Le cursus de Géographie à l UBP

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1 Le cursus de éographie à l UBP Une formation reconnue Plusieurs parcours pour des débouchés variés Qui sont nos étudiants? Autant de garçons que de filles Des lycéens de série ES (58 %), S (20 %), L (15 %) Un recrutement régional et extra-régional Des effectifs raisonnables (70 étudiants en 1ere année, 40 étudiants en 3 e année) qui permettent un encadrement efficace (tutorat, stages professionnels) (enquête 2009 auprès des diplômés de licence de 2006)

2 Que fait-on dans une Licence de éographie? Des enseignements permettant d acquérir des compétences et savoir-faire en géographie (compréhension des enjeux du monde contemporain, analyse des territoires, modélisation, géomatique) Des enseignements transversaux (langues vivantes, modules optionnels, culture générale) Des aspects fondamentaux et appliqués (sorties de terrain, méthodes d enquête) Des modules pré-professionnels (stages, interventions de professionnels) Une formation progressive sur 3 années Que fait-on avec une Licence de éographie? Le diplômé de Licence de éographie peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes, selon les parcours : Analyse de données socio-économiques ou environnementales d un territoire et identification des axes d'intervention, participation à l'élaboration d un projet de développement local, animation de projets Participation à la mise en œuvre de l action des pouvoirs publics au niveau d un territoire Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifiques et culturelles Enseignement

3 Le cursus de Licence L1 1ere année indifférenciée éographie + disciplines B (Anglais ou Histoire), Culture générale, options S3 indifférencié 6 parcours à partir du = L2 Aménagement Environnement Histoire Pluri Lettres- Sciences Pluri Lettres Administration Documentation L3 Aménagement Environnement Histoire Pluri Lettres- Sciences Pluri Lettres Administration Documentation M1 et M2 Master Débouchés Métiers de l aménagement et de l environnement Métiers de l enseignement Concours administratifs

4 Licence de éographie parcours Aménagement Maîtriser les savoirs courants et pratiques de base en aménagement (aspects réglementaires, procédures, acteurs, documents) Participer à la réalisation d un diagnostic territorial et à la définition de la stratégie de développement d'un territoire Participer à la réalisation d un projet de développement local Avoir une expérience du monde du travail (interventions de professionnels, stages) Développement local, services à la collectivité (bureaux d études, collectivités territoriales, associations) Chargé de développement, chargé de mission, chargé de projet Agent de développement Licence de éographie parcours Environnement Connaître les principes du fonctionnement et des dynamiques des milieux naturels Maîtriser les outils et méthodes d analyses environnementales (cartes, télédétection, méthodes de terrain) Comprendre les logiques d interactions Hommes-milieux et leurs implications en termes d aménagement (impacts, risques, gestion des milieux) Métiers de l environnement et du développement durable (bureaux d études, collectivités territoriales, associations) Chargé de développement, chargé de mission, chargé de projet

5 Licence de éographie parcours Histoire Maîtriser les enjeux de la pluridisciplinarité (notamment les méthodes, outils et connaissances en Histoire) Acquérir des méthodes d analyse de documents, de rédaction et une solide culture générale Utiliser les techniques pédagogiques et les techniques d animation de groupes Enseignement Professeur d Histoire-éo en collège et lycée (sur concours, avec un Master) Licence de éographie parcours Documentation Acquérir les outils et méthodes de la documentation (recherche bibliographique, Internet, bases de données) Se former à la recherche bibliographique et documentaire Documentation, métiers du livre Chargé de ressources documentaires Aide documentaliste

6 Licence de éographie parcours Pluridisciplinaire Lettres-Sciences Maîtriser les enjeux de la pluridisciplinarité Utiliser les techniques pédagogiques et les techniques d animation de groupes Enseignement : définition des objectifs d apprentissage, préparation des cours et établissement d une progression pédagogique Enseignement Professeur des écoles (sur concours avec un Master) Licence de éographie parcours Pluridisciplinaire Lettres-Administration Maîtriser les enjeux de la pluridisciplinarité Acquérir des méthodes d analyse, de rédaction, de synthèse et une culture générale (droit, enjeux politiques et sociaux) Développer des capacités d expression orale (débats, animation de réunions) Administration, journalisme Emplois de la fonction publique, journaliste

7 Que deviennent nos étudiants de Licence? La poursuite d étude 85 % poursuivent des études (dont 60 % à l université B. Pascal) 63 % font un master (notamment professionnel) 16 % préparent un concours de l enseignement (professeur des écoles ou professeur en collège et lycée) La situation professionnelle 56 % occupent un emploi (30 mois après leur diplôme de Licence) La durée moyenne de recherche du premier emploi est de 4 mois (hors concours) Le salaire mensuel net moyen est de % travaillent en Auvergne Exemples d emplois occupés : agent de développement dans une communauté de communes, attaché territorial en collectivité locale, professeur des écoles, prof d Histoire-éo (enquête 2009 auprès des diplômés de licence de 2006)

8 Après s la licence le cursus de Master 2 formations possibles localement Master Développement D des territoires et nouvelles ruralités (DTNR) M1 1ere année indifférenciée éographie (aspects théoriques et appliqués) Economie, tourisme, agronomie Stage M2 Professionnel DYNTAR Dynamique territoriale et développement rural Professionnel STRATAM Stratégies d aménagement des villes petites et moyennes Professionnel TVT Tourisme et valorisation des territoires Recherche TAM Territoires, acteurs, modélisation Débouchés Chargé de développement, chef de projet, animateur, attaché territorial Collectivités territoriales, bureaux d études, associations Master éo-environnement M1 Problématiques environnementales, gestion de l environnement, méthodes et outils de la recherche, stages de terrain, mémoire M2 Concepts et méthodes de la recherche, géomatique, outils de la mesure environnementale, gestion de l environnement, Mémoire ou stage Poursuite d études (doctorat) Débouchés Bureaux d études environnement, bureaux d études SI, collectivités territoriales, services de l Etat

9 Nous contacter Toutes les informations sont disponibles sur le site Internet de l UFR Lettres-Langues et Sciences Humaines Master DTNR :