Ecole Nationale Supérieure d'electrotechnique, d'electronique, d'informatique, d'hydraulique et s Télécommunications 2 rue Camichel, BP 7122, 31071 TOULOUSE cex 7 Dossier d information sur la formation d ingénieur ENSEEIHT spécialisé en Mécanique s Fluis par la voie l apprentissage. Année 2014/2015 Formation habilitée par la CTI et la Région Midi-Pyrénées. Calendrier prévisionnel : dépôt s dossiers d inscription jusqu au 11 avril 2014, Audition s candidats entre les 19 et 22 mai ; jury d admission le 4 juin 2014. Responsables formation : Pr. Véronique Roig et Pr. Philippe Tordjeman Fluis et Procédés Mécanique s Fluis Mécanique s Fluis Numérique Hydraulique et hydrologie Génie l Environnement Elasticité et mécanique s structures Thermodynamique et thermique Energétique Capacité à s intégrer dans une organisation, à l animer et à la faire évoluer Aptitu à travailler en contexte international Respect s valeurs sociétales Connaissances et compréhension d un large champ sciences fondamentales Maîtrise s méthos et s outils l ingénieur Aptitu à mobiliser les ressources d un champ scientifique et technique spécialité Prise en compte s enjeux industriels, économiques et professionnels Entreprise Projet technique Management Projet Assistant_ingénieur Economie Performance Projet Ingénieur Sciences l Eau et Environnement Modélisation numérique Mobilité Internationale
1. Les emplois cibles Cette formation par la voie l apprentissage conduit au même diplôme d ingénieurs ENSEEIHT spécialisés en Mécanique s Fluis que la formation initiale sous statut étudiant. En terme d emplois, les débouchés cette formation visent les secteurs industriels l Energie, s Transports, s Procédés et l Aménagement et Génie Hydraulique. Ces secteurs traditionnels pour notre formation offrent un large panel métiers : Ingénieur chargé d affaire Ingénieur chef projet Ingénieur qualité Ingénieur technico-commercial Ingénieur d étus Ingénieur d essais Ingénieur recherche et développement Ingénieur environnement Ingénieur aménagement du territoire Ingénieur consultant Ingénieur production Ingénieur informatique modélisation numérique
2. Les compétences et connaissances à acquérir Les compétences et connaissances à acquérir sont intiques à celles d un ingénieur ENSEEIHT spécialisé en Mécanique s Fluis formé sous statut d étudiant. Elles ont été définies dans les fiches RNCP l école. Les tableaux ci-ssous rappellent les compétences et connaissances générales à acquérir pour tout ingénieur ainsi que celles spécifiques à la spécialité Mécanique s Fluis. Tableau s compétences
Tableau s connaissances Les enseignements proposés dans un large éventail disciplines assurent une bonne adaptabilité au mon l entreprise, et ce partout dans le mon grâce à une bonne connaissance l anglais. Ils bénéficient s rnières avancées la recherche grâce à une étroite collaboration avec l Institut Mécanique s Fluis Toulouse (IMFT), le plus grand laboratoire France dans sa spécialité.
3. Recrutement s apprentis ingénieurs 3.1 Critères recrutement Origine s étudiants Les étudiants ayant obtenu un DUT ou BTS représenteront la majorité du public recruté. Les futurs apprentis pourront être issus s formations suivantes : IUT Génie Mécanique et Productique Génie Chimique Mesures Physiques Génie Civil Génie électrique et Informatique Industrielle Informatique IUT Génie électrique et Informatique Industrielle Génie Mécanique et Productique Hygiène Sécurité Environnement BTS Fluis, énergies, environnement, option génie frigorifique BTS Hygiène, propreté, environnement BTS Electrotechnique BTS Contrôle industriel et régulation automatique BTS Assistance technique d'ingénieurs BTS Industrialisation s produits mécaniques BTS Maintenance industrielle Les futurs apprentis pourront aussi provenir d autres formations nationales type IUT et BTS. La voie par l'apprentissage pourra être enfin proposée, à titre exceptionnel, à s étudiants admis par la voie s concours CPGE ou CPP. Conditions candidature Les candidats vront satisfaire aux conditions générales suivantes : avoir moins 26 ans au jour du démarrage la formation ; avoir le diplôme requis DUT ou BTS ou être admis à l'école dans le département HMF ; avoir un profil et une motivation en adéquation avec la fonction visée.
3.2 Processus d'admission Les élèves pourront télécharger le dossier candidature sur le site Internet l'école. Le dossier vra comporter une lettre d'appréciation confintielle d'enseignants ayant suivi le candidat et inclure une lettre motivation. Après la réception s dossiers candidature, le processus recrutement comportera les étapes suivantes : 1. Examen et présélection s dossiers répondant aux critères en fonction s résultats scolaires, lettres d'appréciation et d'une lettre motivation ; 2. Entretien motivation pour les candidats présélectionnés vant un jury mixte composé d'enseignants et d'industriels ; 3. Les candidats admis à poursuivre à l'issue l'entretien sont alors dans ux situations possibles : soit le candidat a déjà obtenu l'accord d'une entreprise : son admission définitive est alors possible ; soit le candidat n'a pas d'entreprise d'accueil : celui-ci doit alors rechercher une entreprise. Une recommandation et une liste d'entreprises partenaires lui seront fournies pour l'air dans cette recherche. Pour les étudiants admis sur concours, leur candidature commence à l'étape 2, le jury ayant pour rôle vérifier la motivation s candidats et d'établir une liste classée candidats autorisés à choisir cette voie par l'apprentissage. L'admission définitive est dans tous les cas soumise à la signature d'une convention d'apprentissage avec une entreprise d'accueil. Ces conventions doivent être signées au plus tard ux mois après le début la formation. Ce processus d'admission sera aussi contraint par s effectifs maximaux fixés (16 pour cette année 2014/2015).
4. Formation Cette formation par l apprentissage est détaillée ci-ssous. L ENSEEIHT étant certifiée ISO 9001, cette formation respecte les règles s normes en vigueur. Cette formation permettra former s ingénieurs ayant à la fois s connaissances et s compétences intiques à celles d un ingénieur généraliste et s compétences avancées en Mécanique s Fluis. 4.1 Projet pédagogique Chaque année est divisée en semestres numérotés à partir du cinquième, suite aux quatre semestres s ux années formation préalable dans le supérieur. Première année La formation première année repose sur l acquisition connaissances fondamentales et sur la réalisation d un projet technique en entreprise. Les enseignements sont dispensés à l ENSEEIHT et en Entreprise sous forme présentielle. L apprenti vra suivre un cours par TICE mise à niveau et formation spécifique aux besoins l Entreprise. Les enseignements dispensés à l ENSEEIHT sont organisés en cours, TD et TP. Semestre 5 290 heures cours, TD et TP, soit 15. Intitulé Formation Générale S5 Co 1 90 2,5 -Anglais (50 h) -Communication écrite et orale (20 h) -Introduction à la gestion s entreprises I (20 h) Mathématiques S5 2 40 2,5 Equations aux dérivées partielles,variables complexes, Matlab Calcul scientifique et programmation S5 Mécanique s Milieux Continus 3 40 2,5 Linux, algorithmique-programmation 4 40 2,5 Lois conservation, Euler - Lagrange, lois comportement Thermodynamique 5 40 2,5 3 principes, machines, changement phase Signaux et systèmes 6 40 2,5 Systèmes linéaires, fonctions transfert, Transformée Laplace, analyse modale
Semestre 6 260 heures cours,td et TP, soit 15. Intitulé Formation Générale S6 Mathématiques S6 Calcul scientifique et programmation S6 Mécanique s Fluis S6 Thermique S6 Hydraulique Co 7 60 2,5 -Anglais (30 h) -Droit du travail (15 h) -Introduction à la gestion s entreprises II (15 h) 8 40 2,5 Probabilité, statistiques, transformée Fourier 9 40 2,5 Analyse s schémas, métho s Volumes Finis 10 11 12 40 2,5 Equations Navier-Stokes, écoulements laminaires et potentiels, bilans intégraux 40 2,5 Conduction, convection, bilans thermiques 40 2,5 Hydraulique en charge et à surface libre Apprentissage en Entreprise en semestres 5 et 6 1050 heures d apprentissage, soit 30. Intitulé Travail individualisé TICE Co 13 50 3 Formation l ENSEEIHT personnalisée en fonction s besoins, mises à niveau Formation en Entreprise Co Projet technique FEA 1 600 17 Analyse et réalisation d un projet technique Formation technique FEA 2 200 5 Outils industriels, outils d analyse et recherche
Formation au mon l entreprise FEA 3 200 5 Organisation l entreprise, convention collective, Hygiène-Sécurité-Environnement Deuxième année La formation uxième année repose sur l acquisition connaissances fondamentales et sur la réalisation d un projet technique en entreprise. Les enseignements sont dispensés à l ENSEEIHT et en Entreprise sous forme présentielle. L apprenti vra suivre un cours par TICE mise à niveau et formation spécifique aux besoins l Entreprise. Les enseignements dispensés à l ENSEEIHT sont organisés en cours, TD et TP. Semestre 7 240 heures cours, TD et TP, soit 15. Intitulé Formation Générale S7 Mécanique s Fluis S7 Elasticité- Plasticité Machines Hydrauliques et turbomachines Thermique S7 Milieux Poreux et Fluis Complexes Co 14 15 16 17 18 19 40 2,5 -Anglais (30 h) -Management (10h) 40 2,5 Couche limite, simulation s écoulements 40 2,5 Equation Navier-Lame, équation Beltrami, bilan, plasticité 40 2,5 Turbines, pompes, turbomachine 40 2,5 Rayonnement, changement phase, échangeurs thermiques 40 2,5 Equation Darcy, porosité, résistance hydraulique Fluis non-newtoniens, rhéologie
Semestre 8 270 heures cours,td et TP, soit 15. Intitulé Formation Générale S8 Mécanique s Fluis S8 Structure Systèmes à Fluis Transferts en Milieux Naturels Travaux Pratiques Longue Durée Co 20 21 22 23 24 25 70 2,5 -Anglais (30 h) -Economie (20 h) -Développement durable (20 h) 40 2,5 Turbulence, CFD 40 2,5 Mécanique s solis et s structures 40 2,5 Comman, contrôle, transmission puissance, interaction flui-structure 40 2,5 Hydrologie, transport sédimentaire, érosion, 40 2,5 Initiation aux projets recherche à l Institut Mécanique s Fluis Toulouse Apprentissage en Entreprise en semestres 7 et 8 1090 heures d apprentissage, soit 30. Intitulé Travail individualisé TICE Co 26 90 5 Formation l ENSEEIHT personnalisée en fonction s besoins, mises à niveau
Formation en Entreprise Projet Assistant Ingénieur Formation technique Co FEA 4 800 20 Etat l art Conception et réalisation d une étu FEA 5 200 5 Outils industriels, outils d analyse et recherche Troisième année Pour la troisième année, les apprentis seront mélangés au semestre 9 aux étudiants afin garantir un même niveau formation pour la délivrance du diplôme d ingénieur ENSEEIHT. Les apprentis auront à choisir entre les cinq options la troisième année, Fluis et Procédés (FP), Energétique (Eng), Mécanique s Fluis Numérique (MFN), Science l Eau et l Environnement (SEE) ou Génie l Environnement (GE). En parallèle, ils vront réaliser une étu bibliographique en Anglais et une étu dimensionnement et modélisation numérique. Enfin, les apprentis vront suivre un rnier module TICE complémentaire. Les enseignements dispensés à l ENSEEIHT sont organisés en cours et TD. Au semestre 10, les apprentis réaliseront et manageront en autonomie un projet d envergure au sein l Entreprise. Les parties «management» et «techniques» du projet seront évaluées séparément. Semestre 9 500 heures cours, TD et TP, soit 30. Intitulé s UE Formation Générale S9 Co 27 40 2,5 Anglais Option 3 ème année - 300 20 Cf tableaux ci-ssous Etu Bibliographique Etu Numérique 28 29 60 2,5 Rapport en Anglais 100 5 Dimensionnement et modélisations numérique d un procédé industriel
Apprentissage en Entreprise en semestre 10 1100 heures d apprentissage, soit 30. Intitulé Travail individualisé TICE Co 29 100 5 Formation l ENSEEIHT personnalisée en fonction du projet professionnel Formation en Entreprise Co Projet Ingénieur FEA 6 800 20 Partie technique du projet Entreprise Management FEA 7 200 5 Coordination du projet Entreprise
4.2 Rappels s Options 3 ème année en formation initiale sous statut étudiant Option Flui et Procédé Co UE Intitulé /.modules TURBULENCE ET MODELE DE FERMETURE 20 NHEC6 Physique s écoulements turbulents incompressibles 10 NHEC7 Modèles turbulence pour les simulations numériques stationnaires 10 ECOULEMENTS CHARGES EN PARTICULES 31 NHEC10 Ecoulements gaz-particules 10 NHEF31 Simulation d'un lit fluidisé 6 Dispersion turbulente 4 NHEF51 Milieux granulaires 11 TRANSFERTS EN MILIEUX POLYPHASIQUE 44 NHEC8 Ecoulements diphasiques 13 NHEF61 Ecoulements diphasiques avec changements phase 10 NHEF63 Transfert, Milieux Réactifs et Combustion 15 Microprocédés et microéchangeurs 6 MILIEUX HETEROGENES ET PHENOMENES INTERFACIAUX 39 NHEC11 Transferts en milieu poreux 10 NHEF43 Technique séparation s suspensions soli-liqui 8 NHEF41 Physico-chimie s interfaces et colloïs 11 NHEF44 Coalescence Rupture Agrégation 10 MILIEUX HETEROGENES ET PHENOMENES INTERFACIAUX 14 NHEF42 Rhéologie s fluis complexes 8 NHEF64 Agitation - Mélange 6
Option Energétique Co UE Intitulé /.modules NHEE2 Enseignements fondamentaux 30 NHEC6 Physique s écoulements turbulents incompressibles 10 NHEC8 Ecoulements diphasiques 10 NHEC11 Transferts en milieu poreux 10 NHEE3 Aérodynamique et combustion 48 NHEE31 Aérodynamique 14 NHEE32 Flammes et foyers 14 NHEC13 Combustion 10 NHEC10 Ecoulements gaz-particules 10 NHEE4 Transformation l'énergie 30 NHEE41 Machines thermiques 10 NHEE42 Hydraulique diphasique 10 NHEE43 Ecoulements diphasiques avec changements phase 10 NHEE5 Simulations numériques 28 Simulation numérique directe et simulation s grans NHEC14 échelles 10 Modèles turbulence pour les simulations numériques stationnaires 10 NHEC7 NHEE51 Utilisation s cos calcul 8 NHEE6 Mécanique s fluis industrielle 46 NHEE61 Thermodynamique s machines 10 NHEE62 BES Moteurs à pistons 20 Microprocédés et microéchangeurs 6 NHEE63 Applications industrielles s milieux poreux 10
Option Mécanique s Fluis Numérique Co UE Intitulé /.modules NHEM2 Module optionnel 104 1: mécanique s fluis pour l'énergétique NHEC13 Combustion 20 NHEC8 Ecoulements diphasiques 20 NHEM2A1 Méthos numériques aux interfaces 20 NHEC10 Ecoulements gaz-particules 20 NHEM2A2 Utilisation s cos calcul SATURNE 24 2: mécanique s fluis pour l'énvironnement NHEC5 Couche limite atmosphérique 20 NHEC9 Hydrodynamique littorale et côtière 20 NHEC15 Transport et mélange 20 NHEM2B1 Transport sédimentaire et morphodynamique 20 NHEM2B2 BES Ecoulements à surface libre 32 NHEM3 Modélisation et simulation s écoulements turbulents 60 NHEC6 Physique s écoulements turbulents incompressibles 20 NHEC14 Simulation numérique directe et simulation s grans échelles 20 NHEC7 Modèles turbulence pour les simulations numériques stationnaires 20 NHEM4 Méthos numériques pour les écoulements 88 NHEM41 Méthos numériques pour la simulation s écoulements incompressibles 20 NHEM42 Méthos numériques pour la simulation s écoulements compressibles 20 NHEM43 BES Ecoulements Incompressibles 24 NHEM44 BES Schémas et conditions aux limites 24 NHEM5 Calcul scientifique intensif 40 NHEM51 Environnement logiciel du calcul scientifique 40
Option Sciences l Eau et Environnement Co UE Intitulé /.modules NHES2 Ecoulements environnementaux 120 NHEC5 Couche limite atmosphérique 20 NHEC9 Hydrodynamique littorale et côtière 20 NHEC15 Transport et mélange 20 NHES21 Transport sédimentaire et morphodynamique 20 NHES22 Cos calcul en environnement 20 NHES23 Aérosols 20 NHES3 Hydrologie 120 NHES31 Hydrologie statistique 20 NHES32 Hydrologie s transferts 20 NHES33 Cycle l'eau et bassins versants 24 NHES34 Hydrologie souterraine 22 NHES35 BES Ecoulements à surface libre 32 NHES4 Ingéniérie l'aménagement 106 NHES41 Mécanique s sols 20 NHES42 L'ingénierie s ouvrages hydrauliques 20 NHES43 Durabilité s ouvrages 20 Impacts s aménagements industriels sur l'environnement 8 NHES44 Risques et prévention 12 NHES45 Télédétection 12 NHES46 Système d'information géographique 12
Option Génie l Environnement Co UE Intitulé /.modules 0 Harmonisation Chimie s solutions 38 Agro-écosystèmes 38 1 Fonctionnement et analyse du milieu naturel Cycle l'eau et bassins versants 20 Physico-chimie s eaux 20 Transport réactif 20 Pollution atmosphérique 20 2 Ingénierie et traitement s eaux Traitement s eaux : eaux potables et eaux usées 20 L'eau en milieu urbain 20 Ingénierie s procédés propres 20 Procédés dépollution 20 OPTIONS 5 A Approfondissement en hydrologie Géomatique : SIG et télétection 20 Transport sédimentaire et morphodynamique 20 Hydrologie souterraine 20 5 B Approfondissement en physico-chimie Géomatique : SIG et télétection 20 Physico-chimie atmosphérique 20 Friches industrielles et déchets 20 5 C Approfondissement en écologie Ecotoxicologie 20 Espaces aquatiques 20 Valorisation s déchets 20 4.3 International La mobilité internationale 10 semaines est obligatoire pour l obtention du diplôme d ingénieur ENSEEIHT en formation initiale. L Entreprise s engagera dans le contrat d apprentissage à libérer l apprenti sur cette durée. Les apprentis auront entre autres comme possibilités mobilité : - faire un stage dans une filiale l entreprise à l étranger (été Semestre 4- Semestre 5) - suivre 2 cours 40H Semestre 7 à l étranger (dans le cadre d un programme d échanges Erasmus ou autre).
4.4 L'enseignement l'anglais L'enseignement l'anglais est obligatoire et a pour objectif permettre à chaque apprenti d'atteindre le niveau européen B2+ (équivalent à un score 750 au TOEIC). Cet objectif s'appuiera : sur s cours langue ; sur la mise à disposition logiciels d'enseignement langues (Tell me more par exemple) ; sur s cours en anglais dans le cadre du cursus scientifique l'apprentissage ; sur la mobilité internationale; sur la rédaction d un rapport bibliographique en anglais. 4.5 Formation à l innovation Cette formation par l apprentissage est animée par s enseignants-chercheurs l ENSEEIHT qui effectuent leur recherche au sein l Institut Mécanique s Fluis Toulouse (IMFT, UMR 5502 CNRS-INP-UPS). A la man l entreprise, ce laboratoire pourra participer à la formation à s techniques pointe, numériques ou expérimentales, utile à l innovation. 4.6 Rythme formation Pour les ux premières années, nous proposons une alternance formation : alternance 1mois ENSEEIHT / 1 mois entreprise. Pour la troisième année, les apprentis passeront les quatre premiers mois à l ENSEEIHT afin d assurer la mixité s promotions d élèves sous statut étudiant et apprenti. Dans tous les cas, le rythme formation sera défini avec l Entreprise en fonction son éloignement et ses contraintes. 4.7 Acteurs l'apprentissage Le développement d'une formation par l'apprentissage nécessite la coordination d'un ensemble d'acteurs autour l'apprenti : L'Entreprise pour l'accueil et la participation à la formation l'apprenti par l'exercice du métier ; L'Ecole qui porte l'unité formation en apprentissage (UFA) et qui délivre le diplôme ; Le Centre, Formation s Apprentis (CFA), organisme gestionnaire l'apprentissage. Il délègue la formation à une école par la création d'une UFA.
Le Maître d'apprentissage, salarié l'entreprise choisi par le chef d'entreprise et possédant un titre équivalent au diplôme visé par l'apprenti ; Le Tuteur pédagogique, enseignant l'école, chargé du suivi l'apprenti pendant sa formation. Accompagnant ces acteurs, un ensemble d'instances apporte leur concours à la gestion et aux orientations pédagogiques la formation : Le jury d'admission réunissant s enseignants et s responsables d'entreprises partenaires : il se réunit une fois par an pour la sélection s candidats ; Les jurys passage dans l'année supérieure et le jury délivrance du diplôme ; Le conseil perfectionnement l'école notamment par le biais ses membres appartenant à s entreprises accueillant s apprentis ingénieurs ; Divers acteurs tels que les chambres commerce et les fédérations professionnelles qui participent à l'animation s formations par l'apprentissage via s interventions, s journées, s colloques, etc. 4.8 Charte l Apprentissage : CdA Pour chaque apprenti, une «Charte l Apprentissage» (CdA) sera rédigée en collaboration avec l Entreprise sous la responsabilité du Maître d Apprentissage et du tuteur ENSEEIHT l apprenti. Elle rappellera le statut l apprenti, décrira les engagements respectifs s quatre parties la formation (Entreprise, Apprenti, Ecole et CFA) et décrira les compétences et savoirs à acquérir au sein l Ecole et l Entreprise. Ainsi, la CdA permettra un suivi pédagogique tout en précisant les mos d évaluation s enseignements dispensés au sein l Entreprise et à l ENSEEIHT. Elle sera un outil pour piloter la formation et évaluer la progression l apprenti tout au long sa formation. Pour les enseignements à l ENSEEIHT et sous forme TICE, les connaissances seront évaluées façon classique : examen, bureau d étu en binôme, voir maison, rapport, oraux, Pour la formation au sein l Entreprise, on cherchera à évaluer la progression l apprenti sur la base critères du type : La motivation et l implication l apprenti ; La qualité du travail et réalisation s objectifs ; L autonomie et la capacité d adaptation ; L innovation et l apport personnel ; Le management d un projet ; La communication et la diffusion s savoirs dans l entreprise ; La connaissance l entreprise et du droit du travail ; La formation technique ; Le réalisme scientifique (dimensionnement, ordre granur, méthodologie, ) ; La capacité d analyse s résultats.