Jeudi 15 avril Les élèves de la classe de 6èE, ainsi que les élèves participant à l'accompagnement Educatif «Un jardin au collège» ont visité le musée départemental des Pays de Seine-et-Marne à Saint Cyr-sur-Morin L'exposition «Faits divers au jardin» a permis aux élèves de mieux comprendre les interactions qui existent entre les organismes vivants et leur milieu de vie. Découvrir la biodiversité qui existe à notre porte, dans nos jardins, est une autre façon d'aborder le concept complexe de biodiversité sur lequel les élèves travaillent en classe depuis le début de l'année. L'exploitation de la pierre meulière (meules de moulins et constructions) a fait la richesse de la Ferté-sous-Jouarre.
Hugo et Théo ont apporté un carnet et un stylo!
Camille et Nicolas devant un casier servant au transport maritime de plantes, depuis les terres lointaines explorées aux 18è et 19è siècles jusqu'en Europe.
Fabio devant un étal réalisé par l'association seine-et-marnaise «Les croqueurs de pommes»
Sophie et Clarisse écoutent un conte où plantes et animaux ont la part belle.
Amanda et Amandine en font autant.
Eliot, Léa, Valentin, Maxence et Adrien découvrent différents biotopes protégés en Seine-et-Marne.
Un autre conte pour Cyril et Théo...
et encore un autre pour Gwendoline et Kimberley.
Avez-vous la «Biodiv'attitude» dans votre jardin? Exposition «Faits divers au jardin» Musée départemental des Pays de Seine-et-Marne, Saint Cyr-sur-Morin 1 - Le géranium est issu d'une plante d'origine : d'australie d'afrique d'europe 2 La chenille du papillon vulcain se développe uniquement sur : le chardon l'ortie la ronce 3 Le dahlia a été ramené du continent : américain asiatique africain 4 Certaines fleurs ne se reproduisent pas avec n'importe quels pollinisateurs, pour l'orchidée du versant espagnol des Pyrénées, c'est l'abeille solitaire. vrai faux 5 Pour se nourrir, le rouge-gorge chasse des insectes : au sommet des arbres dans les buissons au sol 6 Quelles pommes font partie des variétés locales sélectionnées en Brie : la Royal Gala la Fara la Belle Joséphine 7 Si l'on veut produire à l'identique une variété d'arbre fruitier dont on souhaite conserver les qualités, il vaut mieux : semer les pépins des fruits qu'il produit greffer à partir d'un pied-mère planter des boutures 8 Pour attirer les pollinisateurs sauvages dans mon jardin, il est conseillé d'acheter : des mélanges fleuris du commerce de planter des variétés locales de planter des variétés colorées 9 Pour attirer de nombreuses espèces d'oiseaux dans mon jardin : je mets des abris en bois pour qu'ils viennent nicher : j'y place des bacs d'eau pour qu'ils viennent boire j'introduis de la variété végétale 10 Si je conserve quelques orties dans mon jardin, que pourrais-je attirer comme hôte : des hérissons des papillons des mésanges 11 Pour nicher, la mésange charbonnière va rechercher : une cavité dans un tronc une haie bien épaisse un tas de fagots de bois
12 On dit d'une espèce qu'elle est naturalisée lorsqu'une fois échappée d'un jardin, elle se multiplie. vrai faux 13 Une EEE est : une espèce extra-européenne une espèce en extinction une espèce exotique envahissante 14 L'arbre aux papillons (Buddleja davidii) est : un arbuste qui attire les papillons un arbre dont les feuilles ont la forme de papillons un arbre invasif 15 Parmi ces plantes, lesquelles sont dites invasives en France : le laurier-cerise l'arbre à papillons l'aster américain 16 En un jour, combien de pucerons peuvent-ils être dévorés par une larve de coccinelle : une cinquantaine une centaine un million 17 Quel est l'inconvénient de la coccinelle asiatique introduite en France comme alternative aux traitements phytosanitaires contre les pucerons : elle s'adapte mal au climat et ne parvient pas à survivre elle est vorace et dévore les coccinelles locales elle est nuisible pour les productions fruitières 18 Qu'est-ce que la biodiversité : le fait de manger des aliments bio et variés une science qui vise à conserver les plantes et les animaux en voie de disparition un terme qui désigne la diversité des organismes vivants en relation avec l'organisation et la répartition des écosystèmes (milieux de vie) Bonnes réponses : 1-b ; 2-b ; 3- a ; 4- a ; 5- c ; 6-b-c ; 7-b ; 8-b ; 9-c ; 10-b ; 11-a ; 12-a; 13-c ; 14-b-c ; 15-a-b-c ; 16-b ; 17-b ; 18-c Merci au collège de Crécy-la-Chapelle et au Conseil général de Seine-et-Marne qui ont financé ce projet, merci à l'animatrice du musée qui a su captiver les élèves pendant deux heures, merci à Mme Cubeau et à Mme Vauboin qui nous accompagnés lors de cette sortie. 2010 Année Internationale de la Diversité Biologique