LE SUBJONCTIF. NOTES + Comprehensive List of Expressions + 2 TESTS

Documents pareils
THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

Si clauses: si + present, future

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Application Form/ Formulaire de demande

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel.

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

OBJECT PRONOUNS. French III

Dans une agence de location immobilière...

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal.

English Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission?

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

Formulaire d inscription (form also available in English) Mission commerciale en Floride. Coordonnées

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed.

Paxton. ins Net2 desktop reader USB

Direct and Indirect Object Pronouns

Bien manger, c est bien grandir!

Utiliser une WebCam. Micro-ordinateurs, informations, idées, trucs et astuces

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES

lundi 3 août 2009 Choose your language What is Document Connection for Mac? Communautés Numériques L informatique à la portée du Grand Public

UML : Unified Modeling Language

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

Cours de didactique du français langue étrangère (*) French as a foreign language (*)

The Present Tense. We can use the present tense in three ways in English: 1. I play 2. I am playing 3. I do play

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

WEB page builder and server for SCADA applications usable from a WEB navigator

Judge Group: P Title: Quel est meilleur: le compost ou le fertilisant chimique? Student(s): Emma O'Shea Grade: 6

Aspects de droit anglais

Gestion des prestations Volontaire

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM APPLICATION FORM

Edna Ekhivalak Elias Commissioner of Nunavut Commissaire du Nunavut

JSIam Introduction talk. Philippe Gradt. Grenoble, March 6th 2015

Notice Technique / Technical Manual

Compléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante :

Garage Door Monitor Model 829LM

Contrôle d'accès Access control. Notice technique / Technical Manual

Module Title: French 4

APPENDIX 6 BONUS RING FORMAT

THE FRENCH EXPERIENCE 1

Outils d'analyse de la sécurité des réseaux. HADJALI Anis VESA Vlad

SUBJONCTIF PRÉSENT. Type d'exercice : Page : Tous les verbes : QCM (1) Texte à trous (1) QCM (2) Texte à trous (2) Mots-croisés

I. COORDONNÉES PERSONNELLES / PERSONAL DATA

Institut français des sciences et technologies des transports, de l aménagement

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

TABLE DES MATIERES A OBJET PROCEDURE DE CONNEXION

Package Contents. System Requirements. Before You Begin

Once the installation is complete, you can delete the temporary Zip files..

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed.

Improving the breakdown of the Central Credit Register data by category of enterprises

Data issues in species monitoring: where are the traps?

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

SONDAGE OMNIBUS TÉLÉPHONIQUE - OPINION AU SUJET DU PROJET ÉNERGIE EST -

Technologies quantiques & information quantique

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

OVERALL EXPECTATIONS. read short, simple written materials and demonstrate understanding through oral and very brief written responses;

RULE 5 - SERVICE OF DOCUMENTS RÈGLE 5 SIGNIFICATION DE DOCUMENTS. Rule 5 / Règle 5

Le Cloud Computing est-il l ennemi de la Sécurité?

BILL C-452 PROJET DE LOI C-452 C-452 C-452 HOUSE OF COMMONS OF CANADA CHAMBRE DES COMMUNES DU CANADA

Tutoriel de formation SurveyMonkey

Editing and managing Systems engineering processes at Snecma

Quick Start Guide Touch Tone Capture. Guide de démarrage rapide Saisie à l aide du clavier

ASSEMBLY INSTRUCTIONS DIRECTIVES POUR L'ASSEMBLAGE ombre pendant lamp lampe suspendue à tons dégradés, chocolat

Instructions pour mettre à jour un HFFv2 v1.x.yy v2.0.00

ASSEMBLY INSTRUCTIONS DIRECTIVES POUR L'ASSEMBLAGE luster chandelier lamp chandelier à trois branches en verre lustré

How to Login to Career Page

Folio Case User s Guide

L ABC de l acquisition de petites entreprises

CALCUL DE LA CONTRIBUTION - FONDS VERT Budget 2008/2009

GAME CONTENTS CONTENU DU JEU OBJECT OF THE GAME BUT DU JEU

Monitor LRD. Table des matières

COPYRIGHT Danish Standards. NOT FOR COMMERCIAL USE OR REPRODUCTION. DS/EN 61303:1997

Frequently Asked Questions

Exercices sur SQL server 2000

USB 598. Quick Start Guide (Windows) Guide de démarrage rapide (Windows) USB Modem. Modem USB.

L. Obert, T. Lascar, A. Adam

INVESTMENT REGULATIONS R In force October 1, RÈGLEMENT SUR LES INVESTISSEMENTS R En vigueur le 1 er octobre 2001

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

Instaurer un dialogue entre chercheurs et CÉR: pourquoi? Me Emmanuelle Lévesque Centre de génomique et politiques Université McGill

Exemple PLS avec SAS

STATUS VIS-Av -VIS THE HOST STATE OF A DIPLOMATIC ENVOY TO THE UNITED NATIONS (COMMONWEALTH OF DOMINICA v. SWITZERLAND)

Forthcoming Database

RISK-BASED TRANSPORTATION PLANNING PRACTICE: OVERALL METIIODOLOGY AND A CASE EXAMPLE"' RESUME

AVOB sélectionné par Ovum

Archived Content. Contenu archivé

La propriété intellectuelle à Hong Kong: ce qu un canadien doit savoir!

LES PRONOMS INTERROGATIFS

Logitech Tablet Keyboard for Windows 8, Windows RT and Android 3.0+ Setup Guide Guide d installation

CINEMA FRANCAIS SUR LPB

Natixis Asset Management Response to the European Commission Green Paper on shadow banking

INDIVIDUALS AND LEGAL ENTITIES: If the dividends have not been paid yet, you may be eligible for the simplified procedure.

Configurer la supervision pour une base MS SQL Server Viadéis Services

Transcription:

LE SUBJONCTIF NOTES + Comprehensive List of Expressions + 2 TESTS

LE SUBJONCTIF French Subjunctive Mood The INDICATIVE (l indicatif) and the SUBJUNCTIVE (le subjonctif) are moods. The mood of a verb indicates how the speaker views a statement. Example : FACT: Elle réussisse aux tests. FEELING ABOUT THE FACT: DOUBT ABOUT THE FACT: NECESSITY ABOUT THE FACT : OPINION ABOUT THE FACT: Je suis heureuse qu'elle réussisse aux tests. Nous doutons qu'elle réussisse aux tests. Il est nécessaire qu elle réussisse aux tests. Il est bon qu'elle réussisse aux tests. INDICATIVE MOOD: Expresses facts and describes reality. SUBJUNCTIVE MOOD: Expresses wishes, desires, emotions, necessities, doubts, and anything that takes the speaker s subjective opinion into account. Used when there is uncertainty on the part of the listener or reader as to the validity of the spoken/written statement.

FORMATION OF THE PRESENT SUBJUNCTIVE: (je) -e (nous) -ions (tu) -es (vous) -iez (il/elle/on) -e (ils/elles) -ent Add the silent endings (the ones for je/tu/il/ils) to the stem of the "ils" form of the present indicative. Add the sounded endings (the ones for nous/vous) to the stem of the "nous" form of the present indicative. **There is NO future form of the subjunctive. The present subjunctive represents the present or the future, according to sentence context. Examples of verbs that follow the above rules : Donner Venir Prendre Devoir que je donne que je vienne que je prenne que je doive que tu donnes que tu viennes que tu prennes que tu doives qu'il donne qu'il vienne qu'il prenne qu'il doive que nous donnions que nous venions que nous prenions que nous devions que vous donniez que vous veniez que vous preniez que vous deviez qu'elles donnent qu'elles viennent qu'elles prennent qu'elles doivent Important irregular verbs that DO NOT follow the above rules : Être Avoir Aller Faire que je sois que j'aie que j'aille que je fasse que tu sois que tu aies que tu ailles que tu fasses qu'il soit qu'il ait qu'il aille qu'il fasse que nous soyons que nous ayons que nous allions que nous fassions que vous soyez que vous ayez que vous alliez que vous fassiez qu'elles soient qu'elles aient qu'elles aillent qu'elles fassent Pouvoir Savoir Vouloir Valoir que je puisse que je sache que je veuille que je vaille que tu puisses que tu saches que tu veuilles que tu vailles qu'il puisse qu'il sache qu'il veuille qu'il vaille que nous puissions que nous sachions que nous voulions que nous valions que vous puissiez que vous sachiez que vous vouliez que vous valiez qu'elles puissent qu'elles sachent qu'elles veuillent qu'elles vaillent Pleuvoir qu'il pleuve (from il pleut) Falloir qu'il faille (from il faut)

USE OF THE SUBJUNCTIVE:: Category A: Expressing want or demand 1) vouloir que 2) préférer que 3) insister que 4) ordonner que 5) exiger que 6) défendre que 7) empêcher que 8) recommander que 9) permettre que avoir besoin que Category B: Expressing emotion and wishing 10) aimer que 11) aimer mieux que 12) s'attendre à ce que *13) avoir peur que...ne 14) craindre que 15) désirer que 16) être étonné que 17) être content/heureux/joyeux que 18) être désolé que 19) être surpris que 20) être triste que 21) être fier que 22) être déçu que 23) être ravi que 24) se fâcher que 25) accepter que 26) approuver que 27) se plaindre que 28) être fâché/furieux que 29) avoir honte que 30) regretter que 31) souhaiter que 32) attendre que 33) suggérer que Category B-1: Expressing doubt or denial 34) douter que 35) nier que

Category C: After certain impersonal expressions and expressions of necessity 36) C'est dommage que 37) Il est bizarre/étonnant/étrange que 38) Il est bon que 39) Il est convenable que 40) Il est douteux que 41) Il est essentiel que 42) Il est important que 43) Il est impossible que 44) Il est nécessaire que 45) Il est possible que 46) Il est rare que 47) Il est temps que 48) Il faut que 49) Il se peut que 50) Il semble que 51) Il vaut mieux que 52) Il est naturel que Category D: After certain conjunctions 53) afin que / pour que *54) à moins que...ne *55) avant que...ne 56) bien que 57) quoique *58) de peur que...ne 59) jusqu'à ce que 60) pourvu que / à condition que 61) sans que Category E: After certain indefnite expressions 62) qui que 63) quoi que 64) où que 65) quel(s) que, quelle(s) que 66) quelque*...que (*before an adjective. this word is invariable) 67) si...que

Category F: After certain expressions used in the negative or interrogative ONLY 68) croire que 69) espérer que 70) pense que 71) trouver que 72) être certain/sûr que 73) il est clair que 74) il est évident que 75) il est probable que 76) il est vrai que Category G: With the negative expressions ne..rien and ne...personne (used with relative pronouns qui or que); with questions using "quelqu'un" or "quelque chose" ex: Il n'y a rien que je puisse faire. N'y a-t-il personne qui veuille la tarte? Category H: With adjectives in the superlative form (the biggest, the best, the most); including "seul.e", "unique", "premier/première", "dernier/dernière" ex: C'est la pire chose que j'aie mangée. C'est le plus grand travail qu on puisse faire. Category I: After QUE, meaning "let" or "may" to express a wish, an order, a command in the third person singular or plural. (Often used in greeting cards.) ex: Que le meilleur gagne! Que Suzanne parte! Category J: To express a wish in the form of a cheer or exclamatory response. ex. Vive la France! Vive le Québec libre! Il me semble que Il semble que INDICATIVE (same as je pense que) SUBJUNCTIVE (uncertainty as to validity of statement) FORMATION OF THE PAST SUBJUNCTIVE: SUBJUNCTIVE OF AVOIR/ÊTRE + Past participle of main verb