Ecriture d une nouvelle fantastique à partir d une dépêche d agence Niveau concerné : Modalités : 4 ème Professeurs concernés : Professeur de français Professeur documentaliste Objectifs disciplinaires : Ecriture d une nouvelle fantastique en respectant les critères du fantastique. (cf compétence 1 du socle commun maîtrise de la langue française : rédiger un texte, bref, cohérent, en respectant des consignes imposées ) Respect du cadre donné par la dépêche d agence (lieu, époque, personnages ). (cf compétence 1 du socle commun maîtrise de la langue française : manifester sa compréhension de textes variés) Classe entière Lieu : CDI/salle de cours Nb de séances prévues : 4 Dates des séances : A adapter Objectifs en information documentation : Interrogation des élèves sur la manière dont les journalistes s informent et plus particulièrement découverte des agences de presse et des dépêches d agence. ( cf compétence 6 du socle commun compétences sociales et civiques : être éduqué aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société ; soumettre à critique l information et la mettre à distance). Déroulement de la séquence : En amont : les notions concernant le fantastique et la nouvelle ont été vues en cours de français. Une séance d 1h00 organisée par le professeur documentaliste avec la visualisation de l émission «C est pas sorcier» sur le thème Presse et internet : les sorciers remontent à la source. Suite au visionnage, les élèves ont à répondre à un questionnaire qui reprend les points de l émission (cf pièces jointes). Une séance d 1h00 organisée par le professeur documentaliste qui consiste à corriger oralement le questionnaire puis à aborder plus en détail le fonctionnement des agences de presse et des dépêches. Distribution du document à la source de l information qui sert de résumé. Distribution de la dépêche d agence qui servira de base à la nouvelle. Une séance de 2H00 sur l écriture de la nouvelle fantastique à partir de la dépêche organisée par le professeur de français avec la collaboration du professeur documentaliste. Production finale et évaluation Questionnaire corrigé oralement par le professeur documentaliste en essayant de raccorder les questions à l actualité et aux pratiques des élèves. Ecriture d une nouvelle fantastique corrigée par le professeur de français.
Presse et Internet : les sorciers remontent à la source Répondez aux questions suivantes en vous aidant du film visionné et de vos connaissances Comment est financée la presse écrite? Et la presse en ligne? Comment les journalistes se procurent-ils les informations? Comment fonctionne une agence de presse? Comment certains pays contrôlent l information en ligne? Quels sont les outils permettant de contourner la censure sur Internet?
A la source de l information 1) Les agences de presse Les médias d information (chaînes de télévision, radios, journaux, sites d information) disposent d un large réseau d informateurs. Mais le plus souvent, ils n ont pas les moyens de maintenir un réseau de correspondants capables de rapporter faits et nouvelles du monde entier. Ils ont alors recours à des entreprises spécialisées, les agences de presse. Pour les organes de presse, les agences de presse sont les principaux fournisseurs de nouvelles. L agence de presse est une entreprise qui vend de l information (texte, photographie, reportage vidéo) à partir des informations recueillies par ses journalistes. Le travail principal d une agence est d informer. Les médias fabriquent ensuite leurs propres produits à partir des textes, photos, vidéos que l agence leur propose. 2) La dépêche d agence Produite pour alerter, la dépêche doit être transmise dans les délais les plus brefs, et répondre à des règles précises d écriture : - Clarté et simplicité : la lecture d une dépêche doit être aisée et efficace - Concision et précision : la dépêche doit d abord répondre à six questions de références sur ce qui s est passé : qui? quoi? quand? où? pourquoi? comment. Les dépêches tombent en continu, l une chassant l autre, et donnent donc l actualité en direct.
3) La structure d une dépêche
vendredi 21 mai 2010 à 16h56 AFP Georges Washington "rend" un livre emprunté... il y a 221 ans La plus vieille bibliothèque de New York vient enfin de boucher un trou vieux de 221 ans infligé à ses rayonnages par George Washington, le premier président américain, qui avait oublié de son vivant de rapporter un ouvrage. Le 5 octobre 1789, George Washington avait emprunté "Le droit des gens" du philosophe suisse Emer de Vattel, et comme beaucoup d'autres lecteurs illustres, ne l'avait jamais rapporté, a expliqué jeudi la bibliothèque New York Society Library. La bibliothèque qui récupère donc son livre 221 ans plus tard. "Le livre n'a jamais été rapporté et aucune amende de retard n'a été versée", a ajouté l'institution. En 1789, année où Washington est devenu président, New York était la capitale des Etats-Unis et la bibliothèque partageait le même bâtiment que le gouvernement fédéral. Les membres du Congrès, les ministres et le président étaient de fréquents visiteurs. Plus de deux siècles plus tard, George Washington (1732-1799) peut enfin reposer en paix: le musée de Mount Vernon, sa résidence de Virginie, a rendu une copie de la même édition du livre.