Atelier de méthodologie Une technique pour apprendre à apprendre : La carte mentale Année 2012-2013 Diaporama réalisé par Béatrice MAYAUX Conseillère d orientation Psychologue
Le schéma de la mémoire Filtre Important = 4 fois + motivation X X X X X X X Mémoire à court terme Notion ->liaison -> Notion liaison Ecrire Notion Le réseau Geste Réciter Image Mémoire à long terme Son
Exemple de réseau X X X X X X X Mémoire à court terme 1789 Révolution française Déclaration des droits de l homme et du citoyen Prise de la Bastille Mémoire à long terme
La localisation de la mémoire Le cerveau 1789 Analytique Eléments Révolution Française Global Ensemble Zone de circulation de la mémoire À ACTIVER
La bonne façon d apprendre : faire du global et de l analytique en même temps écrire l essentiel à retenir sous forme de schéma et le réciter Idée 1 Sous-idée 1 Sous-idée 2 Thème Idée 2 Les éléments Idée 3 Idée 4 Le schéma heuristique ou mind-map L ensemble
La technique de la fiche Prendre une feuille de classeur grand format Ecrire au crayon à papier Remplir la fiche au fur et à mesure des cours et des exercices Compléter avec les corrections d exercices et du contrôle Mettre au propre (couleurs) Archiver
Le planning de travail
Votre planning de travail Planifier son travail : - Horaire : à fixer une fois pour toutes - Durée : 1 heure à 1 h 30 - En fonction des cours du lendemain et des activités extra-scolaires - 2 à 3 fiches maximum par soir - 4 à 5 fiches le mercredi après-midi et/ou le week-end
A adapter en fonction de ses activités extra-scolaires Horaires Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi 8h15 S.E.S Méthodes Pratiques Français 9h10 Anglais Scientifiques Anglais Français 10h05 10h20 Anglais EPS S.E.S. Français Maths Anglais 11h15 Espagnol Histoire - Géographie Vie de classe 12h10 Histoire- Géographie Espagnol E.CJS Espagnol TP P-C 13h05 13h20 Histoire- Géographie Anglais Anglais TP P-C 14h15 Maths Maths TP S.V.T 15h10 Physique-chimie Français Anglais Espagnol Maths Histoire Géographie Maths Anglais Espagnol Français SES Anglais Français Français Anglais Anglais Espagnol Maths Physiquechimie Histoire- Géographie Physique- Chimie S.V.T.
Adapter la fiche au chapitre Chaque chapitre sera mis sous forme de fiche : une feuille de classeur recto Chaque fiche sera à adapter en fonction du cours et de son contenu Les fiches sont rangées dans un classeur Archives de l année de Seconde
Fiches en français Le cours de français nécessite plusieurs types de fiches : - Courant littéraire - Auteur - Techniques du commentaire composé - Texte étudié - Outils d analyse (figures de style,.)
Courant littéraire Contextes Politique Économique culturel Idées défendues Définition de l homme idéal Courant littéraire Style Epoque Auteurs principaux 1 : le précurseur
Exemple : le classicisme Contextes Politique : monarchie absolue Économique : mécénat Culturel : censure religieuse Classicisme Epoque 17ème 1660-1715 Idées défendues Définition de l homme idéal : l honnête homme Plait par son authenticité et non par la flatterie Molière Style Racine Recherche de la perfection : Alexandrins Règle du théâtre des trois unités Auteurs principaux
Auteur Bibliographie Œuvre - date Œuvre - date Courant artistique Idées défendues Définition de l homme idéal Auteur Style Biographie Dates vie-mort Métiers exercés Thèmes principaux
Un exemple : Molière Bibliographie Ecole des femmes - 1662 Tartuffe - 1664 Courant artistique Classicisme Idées défendues Dénonce : la condition de la femme l hypocrisie Molière Style Pièces comiques en alexandrins Biographie 1622-1673 Comédien Chef de troupe Dramaturge Thèmes principaux Les mœurs de son temps La bourgeoisie
Techniques du commentaire composé poésie, théâtre, roman, texte argumentatif 1 Auteur 2 Courant artistique 3 Bibliographie Commentaire 4 Thèmes principaux 7 Idées défendues 5 Style Définition de l homme idéal 6 Analyse du texte : fonds et forme Roman Théâtre : Différents narrateur, : actes, Poésie scènes, lexiques : héros, vers, personnages, rimes, situations, en fonction champs dénouement didascalie du lexicaux genre
Maths Définitions et formules Thème Utilisation : Enoncés des problèmes Méthodes d application de la formule Figure, schéma, tableau
Physique Maths Définitions et formules Thème Utilisation : Enoncés des problèmes Méthodes d application de la formule Unité de mesure Figure, schéma, tableau
Langue vivante : vocabulaire Sous-thème n 1 Vocabulaire/traduction Expression/traduction Thème Sous-thème n 2 Vocabulaire/traduction Expression/traduction Sous-thème n 3 Vocabulaire/traduction Expression/traduction
Exemple en anglais Conflit de génération / generation gap Problème des règles éducatives / Educative rules problem Relations familiales Family relationship Relation de confiance / Mutuel trust Temps partagé / Time sharing Partage de loisirs : Hobbies sharing
Langue vivante : grammaire Forme n 1 Technique Utilisation Conjugaison Forme n 2 Technique Utilisation Particularités
Langue vivante Anglais : grammaire Will + forme verbale I will go to swimmingpool Projet futur Le futur To be going to + forme verbale I m going to swim Futur imminent Conjonction de temps + Verbe conjugué au présent Tomorrow, I go to the swimming pool = Demain je vais à la piscine Langage courant
Réalisation de plan Idée n 1 Arguments Exemples Liaison Question Idée n 2 Arguments Exemples Idée n 3 Arguments Exemples Liaison
Lecture Auteur Informations Où, quand,. Livre Déroulement de l action Ch 1 : Personnages Leurs caractéristiques Ch 2 :.
Autre capacité de notre cerveau Intérêt : Des idées qui arrivent progressivement en dormant Rédactions plus riches Mieux construites La résolution de problèmes Problèmes : Cela peut se bloquer Et on tourne en rond jusqu à ce qu on trouve la solution Pour sortir du blocage : En parler
Recherche d idées Sous-thème n 1? Sous-thème n 2? Thème Sous-thème n 3??
Préparation d une rédaction Sous-thème n 1 Idées développées Conclusion Sous-thème n 4 Idées développées Liaison Thème Liaison Sous-thème n 2 Idées développées liaison Sous-thème n 3 Idées développées
Pourquoi utiliser la méthode? Rapidité Meilleures notes Moins de stress Amusant Mes parents ne me harcèlent plus pour mon travail Pourquoi? Efficacité Meilleure organisation Meilleure mémorisation J obtiens la série de bac qui m intéresse Meilleure compréhension du cours
Travailler en équipe Plus de motivation Moins de stress Intérêt de travailler en équipe Entraide Plus rien à faire chez soi On s améliore Sûr d avoir bien fait Plus d idées
Organiser un planning d apprentissage 1 2 Apprendre en écrivant l essentiel La méthode efficace 3 Faire des fiches sous forme de carte mentale 4 Préparer les contrôles 5 Combler ses lacunes