Macroéconomie Inégalités et croissance «Le déséquilibre entre les pauvres et les riches est la plus ancienne et la plus fatale maladie des républiques.» Plutarque - v 46 - v 120 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 1 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 2 Plan du chapitre 1. Les faits à expliquer 2. Les sources d inégalités 3. Les effets sur la croissance 4. Validité empirique 5. Mobilité sociale 1. Les faits à expliquer 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 3 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 4 Comment s y prendre Répartition du revenu en France en 2013 (source: Piketty et al. 2016) o Diviser la population en parts égales ou pertinentes, et observer leurs niveaux de revenu o Diviser en tranches de revenu et examiner la part de la population par tranche 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 5 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 6 1
Répartition du revenu aux USA en 2009 (source: DeNavas-Walt et al. 2010) Statistiques pertinentes o La moyenne o La médiane: La valeur avec exactement le même nombre d observations supérieures et inférieures USA 2009: revenu moyen 68$K, médian 50$K: distribution souvent biaisée à droite 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 7 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 8 Mesurer les inégalités: le coefficient de Gini Courbe de Lorentz des USA (2009) o Index d inégalités de revenu: compris entre 0 (égalité parfaite) et 1 (inégalité parfaite) o Permet de comparer les pays entre eux o La courbe de Lorentz On définit le coefficient à partir de l aire qui se trouve entre la courbe et la droite d égalité parfaite 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 9 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 10 «La croissance n est d aucun secours». FMI L hypothèse de Kuznets Kuznets (1955) : au cours du développement, les inégalités augmentent puis diminuent Base théorique pour de nombreuses études et applications par la suite L économie est en expansion, la pauvreté recule, mais les inégalités demeurent obstinément élevées dans les pays à faible revenu Différentes manières de tester son existence: Représenter les inégalités dans le temps pour un pays Inégalités à un moment du temps pour différents pays avec différents niveaux de richesses 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 11 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 12 2
La courbe de Kuznets en Angleterre et au Pays de Galles: 1823 à 1915 Revenu par habitant et inégalités 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 13 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 14 D autres faits à expliquer La croissance bénéficie-t-elle aux pauvres? D abord, la croissance aide-t-elle les pauvres? Puis, une perspective historique: o Les inégalités dans le monde o Le cas de la France et des USA 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 15 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 16 Une perspective historique Inégalités aux USA depuis 1947 Source: Jones (2015) 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 17 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 18 3
Part du revenu des 1% les plus riches en France depuis 1900 (source: Piketty et al. 2016) Part du revenu en France depuis 1983 (source: Piketty et al. 2016) 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 19 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 20 Comprendre les inégalités entre pays 2. Les sources d inégalités 2 points importants à considérer: o La distribution de certaines caractéristiques économiques au sein de la population o La rémunération de ces caractéristiques dans un pays 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 21 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 22 Un exemple avec l éducation Supposons que la seule caractéristique qui détermine le revenu soit le niveau d éducation Base 100: niveau 0 Taux de rendement d une année d étude: 10% Comment la rémunération de l éducation affecte la répartition du revenu 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 23 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 24 4
Comment la répartition de l éducation affecte la répartition du revenu Certaines explications possibles Comment expliquer le regain d inégalités depuis les années 1970-80? o Le progrès technique Nouvelles technologies qui boostent la croissance mais ne bénéficient qu aux travailleurs qualifiés Renforce l écart avec les 1% les plus riches (Aghion et al., 2015) o Le commerce international Selon les dotations initiales, l ouverture au commerce peut accentuer les avantages d une région d un pays, car seule cette région est capable de produire pour le reste du monde. Si la région était déjà initialement plus riche que les autres, le commerce accentue les inégalités o La dynamique des «superstars» (Rosen, 1981) Exemples: sportifs ou patron d entreprises. Peu de différences de compétences entre deux individus, mais forte différence de salaire (problème de la rémunération de certaines caractéristiques) 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 25 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 26 Les inégalités sont elles néfastes pour la croissance? 3. Les effets sur la croissance o Alesina et Rodrik (1994) et Persson et Tabillini (1994) étudient le lien entre croissance, démocratie et inégalités o Ils proposent des modèles dans lesquelles la redistribution nuit à la croissance via la diminution de l accumulation du capital 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 27 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 28 Contexte et préférences Revenu initial de l individu i Modèle à générations imbriquées o Chaque individu vit deux périodes (± 30 ans): jeune et vieux Les préférences sont:! " #$%, ( # = ln " #$% + ln ( # Avec " #$% la consommation de l individu i étant jeune, et ( # lorsqu il est vieux - #$% =. + / 0 #$% Avec. le salaire Et / une dotation supplémentaire spécifique à chaque individu i, en lien avec ses compétences Hypothèse relative à / : moyenne nulle et médiane négative Le revenu initial est fonction du niveau de capital 1 2$3 existant dans l économie à la naissance (ex: knowledge spillovers Arrow (1962), Romer (1986)) 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 29 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 30 5
Contraintes de budget Le revenu initial se partage comme: - #$% = " #$% + 0 # Et la consommation des individus en 2 e période est: ( # = (1 7 # )0 # + 7 # 0 # 7 # [0,1] mesure le degré de redistribution Croissance dans l économie redistributive Soit 7 # fixé et spécifique à chaque pays Les individus choisissent leur niveau d investissement 0 # pour satisfaire: max {ln " @ B #$% + ln ( # } A Sous les contraintes: - #$% = " #$% + 0 # ( # = (1 7 # )0 # + 7 # 0 # 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 31 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 32 Conditions du premier-ordre Ce qui donne: 2 1 7 # 0 # = 1 7 #. + / 0 #$% 7 # 0 # ü Plus / est faible, plus l investissement est faible Taux de croissance dans l économie Etant donné 0 # (N = 0 # : Prédictions du modèle: 1 + P # = 0 # 0 #$% = 1 7 #. 2 7 # o le taux de croissance dépend négativement du niveau de redistribution o plus de redistribution décourage l accumulation de capital par les individus ó lutter contre inégalités nuit à la croissance? 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 33 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 34 Vote et épargne: déroulement A présent, 7 # est déterminer par les élections (choix d un leader politique avec un programme de redistribution). Les étapes sont: (1) Au début de t-1 les jeunes votants choisissent le niveau de redistribution qu il souhaite percevoir lorsqu ils seront vieux (2) Chaque individu choisit son niveau d investissement 0 # Le choix du niveau de redistribution En t-1, le votant a pour objectif: max!. = ln[. + / 0 #$% 0 # ] + ln[(1 7 # )0 # + 7 # 0 # (7 # )] QA La solution donne: 7 # (2 7 # ) S = 0 # 0 #.0 #$% 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 35 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 36 6
Prédictions du modèle Autres conséquences Le désir de redistribution est décroissant: o du niveau de salaire. o de la richesse individuelle 0 #, et donc des dotations initiales. + / Le désir de redistribution est croissant: o De la richesse de l économie 0 # On peut montrer par ailleurs que c est le choix de l individu médian qui détermine le niveau de redistribution (Persson et Tabillini, 1994) Þ En déduire l influence des inégalités o Trop d inégalités est nuisible à la croissance car les votants souhaitent alors augmenter la redistribution au détriment de l accumulation du capital o Néfaste pour le capital humain o Peut aussi favoriser l instabilité politique 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 37 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 38 Que disent les données 4. Validité empirique o Pas de consensus sur l effet négatif ou positif sur la croissance: des résultats contradictoires Persson et Tabellini (1994) ou Alesina et Rodrik (1994) trouvent que les inégalités réduisent la croissance Banerjee et Duflo (2003) remettent en cause la robustesse de ce type d analyses 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 39 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 40 Que disent les données o Difficultés d identification: Limite dans les données Corrélation du «stade de croissance» (courbe de Kuznets) Que disent les données D autres observations: o Les pays à fortes inégalités accumulent moins de capital humain car le système éducatif est moins performant o Le lien entre stabilité politique et inégalités n est pas toujours vérifié o Il n est pas toujours vrai que la redistribution augmente quand les votants souffrent des inégalités: on observe des pays où cela perdure (culture, contrôle du pouvoir ) 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 41 2016-2017 J. WOLFERSBERGER 42 7