Etude JAMES 2012 Utilisation des médias électroniques par les jeunes
Données privées: les jeunes plus prudents Chez les jeunes, le besoin de se présenter dans les principaux réseaux sociaux reste inchangé: quatre jeunes sur cinq indiquent avoir au moins un compte auprès d un réseau social. Facebook qui réunit 75% des utilisateurs de l ensemble des réseaux sociaux reste le plus important d entre eux. De plus en plus d utilisateurs sont conscients que les données sur Facebook sont librement accessibles, sans qu aucune parade ne soit possible. En 2010, seuls 57% des jeunes utilisateurs de réseaux sociaux avaient limité l accès à leurs données. Deux ans plus tard, ce sont tout de même 84%.
En ligne hors ligne Le fait que chacun puisse accéder au WWW depuis n importe où incite les utilisateurs à l utiliser à tout moment. Mais, en parallèle à Internet, il existe aussi un monde réel dans lequel vivent les jeunes. Les réponses à la question de l activité préférée durant les loisirs produisent le classement suivant: 1 Utiliser le téléphone portable 2 Utiliser Internet 3 Ecouter de la musique sur MP3 4 Regarder la télévision et 4 Rencontrer des amis (à égalité) 6 Faire du sport (sans activité sportive scolaire) 7 Se détendre / ne rien faire 8 Ecouter la radio 9 Lire des journaux gratuits 10 Ecouter de la musique sur CD Rencontrer des amis (la première activité de loisirs non liée à un média) passe au 4 e rang des activités de loisirs préférées (3 e rang en 2010). Un média ne suffit pas Les jeunes utilisent souvent plusieurs médias simultanément. Ils écoutent de la musique, surfent sur Internet, chattent, et tout cela en même temps. Près de la moitié des jeunes interrogés ont indiqué qu ils surfent régulièrement sur Internet tout en regardant la télévision. Et 59% déclarent même regarder la télévision tout en téléphonant et en envoyant des SMS. des jeunes disposent d un 95% accès Internet à domicile. 75% possèdent leur propre ordinateur.
A quoi nos enfants utilisent-ils Internet? Les jeunes utilisent principalement les nouveaux médias pour se divertir. Les services de télévision, les réseaux sociaux et les moteurs de recherche sont les catégories les plus populaires. Viennent ensuite les services de communication: le chat, la téléphonie par Internet, les portails d information et, avec l âge, l e-mail. Comment m exprimer? Internet, dans ses diverses variantes, s est établi comme plateforme de communication. Facebook, le réseau social le plus répandu, offre différentes formes d interaction aux utilisateurs. Chatter: La part des jeunes qui chattent avec d autres utilisateurs via Facebook a grimpé à 86% (contre 80% en 2010). Découvrir les profils des autres: Consulter les profils de ses amis est encore et toujours très apprécié, même si le taux a légèrement baissé à 79 %. Envoyer des messages: Environ trois quarts des jeunes utilisent cette fonction. Le taux est resté stable d une enquête à l autre (71% en 2010 contre 73% en 2012). Plus la cote: les jeux Facebook. Si, en 2010, un jeune sur quatre (26%) déclarait jouer sur Facebook, ce n est aujourd hui plus que le cas d un jeune sur six (15%).
En Suisse, presque tous les jeunes possèdent un téléphone portable Pour les jeunes, le téléphone portable est le média numérique le plus important. 95% des jeunes interrogés possèdent leur propre téléphone portable. La tendance relevée en 2010 se confirme en 2012: pour les jeunes, le téléphone portable est le média le plus important. Soulignons aussi que la part de smartphones (à savoir des téléphones portables disposant généralement d un grand écran et offrant principalement un navigateur Internet ou pouvant être étendus au moyen d applications spécifiques) a augmenté par rapport aux portables traditionnels (généralement des appareils plus simples surtout prévus pour la téléphonie et les SMS). Aujourd hui, 79% des jeunes propriétaires d un téléphone portable ont un smartphone. Par conséquent, le pourcentage des jeunes qui naviguent sur Internet avec leur téléphone portable est passé de 16% à 66%. 6% des jeunes ont indiqué déjà avoir envoyé des photos/ vidéos érotiques ou provocantes d eux-mêmes via Internet.
JAMES 2012 une base Afin de pouvoir prendre des mesures appropriées pour améliorer la compétence en matière de médias chez les enfants et les adolescents, il est essentiel de comprendre comment les médias sont utilisés. L étude JAMES fournit une base nécessaire et fiable permettant le débat politique et scientifique. Swisscom s engage en prenant de nombreuses mesures pour protéger la jeunesse: elle offre des outils tels que des filtres ou des logiciels de contrôle parental, propose des cours visant à promouvoir la compétence en matière de médias s adressant aux élèves, parents et enseignants et édite le guide gratuit enter. www.swisscom.ch/protectionjeunesse JAMES Jeunes, activités, médias enquête Suisse En 2012, cette étude a été conduite pour la deuxième fois, après sa première en 2010, par la Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften sur mandat de Swisscom. Des jeunes âgés de 12 à 19 ans dans 64 classes sur l ensemble du territoire ont été interrogés à l aide d un questionnaire. www.swisscom.ch/james www.psychologie.zhaw.ch/james