TRAVAIL

ÉCOLE SECONDAIRE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE

Une étude du leadership chrétien

NOTICE SUR LES MEMOIRES DE MASTER 2


Ecole Technique «Transformation de données documentaires» Poitiers, mars Atelier 1: Sphinx. import, conversion, export de données

Les nouveaux tableaux de bord des managers

Responsabilité de l'expert-comptable

Le Fair use et le Fair dealing : Étude de droit comparé

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.

Séquence inaugurale qui conduira les étudiants à soulever les problématiques essentielles.

Diapo 1. Objet de l atelier. Classe visée. Travail en co-disciplinarité (identité et origine académique des IEN)

Note d orientation : La simulation de crise Établissements de catégorie 2. Novembre This document is also available in English.

Livret personnel de compétences

Table des matières. Le long terme Partie II. Introduction Liste des figures... Liste des tableaux...

ASSURER UN SUIVI COMMERCIAL

Compte-rendu de Hamma B., La préposition en français

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

TD 1 - Structures de Traits et Unification

Urbanisation de système d'information. PLM 3 (Product Lifecycle Management) Élaborations, versions, variantes, configurations

Concevoir sa stratégie de recherche d information

Guide du/de la candidat/e pour l élaboration du dossier ciblé

OSIRIS/ Valorisation des données PORTAIL BO MANUEL UTILISATEUR

Infor HCM Anael Risques Professionnels. Infor HCM. Infor HCM Anael Risques Professionnels

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

De nombreuses bases de données, qui sont implantées dans des systèmes

La presse en ligne au service de la démocratie locale. Sylvain Parasie (Latts) & Jean-Philippe Cointet (INRA Sens)

L EAI. par la pratique. François Rivard. Thomas Plantain. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN :

Référencement de votre site Web Google et autres moteurs de recherche (4ième édition)

affectation après la classe de

Ecrire pour le web. Rédiger : simple, concis, structuré. Faire (plus) court. L essentiel d abord. Alléger le style. Varier les types de contenus

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

La scénographie des environnements d apprentissage électroniques. Une étude de cas en FLE

Prévention, observation et repérage des difficultés en lecture

Réaliser un journal scolaire

ANNEXE 1 RÈGLEMENTS GÉNÉRAUX 1 ASSOCIATION DES ARCHÉOLOGUES PROFESSIONNELS DU QUÉBEC (AAQ) CODE D ÉTHIQUE ET DES NORMES PROFESSIONNELLES

Grammaires d unification

Premiers Pas en Programmation Objet : les Classes et les Objets

TABLE DES MATIÈRES TITRE I L AUTEUR DE L INFRACTION PÉNALE

Innovations Majeures de la Version 4

RESSOURCEMENT SUR MESURE

PROPOSITION DE BASE POUR LE NOUVEL ACTE DE L ARRANGEMENT DE LISBONNE SUR LES APPELLATIONS D ORIGINE ET LES INDICATIONS GEOGRAPHIQUES

Organiser des groupes de travail en autonomie

STAGE D INITIATION RAPPORT DE. Elaboré par. Prénom NOM. Encadré par : Mr Prénom NOM (Société) Société d accueil :. (Sigle de la société d accueil)

MEMOIRE DE SPÉCIALISATION

LEXOS, logiciel d'étude lexicale et de conjugaison

Apprentissage Automatique

LA LOGISTIQUE GLOBALE ET LE SUPPLY CHAIN MANAGEMENT Enjeux principes exemples. Philippe-Pierre Dornier Michel Fender. Deuxième édition 2007

Dossier : Date : Commissaire : M e Diane Boissinot MICHAËLLA LESSARD. Demanderesse MULTI-RESSOURCES. Entreprise DÉCISION OBJET

Présentation générale du projet data.bnf.fr

LECTURE, RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET INDEXATION

Un dictionnaire électronique pour apprenant de l'arabe (langue seconde) basé sur corpus

LES CARTES À POINTS : POUR UNE MEILLEURE PERCEPTION

COMMENT REDIGER UN RAPPORT TECHNIQUE?

LES REFERENTIELS DES TROIS BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE COMMERCIAL VENTE COMMERCE SERVICES

LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Conférence Fanny de la Haye Maître de Conférence UBO/Professeure IUFM site de St Brieuc. Les difficultés de compréhension en lecture

Le package bibleref-french

La P N L appliquée à la vente

Transcription:

TABLE DES MATIÈRES Préface d Émile Nicole... 5 Remerciements... 7 Introduction... 9 Pour qui ce livre est-il écrit?...9 Ce que ce livre n est pas...10 Quel est donc le but de ce livre?...10 Mais faut-il avoir accès à tous les livres indiqués pour faire de l exégèse?...11 Un pasteur a-t-il réellement le temps d appliquer toutes ces méthodes en préparant une prédication?...14 Avec ou sans connaissance de l hébreu?...14 Y a-t-il une tendance théologique sous-jacente à la rédaction de ce livre?...15 Comment utiliser ce livre?...16 Avertissement...17 Abréviations utilisées...19 Premier niveau APPROCHES SYNCHRONIQUES I. Genre littéraire...25 1. Enjeux...25 2. Méthode...28 Identifier le genre littéraire du texte étudié...28 Comparer avec des textes vétérotestamentaires de même genre littéraire...31 Prendre note des conventions littéraires liées au genre littéraire concerné...32 Déterminer la fonction du texte et (si possible) son «Sitz im Leben»...37 Bonus : comparer avec des textes extrabibliques de genre analogue...40 II. Contexte littéraire...57 1. Enjeux...57 2. Méthode...58 355

Guide pour l exégèse de l Ancien Testament Chercher dans ce qui précède les informations contextuelles utiles...58 Situer le passage au sein d une progression éventuelle...61 Situer le passage au sein d une structure éventuelle...66 III. Contexte géographique, historique et socioculturel...67 A. Contexte géographique...67 1. Enjeux...67 2. Méthode...68 B. Contexte historique...72 1. Enjeux...72 2. Méthode...74 C. Contexte socioculturel...87 1. Enjeux...87 2. Méthode...87 IV. Structure...95 1. Enjeux...95 2. Quelques procédés classiques et structures types...97 Poèmes acrostiches (ou : alphabétiques)...97 Inclusion...98 Parallélisme régulier...99 Parallélisme inversé (chiasme)...100 3. Méthode...103 Repérer d éventuels marqueurs structurels...104 Identifier un schéma répété dans le texte...108 Repérer des parallèles...109 Dans le cas d un texte poétique, étudier la microstructure...114 V. Analyse narrative...119 1. Enjeux...119 2. Méthode...122 Prendre note des effets narratifs du contexte littéraire, de la structure, de l intertextualité...122 Étudier l intrigue...126 Étudier les personnages...129 Identifier une éventuelle mise en abyme...136 Étudier une éventuelle scène type...137 Relever des décalages éventuels ou des anomalies...139 Étudier les focalisations...143 Déceler la présence d ironie...144 Écouter la voix narrative...147 356

Table des matières VI. Intertextualité...149 1. Enjeux...149 2. Méthode...151 A et B contiennent des éléments lexicaux en commun (mots, expressions )...152 A et B convoquent un même thème...153 A et B ont recours aux mêmes motifs ou aux mêmes images....154 La manière de raconter ou de structurer B paraît imitée de celle de A....155 B fait un usage typologique d un élément de A...157 A et B sont parallèles au sein d une structure...159 3. Quelques difficultés et quelques ressources...161 VII. Contexte canonique...165 1. Enjeux...165 2. Méthode...167 Étudier les intertextes dans l Ancien Testament...168 Étudier les autres textes de l Ancien Testament portant sur le même sujet...168 Prendre en compte les «synthèses» au sein de l Ancien Testament...169 Étudier l usage éventuel du texte par le Nouveau Testament...171 Se renseigner sur un thème de théologie biblique convoqué par le texte...174 VIII. Réception...179 1. Enjeux...179 2. Méthode...180 S initier au domaine littéraire concerné...180 Utiliser des index...182 Consulter les œuvres...185 Second niveau ÉTABLISSEMENT DU TEXTE ET APPROCHE DIACHRONIQUE IX. Traduction...193 1. Enjeux...193 2. Les instruments de travail classiques...195 Le texte biblique...195 Dictionnaires d hébreu...197 Dictionnaires d araméen...200 Grammaires de l hébreu...201 Grammaires de l araméen...202 Concordances...202 357

Guide pour l exégèse de l Ancien Testament 3. Conseils pour faire face aux difficultés...202 Que faire face à des formes grammaticales surprenantes (morphologie)?...202 Comment trouver le sens d un mot (sémantique)?...204 Que faire face aux constructions de phrase difficiles (syntaxe)?...209 4. Profiter de la traduction pour déceler des effets littéraires...211 Jeux de sonorité...211 Jeux de mots...212 5. Bonus : que faire face aux mots rares?...213 X. Critique textuelle...223 1. Enjeux...223 Définition...223 2. Méthode...225 Collationner les témoins et identifier les variantes...225 Expliquer l origine des variantes...238 3. Retour sur les enjeux de la critique textuelle...256 La question du texte original...256 Une brève reconstitution de l histoire du texte biblique...263 Éditions du texte et traductions modernes...264 La notion de texte faisant autorité pour une communauté religieuse...265 Les enjeux...267 XI. Analyse rédactionnelle...271 1. Enjeux...271 Définitions...271 Les fondements de l analyse rédactionnelle...272 Pertinence de l analyse rédactionnelle...277 Les présupposés des exégètes...279 Bilan...283 2. Méthode...284 Remonter les éventuelles étapes rédactionnelles attestées dans des manuscrits...284 Repérer les indications explicites du texte...285 Repérer les indications fournies incidemment par le texte...286 Déceler des traces d intervention rédactionnelle...289 Tenter une reconstitution de l histoire rédactionnelle...298 En guise de conclusion : de l exégèse à la prédication...311 Quelle est la pertinence des méthodes d exégèse présentées dans ce livre pour la prédication?...311 Quelques principes simples à prendre en compte...315 358

Table des matières Quelques ouvrages sur la prédication de l Ancien Testament...316 En général...316 Autres ressources...316 Prêcher Christ à partir de l Ancien Testament...317 Quelques ouvrages sur le sujet...318 Annexe 1. Les usuels...319 Dictionnaires...319 Introductions à l Ancien Testament...321 Manuels d exégèse...322 Bibles d étude...323 Lexique des termes exégétiques...324 Annexe 2. Les collections de commentaires bibliques...325 Annexe 3. Les revues exégétiques...331 Revues spécialisées consacrées à l Ancien Testament...332 Revues exégétiques générales (AT et NT)...333 Revues de facultés de théologie ou liées à des sociétés bibliques...334 Revues spécialisées dans les études sémitiques...335 Revues sur le judaïsme antique...336 Bibliographies et résumés...336 Recensions...337 Histoires de la recherche...337 Autres ressources...338 Annexe 4. Où trouver des hypothèses sur la structure de livres bibliques?..339 Index des références bibliques...345