Louise Grenier : une interrogation constante
|
|
- Augustin Gaulin
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 1 Louise Grenier : une interrogation constante Prado de Oliveira Depuis presque une vingtaine d années, Louise Grenier, psychanalyste, enseignante, écrivaine, vivant à Montréal, questionne inlassablement sa discipline, l écriture et le féminin, gardant une position marginale, excentrée, qui ne dédaigne pas les incursions vers le centre, à l intérieur des zones barricadées, lieux pourtant étrangers à sa démarche, depuis son premier texte, «Témoin de l Autre : psychanalyse hors cure ou le complexe du psychanalyste», texte présenté à la troisième rencontre clinique de l université du Québec ayant comme titre «Les lieux du travail analytique hors la cure». D entrée de jeu, dès le premier pas, l extraterritorialité. Depuis, Louise Grenier a publié, successivement : Filles sans père : l attente du père dans l imaginaire féminin (Quebecor, 2004) ; Le projet d Antigone : parcours vers la mort d une fille d Œdipe (Liber, 2005) ; Femme d un seul homme : les séparations impossibles (Quebecor, 2006) ; Les violences de l autre : faire parler les silences de son histoire (Quebecor, 2008). Chacun d entre eux présente de manière alternée fine observation clinique, sensibilité aiguë au fait littéraire et riche interrogation psychanalytique. Chacun d entre eux garde aussi un rythme constant, divisé en 7 parties. Filles sans père : «L importance du père dans la vie des petites filles» ; «Clinique du père absent» ; «L attente du père dans l imaginaire féminin» ; «Échecs et vicissitudes de la vie amoureuse féminine» ; «Troubles narcissiques et tendances autodestructrices» ; «Au nom du père : rejet de la féminité et du sexuel». Femme d un seul homme : «L ombre du père et séparations impossibles» ; «Duo pour femme seule» ; «Passions pour un seul homme et séparations impossibles» ; «Amours en deuil» ; «Femme de Dieu et séparations impossibles» ; «Transfert et séparation impossible» ; «Conclusions». Les violences de l autre : «La destruction au cœur du désir» ; «Le drame des enfants sans père» ; «Attachement extrême et autodestruction» ; «Destins de la pulsion de mort» ; «Mémoire de l offense» ; «Le patient chargé de chaînes» ; «Faire parler les silences de son histoire». Nous aurons remarqué l absence dans cette liste du Projet d Antigone. Cette absence se justifie, car, s il obéit à une clinique de la littérature, comme c est souvent le cas dans les livres de Louise Grenier, il 1
2 2 échappe à la clinique vivante des patientes dont l auteur nous entretien. Selon une communication personnelle de Louise Grenier, lors d un colloque de la FFPP à Paris, dans ses livres se trouvent une thématique de l'absence, absence à soi, absence à l'autre, conséquente à la perte et à l attente d'un objet perdu dans la réalité, mais pas encore perdu psychiquement. Elle traite du père en tant que figure symbolique de séparation d avec la mère imaginaire, dont l absence dans le complexe d'oedipe a des effets dévastateurs au plan de la subjectivation et du rapport à l autre, assignant au sujet à un rapport duel sans fin et autodestructeur. Sa conférence à Paris, d ailleurs, était un aboutissement de cette recherche : absence de symbolisation plutôt d une région de la psyché, car ce qu elle appelle «état d abandon» n est pas réductible à un vécu d abandon, mais demeure la conséquence d une absence de liens affectifs et de parole avec un «proche secourable». Dans les violences de l'autre, il y en a une qui est très difficile à nommer et qui correspond à un déni d existence, d un rejet qui ne dit pas son nom et ne parvient même pas à se formuler en tant que tel. Dans Le projet d Antigone il s agît d un questionnement au cœur de cette thématique : Vaut-il la peine de mourir pour une cause? Vaut-il la peine de mourir pour défendre son désir? Louise Grenier s interroge sur ce rêve d absolu, sur cet idéal farouche : Antigone, fille d Œdipe, veut donner une sépulture à son frère Polynice malgré l'interdiction du nouveau roi, Créon. Il faut enterrer le cadavre, accomplir les rites funéraires, quitte à en mourir. Jamais elle ne renonce à son projet. Rien ne la détourne de ce qu'elle considère comme un devoir sacré. Est-elle folle? Est-elle monstrueuse? Est-elle sublime? «Héroïne tragique par excellence, elle incarne dans l imaginaire occidental la part exclue de la communauté, celle qui ne cède pas sur son désir (Lacan).» Voici une notion que me semble mériter une étude minutieuse pour qu elle ne devienne pas fol entêtement. «Ne pas céder sur son désir», me semble-t-il, constitue l option fondamentale de l analyste dans l exercice de l analyse et non pas une règle de conduite existentielle. Citation pour citation, Lacan signale aussi que c est «l innocent, qui n a de loi que son désir 1.» Alors, Antigone, une innocente? La fréquentation du mythe grec par Louise Grenier est ancien et constant. Dans Filles sans père, de 2004, elle analyse la présence d Électre chez Eschyle, Sophocle et Euripide et elle rappelle cette ancienne parole de Clytemnestre, sous la plume d Euripide, devancière de la version complète du complexe signalé par Freud : «Tu es faite, ma fille, pour toujours préférer ton père. Certains enfants prennent parti pour l homme, tandis 1 J. Lacan, «Seconde version de la proposition du 9 octobre 1967 sur le psychanalyste de l École», Scilicet, n 1, Seuil, Paris, 1968, pp , version informatisée de l École lacanienne de psychanalyse. 2
3 3 que d autres aiment mieux leur mère.» Version non seulement complète, d ailleurs, mais aussi plus large et partant plus instable. Avec Louise Grenier, je reste en suspens : l exposé de cas clinique qui suit l analyse d Électre aurait pu mentionner Médée, car Emma, la patiente, a tué ses deux enfants. Et, l association faisant son chemin, est-ce que de nos jours, l autre Emma, la Bovary, n aurait pas été condamnée pour négligence grave à enfant. Pourtant, Louise Grenier voit juste : son Emma, comme Médée, a rompu les fils des générations : avant de tuer ses enfants, elle tue son père et son frère. Que lui reste-t-il, dès lors? Une sorte d apothéose de l abandon de soi. Contrairement à Œdipe ou à Oreste, Médée, comme Héraclès, un autre meurtrier de ses enfants, ne pourra jamais être jugée, ni pardonnée ni condamnée. Leurs crimes sont au-delà de l humainement compréhensible. Car, contrairement à ce que prétend une doxa psychanalytique mal informée, en Grèce ancienne, le parricide n est pas le pire des crimes, ni le plus répandu. Le crime incompréhensible et méritant une punition exemplaire est bel et bien l infanticide : Abraham et Isaac devancent Moïse et les tables de la loi. Mais, au fond, Médée, comme Emma, sont objets des passions entre hommes : déjà Médée, entre son père et Jason, tout autant qu entre Pélias et Jason. Et Héloïse, que Louise Grenier analyse dans ce même livre. Héloïse est aussi l objet de la passion déchaînée entre Abélard et Fulbert, son oncle, qui aime sa nièce orpheline comme une mère abusive aime son propre enfant, note Louise Grenier. Une mère abusive aime son enfant comme elle s aime elle-même : aimer son délire ou son symptôme comme on s aime soi-même, c est ainsi que Freud décrit la passion du psychotique ou du névrosé. L enfant des parents abusifs est un enfant symptôme, sans droit à l existence. Et, ainsi, d analyse littéraire en clinique, d évocation de personnage en récit de patient, à travers des chapitres très courts et agréables à lire, va Louise Grenier va son chemin, en faisant de la psychanalyse un matin de printemps. Et parfois bien plus. Femme d un seul homme est un livre plus attentif à la théorie. Chaque chapitre se conclue par des «commentaires théoriques» qui couvrent un champ assez large, allant de Barthes à Freud, en passant par les réflexions de Christine Ockrent au sujet de Françoise Giroud ou de Sibylle Lacan au sujet de son père, quand ce n est pas une démarche autoréflexive au sujet de son propre parcours de théoricienne depuis ses livres précédents, notamment Filles sans père. Aussi, Femme d un seul homme s appuie plus franchement et plus longuement sur l analyse de personnages littéraires : Carrie, personnage d Ann Packer dans Un amour de jeunesse, Scarlett d Autant en emporte le vent, de Margaret Mitchell, Véra, d Andreï Makine dans La femme qui attendait, Thérèse Desqueyroux, de Mauriac, ou Adèle Hugo, dans le roman de Leslie Smith et dans le film de François Truffaut. 3
4 4 Parfois, Louise Grenier fait de curieux montages, prolongeant celui juste mentionné, quand elle articule Les vagues, de Virginia Woolf, à une chanson de Barbara, Les Vagues, ou à un film de François Ozon, Sous le sable ou quand elle propose une analyse d une chanson de Jacques Brel, Les Vieux. Pourquoi ces sources-là plutôt que d autres? Parce que l auteur déambule, se promène, arrange des fleurs dans un vase. Il ne s agit pas d une démarche méthodique rigoureuse, mais d un exercice de libre association. Il ne s agit pas de recherche disciplinée et ciblée, mais de psychanalyse. Il ne s agit pas d érudition, mais de sensibilité et imagination. Particulièrement remarquable est sa sixième partie, qui porte comme titre «Transfert et séparations impossibles», où des questions majeures de la technique sont examinées, notamment ces situations où se trouvent les psychanalystes plus expérimentés, de recevoir des personnes qui ont déjà eu un parcours analytique, voire plusieurs. Ainsi, Louise Grenier vient à examiner cette situation douloureuse qui est celle du transfert passionnel ou fusionnel et les causes conscientes et inconscientes des séparations impossibles, quand la relation se joue plus dans le registre de la fusion que dans celui de la rencontre. Dans La violence de l autre : faire parler les silences de son histoire, je ne suis pas d accord avec l auteure sur trois points : - Pour elle, la violence semble être toujours destructrice. Faut-il préciser en quoi et de quoi elle est destructrice et en quoi et de quoi elle peut être créatrice. Une naissance est violente, elle détruit la relation imaginée comme fusionnelle entre la mère et son bébé, mais c est pour que ce bébé vienne au monde ; - Je ne suis pas d accord non plus sur le caractère nocif des cures analytiques qui durent des décennies. Il faut savoir que la cure d un patient psychotique peut ne jamais se terminer et qu il en a besoin pour vivre mieux qu il n ait vécu sans cure. Le cas du jeune A. B., éconduit par Freud en est un exemple, mais l Homme aux loups en est un autre, quoique sa psychose ne se soit pas organisée en termes psychiatriques. La question est en fait indécidable. La décision de Freud d éconduire l Homme aux loups lui a procuré l expérience de plusieurs analystes et, de manière permanente, une solide dépendance envers Freud et envers le monde analytique ; nous ne savons pas ce qui aurait pu se passer si Freud l avait suivi jusqu à la fin de ses jours. La seule marge de manœuvre que reste à l analyste dans ce 4
5 5 cas est celle de la modulation du nombre de séances et de l aménagement des vacances. - Enfin, je veux signaler qu un style littéraire comporte des risques. Il y a quelques mois j ai essayé de signaler à Louise Grenier qu une phrase de son livre me faisait penser à une phrase d un livre de Camus. Je ne me rappelais pas de la phrase. En écrivant ces lignes, elle m est revenue. Il s agit du livre que Grand essaie d écrire dans La Peste et de la phrase qui le bloque : «Par une belle matinée du mois de mai, une élégante amazone parcourait, sur une superbe jument alezane, les allées fleuries du bois de Boulogne.» Grand revient sans cesse sur cette phrase, car si c est une belle matinée du mois de mai, les allées fleuries sont inutiles, car ce mois là, toutes les allées seront fleuries ; si c est une superbe jument alezane, il est inutile de préciser qu il s agit d une élégante amazone, car elle ne saurait être inélégante pour chevaucher cette monture, et ainsi de suite. La phrase de Louise Grenier qui m a renvoyé vers Camus a été : «Un bel après-midi ensoleillé d été», qui ouvre son livre en question. Je dirais que si c est «un bel après-midi», «ensoleillé» est inutile. Ou vice-versa. Du coup, je me sentais comme Grand. Il n en reste pas moins que tout style comporte ses risques. Celui de Camus ou de Louise Grenier, le mien ou celui de Grand. Dans sa reconstruction des aphorismes romantiques sous la forme de short stories, une grande vigilance est nécessaire à l auteure. Ce ne sont pas des rappels mineurs, à mon sens. Mais ils n entament en rien ni le plaisir de lire Louise Grenier, ni la l agréable surprise de découvrir ce qu elle découvre. Surtout, ils n entament en rien la découverte d un parcours de vie et d un incessant questionnement. Désormais, je suis très attentif à ne pas laisser ses livres traîner sur ma table de travail : mes patientes me demandent ses livres aux titres si évocateurs et pertinents, en clinique. Je soupçonne même une jeune femme espiègle de m en avoir volé un!!! Ce sont les affres des séparations. 5
Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo
Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo Résumé du livre Marjo a toujours rêvé d avoir une grande maison avec des animaux. Après avoir épousé Daniel, elle réalise son rêve et devient fermière.
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE. PENTA Editions Des livres qui résonnent
DOSSIER DE PRESSE En couverture : Ludwig van Beethoven, impression couleur d après une peinture de Johann Baptist Reiter Beethoven-Haus Bonn Partie de violon de quatuor à cordes op. 135 de Ludwig van Beethoven,
Plus en détailQuelqu un qui t attend
Quelqu un qui t attend (Hervé Paul Kent Cokenstock / Hervé Paul Jacques Bastello) Seul au monde Au milieu De la foule Si tu veux Délaissé Incompris Aujourd hui tout te rends malheureux Si tu l dis Pourtant
Plus en détailNom : Prénom : Date :
J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui
Plus en détailJean-Jacques Gorog. La dritte Person*
Jean-Jacques Gorog La dritte Person* Le dispositif du contrôle est très manifestement construit sur la place troisième, celle qui structure le mot d esprit freudien, de la même façon que la passe, selon
Plus en détailINTRODUCTION. Moi aussi, j'aurais voulu être quelqu'un d'autre, j'aurais voulu être moimême
INTRODUCTION Moi aussi, j'aurais voulu être quelqu'un d'autre, j'aurais voulu être moimême 1. Un bel après-midi ensoleillé de l'été, un quartier où rien ne bouge, Virginie est assise depuis des heures
Plus en détail22 Nous Reconnaissons la force du pardon
22 Nous Reconnaissons la force du pardon 23 Par le rite pénitentiel, les chrétiens se tournent vers Dieu pour lui demander son pardon. Dieu nous reçoit tels que nous sommes et nous pardonne pour que nous
Plus en détailEscalier pour le transfert
Escalier pour le transfert Rêve : «Je suis retourné vivre avec marie Christine, mon ex- femme. Et de surcroît, chez ses parents, dans leur ferme, là- haut perdue dans les montagnes du jura. Là où je n
Plus en détailRichard Abibon. «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée»
Richard Abibon «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée» Cette formule, on la trouve presque telle quelle dans l «Ouverture de ce recueil» qui introduit les «Ecrits» de Lacan.
Plus en détailCommentaire par Gabriela LEGORRETA * du film
Commentaire par Gabriela LEGORRETA * du film Il y a longtemps que je t aime France (2008) réal. et écrit par Philippe Claudel, avec Kristin Scott Thomas, Elsa Zylberstein, Serge Hazanavicious.117 min.
Plus en détailUn certain Freud Au sujet de Les patients de Freud : destins de Mikkel Borch-Jacobsen Sciences Humaines Éditions, 2011
1 Un certain Freud Au sujet de Les patients de Freud : destins de Mikkel Borch-Jacobsen Sciences Humaines Éditions, 2011 Luiz Eduardo Prado de Oliveira 1 J ai lu ce livre de Borch-Jacobsen avec beaucoup
Plus en détailCatalogue des nouveautés du printemps 2014
Catalogue des nouveautés du printemps 2014 24 pages 250 x 260 10,90 24 pages 250 x 260 10,90 Quand Petit Ours se promène seul dans la forêt, il emporte toujours son crayon magique. Au moindre danger, hop!
Plus en détailL enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est
L enfant sensible Qu est-ce que la sensibilité? Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est de le surprotéger car il se
Plus en détail5 clés pour plus de confiance en soi
ASSOCIATION JEUNESSE ET ENTREPRISES Club SEINE-ET- MARNE 5 clés pour plus de confiance en soi Extrait du guide : «Vie Explosive, Devenez l acteur de votre vie» de Charles Hutin Contact : Monsieur Jackie
Plus en détailQue chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur
Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur Des souhaits pour une vie des plus prospères et tous les voeux nécessaires pour des saisons extraordinaires! Meilleurs
Plus en détailUn autre signe est de blâmer «une colère ouverte qui débute par le mot TU».
Le besoin de contrôler Le comportement compulsif de tout vouloir contrôler n est pas mauvais ou honteux, c est souvent un besoin d avoir plus de pouvoir. Il s agit aussi d un signe de détresse; les choses
Plus en détailCAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL
Session : 2005 Code : Page : 1/4 CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL Epreuve de Français SESSION 2005 SUJET Ce sujet comporte 4 pages : de la page 1/4 à la page 4/4. Assurez-vous que cet exemplaire est complet. Si
Plus en détailAuxiliaire avoir au présent + participe passé
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé
Plus en détailDISCOURS DIRECT ET INDIRECT
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT Si vous voulez rapporter les paroles de quelqu un, vous pouvez utiliser le discours direct ou le discours indirect (nous n aborderons pas ici le style indirect libre, qui relève
Plus en détailUn autre regard sur. Michel R. WALTHER. Directeur général de la Clinique de La Source 52 INSIDE
52 INSIDE Un autre regard sur Michel R. WALTHER Directeur général de la Clinique de La Source Directeur général de la Clinique de La Source, Michel R. Walther est né en 1949 au Maroc de parents suisses.
Plus en détailMais revenons à ces deux textes du sermon sur la montagne dans l évangile de Matthieu.
«AIMER SES ENNEMIS» «Qui veut prendre ta tunique, laisse lui aussi ton manteau». Si quelqu un te force à faire mille pas, fais-en deux mille avec lui». «Aimez vos ennemis et priez pour ceux qui vous persécutent»
Plus en détailQuestionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique
Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique BUT : Découvrir ton profil préférentiel «Visuel / Auditif / Kinesthésique» et tu trouveras des trucs
Plus en détailY A-T-IL COUPLE? Introduction. Pour qu il y ait couple, il faut du temps
Introduction Y A-T-IL COUPLE? Au fil des siècles et au fil des années, la société se transforme et avec elle, la valeur accordée à la réussite sociale, à la famille mais surtout à l amour. Dans le monde
Plus en détailCorrection sujet type bac p224
Correction sujet type bac p224 Tragique : ne peut pas échapper à son destin. Pathétique : inspire la compassion, la pitié du lecteur envers le personnage. Poignant. Méthode : Pour la question, être synthétique,
Plus en détailFins d analyse T R A N S. Note: À partir du présent numéro, la revue paraît en hiver et en été. H I V E R 1 9 9 5
T R A N S R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E Fins d analyse Note: À partir du présent numéro, la revue paraît en hiver et en été. H I V E R 1 9 9 5 T R A N S C.P. 842, succ. Outremont, Montréal, (Québec)
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris
Plus en détailIl y a un temps pour tout «Il y a un temps pour tout et un moment pour chaque chose», dit l Ecclésiaste signifiant ainsi à l homme qui veut accéder à
Il y a un temps pour tout «Il y a un temps pour tout et un moment pour chaque chose», dit l Ecclésiaste signifiant ainsi à l homme qui veut accéder à la sagesse qu il lui faut, avant tout, adapter ses
Plus en détail«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23.
«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23. Pour faire suite au récit des disciples sur le chemin d Emmaüs et pour
Plus en détailSe libérer de la drogue
Chacun doit savoir qu il peut se libérer de la drogue à tout moment. Se libérer de la drogue Je ne maîtrise plus la situation Longtemps encore après la première prise de drogue, le toxicomane croit pouvoir
Plus en détailLA FEUILLE DE CHÊNE. Depuis 150 ans, la Banque Piguet est toujours jeune, comme la feuille de chêne qui la symbolise. Le chêne représente
LA FEUILLE DE CHÊNE Depuis 150 ans, la Banque Piguet est toujours jeune, comme la feuille de chêne qui la symbolise. Le chêne représente la force et la solidité. Sa feuille matérialise la vitalité qu elle
Plus en détailQU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR?
QU EST-CE QUI VOUS MÈNE: LA TÊTE OU LE COEUR? Source: DUMONT, Nicole. Femmes d aujourd hui, Vol. 1 No. 8., janvier 1996. On dit de certaines personnes qu elles n ont pas de tête ou qu elles n ont pas de
Plus en détailParent avant tout Parent malgré tout. Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille.
Parent avant tout Parent malgré tout Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille. Edition: Addiction Suisse, Lausanne 2012 Que vous soyez directement concerné-e ou que
Plus en détailGRILLE D ANALYSE D UNE SEQUENCE D APPRENTISSAGE
GRILLE D ANALYSE D UNE SEQUENCE D APPRENTISSAGE 1 - LA DEFINITION DES OBJECTIFS DE LA SEQUENCE : - Ai-je bien identifié l objectif de la séquence? - Est-il clairement situé dans la progression générale
Plus en détail«La capacité à être seul», WINNICOTT
«La capacité à être seul», WINNICOTT La capacité d être seul est un signe des plus importants de la maturité du développement affectif. On repère chez le sujet ce qu il éprouve dans des situations de solitude,
Plus en détailLes élèves, ta tache aujourd hui est de travailler sur ton projet de sciences humaines. J envoie de nouveau les directives.
8 ième année science humaines Les élèves, ta tache aujourd hui est de travailler sur ton projet de sciences humaines. J envoie de nouveau les directives. Si tu n as pas ton information avec toi, tu peux
Plus en détailN 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011
N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : Es-tu plutôt roman, BD, conte ou poésie? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici
Plus en détailLES BASES DE LA MÉTAPSYCHOLOGIE
Chapitre 1 LES BASES DE LA MÉTAPSYCHOLOGIE I. RAPPEL THÉORIQUE Le terme Métapsychologie désigne le cadre théorique que Freud a élaboré et enrichi tout au long de sa vie. La métapsychologie constitue la
Plus en détail01 - BRIGITTE, Battez-vous
Paroles et musique : Aurélie Maggiori, Sylvie Hoarau 3eme Bureau Copyright Control PAROLES Faites-vous la guerre pour me faire la cour* Soyez gangsters, soyez voyous 1 Toi mon tout, mon loubard 2 Tu serais
Plus en détailCitizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.
Project Nr. 543248-LLP-1-2013-1-IT-KA2-KA2MP Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants Niveau A2 Pour com m uniquer
Plus en détailMa vie Mon plan. Cette brochure appartient à :
Ma vie Mon plan Cette brochure est pour les adolescents(es). Elle t aidera à penser à la façon dont tes décisions actuelles peuvent t aider à mener une vie saine et heureuse, aujourd hui et demain. Cette
Plus en détailMÉDECINE PSYCHANALYSE DROIT JURISPRUDENCE QUESTIONS À FRANÇOIS-RÉGIS DUPOND MUZART. première partie
MÉDECINE PSYCHANALYSE DROIT JURISPRUDENCE QUESTIONS À FRANÇOIS-RÉGIS DUPOND MUZART première partie Alessandra Guerra En France il y a des jugements sur la question psychothérapiepsychanalyse J ai entendu
Plus en détailQue fait l Église pour le monde?
Leçon 7 Que fait l Église pour le monde? Dans notre dernière leçon, nous avons vu que les croyants ont des responsabilités vis-à-vis des autres croyants. Tous font partie de la famille de Dieu. Les chrétiens
Plus en détail«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»
Métonymie : image désuète de l instrument servant à écrire. Représentation traditionnelle et glorieuse du travail de l écrivain. Allusion à une époque révolue. Idée de durée, de permanence. edoublée dans
Plus en détailCOACH ME if you can! par Christine Thioux Administrateur-Directeur d A-Th & Associates
COACH ME if you can! par Christine Thioux Administrateur-Directeur d A-Th & Associates Avec le support de Bernard Baert, Senior Consultant, A-Th. & Associates Et André Thioux, Fondateur A-Th & Associates
Plus en détailActivités autour du roman
Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités
Plus en détailQuelques exemples de croyants célibataires
Périodique de matière biblique pour les jeunes - Août 2013 - Numéro 16 Quelques exemples de croyants célibataires La situation du chrétien En 1 Corinthiens 7, Paul aborde le sujet du chrétien célibataire.
Plus en détailLettre n 12, Novembre 2012
Lettre n 12, Novembre 2012 Cher(e) ami(e), Le silence des vacances cède la place au vacarme de la rentrée qui nous renvoie les premiers effets de la loi sur le titre de psychothérapeute et le redémarrage
Plus en détailQUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT
Activité pédagogique autour du roman, de Danielle Malenfant ISBN 978-2-922976-38-0 ( 2013, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités autour du roman RÉSUMÉ DU
Plus en détailLE CONSEIL NATIONAL DE L ORDRE DES PHARMACIENS
LE CONSEIL NATIONAL DE L ORDRE DES PHARMACIENS & MEDICAMENTS DE LA RUE AGIR MAINTENANT AGIR ENSEMBLE Le Phénomène des médicaments de la rue constitue aujourd hui un véritable problème de santé publique.
Plus en détailMEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004
MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004 Salut! Est-ce que tu as un bon copain? Un meilleur ami? Est-ce que tu peux parler avec lui ou avec elle de tout? Est-ce
Plus en détailGarth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie)
Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie) Commentaire du film d introduction de l intervention de Garth Larcen et son fils Max, entrepreneur aux U.S.A. Garth Larcen
Plus en détailTOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
L ATELIER du COQUELICOT 1 «Spectacle marionnettes», juillet 2015 TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) Personnages : - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que
Plus en détailPOURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS?
POURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS? Pourquoi vivons-nous des émotions? Voilà une excellente question! Avez-vous pensé: «Les émotions nous rendent humains» ou : «Elles nous permettent de sentir ce qui
Plus en détailPrénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :
Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix
Plus en détailAffirmation de soi, confiance en soi, estime de soi
Affirmation de soi, confiance en soi, estime de soi Estime de soi MOI Affirmation de soi AUTRES Confiance en soi ACTION Contexte Règles fondamentales de la communication 1) On ne peut pas décider, par
Plus en détailJE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!
rétablissement et psychose / Fiche 1 JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE! JJérôme s énerve : «Je ne suis pas psychotique! Vous ne dites que des conneries! Je suis moi, Jérôme, et je ne vois pas le monde comme vous,
Plus en détailAnnie Claude Sortant-Delanoë. L angoisse, nécessité logique entre jouissance et désir
Annie Claude Sortant-Delanoë L angoisse, nécessité logique entre jouissance et désir À sa naissance, l enfant est un organisme dont le cri exprime un besoin. Ce cri n a aucune intention de signification.
Plus en détailLA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS
LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS Je suis une poupée dans une maison de poupée. Un jour j ai quitté mari et enfants, pourquoi? je ne sais plus très bien. À peine le portail s était-il refermé derrière
Plus en détailSOYETTE, LE PETIT VER A SOIE
SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.
Plus en détail- Je m appelle le Docteur - Docteur qui? - Juste le Docteur. Biographe
- Je m appelle le Docteur - Docteur qui? - Juste le Docteur Biographe Le Docteur une personne énigmatique à bien des égards. Peu de personne ont pu le voir, l approcher ou même voyager avec lui. Et s il
Plus en détailAbsence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique
D UN SYNTAXE MOT OU D UN GROUPE SYNTAXIQUE 1 Problèmes fréquents Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique Les erreurs d ordre syntaxique contenues dans cet exercice sont multiples
Plus en détailprogramme connect Mars 2015 ICF-Léman
programme connect Mars 2015 ICF-Léman Déroulement des soirées 19:00-19:30 Accueil 19:30-20:00 Repas 20:00-20:05 Fin de repas / nettoyages 20:05-20:15 Annonces / infos 20:15-20:45 Programme vidéo ou étude
Plus en détailGROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS
Strasbourg, 17 février 2010 [cdcj/cdcj et comités subordonnés/ documents de travail/cj-s-ch (2010) 4F final] CJ-S-CH (2010) 4F FINAL GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH)
Plus en détailLA CAPACITE DU MINEUR Ai-je le droit d agir seul en tant que mineur?
Droit civil LA CAPACITE DU MINEUR Ai-je le droit d agir seul en tant que mineur? Peux-tu effectuer des achats dans un magasin ou ailleurs? Peux-tu ouvrir un compte bancaire et en retirer de l argent? Pourras-tu
Plus en détailProfesseur Thierry BOUGEROL
UE7 - Santé Humanité Société Chapitre 2 : Développement psychologique : personnalité et tempérament Professeur Thierry BOUGEROL Année universitaire 2010/2011 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous
Plus en détailÇa me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle
Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle commence sa crise d éternuements, il faut que je m arrache.
Plus en détailI. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le
I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le nombre et le degré de détermination du nom. 1. L article le, la, les, l, d, au, aux, du, des, un, une, des, du, de l, de la, des.
Plus en détailDEVENIR TUTEUR DANS LE MEILLEUR INTÉRÊT DE L ENFANT
DEVENIR TUTEUR DANS LE MEILLEUR INTÉRÊT DE L ENFANT Que devez-vous savoir sur la tutelle en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse? LOI SUR LA PROTECTION DE LA JEUNESSE CETTE BROCHURE A ÉTÉ RÉALISÉE
Plus en détailLa poste éclair. CONSTRUIRE www.migrosmagazine.ch. N o 26, 28 juin 2005
PHOTO GILLES & VINCENT TURIN Edition Aar, JAA 3321 Schönbühl-Shoppyland CONSTRUIRE www.migrosmagazine.ch N o 26, 28 juin 2005 La poste éclair A Genève, Cécile Suda est coursière à vélo. Elle livre le courrier
Plus en détailSommaire DITES-MOI UN PEU
168 Sommaire L amour....................................page 5 Les superstitions...............................page 13 La gastronomie...............................page 23 L argent....................................page
Plus en détailLES MATINALES DE LA FONDATION
LES MATINALES DE LA FONDATION «De quelques apories en médecine» Conférence du Professeur Amine BENJELLOUN, Pédopsychiatre à Casablanca, Docteur en Ethique Médicale, Chercheur Associé à l'umr 7268 Anthropologie-Droit-
Plus en détail«En avant les p tits gars» Chanté Par Fragson. 1913. Mais que chantait-on en Décembre 1913, à quelques mois du déclenchement de la grande tragédie?
«En avant les p tits gars» Chanté Par Fragson. 1913. Mais que chantait-on en Décembre 1913, à quelques mois du déclenchement de la grande tragédie? Paroles : «En avant les p tits gars». Fragson. 1913.
Plus en détailLes aspects psychologiques de la paralysie cérébrale : répercussions et enjeux dans le parcours de vie.
Les aspects psychologiques de la paralysie cérébrale : répercussions et enjeux dans le parcours de vie. Sarah CAILLOT, Psychologue Réseau Breizh IMC- Pôle MPR St-Hélier (Rennes)- Journée Inter-régionale
Plus en détailUne école au Togo, épisode 1/4
Une école au Togo, épisode 1/4 Thèmes Éducation, formation Concept Ce documentaire présente la situation de l école primaire au Togo. Contenu Pour visionner le documentaire Une école au Togo, allez sur
Plus en détailRENAN LUCE, On n'est pas à une bêtise près (3 36)
(3 36) PAROLES {Refrain :} On n est pas à une bêtise près Faisons-la et voyons après Tu verras qu un saut dans une flaque Ça vaut bien toutes les paires de claques On n est pas à une bêtise près Faisons-la
Plus en détailInstitut de Formation en Soins Infirmiers de l Hôpital Paul Guiraud - 94800 Villejuif «JUSTE UNE BLOUSE»
Institut de Formation en Soins Infirmiers de l Hôpital Paul Guiraud - 94800 Villejuif «JUSTE UNE BLOUSE» Une approche psychanalytique du port de la blouse en service de psychiatrie intra hospitalier. Travail
Plus en détailLucile Cognard. S identifier à son symptôme
Lucile Cognard S identifier à son symptôme Dans notre milieu analytique, l expression est connue : «s identifier à son symptôme». D où vient-elle, que recouvre-t-elle? C est la question que je me suis
Plus en détailBnF Service d Action pédagogique de la Bibliothèque nationale de France
PARTIE 3 les merveilles de la mer Éternelle source de rêve NIVEAU 2 De même qu on se prend à imaginer une vie dans les étoiles, n existe t-il pas un monde sous-marin peuplé d êtres aux allures humaines?
Plus en détailNOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate
NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE idees-cate 16 1 L'EVANGILE DE SAINT LUC: LE FILS PRODIGUE. Luc 15,11-24 TU AS TERMINE LE LIVRET. PEUX-TU DIRE MAINTENANT, QUI EST LE PERE POUR TOI? Un Père partage
Plus en détailMika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités
Mika : Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France Thèmes La famille, relations enfants/parents. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner des ordres. Faire des reproches. Rapporter des propos.
Plus en détailJournée sans maquillage : une entrevue entre ÉquiLibre et ELLE Québec
Journée sans maquillage : une entrevue entre ÉquiLibre et ELLE Québec Cette semaine, Fannie Dagenais, la directrice générale d ÉquiLibre, et Louise Dugas, la rédactrice en chef reportage, culture et style
Plus en détail5 postures pour mobiliser le don
Confiance Sollicitude Réciprocité d engagement Tirer partie de son Relance expérience relationnelle constructive 5 postures pour mobiliser le don Attention à soi Alliance : Lier sans défier Donner Recevoir
Plus en détailEl Tres de Mayo, GOYA
Art du visuel / «Arts, ruptures, continuités» Problématique : «Comment l expression du sentiment surgit-elle dans l art au XIX è siècle?» El Tres de Mayo, GOYA Le Tres de Mayo, Francisco Goya, huile sur
Plus en détailAssises de l Enseignement Catholique Intervention de Paul MALARTRE Paris Cité des Sciences de La Villette 8 juin 2007
Assises de l Enseignement Catholique Intervention de Paul MALARTRE Paris Cité des Sciences de La Villette 8 juin 2007 Quand je pense à ces nouveaux Chefs d établissement qui me disaient récemment avoir
Plus en détailPRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.
PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà
Plus en détailLes Cahiers de la Franc-maçonnerie
Les Cahiers de la Franc-maçonnerie N O 25 : QU EST-CE QU UNE «PLANCHE», À QUOI SERT-ELLE, QU EXIGE-T-ELLE DE CELUI QUI LA PRÉSENTE? Par le «Collectif des cahiers» «La planche» : l angoisse! Un ami, brillant
Plus en détailToronto (Ontario) Le vendredi 26 octobre 2007 L ÉNONCÉ FAIT FOI. Pour de plus amples renseignements, s adresser à :
Allocution présentée par la surintendante Julie Dickson Bureau du surintendant des institutions financières Canada (BSIF) dans le cadre du Colloque des affaires réglementaires du Bureau d assurance du
Plus en détailFiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)
1 Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique) La programmation neurolinguistique (PNL) fournit des outils de développement personnel et d amélioration de l efficacité relationnelle dans
Plus en détailQUI ES-TU MON AMOUR?
QUI ES-TU MON AMOUR? 200 questions à se poser pour mieux se connaître. Un livre jeu créé par Mon Couple Heureux 1 Sommaire 1. Informations importantes à propos de ce livre... 3 2. Présentation... 4 3.
Plus en détailLe passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.
Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au
Plus en détail2010/2011 MASTER 2 SPECIALITE 8 MEF (IUFM/UPV/INSHEA)
2010/2011 MASTER 2 SPECIALITE 8 MEF (IUFM/UPV/INSHEA) ACCOMPAGNEMENT DE PUBLICS A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS PAR UNE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ADAPTEE Responsable : CANAT Sylvie MASTER 2 SPECIALITE
Plus en détailPoèmes. Même si tu perds, persévère. Par Maude-Lanui Baillargeon 2 e secondaire. Même si tu perds Tu n es pas un perdant pour autant Persévère
Poèmes École : Polyvalente de Normandin Commission scolaire : Du Pays des Bleuets Même si tu perds, persévère Par Maude-Lanui Baillargeon Même si tu perds Tu n es pas un perdant pour autant Persévère Ne
Plus en détailTrait et ligne. La ligne avance, Elle indique une direction, Elle déroule une histoire, Le haut ou le bas, la gauche et la droite Une évolution.
Trait et ligne I La ligne me fascine. Le trait qui relie ou qui sépare Qui déchire le néant et marque une trace Qui me fait entrer dans l univers des signes. La ligne avance, Elle indique une direction,
Plus en détailAriane Moffatt : Je veux tout
Ariane Moffatt : Je veux tout Paroles et musique : Ariane Moffatt Sony Music France Thèmes La relation amoureuse, les enfants gâtés. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer un sentiment. Exprimer
Plus en détailMarie Lébely. Le large dans les poubelles
Marie Lébely Le large dans les poubelles Prologue «La vitesse de conduction des fibres postganglionnaires est-elle du même ordre que celle des fibres nerveuses motrices du système nerveux somatique?» C
Plus en détailwww.thalesgroup.com GUIDE DE CONDUITE ÉTHIQUE DES AFFAIRES Conflit d Intérêts
www.thalesgroup.com GUIDE DE CONDUITE ÉTHIQUE DES AFFAIRES Conflit d Intérêts Sommaire Préface...p.3 Définition et types de conflit d intérêts...p.4 Comment identifier un conflit d intérêts...p.6 Exemples
Plus en détailChoisir entre les pronoms relatifs qui et lequel, précédés ou non d une préposition
PRÉCÉDÉS SYNTAXE OU NON D UNE PRÉPOSITION 1 Phrases subordonnées Choisir entre les pronoms relatifs qui et lequel, précédés ou non d une préposition En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans
Plus en détailDossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème
Année scolaire 2014 2015 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du 02/02/2015 au 06/02/2015 Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom
Plus en détailOrganisation des études et conditions d inscription
COLLÈGE CLINIQUE PSYCHANALYTIQUE DE PARIS Organisation des études et conditions d inscription COLLÈGE CLINIQUE PSYCHANALYTIQUE DE PARIS Les enseignements proposés se répartissent ainsi : I Les Unités cliniques,
Plus en détail