CFP Brest, CFP Guingamp, CFP Rennes, CFP Vannes et IFP de Bretagne. ISFEC BRETAGNE

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1 CFP Brest, CFP Guingamp, CFP Rennes, CFP Vannes et IFP de Bretagne. ISFEC BRETAGNE

2 La formation: un double enjeu Recruter et Former de futurs «professionnels» de l enseignement pour l enseignement catholique de Bretagne. Former et accompagner les futurs enseignants pour qu ils puissent comprendre, vivre et faire vivre le projet de l Enseignement catholique.

3 Devenir professeur dans l enseignement catholique le nouveau parcours de formation Formations ISFEC Co-responsabilité ISFEC, Etablissement, Formiris Etablissement

4 Formation: l organisation du Master ISFEC associé à l Université Catholique de l Ouest Master Mention «Education et formation» Spécialité «Métiers de l enseignement et de l éducation» Parcours 1 er degré Parcours 2 nd degré Enseignements assurés par des Universitaires et professionnels de l éducation

5 Implantation: 4 sites en Bretagne Parcours 1 er degré : Brest, Guingamp, Rennes, Vannes (Arradon) Parcours 2 nd degré: Rennes (M1 rentrée 2010, M2 rentrée 2011) Anglais Histoire Géographie Lettres Mathématiques Sciences de vie et de la terre Sciences physiques et chimiques

6 3 objectifs Obtenir un master (permet de poursuivre des études universitaires) Obtenir le concours Développer des compétences professionnelles

7 5 domaines de formation professionnalisante ou DFP DFP1 DFP2 DFP3 Systèmes éducatifs et acculturation professionnelle Sciences et processus d apprentissage Epistémologie, disciplines et didactiques DFP4 Gestes et postures professionnelles DFP5 Recherche

8 780 h d enseignements heures préparation du concours (formation disciplinaire et didactique): DFP3-120 heures formation générale : DFP1 (66h) + DFP2 (54h) heures formation professionnelle : DFP4-60 heures formation à la recherche : DFP5 -TOTAL heures master en face à face : 780 heures

9 348 heures de stage sur 2 ans M1: 180 heures, stage d observation et de pratique accompagnée 1) Semaine d observation de rentrée éventuellement chez les MAF ) - Découverte des cycles - connaissance de la communauté éducative - l organisation d une école ( pratique, juridique ) - la vie d une classe ( rythme, préparations, prise en main ) 2) Pratique accompagnée sur 2 cycles ( 2 fois 4 jours) 3) Un stage filé de 10 semaines 1j/s (éventuellement en lien avec le DFP 5) en petite école rurale 4) Une semaine de stage à la carte mai septembre janvier Février/mars/avril

10 348 heures de stage sur 2 ans M2: 168 heures, stage en responsabilité. Un stage filé de 14 semaines 1j/s après résultats au concours ( en lien avec le thème du mémoire choix par les étudiants en lien avec les formateurs Novembre - février -Un stage massé de 3 semaines + 2 jours de découverte en mars /avril (Visite des MAF et formateurs) Mars

11 Année post-master Titulaire du master et reçu au concours, le professeur stagiaire est nommé à temps complet Accueil dans l établissement Accompagnement par un professeur tuteur Formation complémentaire

12 Année post-master en 1 er degré Formation initiale de 1/3 du temps: 174 heures de tutorat 150 h de formation initiale continuée Les tuteurs : (circulaire SGEC , lettre MEN du 25 février 2010) Choix: ISFEC et Formiris sous la coordination du président du CAEC Proposition : l enseignement catholique Nomination : l autorité académique

13 Année post-master en 1 er degré Orientations qui traversent ce parcours : L implication de tous les partenaires Un dispositif en alternance qui nécessite d être attentif aux articulations entre les acteurs : les stagiaires, le chef d établissement, l équipe éducative, le tuteur, les formateurs de l ISFEC, les animateurs institutionnels Une logique de parcours avec un accompagnement personnalisé, une possibilité d individualisation au plus proche des besoins, et une approche différenciée des sessions de formation Des temps identifiés pour le processus de formation et l accompagnement (à côté du temps de service devant élèves ) Une ouverture à toutes les dimensions du métier L acte d apprendre Travail en équipe / communauté éducative Approche pluridisciplinaire, intercycle, lien 1er -2nd degré Travail avec des partenaires (ASH BEP, Arts et culture, ) Dimension pastorale en transversalité du parcours, de même pour la découverte des partenaires

14 Année post-master en 1 er degré Organisation des 174h de tutorat (12h) d accueil en établissement les 48h (des 108h) du fonctionnement d équipe 72 h de tutorat dont 36h d entretien (Tuteur remplacé par un étudiant M2 sur 14 jours sur stage filé) Deux visites en établissement 6h, par un MAF 24 h de co-construction (préparation de séances, projet de cycle, accompagnement individualisé ) avec des collègues 12h consacrées à l ouverture vers les partenaires de l école (ash, clis, parents, )

15 Année post-master en 1er degré Organisation des 150h de formation en institut Les 150 heures de formations sont assurées par l ISFEC : Accueil institutionnel (3h) + intro foad (3h) 5 jours de formation dédiée, sur temps de vacances 30h FOAD, dont le C2I2E: 30h Une semaine de formation remplacée 24h 7 mercredis 42h Stage catalogue et ou multisession 18h

16 Année post-master en 1er degré Rôle du chef d établissement Cahier des charges en construction (Chefs d établissement, ISFEC, Formiris) Le chef d établissement intègre le débutant dans son équipe et l aide à y œuvrer. Cet objet lui permet de développer sa mission autour du projet «d établissement formateur». L accompagnement du chef d établissement pourra se faire sous forme d entretiens à des moments clés ( 3 minimum) : accueil, milieu d année et relecture globale. Le tuteur : aide à l intégration, la relecture et la formation

17 Le nouveau concours EPREUVES ECRITES D ADMISSIBILITE Français, histoire, géographie et instruction civique et morale. Coefficient 3 4 heures Mathématiques, sciences expérimentales et technologie Coefficient 3 4 heures EPREUVES D ADMISSION Présentation d une séquence d enseignement en mathématiques et interrogation au choix sur arts visuels, musique ou e.p.s. Coefficient 3. Préparation : 3 heures Exposé : 20 minutes Entretien : 20 minutes Présentation d une séquence d enseignement en français et interrogation sur la compétence «agir en fonctionnaire de l état de façon éthique et responsable». Coefficient 3. Préparation : 3 heure Exposé : 20 minute Entretien : 20 minutes

18 Nombre d étudiants en pour le site de Vannes En master non assidus En master 2-15 étudiants Origine des étudiants par licence: Sciences de l'éducation Sciences humaines Sciences naturelles Histoire/géographie langues Lettres Mathématiques

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