Sorel : Je me souviens Paroles et musique : Sorel Tintamar Music Thèmes Les souvenirs, la rupture amoureuse. Objectifs Objectifs communicatifs : Repérer des mots. Comprendre les paroles d une chanson. Imaginer les images du clip à partir des paroles. Décrire des personnes. Donner son opinion. Raconter des souvenirs. Rédiger une page de journal intime. Écrire une lettre d aveu. Objectif (socio-) linguistique : Enrichir son vocabulaire. Vocabulaire La courbe : la ligne, le contour, le galbe. Briller de mille feux : briller énormément, resplendir. Notes Une première version du clip avait été censurée car jugée trop violente. Julien Sorel en a modifié la fin avec une pirouette qui laisse une porte ouverte à l imagination. Liste des activités A2, B1 Mise en route. A2, B1 Avec les paroles. A2, B1 Avec le clip. A2, B1 Expression orale. A2, B1 Expression écrite. A2, B1 Pour aller plus loin. Mise en route. A2, B1 Écrire au tableau les amorces de phrases suivantes : Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Je me souviens 1/5
Je me souviens de / Je me souviens du / Je me souviens de la / Je me souviens de l / Je me souviens quand À deux. Complétez les 5 débuts de phrases avec vos souvenirs. B1 Faites la liste des choses dont vous aimez vous souvenir. Avec les paroles. A2, B1 Diffuser le clip en prenant soin de cacher les images, en retournant le téléviseur par exemple ou en le recouvrant d un tissu. À qui s adresse le jeune homme? Quelle est sa relation actuelle avec cette personne? Expliquez votre réponse en citant des mots de la chanson. Pistes de corrections / Corrigés : Il s adresse à son ex-petite amie. Ils ne sont plus ensemble. «Toi et moi» / «Que tu m aimais» / «Je me souviens». Diffuser de nouveau le clip toujours sans les images. A2 Faites l activité 1 de la fiche apprenant. B1 Relevez les éléments dont se souvient le jeune homme. Distribuer les paroles pour une autocorrection. Pistes de corrections / Corrigés : ses bras sa tête ses jambes ses pieds ses lèvres son sourire ses mots ses yeux ses pleurs de l amour d une lettre d un projet A2, B1 Expliquez en une phrase le projet que le jeune homme avait avec sa petite amie. Décrivez la relation passée qu ils avaient, leurs sentiments. A2, B1 En petits groupes. En vous aidant des paroles, imaginez les images du clip. Mise en commun à l oral. Avec le clip. A2, B1 Montrer le clip avec le son. Diviser la classe en deux groupes : Groupe A : Décrivez le jeune homme : ses actions, son attitude, ses sentiments. Groupe B : Décrivez la jeune femme : ses actions, son attitude, ses sentiments. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Je me souviens 2/5
Lors de la correction, inviter le groupe A à commencer et le groupe B à répondre, par exemple : «Il sourit» / «Elle pleure». B1 À votre avis, pourquoi l auteur a-t-il choisi ce lieu pour le tournage du clip? Que symbolise-t-il? A2, B1 Que pensez-vous de ce clip? Illustre-t-il bien les paroles de la chanson? Expliquez pourquoi. Comparez le clip à ceux que vous avez imaginés précédemment. Expression orale. A2, B1 Découper des papiers puis en distribuer un par personne. Notez sur un papier 3 ou 4 mots clés d un bon ou d un mauvais souvenir. Préciser aux apprenants de ne pas indiquer s il s agit d un bon ou d un mauvais souvenir ; ramasser les papiers et les redistribuer. À deux. À partir des mots clés, imaginez le souvenir et présentez-le. Faire deviner à la classe qui peut en être l auteur. Inviter l auteur à se dévoiler et à comparer le souvenir imaginé et son propre souvenir. B1 Le clip a été censuré sur une chaine de télévision, car jugé trop violent. Julien Sorel l a alors modifié. Que pensez-vous du clip actuel? Justifiez votre point de vue. Expression écrite. A2, B1 Rédigez les dernières pages du journal intime de la jeune fille du clip et expliquez ce qui l a mise en colère. Respectez le style d un journal intime (phrases avec «je», révélations, sentiments ) B1 Imaginez qu après la dernière image du clip, le jeune homme se réveille en sursaut : il vient de faire un cauchemar. En effet, il a fait quelque chose qui va mettre sa petite amie très en colère, rédigez la lettre d aveu qu il lui adresse. Pour aller plus loin. À la bibliothèque ou sur Internet, consultez le livre de Georges Perec intitulé «Je me souviens» et choisissez parmi ses souvenirs le plus évocateur pour vous. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Je me souviens 3/5
Organiser une lecture des extraits : laisser les apprenants prendre la parole de manière aléatoire et spontanée afin de lire leur extrait. L aspect désorganisé de cette lecture permet d illustrer la manière dont Georges Perec a choisi d écrire son livre. Il est possible de théâtraliser l activité en demandant aux apprenants d ajouter une intention à leur lecture (joyeux, triste, nostalgique, etc.). Découvrez d autres chansons de Sorel en visitant son site : www.sorelmusic.com et en cliquant sur «audio» ou «vidéo». Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Je me souviens 4/5
Avec les paroles. Activité 1 : cochez les éléments dont se souvient le jeune homme. ses bras sa tête ses jambes ses pieds ses lèvres son sourire ses mots ses yeux ses pleurs de l amour d une lettre d un projet Retour à l activité Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Je me souviens 5/5