Créer à partir d un binôme imaginatif

Documents pareils
Thomas Dutronc : Demain

Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1

Qu est-ce qu une tâche?

I. Cas de l équiprobabilité

Guide d utilisation des fichiers bonus accompagnant le guide «L Argent est une science exacte»

5.3. Bande numérique cartes numération et cartes à points pour apprendre les nombres de 0 à 99

Dis-moi ce que tu as fait, je te dirai qui tu es 1

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

Les Cartes et leur Valeur

FORMULAIRE DE DEMANDE D AIDE NON REMBOURSABLE POUR PETITS PROJETS LOCAUX. Libreville - GABON. Tel. : (241) / Fax : (241)

Vous incarnez un surdoué en informatique qui utilise son ordinateur afin de pirater des comptes bancaires un peu partout dans le monde et s en mettre

Tâches d écriture 5f. Ces ressources peuvent servir de déclencheur, de modèle ou tout simplement d inspiration. La recette.

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

Ces formations se font uniquement «Sur mesure» - Nous contacter. II - Techniques de vente «Avancées» - 6 ou 7 modules selon le concept vente

2 / ENONCER ET DECRIRE LES FONCTIONS DE SERVICE A REALISER

S initier aux probabilités simples «Un jeu de cartes inédit»

Assurance de la qualité Initiation

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.

Comprendre une consigne simple dans une situation non ambiguë. Utiliser le pronom je pour parler de soi.

Polémique autour des droits de retransmission de la CAN

SOMMAIRE. Dossier : Aide au suivi du stagiaire

Navigation dans Windows

L Art est un jeu. Tant pis pour celui qui s en fait un devoir! * Water Walk

Commerce International. à référentiel commun européen

L élaboration de la fiche de poste

CONSTRUCTION DE L'INFORMATION

METHODOLOGIE LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS

LIVRET DE COMPETENCES

Exercice pour les tuteurs

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

FICHE PEDAGOGIQUE. Questions à poser. - Avant de démarrer l ordinateur,

Contenu et préparation

Jeu pour l oral «Les vies antérieures» Devinez les vies antérieures de vos amis!

La Reine des fourmis a disparu

Livret de jeux Découverte

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique

Objectifs (socio-) culturels : découvrir l univers d un dramaturge ; sensibiliser les apprenants à l univers du spectacle vivant.

Quelqu un qui t attend

Olivia Ruiz : Les crêpes aux champignons

Une situation d'apprentissage du lexique en MS Les activités gymniques

Que fait l Église pour le monde?

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Créer son adresse


N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

Mickael Miro : Ma scandaleuse

LIVRET DE facebook.com/asmadigames

Lectures et lecteurs en 2015

Nouvelle norme de révision: Contrôle du rapport de gestion sur les comptes annuels (ou consolidés)


Rôle des FAI et des Datacenters dans les dispositifs de cyber-sécurité Ou comment tenter de rendre l Internet plus sûr.

Le Marketing Direct : une communication qui fait vendre

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

Document d aide au suivi scolaire

Réaliser un journal scolaire

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Elisabeth Vroege. Ariane et sa vie. Roman. Editions Persée

C est dur d être un vampire

DEVENEZ UN POKER-KILLER AU TEXAS HOLD EM!

Window Dressing des comptes consolidés : les écarts de consolidation positifs

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

Unité de formation No 1 : la description d un processus de travail accompli par l apprenti au sein de l entreprise d apprentissage

Comment insérer une image de fond?

VOTRE MISSION N 1: Prouvez que l eau et le canal ont été essentiels pour «l essor industriel», avec la naissance d usines nombreuses et diverses.

Présentation. Qui peut participer? Vous pouvez désigner un collègue ou une équipe, ou proposer votre propre candidature.

Gestion des réunions dans Outlook 2007

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant-

FICHE PÉDAGOGIQUE. Folio Cadet MYSTÈRE. Marie-Aude Murail / Mystère / Folio Cadet 1

PROJET D'ANIMATION ATELIER DE DESSIN ANIME ASSISTE PAR ORDINATEUR - ATELIER TOON -

TUTORIEL PAINTPOT. Louise Henninot - Anne- Cécile Patou - Julie Roquefort

Projet : Ecole Compétences Entreprise ECONOMIE TECHNICIEN/TECHNICIENNE EN COMPTABILITE

CANDIDATURE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR GENERAL DE L ENSAM

Réforme de la loi sur les crédits à la consommation. (source : Ministère de l Economie, de l Industrie et de l Emploi, mars 2010)

TAGREROUT Seyf Allah TMRIM

PROCEDURE D ADMISSION INTERNATIONALE SUR DOSSIER EN 1ERE ANNEE

Document d accompagnement. de la 1 re à la 8 e année. Exemples de tâches et corrigés. 1 re année Tâche Corrigé... 7 Tâche Corrigé...

Zazie : Être et avoir

C était la guerre des tranchées

Tout au long de l année

INTRODUCTION. Pour réaliser une pièce sur Charlyrobot, il faut le faire en trois étapes :

CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL

«Identifier et définir le besoin en recrutement»

ESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Le coaching centré sur la solution

Prix 2 ème édition. Excellence partagée entre architecte et industriel. Appel à candidature

************************************************************************ Français

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

Fiche pédagogique : ma famille et moi

Adapter son geste aux contraintes matérielles

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

1 planche Cour du Roi, pour poser les cartes Audience. 5 pions Château, pour indiquer votre emplacement autour de la Cour

STANDARDS EUROPÉENS DE JEU RESPONSABLE

Poll-O Guide de l utilisateur. Pierre Cros

Méthode du commentaire de document en Histoire

La Joconde. ( , 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES

Transcription:

Créer à partir d un binôme imaginatif Qu est-ce qu un binôme imaginatif? Il s agit de créer un histoire en partant de 2 éléments qui à priori n ont aucun rapport entre eux. Il faut que les 2 mots moteurs soient «étranges», «bizarres» l un à l autre. Exemple: chien + armoire Vache + cuillère Facteur + chaussette 1. Créacartes : Pioche une carte «Personnages» et une carte «Objet». Assure-toi que ces 2 mots n aient à priori aucun rapport entre eux. 3. Organiser 2. Créer Utilise ta palette à idées et / ou ton tableau «bulles» Même si ton histoire risque d être drôle ou loufoque, n oublie pas la structure de ton texte. Aide-toi de ton plan/maison.

Binôme imaginatif

Binôme imaginatif 2 À l aide des créacartes, crée un binôme imaginatif puis tire 2 cartes «Verbes» : tu devras employer ces 2 verbes dans ton récit.

Histoire au hasard Tire 2 créacartes «Héros» et une carte «Évènements». À-toi d imaginer le lieu, les actions afin de créer un récit imaginatif.

Histoire au hasard 2 Tire une carte «Héros», une carte «Verbes» et une carte «Lieux». À-toi d imaginer les évènements, les actions afin de créer un récit imaginatif.

Histoire au hasard 3 Tire deux cartes «Objets», une carte «Verbes» et une carte «Lieux». À-toi d imaginer les évènements, les personnages afin de créer un récit imaginatif.

Histoire au hasard 4 Tire une carte «Personnages», une carte «Objets» et une carte «Lieux». À-toi d imaginer les évènements, les actions afin de créer un récit imaginatif.

Dialogue imaginatif Tire 2 cartes «Personnages» et imagine un dialogue : Que vont-ils se dire? De quoi vont-ils parler? Pioche 3 cartes «Verbes». Tes personnages devront prononcer ces verbes au cours de leur dialogue. Aide-toi de la page 24 de ton guide.

Rencontre(s) Choisis une créacarte «Rencontres Plonge ton personnage dans ce décor : que fait-il? Avec qui parle-t-il? Qui rencontre-t-il? Que lui arrive-t-il?

Créer à partir de 5 personnages Pioche 3 cartes «Personnages» et 2 cartes «Héros». As-toi maintenant de distribuer les rôles : LE HÉROS Jeune ou vieux, gentil ou méchant, peureux ou courageux, trouillard ou téméraire, tout est possible... L AIDE DU HÉROS Fidèle allié, il aide le héros dans son projet ou à faire face aux évènements. L ANTI-HÉROS C est l adversaire du héros ; il essaie par tous les moyens de l empêcher de réussir. L AIDE DE L ANTI-HÉROS Eh oui, l adversaire du héros a besoin d aide lui aussi... LE PERSONNAGE MYSTÈRIEUX Son identité n est révélée qu au cours de l histoire. Plutôt du côté du héros ou de l anti-héros? A-toi de choisir. Tu peux si tu le souhaites, insérer un ou des dialogues dans ton récit. N oublie pas de préciser le ou les lieux, ainsi que les actions des personnages. Tu vas devoir choisir un évènement «fort» afin de faire intervenir chacun de tes personnages. Pioche dans ton imaginaire ou dans les créacartes «évènements».

Histoire à 5 Le héros :.. L aide du héros : L anti-héros : L aide de l anti-héros : Le personnage mystère :

Description fantastique Choisis une carte «Paysages» puis fais la description de ce lieu. Tu devras utiliser le vocabulaire spécifique à la description. Aide-toi de la page 49 de ton guide.

Paysage fantastique Choisis un paysage parmi les créacartes. Imagine tes héros, leurs actions, les évènements qui interviennent dans cet univers fantastique.

Ma couverture Parmi les Créacartes, choisis une carte «Couvertures». Qui sont les personnages? Où sont-ils? Que font-ils? Que leur arrive-t-il? Tu as le titre de ton histoire, à toi de créer maintenant!

Un objet précieux Pioche une carte «Héros» et une carte «Objets». Un évènement terrible survient et mets ton héros en difficulté.

Histoire loufoque Pioche 3 Créacartes «Définitions» : la 1 ère sera ton personnage principal, la 2 nd le lieu de l action et la 3 ème l évènement majeur de ton histoire. Qui se cache derrière ces mots? Que signifient-ils? À toi de définir chacun de ces mots. N oublie pas dans ton récit d expliquer leurs significations afin que le lecteur comprenne bien l histoire.

Où? Pioche une créacarte «Lieux»: tu vas devoir dans ton histoire décrire ce lieu. Tu devras utiliser le vocabulaire spécifique à la description (Aide-toi de la page 49 de ton guide). Qui? Quoi? Comment? Pourquoi? Pour le reste, place à ton imagination. Si tu es un peu en panne, utilise les Créacartes «Personnages», «Héros, «Evènements», «Objets»...

SALA DE D A DJECTIFS Pioche 6 cartes «Adjectifs». Qu est-ce qu ils qualifient (ou qui?)? À toi de choisir. Tu devras insérer ces 6 mots dans ton texte. Qui? Quoi? Où? Comment? Pourquoi? Pour le reste place à ton imagination. Si tu es un peu en panne, utilise les Créacartes «Personnages», «Héros, «Evènements», «Objets» Mes 6 adjectifs:....

Illustration fertile Pioche une carte «Illustration». Grâce à cette dernière, tu as peut-être déjà le lieu, le personnage ou l évènement de ton histoire. Pour le reste, Fais place à ton imagination. N oubliepas les questions essentiellles: qui? Quoi? Où? Comment? Pourquoi?

Début Choisis une créacarte «Débuts». À toi d imaginer la suite de l histoire. Sois rigoureux dans la construction de ton récit : Qui? Quoi? Où? Quand? Comment? Pourquoi?

Une vie d objet Pioche une cartocréas «Objets» : raconte la journée de cet objet. Que fait-il? Que voit-il? Qui rencontre-t-il? Que lui arrive-t-il?

Six mots Pioche de 6 types de créacartes : «Personnages», «Objets», «Evènements», «Verbes», «Adjectifs», «Lieux». À partir de ces 6 mots, invente une histoire.