PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE

Documents pareils
Analyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

Bilan de la concertation sur le PEDT

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

Sociale et solidaire, l association qui contribue au développement social et de l emploi pour améliorer les conditions de vie des habitants.

Réformedes. rythmes, quel. temps pour. Rythmes scolaires : plus de 80% de participation au questionnaire diffusé par la Ville

en Bref Pédibus : Aller Pédibus c est : Pédibus en toute assurance :

QUESTIONNAIRE ENTREPRISE

Enquête Modes doux de déplacement. et Economie de Proximité

QUESTIONNAIRE DE RECENSEMENT DES BESOINS EN MODES DE GARDE POUR LA PETITE ENFANCE COMMUNE DE L ILE-ROUSSE

ANNEE Synthèse des questionnaires de satisfaction sur l application de la réforme des rythmes scolaires

VILLE D'ORANGE Direction AFFAIRES SCOLAIRES / ANIMATION SPORT LOISIRS. REGLEMENT INTERIEUR ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES et EXTRASCOLAIRES

Nouveaux rythmes scolaires/tap

Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire et d Accueil Périscolaire de la Ville de Jarvillela-Malgrange

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS

ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL

CONTRAT EDUCATIF LOCAL

activités périscolaires

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

Règlement Intérieur. Restauration scolaire Centres de loisirs et d accueil périscolaire

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

ATTENTION LA RESERVATION EST INDISPENSABLE POUR TOUTE PERIODE

... Questionnaire...

FORMATION CAP Petite Enfance

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap

Les nouveaux rythmes scolaires à Saint-Cloud

Imaginer ENSEMBLE les rythmes de vie de l enfant. Réunion de lancement de la démarche de travail sur la réforme des rythmes scolaires

Du 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015

LES INTERVENANTS EXTERIEURS GUIDE PRATIQUE ET PRECONISATIONS DEPARTEMENTALES Groupe départemental ARTS/EPS

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives

FICHE DE RENSEIGNEMENTS

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT

Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription

DEFINITIONS RESPONSABILITE

LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE

Enquête de satisfaction 2015

InscRIPTIons scolaires

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS

ANIMATEUR PERISCOLAIRE

Synthèse des travaux du Groupe n 2

Résultats de l'enquête Activités Sociales et Culturelles 2012

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

Analyse des besoins sociaux

DOSSIER DE PRESSE MAE JUIN 2014 LA MAE RYTHME LA RENTRÉE SCOLAIRE!

Conseil d établissement. 7 novembre 2013

FORMULAIRE DE DEMANDE DE BOURSE Bourse de besoin : Régie générale des services à l enfant et à la famille

Projet pédagogique de l accueil périscolaire éducatif «activ temps»

ENQUÊTE SALARIÉS. VIAVOICE Mieux comprendre l opinion pour agir 178 rue de Courcelles Paris + 33 (0)

Cette rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par l'application de la réforme des rythmes scolaires.

REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES REUNION DU GROUPE DE TRAVAIL DE CONCERTATION DU JEUDI 2 JUILLET 2015

REGLEMENT INTERIEUR Accueil de loisirs périscolaire de Servas

Guide d usage du portail périscolaire de la Ville de Lorient

A la découverte du Service jeunesse Edition

DOSSIER UNIQUE Famille Plus et Crèche DEMANDE DE CALCUL DE TARIF

Enquête sur les pratiques et préférences familiales en matière d'accueil de la petite enfance dans le canton de Genève QUESTIONNAIRE

Service Municipal d Accueil Postscolaire

Commune de RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

Article II. ORGANISATION DES INSCRIPTIONS

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

Enquête sur la réforme des rythmes scolaires

CCTP LOGICIEL FACTURATION PETITE ENFANCE ET ENFANCE

L accueil des enfants de 0 à 6 ans

baby-sitting le service

Règlement du restaurant scolaire

NOTE D INFORMATION L AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES

LA JEUNESSE. l es sen LA VILLE QUI NOUS RESSEMBLE, LA VILLE QUI NOUS RASSEMBLE

Merci pour le temps que vous avez consacré à remplir ce questionnaire de satisfaction. Mme Latifa BENAOUDIA-BRIKI

Etude sur Le service de restauration scolaire

Article 2 : Le restaurant scolaire fonctionne de 12h00 à 13h50 les lundis, mardis, jeudis et vendredis du temps scolaire.

CONTEXTE... 3 PROFIL DES POSTES DE NOUNOUS... 5 AGE DU PLUS JEUNE ENFANT GARDE... 5 TYPE DE GARDE... 5 HORAIRES... 5

Journée RESO mai , passage de la Mogotte TORCY

CONSEIL MUNICIPAL. Séance du 30 septembre Ordre du Jour

RESULTATS D ENQUETE BESOINS DES ENFANTS DE 8 A 13 ANS ELUS MUNICIPAUX CANTON DE SAINT GEORGES SUR LOIRE

Règlement intérieur de l établissement année 15-16

conseil municipal L équipement des écoles en numérique va se poursuivre pendant tout le mandat.

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

B.A.-BA de la garde d enfants

DOSSIER DE PRESSE BASE 10

Association «les Breumailles de la Bonne Eure» EHPAD de Bracieux 31, rue de Candy

PROJET PEDAGOGIQUE ENFANCE

Séminaire éducation Focus Rythmes scolaires Compte-rendu 11 mars 2014

Offrez un avenir international à vos enfants

Dossier d inscription

NOTICE D'INFORMATION RELATIVE AU CESU «AIDE A LA PARENTALITE 6-12 ANS»

Service Enfance et Scolaire Réf : MB/JH. Edito de Monsieur le Maire

Le Chèque emploi service universel en quelques mots

Protection individuelle

Présentation : Ces quelques informations vous aideront à mieux comprendre son fonctionnement.

Règlement du Vélobus Année

1- Présentation de la structure

Règlement intérieur de l Espace Jeunes (11/17 ans)

Pour des parents bien dans leur job. Livret à destination des salariées et salariés du groupe Casino

Petite Enfance. Livret accueil

LIVRE BLANC 9 SEMAINES POUR PREPARER UN PROJET DE CRECHE EN FRANCHISE AVEC LA PART DE REVE

TABLE DES MATIÈRES NOTRE MISSION... 3 NOTRE VISION... 3 INSCRIPTION... 6 HEURES D OUVERTURE... 6 DISPONIBILITÉ DU SERVICE... 6

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016

Charte départementale Accueil et scolarisation des enfants de moins de trois ans

Compte-rendu du Conseil d école du 13 novembre 2008

Transcription:

PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE Comme le dit le dicton : «Il faut tout un village pour élever un enfant» De quoi parle-t-on quand on traite des questions enfance jeunesse au niveau de la communauté de communes? - L'organisation des accueils de la petite enfance, de l'enfance jusqu'à la jeunesse... - L'organisation des activités extrascolaires : les activités sportives, culturelles et de loisirs proposés pendant les vacances scolaires - L'organisation de l'équité territoriale (des actions sur l'ensemble du territoire) - La mise en œuvre de la réforme des rythmes éducatifs - La relation entre l'ensemble des acteurs éducatifs (école, centre de loisirs, associations sportives et culturelles, ) autour de valeurs éducatives partagées Ce sont des sujets qui sont centraux dans notre vie quotidienne. C'est dans ce sens que la Communauté de communes Cœur Pays de Retz souhaite construire un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l'école ainsi que pendant les périodes de vacances. L évaluation et la réactualisation du Projet Éducatif de Territoire (P.E.T.) en 2015 entre donc dans ce cadre. Ce travail a été lancé en décembre 2014 et se construit en plusieurs étapes tout au long de l année 2015 : - Organisation d'entretiens avec plusieurs acteurs éducatifs - Atelier de concertation entre acteurs éducatifs et familles - Entretiens avec des enfants - Questionnaires à l'ensemble des familles et usagers du territoire La réponse massive à ce questionnaire est donc importante. Il est aujourd'hui diffusé à partir des différents centres de loisirs, maison des jeunes, écoles, collèges et au niveau des mairies et de la Communauté de communes. Les questionnaires complétés sont à déposer dans ces différents lieux avant le mercredi 13 mai 2015. Sommaire du questionnaire I. Données Sociologiques........2 II. Questions Générales....2 III. Aménagement du temps de l'enfant/du jeune..... 3 IV. Accueil de l'enfant et du jeune... 4 1. Petite enfance : 0-3 ans..... 4 2. Enfance : 3-12 ans... 5 3. Jeunesse : 12 ans et plus... 5 4. Camps et/ou centre de vacances (enfants et jeunes)... 6 V. Accompagnement de la vie associative... 7 VI. Mobilité-équité territoriale... 7 VII. Parents-Parentalité... 7 Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015)

I. Données Sociologiques Situation familiale Seul A deux Ages Adulte 1 18 25 26-35 36 45 46 62 + de 62 ans Adulte 2 18 25 26-35 36 45 46 62 + de 62 ans Commune de résidence Cheix-en-Retz Chéméré Port-Saint-Père Rouans Travaillez-vous? Référent 1 Lieu?.Lieu Quels horaires (horaires moyens d'une journée)?. Saint Hilaire de Chaléons Sainte Pazanne Vue Référent 2 Lieu?. Quels horaires (horaires moyens d'une journée)?.. Professions et catégories socioprofessionnelles : (cochez deux fois la case si par exemple vous êtes tous les deux employé, sinon cochez deux cases différentes selon votre catégorie d'emploi) Agriculteurs exploitants Ouvriers Artisans, commerçants et chefs d entreprise Étudiants Cadres et professions intellectuelles supérieures Demandeurs d'emploi Professions Intermédiaires Retraités Employés Autre : Niveau de revenu du foyer par mois (en euros) : Moins de 500 Entre 1500 et 2000 Entre 500 et 1000 Entre 2000 et 2500 Entre 1000 et 1500 Entre 2500 et 3000 Entre 3000 et 4000 4000 ou plus Nombre d'enfants à charge Age Nom de l'école 1 2 3 4 5 6 II. Questions Générales Quelle connaissance avez-vous du Projet Éducatif de Territoire? (des éléments d'informations sont disponibles sur le site internet de la Communauté de Communes : http://www.coeurpaysderetz.fr/dossier-pet-2009-2014,446.html) Très bonne connaissance Connaissance globale Pas de connaissance Avez-vous connaissance des thématiques qui y sont développées? Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 2

III. Aménagement du temps de l'enfant/du jeune De manière générale, pensez-vous que le rythme des enfants est assez pris en compte? - dans les structures d'accueil Petite enfance? Maison d'assistante Maternelle : Multi accueil/halte-garderie : - à l'école? École maternelle : École élémentaire : - sur le temps périscolaire? École maternelle : École élémentaire : - sur les structures de loisirs? Pour les 3-5 ans: / Pour les 6-10 ans: / A partir de 11 ans: Commentaires :... Si votre/vos enfant(s) fréquentent l'école maternelle, êtes-vous satisfait des horaires appliquées : Le matin avant l'école (temps d'activités périscolaire) Sur le temps de classe (matin et après-midi) Sur le temps du midi (temps de restauration) Sur le temps du midi (temps d'activités périscolaire) Le soir après l'école (temps d'activités périscolaire) Si votre/vos enfant(s) fréquentent l'école élémentaire, êtes-vous satisfait des horaires appliquées : Le matin avant l'école (temps d'activités périscolaire) Sur le temps de classe (matin et après-midi) Sur le temps du midi (temps de restauration) Sur le temps du midi (temps d'activités périscolaire) Le soir après l'école (temps d'activités périscolaire) NAP (Nouvelles Activités Périscolaire proposées suite à la réforme des rythmes scolaires) Avez-vous connaissance des activités proposées? École maternelle École élémentaire Votre enfant participe-t-il aux activités proposées? École maternelle École élémentaire Êtes-vous satisfait de ce qui est proposé? École maternelle École élémentaire...... Pensez-vous que la communication entre les personnes encadrants ces différents temps est satisfaisante? Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 3

Si votre enfant utilise le transport scolaire, trouvez-vous : - les horaires adaptés? École maternelle École élémentaire Collégien - le trajet adapté? École maternelle École élémentaire Collégien - le déroulement du trajet serein pour votre enfant? (relations entre les enfants/jeunes, respect ) École maternelle École élémentaire Collégien Globalement, l'organisation actuelle de la journée scolaire convient-elle au rythme de votre enfant? École maternelle École élémentaire Collégien IV. Accueil de l'enfant et du jeune 1. Petite enfance : 0-3 ans Avez-vous besoin d'un mode de garde pour votre enfant? Oui Non Êtes-vous aujourd'hui utilisateur de modes de garde? Si oui, lesquels? Type accueil Assistant-e Maternel-le Maison d'assistant-e-s Maternel-le-s (MAM) Multi-accueil, crèche, halte-garderie Famille Autres Cochez Lieu ou nom de la structure Si non, pourquoi? Pas de places Pas besoin Tarifs trop élevés Horaires inadaptés Trop loin de mon domicile Autres : Ce mode de garde était-il votre 1 er choix? Si non, quels auraient été vos choix (par ordre de préférence) : Choix 1 :. Choix 3 : Choix 2 :. Choix 4 : Concernant ce mode de garde êtes-vous satisfait de : - l'information/communication : - la qualité de l'accueil : - la tarification : - le rythme de la journée : Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 4

2. Enfance : 3-12 ans Vos enfants pratiquent-ils des activités de loisirs? 3-5 ans : / 6-12 ans : Si oui, lesquelles? Type activités Sport collectif Sport individuel Centre de loisirs Mercredi Centre de loisirs vacances scolaires Activités culturelles Quoi? Lieux? Si non, pourquoi? Pas de places Pas besoin Tarifs trop élevés Horaires inadaptés Trop loin de mon domicile Autres : Ces activités sont-elles pratiquées en dehors de la Communauté de communes? 3-5 ans : / 6-12 ans : Quel mode de transport utilisez-vous pour vous y rendre? A pied Covoiturage Avec votre véhicule Vélo Enfant s'y rend seul Accompagné des parents Autres :. Si votre enfant fréquente les activités périscolaire et de centre de loisirs : Êtes-vous satisfaits de : - l'information/communication : - la qualité de l'accueil : - la tarification : - le rythme de la journée : 3. Jeunesse : 12 ans et plus Votre/vos enfant(s) fréquente(nt) t-il(s) des activités de loisirs? Si oui, lesquelles? Type activités Sport collectif Sport individuel Centre de loisirs Mercredi Centre de loisirs vacances scolaires Activités culturelles Quoi? Lieux? Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 5

Votre enfant (vos enfants) a-t-il des pratiques de loisirs en groupe, sans encadrement par des adultes (type : pêche, musique )? Ces activités sont-elles pratiquées en dehors de la Communauté de communes?.... Fréquente(nt)-t-il(s) les maisons de jeunes sur la communauté de communes? La-les-quelle(s) : Quel mode de transport utilise-t-il pour s'y rendre? A pied Avec votre véhicule Enfant s'y rend seul Autres :. Covoiturage Vélo Accompagné des parents Les difficultés de déplacement sont-elles une barrière à sa pratique d activité (s)? Oui Non Aujourd'hui, les maisons de jeunes accueillent des jeunes de 11 à 17 ans. Pensez-vous qu'il soit nécessaire de distinguer les espaces, pour mener des activités différenciées selon les tranches d'âge? Si votre enfant ne fréquente pas les maisons des jeunes, pour quelles raisons : Proposition des activités Les difficultés d'accès Les horaires d'ouverture Pas envie Trop de différence entre les âges accueillis Autres : Si votre enfant devait s'engager dans la vie locale et citoyenne, vers quel(s) type(s) d'activités) se dirigeraitil?.. Connaissez-vous le Point Information Jeunesse (PIJ)? En êtes-vous utilisateur? Si non, pourquoi? 4. Camps ou centre de vacances (enfants et jeunes) Votre enfant fréquente-il des centres ou des camps de vacances? Enfant (3-12 ans) : Jeune (12 et plus) : Si oui : Quelle durée? Lieu? Organisé par qui? Si non, pourquoi? Financier Manque de propositions Pas d'information Autres : Êtes-vous satisfait de ces séjours? Si non, pour quelle(s) raison(s)? Pas de places Pas besoin Tarifs trop élevés Horaires Trop jeunes Autres :. Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 6

V. Accompagnement de la vie associative Êtes-vous bénévole ou administrateur? Si oui, que cela vous a-t-il apporté? En tant que bénévole, avez-vous repéré des manque(s) et rencontré des difficulté(s)? Avez-vous besoin d'accompagnement dans ces fonctions? Si oui dans quels domaines? Domaine Cochez Projet Conduite de réunion Relations aux familles, aux adhérents Ressources Humaines Comptabilité Autres VI. Mobilité-équité territoriale Rencontrez-vous des difficultés pour vous rendre : À l'école Au centre de loisirs Aux activités extrascolaires Selon vous, manque-t-il des équipements (sportifs, culturels ) sur votre commune ou sur la Communauté de commune? Lesquels? (indiquez-les par ordre de priorité) : 1... 2. 3.... 4. Dans votre situation, est-ce un frein à la pratique d'activités? Rencontrez-vous des difficultés pour vous déplacer? Si oui, pourquoi? VII. Parents-Parentalité En tant que parent, auriez-vous des besoins d'échanges, d'accompagnement autour : Des questions éducatives (relations éducatives avec ses enfants) D appui social (une conseillère familiale, un assistant social, etc.) D actions de loisir familial Pour la petite enfance, d'espaces parents-enfants De lieux d'expressions et d'échanges entre parents Repérez-vous de tels espaces sur le territoire intercommunal? Lesquels? Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 7

Autres remarques - Commentaires Evaluation du Projet Educatif de Territoire 2009/2014 questionnaire aux usagers (avril 2015) 8