SOMMAIRE LE BUDGET Pages - Fiche de déroulement de séquence 1 et 1 bis - Activité 1 + Document 1 2 - Activités 2 et 3 + Documents 2 et 3 3 - Tableaux 1 et 2 4 - Evaluations formatives N 1 et 2 5 - Trace écrite N 1 6 - Activité N 4 7 - Trace écrite N 2 8 - Correction évaluation formative N 2 bas de page 8
* +!"#$%&#%'(#"!'%"") %" -Rappeler la problématique de la séquence «quelles stratégies un jeune diplômé doit-il mettre en place pour s insérer dans la vie active?» Mobiliser des connaissances utiles orale 5mn - Repérer les éléments principaux qui permettent d appréhender la notion de budget pour un ménage -Notion de budget -Les éléments du budget : recettes, dépenses Traiter l information -Activité 1 document 1 p 2 -Travail de groupe -Correction collective au tableau en procédant par élimination en fonction des réponses -Synthèse partielle : Définition du «budget d un ménage» Notions à retenir : recettes, dépenses 10mn 1 -Identifier les différents types de recettes et de revenus -.Sources de revenus : revenus du travail, revenus sociaux, revenus de transfert, du capital -Recettes Traiter l information -Activité 2 document 2 p3 et premier tableau p 4 -Travail en groupe et correction collective -Synthèse partielle : revenus = recettes = rentrées d argent, d origines diverses 15mn -Repérer et classer les dépenses dans les différents postes d un budget donné -Les différents postes : dépenses obligatoires, dépenses courantes,dépenses d équipement, de renouvellement -Traiter l information Activité 3 documents 1 et 3 p 3 et deuxième tableau page 4 Correction collective (utilisation rétro) -Synthèse partielle :8 postes budgétaires regroupés en 3 catégories 15mn -Evaluation formative Mobiliser des connaissances Réalisation individuelle et correction collective Exercice 1 p 5 -Trace écrite p 6 5mn 10mn 1
2 Caractériser les différents types de budget Différencier ces différents types de budget et en déduire les conséquences budget équilibré, déficitaire, excédentaire Traiter les informations Comparer des éléments Mettre en relation contraintes et solutions Argumenter, justifier son choix Activité 4 p 7 et document 1 p3 -travail en groupe -correction collective -Synthèse : Les 3 caractéristiques d un budget Nécessité d établir un budget 20mn Enoncer la principale règle de gestion du budget Gestion du budget : Notion de surendettement Traiter des informations Activités 4 et 5 p7 -correction collective -Synthèse : règle de gestion du budget 15mn -Evaluation formative Mobiliser des connaissances Réalisation individuelle et correction collective Exercice 2 p 5 et corrigé au bas de la page 8 10mn -Trace écrite P 8 5mn 1 bis
! " ", - - - ".!#%."/0'"1"20""(#.!3%"!%!") 34 '"3%(%"3%$3($#4 '"#33%20"4'"%&#%0$%"5!!3%&#" "!) $#&##%0# "%!# 6) $%."7($8#4,$#0#!0) 3%0!%"$#0"$#9!'$%"#%!'$#(%" :;&#<4;3%0$%"4=;3%'9#3) %""%$(!!) %"4 ' / / - + - ' -/?/-* - * - ' @(%"!!) %"A-, > * - - '* +/ + ' - /, /* - B- - -, /, / B- -, ', -* - / - - -B- /, -, 4,, /4 CHARGES FIXES DEPENSES COURANTES DEPENSES D EQUIPEMENT ET DE RENOUVELLEMENT CENTRE DE RECHERCHES SUR LE BUDGET FAMILIAL 2
# % $ PMU Son père retraité perçoit de l Etat une pension. Sa mère gagne régulièrement aux jeux. Son frère Jacques a un livret A à la Caisse d Epargne qui lui a rapporté 150 pour l année. Sa sœur Jacqueline est étudiante et a perçu une bourse de 1930 pour l année. Sa mère a hérité d un appartement qui est loué 350 par mois. Pour ses trois enfants à charge, sa mère perçoit 229 de prestations familiales. ECONOMIE ET DROIT - BERTRAND-LACOSTE $ & % & ' DOCUMENT 3 Chantal habite Trinité et travaille à Fort de France chez FOYAL SERVICES ; Elle perçoit un salaire de 921 euros. Elle prend le taxi collectif (6.60 euros A-R) cinq jours par semaine. Elle verse chaque mois à ses parents une participation aux frais de ménage de 150 euros. Elle possède un téléphone portable avec un abonnement de 20 euros/mois. Pour l habillement Chantal compte 1200 euros/an, pour les loisirs 80 euros/mois, pour l hygiène et la santé 60 euros/mois, pour le coiffeur 70 euros/mois, pour le restaurant d entreprise elle devra verser 100 euros/mois (sachant qu elle prend les autres repas chez ses parents). Chantal envisage plus tard l achat d une voiture. 3
RECETTES OU REVENUS DE LA FAMILLE REVENUS DU TRAVAIL REVENUS SOCIAUX AUTRES REVENUS SOURCES MONTANT SOURCES MONTANT SOURCES MONTANT TOTAL REVENUS DU TRAVAIL TOTAL REVENUS SOCIAUX TOTAL AUTRES REVENUS TOTAL DES RECETTES REVENUS MENSUELS DE CHANTAL REVENUS DEPENSES MENSUELLES DE CHANTAL..... POSTES MONTANT POSTES MONTANT POSTES MONTANT Source : Montant : 4
NOM DATE LE BUDGET : EVALUATIONS FORMATIVES ( ( correspondants des 2 autres colonnes Revenus du travail Revenus sociaux Autres revenus Bourse d étude Alimentation Gain au loto Appareil ménager Facture d eau Salaire Dépenses Courantes Dépenses Fixes Dépenses d Equipement et de renouvellement! ) * ( +, -!- (. / 0001 2 '3001 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 / %0001 2 40001 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ( * De planifier l achat de dépenses exceptionnelles De réaliser davantage de dépenses librement De contrôler ses dépenses D éviter un découvert D épargner davantage d argent chaque mois / '4001 2 '4001 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
TRACE ECRITE N 1 LE BUDGET I) QU EST-CE QU UN BUDGET? Pour un ménage un budget est un ensemble de dépenses et de recettes pour une période déterminée. II) 67*$$#8 9*$**: *8 9$27;72<*9= >>+'- " / / ( / >>+ - #! ", - -? - - -! - -. " & 2 ( ( 2 *! 2 "! * 6
ACTIVITE 4 1 / Situation de Chantal : Calculer le montant des dépenses de Chantal : Calculer le solde du budget en faisant la différence entre le total des Recettes et celui des Dépenses mensuelles et entourer l adjectif qui permet de qualifier ce solde SOLDE = TR-TD = POSITIF NUL NEGATIF Dire si Chantal pourra mener à bien son projet, justifier votre avis Qualifier le budget de Chantal dans ce cas : 2 / Autre situation : -Dans le cas où le salaire de Chantal serait le même et les dépenses s élèveraient à 921, calculer le solde : SOLDE = TR-TD = POSITIF NUL NEGATIF Dire si Chantal pourra mener à bien son projet, justifier votre avis Qualifier le budget de Chantal dans ce cas :. 3 /Autre situation : -Dans le cas où le salaire de Chantal serait le même et les dépenses s élèveraient à 1200, calculer le solde SOLDE = TR-TD = POSITIF NUL NEGATIF Dire si Chantal pourra mener à bien son projet, justifier votre avis Qualifier le budget de Chantal dans ce cas :. ACTIVITE 5 RELEVER dans le document 1, les raisons pour lesquelles on doit établir un budget. - - - ACTIVITE 6 Dire comment vous procéderiez pour gérer votre budget à partir des activités que vous avez réalisé 7
TRACE ECRITE N 2 LE BUDGET III/ COMMENT GERER SON BUDGET Pour gérer un budget, il faut établir un budget mensuel en mettant en place quelques règles. Additionner ses revenus. Evaluer ses dépenses mensuelles fixes réalisées à partir des dépenses de l année antérieure. Calculer les dépenses courantes en les additionnant. Etablir une provision pour les dépenses exceptionnelles. Réaliser un bilan à la fin de chaque mois pour ajuster ce budget. SITUATION DU BUDGET SOLDES CONSEQUENCES CONSEILS RECETTES= DEPENSES NUL Budget équilibré ESSAYER de dégager des économies REDUIRE certaines dépenses RECETTES>DEPENSES Positif Budget excédentaire -possibilité de constituer une épargne RECETTES<DEPENSES NEGATIF Budget déficitaire Se RAPPROCHER de son gestionnaire de compte - Se faire conseiller par une conseillère en ESF de la CAF - DIMINUER certaines dépenses - DIFFERER certains achats IV/ POURQUOI ETABLIR UN BUDGET? Etablir un budget permet de : - CONTROLER ses dépenses pour éviter qu elles soient supérieures aux recettes ou revenus. - PENSER avant de dépenser, ou prévoir ou planifier. - APPRENDRE à acheter. - EVITER des situations de surendettement NB : Les éléments en rouge peuvent être inscrits par les élèves CORRECTION EVALUATION FORMATIVE N 2 1) 3 Calculer le montant des dépenses- 1 Additionner tous ses revenus - 5 Prélever la somme à épargner 2 Evaluer ses dépenses fixes mensuelles - 4 Calculer sa situation financière en fin de mois 2)la nature des trois budgets (A : déficitaire /B : équilibré /C : excédentaire) : Budget 1 =C BUDGET 2 = A BUDGET 3 = B III/ COCHER les réponses exactes. Etablir un budget permet de : Planifier l achat de dépenses exceptionnelles : X Réaliser davantage de dépenses librement Contrôler ses dépenses X D éviter un découvert X D épargner davantage d argent chaque mois X 8