ASSOCIATION ELISE Projet d Education à l Environnement et au Développement Durable «IDEE» Initiatives pour le Développement de l Education à l Energie 2010-2011 Association ELISE, 3 rue du Maréchal Juin 85000 La Roche Sur Yon / 02 51 08 82 27 1
Sommaire 1) L Association ELISE 2) ELISE et l éducation à l énergie 3) Le projet : A. Les objectifs B. Le public visé C. Le déroulement D. Les moyens E. L évaluation 4) Annexes A. Les ateliers d éducation à l énergie. B. L Energibus85 C. Les associations partenaires 2
L association ELISE L association ELISE (Emplois locaux Ingénierie Secteur Environnement) association loi 1901, a été créée en 1997 avec pour objectif la création d activités et d emplois liés à l économie sociale et solidaire et à l environnement. Depuis septembre 2002, l association est porteuse d un Espace INFO ENERGIE, service agréé ADEME (Agence de l Environnement et de la Maîtrise de l Energie), et s est concentrée sur des missions de conseils et de sensibilisation à la maîtrise de l énergie, et au développement des énergies renouvelables. A l Espace Info Energie de Vendée, des spécialistes informent et conseillent sur toutes les questions relatives à l'efficacité énergétique et à la protection de l'environnement : quels sont les gestes simples à effectuer, quels type d'équipement choisir, quelles sont les aides accordées et les déductions fiscales. Des brochures et des guides pratiques sont également mis à la disposition du public. Cette action est une forme d Education à l Environnement et au Développement Durable. L association ELISE et l Espace Info Energie de Vendée sont financés par la délégation régionale de l ADEME Pays de Loire, la Région Pays de la Loire, le SyDEV, la ville de La Roche sur Yon, les Communautés de Communes du Pays des Herbiers et du Pays de Fontenay le Comte. Elle est basée au 3 rue du Maréchal Juin à La Roche sur Yon. Son territoire d intervention est le département de la Vendée. Depuis 2010, elle est animée par 10 administrateurs et 7 salariés. Aujourd hui, les activités de l association ELISE sont l animation de l Espace Info Energie, la réalisation de permanences décentralisées, la réalisation de diagnostics simplifiés, l éducation à l énergie, l analyse de thermicartes 3
ELISE et l éducation a l énergie. Confrontées à la raréfaction des ressources, aux pollutions, à l évolution climatique, nos sociétés réagissent par des mesures de maîtrise de l énergie et d encouragement au développement des énergies renouvelables. Le Ministère de l Ecologie et du Développement Durable et celui de l Education, les collectivités territoriales, chacun dans leur domaine, en concertation avec les associations, les partenaires institutionnels et les acteurs de la société civile contribuent activement à l Education à l Environnement pour un Développement Durable, à toutes les échelles du territoire. L éducation et la formation de tous les citoyens constituent un volet essentiel et fondamental de l accompagnement des initiatives publiques relatives à l Ecologie et au Développement Durable. Mettre l accent sur l éducation à l énergie apparaît donc indispensable comme base de la formation des jeunes qui sont les citoyens de demain, afin qu ils deviennent des acteurs informés et responsable. En accord avec l ensemble de ces réflexions et démarches, et avec comme référence le texte du plan Régional d action pour développer l Education à l Environnement vers un Développement Durable, l association ELISE souhaite offrir aux éducateurs un projet de sensibilisation et d éducation à l énergie. Le jeune public aura ainsi la possibilité d acquérir des connaissances spécifiques et de développer des projets à partir desquels il pourra s initier à une réflexion et agir concrètement en s appuyant sur les compétences de spécialistes indépendants. Depuis 2007, l association ELISE a mit en place le projet «Energibus85», véhicule pédagogique de sensibilisation à la maîtrise de l énergie et aux énergies renouvelables. Cet outil permet de pouvoir se déplacer sur l ensemble du territoire vendéen et d aller à la rencontre du grand public lors de salons, foires, marchés pour l informer et le sensibiliser. D autre part, l Energibus 85 répond à une attente forte des acteurs de l éducation : disposer d un support ludique et interactif de sensibilisation à la maîtrise de l énergie pour le jeune public. Ainsi, établissements scolaires et structures de loisirs peuvent s appuyer sur les animations et ateliers proposés dans la mise en place de projets en lien avec l énergie. Depuis sa mise en route, fin 2007, l Energibus 85 a permis de sensibiliser plus de 3000 particuliers lors de la mise en place de manifestations en lien avec différentes associations ou communes, ainsi que 4000 enfants lors d ateliers et de temps d animation auprès d établissements scolaires ou structures de loisirs. Forte de cette pratique qu elle souhaite poursuivre, l association ELISE lance aujourd hui, le projet IDEE «Initiatives pour le Développement de l Education à l Energie». 4
LE PROJET Il se décline en plusieurs séances d animation autour de l éducation à l énergie. Ces ateliers permettront au jeune public d avoir une approche globale de ce que sont l énergie, les énergies renouvelables, et l importance de la maîtrise de l énergie, ainsi que son impact sur l environnement. A. LES OBJECTIFS : Finalité : Donner au public l occasion de s interroger, de découvrir, d expérimenter à travers ces temps d animation et de prendre conscience de l omniprésence de l énergie et de son impact sur l environnement. Objectifs pédagogiques: Rendre le «jeune public» acteur de démarches en faveur de l Environnement et du Développement Durable sur son territoire, et ainsi lui permettre de responsabiliser les générations actuelles aux problématiques des générations futures. Faire prendre conscience de l impact de la consommation d énergie sur l environnement. Proposer des actions concrètes permettant d agir en citoyens responsables. Favoriser la connaissance des différentes sources d énergie. B. LE PUBLIC VISE : Le jeune public : actions dans les écoles, collèges, centre de loisirs, club de jeunes C. LE DEROULEMENT : Mise en place de jeux collectifs autour de la découverte des énergies. Recherche sur le terrain autour des consommations d énergie. Mise en place d une démarche responsable quant à sa consommation d énergie. Visite de l Energibus 85, permettant la manipulation et l illustration concrète des ateliers. Mise en place d expositions ou autres outils valorisant le travail du jeune public auprès des adultes. D. LES MOYENS : Moyens humains : Un animateur professionnel (Animateur Conseiller en Energie). Professionnels des structures d accueil (enseignants, animateurs...) Bénévoles de l association ELISE. Associations et partenaires locaux. 5
Moyens matériels : Salle d activité mise à disposition par la structure d accueil. Matériel pédagogique mis à disposition par l association ELISE. L Energibus 85, équipé de panneaux solaires, de cuiseurs solaires, de maquettes, d expositions Salle mise à disposition par la collectivité ou la structure d accueil pour les actions en faveur du grand public (expositions, ) E. L EVALUATION «Sondage» de satisfaction auprès du public. Actions mises en place au sein des écoles après intervention (évolution du comportement, «chasse au gaspi», démarche éco école ). Comparatif des consommations d énergie avant et après projets auprès des structures participantes. 6
ANNEXES A. ATELIERS D EDUCATION A L ENERGIE Séance 1 : Je découvre «A la découverte de l énergie et des énergies renouvelables» Savoir ce qu est l énergie. Connaître les différentes sources d énergie. Faire la différence entre les énergies fossiles et renouvelables. Echange avec la classe sur ce qu est l énergie : travail a partir de photos de dessins réalisés par les enfants avant l intervention. «Répertoire» des diverses sources d énergie. Définition et «classement» des énergies fossiles et renouvelables. Séance 2 : Je découvre «Les chemins de l énergie» Découvrir les énergies de la source à l utilisation. Prendre conscience de l omniprésence de l énergie. Jeux «Les chemins de l énergie» : travail en petit groupe sur les sources d énergie, leur lieu de transformation et leur utilisation. Restitution et échange en classe entière. 7
Séance 3 : Je constate «La consommation d énergie» Connaître les différentes sources de consommation d énergie. Avoir conscience de sa propre consommation. «J enquête» : livret de recherche pour repérer ce qui consomme de l énergie à la maison ou à l école. «Brevet d éco citoyen» : pour savoir où chacun en est dans sa consommation quotidienne. Séance 4 : Je constate «Le réchauffement climatique et les gaz à effets de serre» Savoir ce que sont le réchauffement climatique et les gaz à effet de serre. Comprendre que la consommation d énergie a une incidence sur ces derniers. Savoir qu il existe des alternatives. DVD «C est pas Sorcier» sur les gaz à effet de serre. Jeu «Ca gaz» sur la présence de l énergie et la pollution entraînée par celle-ci. 8
Séance 5: J agis «Chasse au gaspi» Connaître les possibilités pour économiser l énergie. Connaître des alternatives à la consommation «classique». Avoir un comportement responsable quant à la consommation des énergies. Retour au «Brevet d éco citoyen». Comparaison de consommation entre divers appareils ou ampoules à l école et à la maison. Jeu «Raconte moi Solix» : jeu de l oie sur les diverses sources d énergie, les pollutions, les alternatives. Réalisation d une charte de comportement «éco responsable». Séance 6: J agis «Action!» Permettre de «tester» une méthode par l expérimentation. Savoir évaluer les atouts et les inconvénients d un système pour faire les bons choix. Atelier cuisson solaire. Fabrication d un four solaire. Suite à cette séance, les enfants auront la possibilité de fabriquer un four solaire avec les animateurs du Relais Pleine Nature et Environnement (Fédération des Œuvres Laïques Vendée). 9
Séance 7: Je pense a demain «Du bon sens» Appliquer les économies d énergie à l habitat. Savoir faire les bons choix pour bien consommer les énergies. Travail en groupe sur la réalisation de «maison ou d école verte», dessins, maquettes Présentation d une maquette de maison bioclimatique. DVD «C est pas Sorcier» sur «le bio habitat». Cette séance pourra être suivie d une visite sur site Séance 8 : Je transmets «L Energibus 85» Vérifier les notions acquises par les élèves lors des différentes séances. Rassembler l ensemble des concepts en un seul outil pédagogique. Permettre aux élèves d aller plus loin dans leur démarche en ouvrant sur les énergies potentielles possibles. Animation autour de l Energibus 85, manipulation de maquettes, expérience Bilan de l ensemble des séquences. Nous proposerons aux établissements scolaires la mise en place d une exposition retraçant le travail des élèves sur le thème de l énergie visible par les parents d élèves et autres habitants. 10
B. L ENERGIBUS 85 Conçu pour aller à la rencontre du public, l ENERGIBUS 85 est autant un outil d information pour le grand public qu un espace d animation et de sensibilisation à la maîtrise de l énergie pour le jeune public. Un outil d'information et de sensibilisation à l'énergie disponible partout en Vendée. Ce camion pédagogique est à la disposition des acteurs du territoire désireux de communiquer sur les économies d énergie et les énergies renouvelables. Les collectivités, associations, organisateurs d évènementiels pourront s appuyer sur cet outil, qui sillonnera les routes du département, et sur la présence d un conseiller de l Espace Info Energie, spécialiste indépendant, pour aller vers le public lors de salons, foires, marchés, conseils de quartiers Pédagogique et ludique, pour des ateliers d'animation et d'éducation à l'énergie. D autre part, l ENERGIBUS 85 répond à une attente forte des acteurs de l éducation : disposer d un support ludique et interactif de sensibilisation à la maîtrise de l énergie pour le jeune public. Ainsi, établissements scolaires et structures de loisirs pourront s appuyer sur les animations et ateliers proposés dans la mise en place de projets en lien avec l énergie. L ENERGIBUS 85 propose des expositions, maquettes, jeux, documentations, le tout animé par un professionnel. Retrouvez l Energibus sur le : www.info-energie-paysdelaloire.fr 11
C. ASSOCIATIONS PARTICIPANT AU PROJET Fédération des œuvres Laïques : Le relais Pleine Nature Environnement Le Relais Pleine Nature et Environnement est une structure d'éducation à l'environnement. Service de la Fédération des Oeuvres Laïques de la Vendée oeuvrant dans le cadre de la délégation de service public confiée par la ville de la Roche-sur-Yon, le Relais Pleine Nature et Environnement développe trois pôles : éducation à l'environnement, activités physiques de pleine nature, hébergement / location. Le Relais Pleine Nature et Environnement a pour mission de développer les activités physiques de pleine nature et des activités d'éducation à l'environnement. Pour cela, il dispose d'un jardin naturel et sauvage de 2800 m2 sur lequel sont implantés deux mares pédagogiques. Les activités peuvent se dérouler sur place, à la Chevalerie, ou au sein des structures demandeuses. Les activités s'organisent autour de quatre grands thèmes :activités physiques de pleine nature, énergies renouvelables,faune et flore,jardin. Les activités mises en place par le Relais Pleine Nature et Environnement visent toute sorte de public, que ce soit des groupes déjà constitués (CLSH, club de jeunes, mini-camps, IME, foyers socio-éducatifs,...) ou des individuels (sorties, mini-stages, chantier de jeunes, prêt de matériel,...) Relais Pleine Nature et Environnement Gîte d'étape de la Chevalerie 85000 LA ROCHE SUR YON tel : 02.51.05.48.30 Le Relais Pleine Nature et Environnement et le gîte d'étape de la Chevalerie sont basés sur les bords du lac Moulin Papon, au nord de la ville de la Roche-sur-Yon, à 5min du centre-ville. Autour du gîte d'étape de la Chevalerie, 110ha de fraîcheur avec le lac, de nombreux chemins et le bois des Girondins à proximité pour terrain de découverte et de jeux. Le Relais Pleine Nature et Environnement, ouvert toute l'année, est situé à 30min du littoral vendéen. Education à l'environnement : JARDIN : visite du jardin naturel et sauvage, cuisine sauvage, plantations, land art, tressage de végétaux ENERGIES RENOUVELABLES : fabrication de four solaire, fabrication de toilettes sèches FAUNE, FLORE : jeu de piste "découverte", gîtes à insectes, gîtes à mammifères, nichoirs et mangeoires à oiseaux, observation d'oiseaux 12
Association Héliopole : Visite d une maison Passive par Heliopole Caractéristiques techniques : -Isolation ouate de cellulose (30 à 40cm) - Triple vitrage - Construction selon le standard maison passive passivhaus allemand - Ventilation double-flux haut rendement - Chauffe-eau solaire - Trucs et astuces de notre vie quotidienne - Eco-construction: matériaux naturels, recyclables et écologiques - Ossature bois - Maison sur pieux en bois - 136 m² habitables L'énergie réellement économisée, c'est celle dont on a pas besoin Consommation moyenne sur 3 ans en énergie primaire : Chauffage: 5,8 Kwh/m²/an Electricité: 34,1 Kwh/m²/an Cuisson: 2,6 Kwhm²/an Besoin en énergie 97% moindre que la moyenne du parc construit en France! 13