Institut de FORMATION

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1 Institut de FORMATION plaquette.indd 1 28/11/ :52:47

2 edito L INSTITUT DE FORMATION J.LEPERCQ Fondé en 1946, l institut de formation est un établissement situé dans le centre ville, à taille humaine il accueille 50 élèves aides-soignants dont 45 en cursus complet et 5 en cursus partiel ainsi que des étudiants infirmiers, 65 étudiants par promotion. Le Centre Hospitalier Saint Joseph Saint Luc est situé au cœur de Lyon, en bordure du Rhône, à 5 minutes à pied de l institut de formation. Son concept innovant, la technicité de ses équipements et le savoir-faire de ses équipes en font un hôpital performant et respectueux des patients. L institut est rattaché au Centre Hospitalier Saint Joseph Saint Luc, établissement de santé privé d intérêt collectif. Il existe une collaboration étroite des personnels médicaux et para médicaux qui se traduit par leur investissement dans les enseignements et lors des encadrements en stage des étudiants / élèves. 98% à 100% de réussite au diplôme d Etat LE CENTRE HOSPITALIER SAINT JOSEPH SAINT LUC Il dispose d un service médical d urgences, d un service des grands brûlés, d une unité de soins intensifs cardiologiques, d une maternité et de services médicaux et chirurgicaux. plaquette.indd 2 28/11/ :52:49

3 Informations PRATIQUES Localisation et accès à l institut Centre hospitalier St.Joseph St.Luc Métro ligne B (arrêt Jean Macé) Tramway T2 (arrêt Jean Macé ou Centre Berthelot) SNCF (gare, 3 minutes à pied arrêt Jean Macé) Institut de formation J.Lepercq Restauration Self du C.H. St. Joseph St. Luc (environ 3,50 le repas) Restaurants universitaires (La Madeleine, COM ET, IEP) Restauration possible dans le quartier Le CDI par la secrétaire documentaliste «J accompagne individuellement et par groupes des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants. Je vous propose une présentation et une visite du CDI pour découvrir le fond documentaire de notre institut ainsi que des informations et explications pour effectuer des recherches documentaires de qualité sur des sites de confiance. N hésitez pas à utiliser les ouvrages et revues du CDI dans le cadre de votre formation mais aussi pour votre culture et votre plaisir.» plaquette.indd 3 28/11/ :52:52

4 VOUS DÉSIREZ DEVENIR AIDE-SOIGNANT(E) I.F.A.S. Institut de Formation d Aides-Soignants Un parcours en 10 mois DATE DU CONCOURS Epreuve écrite au mois de mars Epreuve orale de mars à mi mai JOURNÉES PORTES OUVERTES Au mois de janvier de 10h à 16h La formation se déroule sur 10 mois de septembre à fin juin (1435 heures) par alternance avec un temps de formation théorique à l institut (17 semaines soit 595 heures) et un temps de formation clinique en stage (6 stages de 4 semaines soit 840 heures). Les enseignements comportent 8 unités de formation correspondant aux 8 unités de compétences du référentiel métier aide-soignant. Un enseignement varié avec des cours magistraux, des travaux de groupe et des travaux pratiques sur la base de 35h par semaine. Le projet pédagogique de l institut Il se fonde sur les valeurs humanistes de respect de la personne, de sa dignité, des valeurs de tolérance, de solidarité et de responsabilité professionnelle. Il concourt au développement de l identité professionnelle et à l épanouissement personnel de l élève. Les orientations pédagogiques privilégient des méthodes permettant une réflexion autonome professionnelle s inscrivant dans un développement personnel de l apprenant. Les formateurs accompagnent les élèves dans la construction progressive de leurs apprentissages. Chaque élève bénéficie d un suivi pédagogique individualisé. plaquette.indd 4 28/11/ :52:57

5 aide-soignant Toutes les les activités pédagogiques visent à à l acquisition des des compétences dans dans un un processus de de réflexion qui qui privilégie le le questionnement de de l élève sur sur ses ses capacités à : à : Agir Agir Transmettre Donner du du sens sens Réfl Réfl echir echir sur sur ses ses actions Expliciter Observer Analyser Ecouter Les enseignements sont organisés en en 88 modules M7 M7 RECHERCHER, TRAITER, TRANSMETTRE les les informations pour pour assurer assurer la sécurité la sécurité des des soins soins M6 M6 UTILISER les les techniques d entretien des des locaux locaux et du et matériel, du matériel, spécifiques aux aux établissements sanitaires et sociaux et sociaux M8 M8 ORGANISER son son travail travail au sein au sein d une d une équipe équipe pluri pluri professionnelle M1 M1 ACCOMPAGNER une une personne dans dans les les actes actes essentiels de la de vie la vie quotidienne en tenant tenant compte compte de son de son degré degré d autonomie M5 M5 ETABLIR une une communication adaptée adaptée à la à la personne et à et son à son entourage M2 M2 APPRECIER l état l état clinique clinique d une d une personne M3 M3 REALISER des des soins soins adaptés adaptés à la à la personne M4 M4 UTILISER les les techniques préventives de de manutention et les et règles règles de de sécurité sécurité pour pour l installation et la et la mobilité mobilité des des personnes plaquette.indd /11/ /11/ :52:58 20:52:58

6 VOUS DÉSIREZ DEVENIR INFIRMIÈR(E) I.F.S.I. Institut de Formation en Soins Infirmiers Un parcours en 3 ans DATE DU CONCOURS Epreuve écrite au mois de mars ou avril Epreuve orale avril, mai et juin JOURNÉES PORTES OUVERTES Au mois de janvier de 10h à 16h La formation est sanctionnée par un diplôme d État d infirmier et confère un grade licence. Cette formation s inscrit dans le processus LMD (Licence, Master, Doctorat) sur 3 ans de formation, 6 semestres, 2 par an de septembre à janvier et de février à juin. Formation par alternance avec des temps de formation théorique à l institut (60 semaines, soit 2100 heures) et des temps de formation clinique en stages (60 semaines soit 2100 heures). Le projet pédagogique de l institut Il se fonde sur les valeurs humanistes de respect de la personne, de sa dignité, et des valeurs de tolérance, de solidarité et de responsabilité professionnelle. Les formateurs accompagnent les étudiants dans la construction progressive de leurs apprentissages dans leurs questionnements, leurs doutes, leurs réflexions pour intégrer des savoirs et construire des compétences. Chaque étudiant bénéficie d un suivi pédagogique individualisé. La conception de l apprentissage s appuie sur des modèles pédagogiques et sur des valeurs partagées par l équipe de formateurs. La formation a pour objectif la professionnalisation du parcours de l étudiant par l acquisition progressive des compétences de l infirmier. plaquette.indd 6 28/11/ :52:58

7 Organisation de la formation DU TRAVAIL PERSONNEL GUIDÉ infirmier Amphi Théorie Savoirs DES COURS MAGISTRAUX nécessaires Connaissances 1ère année 15 semaines de stage Rencontres formateurs Préparations exposés Réfl exion personnelle Préparations écrits Recherches Autonomie Etudes Les unités d enseignements sont organisées en 6 champs sciences contributives coeur métier sciences humaines, sociales et droit 2ème année 20 semaines de stage sciences et techniques infirmières < Présence obligatoire Approfondir sciences médicales et biologiques DES TRAVAUX DIRIGÉS Illustrer Exposés Groupes Exercices Compléter Recherches 3ème année 25 semaines de stage Ces enseignements contribuent à l acquisition des 10 compétences nécessaires pour obtenir le diplôme d état infirmier. 4 6 méthodes de travail sciences et techniques infirmières fondements, méthodes interventions intégration 5 intégration des savoirs posture professionnelle infirmière plaquette.indd 7 28/11/ :52:59

8 I.F.A.S. I.F.S.I. J.Lepercq Institut de formation 42 bis rue Professeur Grignard LYON Tél : Conception : Fanny Nisus - 12/2012 plaquette.indd 8 28/11/ :53:02

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