LES SECTIONS D ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL ADAPTÉ S.E.G.P.A. Il s agit d un dispositif du second degré dans le champ de l adaptation scolaire. Cette structure au sein du collège accueille en moyenne 16 élèves par classe répartis en quatre niveaux correspondant aux cycles et objectifs du collège : cycle d adaptation : 6 ème ; cycle central 5 ème 4 ème ; cycle d orientation 3 ème. LES OBJECTIFS DE LA SCOLARISATION EN S.E.G.P.A. Comme pour tous les élèves du collège l objectif premier est l acquisition du socle commun des compétences mais également de: - Reprendre confiance en soi - Se construire et adopter un ensemble de valeurs citoyennes. - Donner du sens aux apprentissages - Se construire un socle de connaissances et de compétences - Construire un projet personnel d orientation - Valider le : o Socle commun de connaissances et de compétences o Certificat de formation Générale (C.F.G.) o Attestation Scolaire de Sécurité Routière : ASSR1 en classe de 5 ème et ASSR2 en 3 ème o Brevet Informatique et Internet (B2I) o Certains élèves peuvent se présenter au D.N.B. Pro. A l issue de la 3 ème, l élève devra avoir déterminé son projet personnel et accéder à une formation qualifiante au minimum de niveau V (Certificat d Aptitude Professionnel) dans la formation de son choix, soit en Lycée Professionnel, soit en Centre de Formation d Apprentis (C.F.A.) PUBLIC CONCERNE La Segpa du collège accueille des élèves de 12 à 16 ans présentant des difficultés scolaires graves et durables, pour lesquels un enseignement adapté est proposé. Ces élèves sont avant tout des collégiens à part entière. Le règlement intérieur est le même pour tous, ils ont les mêmes droits et devoirs. Ils reçoivent une formation qui répond à un double objectif : - S inscrire dans les finalités de l ensemble du collège - Construire un projet personnel d orientation Pour cela et dans le cadre d un Projet Individuel de Formation (P.IF.), un enseignement personnalisé et adapté leur sera proposé afin qu ils puissent renforcer leurs acquis scolaires de base et développer leur culture générale.
LES MOYENS MIS EN ŒUVRE EN S.E.G.P.A. Une équipe enseignante composée d enseignants spécialisés, de Professeurs de Lycée Professionnel (P.L.P.), de Professeurs de Lycée et Collège (E.P.S, anglais ) d un directeur adjoint chargé de la Segpa, les accueillent et proposent : - Un rythme scolaire adapté - Des aides individuelles - Des modules d aide spécifique en 6 ème et 5 ème - Une éducation à l orientation à partir de la 5 ème - La découverte des champs professionnels dès la 4 ème - Des activités pratiques en atelier, 6 heures en quatrième, 12 heures en troisième, dans les champs professionnels de l Habitat et de l Hygiène Alimentation et Services (H.A.S.) - Des stages en milieu professionnel, deux fois une semaine en quatrième, deux fois deux semaines en troisième. - Un enseignant référent par division définit et réajuste les objectifs prioritaires des projets individuels de formation et d orientation des élèves concernés. Le Directeur adjoint de la Segpa coordonne les actions de l ensemble de l équipe pédagogique sous l autorité du chef d établissement. S.E.G.P.A. ARTHUR RIMBAUD Section d Enseignement Général et Professionnel Adapté
ADMISSION La Segpa du collège Arthur Rimbaud accueille 64 élèves de 12 à 16 ans présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n ont pu remédier les actions de prévention, de soutien, d aide et d allongement des cycles dont ils ont pu bénéficier. Les élèves sont des collégiens à part entière et à ce titre ils participent à la vie du collège (délégués, Foyer socioéducatif, sorties, C.D.I ) La Segpa, comme le collège se doit aussi d accueillir quelques élèves présentant un handicap, ceci dans le cadre d un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) mis en place par la C.D.A. L ORIENTATION en Segpa : Les élèves sont orientés en Segpa par la Commission Départementale d Orientation (C.D.O.), après l examen du dossier de l élève présenté à la demande des parents et de l équipe éducative de l école. L EQUIPE PEDAGOGIQUE : - 3 (PE) professeurs des écoles spécialisés option F - 2 P.L.P (professeurs de lycée professionnel) - 4 PLC (professeurs de lycée et de collège) d EPS - 4 PLC d anglais - 1 PLC technologie - 1 Directeur adjoint de la Segpa SCOLARITE Organisation de l enseignement : (encore en cours cette année scolaire.) Cycle d adaptation : 6 ème : L année de 6 ème a une double fonction d adaptation et d appropriation ou de réappropriation des savoirs. Elle vise le développement de l autonomie, l acquisition de méthodes de travail. L enseignement de la technologie est similaire à celui du programme général de collège. Le cycle central 5 ème : Une large part est faite à l expérimentation et à la manipulation. Le projet technique débouche sur des réalisations concrètes. Le programme abordé est celui du collège. 4 ème : La formation évolue progressivement vers la «professionnalisation» au cours de la découverte des champs professionnels. Des projets pluri-technologiques empruntés aux différents champs servent de supports aux activités pédagogiques. Ces projets, pour être motivants, sont fondés sur des réalisations concrètes. L approche de chaque champ professionnel doit permettre aux élèves de clarifier leurs représentations des métiers. deux stages d une semaine de découverte de l entreprise ont lieu en cours d année. Le cycle d orientation 3 ème : l objectif visé prioritairement est de préparer l élève à la poursuite ultérieure d une formation diplômante. En fin de 3 ème, l élève a acquis dans les domaines généraux et professionnels des compétences lui permettant d accéder, dans de bonnes conditions, à une formation diplômante,. Il a été en mesure de passer le CFG, a précisé son orientation, a choisi un dispositif de formation, et spécialité professionnelle. Un stage de quatre semaines, en cohérence avec le projet du jeune, a lieu en cours d année.
ATELIERS OBJECTIFS : La pédagogie doit permettre de découvrir une famille de métiers au sein d un champ professionnel en visant le développement des compétences transversales présentes dans tous les métiers : s informer, organiser, réaliser, communiquer. H.A.S Hygiène. Alimentation. Service Habitat Fonctionnement : 8 élèves par atelier, les élèves participent à tous les ateliers.
LE DEVENIR DES ELEVES APRES LA SEGPA : La grande majorité des élèves accède à une formation diplômante : Certificat d Aptitude Professionnel (C.A.P.) en : - Lycée Professionnel (L.P) - Centre de Formation pour Apprentis (C.F.A.: formation en alternance, il faut obligatoirement trouver un employeur) La scolarité peut aussi se poursuivre à la demande des élèves et de leurs familles et sous réserve de l accord des commissions : La Commission Départementale d Orientation (C.D.O.) (enseignement adapté, sous la responsabilité de l Inspecteur d Académie), en : - E.R.E.A (établissement Régional d Enseignement Adapté) - S.E.G.P.A.(il existe encore quelques Formations Qualifiantes (F.Q.) La Commission des Droits et de l Autonomie (C.D.A.) (enseignement spécialisé, sous la responsabilité de la Maison Départementale Des Personnes Handicapées), en : - établissement spécialisé - Unités Localisées pour l Intégration (U.L.I.S.) COORDONNEES CDOEA : 01 39 23 62 19 (Commission départementale d orientation vers les enseignements adaptée) MDPH : (maison départementale des personnes handicapées) Versailles : 01 30 21 07 30 Antenne de Meulan : 01 30 91 30 05 Enseignant référent : 01 30 91 08 64 C.I.O : (centre d information et d orientation) : 01 34 74 25 36 DIRECTION DU COLLEGE - Le Principal : M. Guêtré - La Principale Adjointe : Mme Maillet - Le Directeur Adjoint de la Segpa : M. Fernandes - Les C.P.E. : M. Hericher, Mme Losdat - La Gestionnaire : Mme Cottaz Pour plus d informations vous pouvez contacter le Directeur de la Segpa au 01 30 95 07 53 Collège Arthur Rimbaud Segpa 3, rue Bois de Tonnerre 78410 Aubergenville Mèl : 0780570w@ac-versailles.fr