Rituel Pot de confiture du bonheur

Documents pareils
TRANSPORT ET LOGISTIQUE :

Introduction au modèle de la pédagogie culturelle au service de la construction identitaire

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Indications pédagogiques C3-15

Newsletter Saison 2013/14

Un moulin à scie!?! Ben voyons dont!!!

Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Octobre 2014 Gratuit. artis MAGAZINE. Un premier spectacle d humour aux BDT Serge Côté - On n oublie rien ALCAZ - De Marseille à Gatineau

Exemples de différenciations pédagogiques en classe. Elémentaires Collèges. Ordinaires & ASH

GPS Qu est-ce que l intégrité?

Pour travailler avec le film en classe Niveau b Avant la séance...4 L affiche...4 La bande-annonce...4 Après la séance... 5

BTS M. U. C. en apprentissage

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

BONNE FETE MAMAN. LES SIGNES DU ZODIAQUE FACE A LA MATERNITE : pour vous, Mesdames*

Préparation de votre mariage. Service de photographes. Organisation d enterrement de vie. Traduction, intérprétariat,

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

PROGRAMMES SPÉCIFIQUES DE NOËL ET DU NOUVEL AN À ROVANIEMI

LA RUMEUR Enquête 1 / Leïla, 3ème

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Guide de configuration d'une classe

Certains de ces changements peuvent être positifs. Les intervenants humanitaires témoignent souvent de la

La téléassistance en questions

Cette année, 79% des français achèteront leurs cadeaux de Noël sur Internet

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

Comment retrouver le fichier "bingo" sauvegardé dans l'ordinateur? Socle commun

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Enquête exclusive CampusFrance - TNS Sofres Les étudiants étrangers en France : image et attractivité

L OISEAU. Quand il eut pris l oiseau, Il lui coupa les ailes, L oiseau vola encore plus haut.

Mai est le mois de l activité physique

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Parent avant tout Parent malgré tout. Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille.

Quelqu un de votre entourage a-t-il commis un suicide?

MAURICE BERTHIAU BRANDINGMYCITY. quelques réflexions personnelles sur la marque de territoire

Guide d organisation de

Le système d évaluation par contrat de confiance (EPCC) *

Les enseignants, acteurs majeurs du développement personnel

Partie 1 : la construction du nombre chez l'enfant. Page 2. Partie 2 : Des jeux et des nombres Page 8

> Comment analyser une offre d emploi et l exploiter?

Circonscription de. Valence d Agen

Utilisation du logiciel Epson Easy Interactive Tools

UNE REFLEXION PREALBLE

TEST QUEL VOYAGEUR ETES-VOUS?

EXAMEN PROFESSIONNEL ADJOINT ADMINISTRATIF TERRITORIAL DE 1 ère CLASSE

Modèle/Exemple - Business plan

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Accompagnement personnalisé 6e

Cadeaux d affaires, cadeaux d entreprises, objets publicitaires - services@france-cadeaux.fr

SOMMAIRE QU EST-CE QU UNE SITUATION DE VENTE POUR LE REFERENTIEL BTS?

Objectifs de formation

ISBN

Le Logiciel de Facturation ultra simplifié spécial Auto-Entrepreneur

CONSIGNES DE SECURITE

17ème GALA ESIEE 17 n novembre Offres de contrats publicitaires

RENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36)

qwzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty CET ETE, uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

Stylo Construc.on. Stylo mul)- tâches comprenant stylo, met stylo, stylet pour table6es, 4 unités de mesure, niveau et double tournevis

POLITIQUE SUR LE SOMMEIL ET LA SIESTE

Ce projet pourrait être

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

progression premiere et terminale

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

CONSTRUCTION DU NOMBRE EN MATERNELLE

L électricité intelligente, c est maintenant.

SONDAGE SUR LES COMMUNICATIONS À PRÉVOST

> Edito. > Témoignage. Serge Robine, président de l Union des Commerçants

Tableau de Bord. Clas 1.1 Conduite d'un projet de communication

Fabriquer son TBI avec une manette de jeu WII

Bulletin d'information de la Confrérie St Hubert du Grand-Val

L eau c est la vie! À l origine était l eau... La planète bleue. Les propriétés de l eau. L homme et l eau. ... et l eau invita la vie.

La notion de besoin peut décrire : La notion de besoin peut décrire :

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

scaricato da

Documentation Technique du programme HYDRONDE_LN

L INFORMATIQUE, CHEMIN FAISANT

VIVRE OU SURVIVRE, TELLE EST LA QUESTION

b) Fiche élève - Qu est-ce qu une narration de recherche 2?

une dynamique socio-éducative

un très vieux parent!

V3 - LE PASSE COMPOSE

présente Métro, boulot, dodo enquête sur la vie de bureau

1. QUELQUES EXEMPLES DE MAILS EN CONTEXTE FORMEL: En observant les exemples ci-dessous, vous trouverez un certain nombre de formules pour :

Animer son cours depuis la tablette

Janvier 2011 CHIMIE. Camille de BATTISTI. Acquérir la démarche expérimentale en chimie. ACADEMIE DE MONTPELLIER

Séquence inaugurale qui conduira les étudiants à soulever les problématiques essentielles.

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

DOSSIER DE PRESSE. Rome, unique objet. Philippe Lejeune

Enseigner les Lettres avec les TICE

Bientôt la rentrée!...personnaliser et configurer un ordinateur pour faciliter son utilisation en classe

Chansons engagées Des clips pour apprendre n MC JANICK : Qu est-ce qui? Paroles et musique : MC Janick EMI

LA MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL TRAVAILLER EXPLICITEMENT LES COMPÉTENCES 6 ET 7

Créateurs, repreneurs, une formation pour réussir. stage financé par le fonds social européen en et la DGCIS

Rapport de fin de séjour Bourse Explora Sup Stage à San Francisco

Stéphane Coco 5894 Rue de la Roche H2S2C7 Montréal, Qc Tél CONCERT WHORE SCÉNARISATION INTERACTIVE

Oubliez les Cadeaux Gadgets!

Transcription:

LA CRÉATION D UN CLIMAT ACTUALISANT Mise en contexte Rituel Pot de confiture du bonheur Lorsqu on ouvre un pot de confiture aux fraises en plein mois de janvier, la saveur nous rappelle ces doux moments où on cueillait des fraises sous un beau soleil d été en écoutant gazouiller les oiseaux. Dans la même veine, on te propose le pot de confiture du bonheur où l'on met des petits billets à la saveur du bonheur dans un pot. Plus tard, quand des jours gris surviennent, on ouvre ce petit pot, on fait la lecture d un billet, on goûte au petit souvenir de bonheur et on communique avec la personne qui a écrit le billet. Liens : - Voir les rituels Roche cadeau (cadre pratique, boîtier virtuel, la création d un climat actualisant) et Le feu de camp (cadre pratique, boîtier virtuel, la communication orale) - Voir le gabarit GPS Se dire les vraies choses (cadre pratique, boîtier virtuel, la communication orale) Intentions Permettre à l élève de donner du renforcement positif à chaque personne de la classe. Encourager et valoriser la part de chacun dans le groupe classe. Créer un sentiment d appartenance à sa classe. Faire appel à la mémoire collective et permettre aux personnes de faire un bilan émotif des bons moments d amitié depuis le début de l année. Émotions que je veux partager : La reconnaissance Parce que l élève reconnaît les qualités et les bons moments vécus avec chaque personne. L appartenance Parce qu un lien spécial se crée lorsqu on reçoit un mot doux de quelqu un. Parce que l élève se sent appuyé(e) par le groupe. La fierté Parce que les gens qui écrivent les messages sont satisfaits du bonheur qu elles ou qu'ils sèment. Parce que les élèves sont fiers du message reçu de leurs camarades de classe.

La nostalgie des bons moments Parce que le message peut nous rappeler de bons moments passés dans la classe. Format du rituel Ambiance : intime Disposition : chaque élève est dans sa bulle Nombre de participants : toute la classe Durée : 15 minutes Avant le rituel Préparer un pot quelconque pour chaque élève de la classe. S assurer d indiquer les noms des élèves sur les pots. Remettre la fiche Pot de confiture du bonheur à tous les élèves. Expliquer qu elles et qu'ils doivent écrire un message d amitié à chaque élève de la classe. Le message peut être l expression de son admiration pour l autre, le souvenir d un moment drôle ou tendre, etc. Par exemple : «Chère Julie je n oublierai jamais comment tu as été gentille avec moi la première journée d école» «Cher François merci de m avoir fait rire je n oublierai jamais ta farce de.» N. B. Comme l intention éventuelle est de garder contact avec les membres du groupe, chaque message doit être signé par l auteur(e) et doit indiquer les coordonnées afin de permettre à la personne qui reçoit le message de pouvoir rejoindre l auteur(e). Besoins logistiques : Pots identifiés pour tous les élèves Fiche Pot de confiture du bonheur Stylos, stylos feutres

Pendant le rituel L amorce L enseignant(e) crée une ambiance propice à une réflexion personnelle, dans la salle de classe (p. ex., tamiser les lumières, faire jouer de la musique douce ) L enseignant(e) explique l intention du rituel. Les élèves se choisissent un petit coin dans la salle pour réfléchir seul(e)s dans leur bulle. La démarche Les élèves rédigent un message d amitié personnalisé pour un(e) élève de la classe. Une fois le message rédigé, l élève le dépose dans le pot de la personne à qui il est destiné. Les élèves répètent les mêmes étapes pour chaque personne de la classe. Le retour Expliquer aux élèves que lorsqu elles et qu'ils vivent un moment de découragement et ont besoin d un petit souvenir de bonheur, elles et ils n ont qu à ouvrir leur pot de confiture et à faire la lecture d un billet tout en sachant que l auteur(e) qui l a écrit est toujours là pour eux. *** Suite au rituel, s assurer que les élèves aident à nettoyer la salle et à ranger / remettre le matériel utilisé.

Après le rituel Faire une objectivation avec les élèves au sujet du rituel. Poser les questions suivantes : Qu est-ce qu on a aimé de l expérience? Suite au rituel, tu es reparti avec quel sentiment? Est-ce que ça coûte cher de faire plaisir à quelqu un?

Pot de confiture du bonheur