DOSSIER DE PRESENTATION ELEVE DOSSIER DE PRESENTATION ELEVE

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1 DOSSIER DE PRESENTATION ELEVE

2 Table des matières 1. Présentation du produit Descriptif général du produit Plan du pupitre de mesures : Utilisation du sèche-mains : Performances et caractéristiques techniques principales : Utilisation du sèche-mains avec son pupitre Analyse fonctionnelle du produit : A quel besoin répond-il? Dans quel but opérationnel le système existe-il? Les contraintes de conception du sèche-mains Décomposition du sèche-mains en fonctions techniques Analyse temporelle du sèche-mains Le Grafcet du sèche-mains DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 2 / 8

3 1. Présentation du produit 1.1 Descriptif général du produit Modèle réel Modèle numérique sous SolidWorks Plan du pupitre de mesures : Pression P1 (en bars) Pression P2 ( en bars) Puissance électrique consommée (W) Pression P3 (hauteur en mm) Bornes de mesure des barrières lumineuses DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 3 / 8

4 1.3 Utilisation du sèche-mains : - L apposition d une main déclenche la soufflerie, et génère ainsi un double rideau d air à grande vitesse (640 km/h, donnée constructeur). Le temps de séchage préconisé est de 10s, pour obtenir un résultat satisfaisant. - En cas de pose d un objet (un vêtement par exemple) sur le sèche-mains, la soufflerie s arrête automatiquement au bout de 30s (sécurité anti-vandalisme). 1.4 Performances et caractéristiques techniques principales : 1. L air vicié des toilettes est aspiré par le moteur numérique Dyson. 2. Il passe à travers un filtre HEPA de niveau hospitalier, qui retire plus de 99,9% des bactéries. 3. L air atteint ensuite le moteur, qui canalise le flux d air vers le haut de l appareil. 4. L air circule dans les conduits; ces derniers sont isolés pour réduire le bruit. 5. Il passe alors à travers deux fentes brevetées, créant des rideaux d air propulsé à plus de 640 km/h. 6. Double barrière lumineuse, détection des mains DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 4 / 8

5 2. Utilisation du sèche-mains avec son pupitre Le sèche-mains possède un pupitre de mesure mais aussi qui permet de l alimenté. Sur la partie droite du pupitre des douilles double puits permettent de réaliser des mesures sur la partie détection du sèche-mains. Deux manomètres ainsi qu un manomètre liquide mesureront la partie aéraulique du système. La partie de droite de la platine pilote et mesure la consommation électrique du sèchemains. Pour mettre en marche le sèche-mains. Placez le câble d alimentation du sèche-mains sur la prise de la platine ou sur la prise watt métrique. Branchez le câble d alimentation présent au dos de la platine à une prise électrique murale. Vérifiez la présence sur «cavalier» sur la platine afin de relier les 2 douilles noires de la platine Mettre le disjoncteur différentiel sur «ON» Placez vos mains afin de les sécher, le sèche-mains se met en marche. Pour éteindre le sèche-mains, mettre le disjoncteur différentiel sur «OFF» et/ou débranchez le câble d alimentation de la platine de la prise murale. Toutes les mesures des signaux de commande devront être effectuées par des sondes différentielles sous peine de détruire la carte électronique du sèche-mains Attention : La partie droite de la platine possède le 220V. Vous devez être vigilant lors des manipulations de 220V. DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 5 / 8

6 3. Analyse fonctionnelle du produit : Voici l analyse fonctionnelle externe du sèche-mains : 3.1 A quel besoin répond-il? La Bête à corne A qui rend service le produit? Sur quoi agit le système? A un utilisateur de sanitaires L humidité des mains Sèche-mains Air Blade 01 Assécher complètement et rapidement les mains de l utilisateur 3.2 Dans quel but opérationnel le système existe-il? L actigramme de niveau A-0 Ordre de déclenchement Energie électrique Air ambiant, vicié Générer un flux d air propre, à grande vitesse A-0 Air pulsé, propre Eaux de rinçage, bruit Air Blade 01 DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 6 / 8

7 3.3 Les contraintes de conception du sèche-mains Le diagramme des interacteurs UTILISATEURS FP 1 C2 EAUX DE RINCAGE C1 C7 ACTES DE VANDALISMES C4 SECHE-MAINS DYSON AIR BLADE 01 C3 FONCTIONNEMENT ENVIRONNEMENT C6 C5 RESEAU EDF HYGIENE - FP 1 : Sécher les mains rapidement, sans les frotter, en soufflant les eaux de rinçage. - C1 : Utiliser simplement - C2 : S adapter à la morphologie des mains. - C3 : Subir des cadences de fonctionnement élevées. - C4 : Respecter les contraintes environnementales. - C5 : Utiliser l énergie électrique du réseau EDF. - C6 : Assurer une hygiène maximale. - C7 : Résister aux actes de vandalismes. DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 7 / 8

8 Tableau de description des fonctions Fonctions Critères Niveaux Flexibilité FP 1 : Sécher les mains rapidement, sans les frotter, en soufflant les eaux de rinçage. Temps de séchage 10s Aucune, quelle que soit l humidité des mains! C1 : Utiliser simplement Opérations à 1 Aucune C2 : S adapter à la morphologie des mains. C3 : Subir des cadences de fonctionnement élevées. C4 : Respecter les contraintes environnementales. C5 : Utiliser l énergie électrique du réseau EDF. C6 : Assurer une hygiène maximale. C7 : Résister aux actes de vandalismes. effectuer Forme de la coque Temps entre 2 séchages Matériaux Energies Réseau d alimentation Taux de bactéries éliminés Résistance mécanique Coupure de sécurité Distance Selon utilisateur optimale tuyères/mains 2 à 3s Aucune Recyclage Faible consommation Monophasé, 230 V Aucune Celle du fournisseur d énergie 99,9 % Aucune Effort d arrachage 30s Aucune Aucune Afin de réaliser sa fonction de service FP1, le sèche-mains peut être décomposé en fonctions techniques dans un diagramme FAST. 3.4 Décomposition du sèche-mains en fonctions techniques Le FAST du sèche-mains (voir ci-dessous) DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 8 / 8

9 FS = Sécher les mains rapidement, sans les frotter, en soufflant les eaux de rinçage FS1 : Sécher les mains rapidement grâce à un flux d air FT1 : Contrôler le flux d air FT1.1 : Acquérir la position des mains FT1.2 : Traiter les informations Emetteurs/ Récepteurs IR (2) Carte à microcontrôleur FT1.3 : Communiquer les informations Carte de commande FT2 : Générer un flux d air en dépression FT2.1 : Alimenter en énergie électrique Réseau monophasé 230V/50 Hz FT2.2 : Distribuer l énergie électrique Carte de puissance FT2.3 : Convertir l énergie électrique en mécanique Moteur numérique Dyson FT2.4 : Contenir le volume d air en dépression Boitier avant/arrière FT2.5 : Amortir les vibrations Silent bloc FT2.6 : Assurer l étanchéité Joint double FT3 : Générer une accélération du flux d air FT3.1 : Accélérer le flux d air Hélice FT3.2 : Orienter le flux d air accéléré Stators 1 et 2 turbine FT3.3 : Guider le flux d air accéléré Diffuseur double FT3.4 : Réduire le bruit Conduits isolés FT3.5Assurer l étanchéité Joint double FT4 : Générer un double rideau d air Double tuyères de sorties DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 9 / 8

10 FS2 : Assurer une hygiène maximale FT5 : Eliminer les bactéries de l air ambiant Filtre HEPA13 FT6 : Eliminer les bactéries sur les parois Revêtement additif antibactérien FS3 : Utiliser facilement Double coque ergonomique en ABS FS4 : Résister aux actes de vandalisme FT7 : Solidifier les fixations et assemblages Nombre de fixations murales, forme compacte FT8 : Couper automatiquement en cas de pose d objet FT8.1 : Détecter la pose d un objet Emetteurs/ Récepteurs IR (2) FT8.2 : Traiter les informations Carte à microcontrôleur FT8.3 : Communiquer les informations Carte de commande DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 10 / 8

11 4. Analyse temporelle du sèche-mains 4.1 Le Grafcet du sèche-mains 0 T1 = 0 «Attente» M1+M2 1 0 S T1 (30s) M1 M 2 t1 2 0 «Arrêt» M1. M 2 Légende : M1 = Présence main1 M2 = Présence main2 S = Séchage T1 = Temporisation DOSSIER DE PRESENTATION PROFESSEUR Page 11 / 8