Trappeurs : traces et indices de vie. Moulages.

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1 Classes et séjours de découvertes Année scolaire 2015/2016 Dernière mise à jour le : 18/05/2015 Centre Les Mésanges Darbres Ardèche Brochure page 48 Classes accueillies : toutes classes Passeport découverte 49 /jour/élève 196 /séjour/élève Explorons l écosystème du parc et son microcosme! Géologie (atelier sur le volcanisme), ornithologie (construction d affûts, observation des oiseaux), moulages d empreintes, pêche à l épuisette, clés de détermination, chaînes alimentaires Nous découvrirons les différents milieux aquatiques (rivière, mare ripisylve), la forêt, les insectes, les oiseaux dans un environnement naturel riche et interactif. Cycles II et III : Trappeurs : traces et indices de vie. Moulages. Ornithologie : construction d affûts village, forêt, rivière. Pêche à l épuisette dans la rivière l Auzon. Observation, utilisation de clés de détermination. Chaînes alimentaires, adaptation des insectes à l eau (respiration, prédation, pollution). Présentation de la mare. Affûts et observation de sa faune et de sa flore. Géologie : le volcanisme. Étude du plateau du Coiron. Découverte ornithologique autour du centre en demi-groupes. Groupe 1 : observation, déclinaison De l abeille au miel : des oiseaux grâce aux visite d un apiculteur du affûts construits. village ou land art. Groupe 2 : questionnaire Prélèvement et déclinaison des insectes terrestres du parc, fabrication d un terrarium. Synthèse du séjour. >>>

2 Cycles I et II : Trappeurs : traces et indices de vie. Moulages. On ramasse des feuilles pour faire un herbier à l école et je prends une empreinte, je collecte des indices village, forêt, rivière. Jeu de présentation de deux éco-systèmes aquatiques sur le site : rivière, mare pédagogique. Présentation de la mare. Observation de sa faune et de sa flore. Pêche à l épuisette dans la rivière l Auzon. Observation. Land art. Ornithologie autour du centre. Utilisation d appeaux Jeu des becs. Conte d oiseaux. Prélèvement et déclinaison des insectes terrestres du parc. De l abeille au miel : découverte de l apiculture. Synthèse du séjour. Séjours 5 jours/4 nuits (sur une base de 20 élèves minimum) Connaissance et protection de la nature Spécial automne (Cycle III) 218 /séjour/élève Nous découvrirons les mille et une manières d accueillir et de nourrir la faune sauvage autour de chez nous, fabrication de mangeoires variées. Nous concevrons, fabriquerons des nichoirs et étudierons leur rôle et intérêt en matière de protection de la nature (instinct de territoire, parades nuptiales, connaissance de la faune concernée). Pour cela nous apprendrons à utiliser différents outils, instruments de mesures Naturaliste en herbe (Cycle III) 196 /séjour/élève Partons à la découverte des différents écosystèmes du plateau du Coiron. Nous rechercherons, observerons la faune et la flore du milieu environnant. Nous goûterons des plantes comestibles, moulerons des empreintes et créerons un carnet nature et des affûts d observation Une immersion totale dans le milieu naturel! Construction d affûts d oiseaux. Mise en place Création d un carnet nature. Ornithologie apprentissage et observation grâce aux affûts. Randonnée découverte ou promenade aquatique jusqu au lac (suivant la saison) sur les traces de castors. Traces et indices de vie : connaissance, découverte, moulages d empreintes. Découverte de la flore : plantes culinaires - création d un herbier - plantes médicinales - champignons à l automne. Randonnée à la journée à la châtaigneraie (traces et indices de vie), ornithologie goûter nature (plantes comestibles de saison, pas avant fin avril). Randonnée à la journée à la châtaigneraie (traces et indices de vie), ornithologie, goûter nature (plantes comestibles de saison, pas avant fin avril). VEILLÉE Veillées organisées par l équipe pédagogique du chalet en collaboration avec les enseignants (contes, jeux collectifs, légendes, jeux de société ) plus une veillée nature. Pêche à l épuisette dans la rivière l Auzon. >>>

3 Eole et cie (Cycles II et III) 239 /séjour/élève Le vent, le soleil, l eau, le bois : les éléments naturels, source d énergie. Nous participerons à différents ateliers : sensibilisation à la maîtrise de l énergie, fabrication de moulin à eau, à vent, d un chauffe eau solaire. Visite d éoliennes, d une chaufferie à bois Une semaine riche en création et expérimentation! Introduction : l'énergie, les différentes sources d'énergie. Sensibilisation à la maîtrise de l'énergie et les énergies renouvelables. Le vent, source d'énergie (éolienne). Visite des éoliennes de Freyssenet. rivière, forêt. L'eau, source d'énergie : fabrication d'un moulin à eau et expérimentation. Le vent, source d'énergie (éolienne). Fabrication d'un moulin à vent ou d'une éolienne et expérimentation. Le bois, source d'énergie (biomasse) : visite d'une chaufferie à bois dans le village. Le soleil, source d'énergie : fabrication d'un chauffe-eau solaire et expérimentation. chambres et valises Grand jeu bilan de séjour. L eau, source de vie (Cycles II et III) 218 /séjour/élève À quoi sert l eau? Comment la protéger, l utiliser et connaître cette ressource? Nous étudierons les cycles de l eau, du vivant, de la matière, ainsi que l eau dans tous ses états (filtration de l eau, station d épuration par des roseaux). Nous découvrirons l écosystème environnant (rivière, mare, ripisylve, faune, flore, les insectes et l eau, la cartographie) par la mise en pratique dans différents ateliers. Une semaine eau en couleur! Randonnée découverte des milieux environnants (rivière Auzon, lac). "Dessine ton paysage" L'action de l'homme sur le paysage. (Cycle III) Les différents changements d'état de l'eau. Jeu de présentation des différents écosystèmes aquatiques sur le site : rivière, mare, lac, ripisylve. Présentation de la mare. Affûts et observation de sa faune et de sa flore. Pêche à l'épuisette dans la rivière l'auzon Observation, utilisation de clés de détermination. Chaînes alimentaires, adaptation des insectes à l'eau (respiration, prédation, pollution) Land art sonore et aquatique Ou balade aquatique (selon météo, cycle III). Le cycle de l'eau et expériences. De la source à l'océan. Climat et précipitations. Expérience : les principes de filtration de l'eau. Eau sale, eau propre. Visite et découverte d'une station d'épuration "bio" (roseaux) dans le village. Veillées organisées par l'équipe pédagogique du centre en collaboration avec les enseignants (contes, jeux collectifs, légendes, jeux de société ) L eau, source d énergie. Construction d un moulin à eau et essai. Bilan de séjour. Départ de la classe. >>>

4 Sports de pleine nature (Cycles II et III) à partir de 249,50 /séjour/élève Vous pouvez au choix choisir soit un thème spécifique pour votre classe soit plusieurs activités. Le tarif dépendra des activités choisies. Activités possibles: escalade, spéléologie, descente de l Ardèche à la journée, équitation sur un centre équestre, orientation, randonnée... Nous partirons bien entendu à la découverte du milieu naturel qui nous entoure à travers différents ateliers et visites. Empreintes et origines (Cycles II et III) 280 /séjour/élève En partenariat avec le Centre Européen de Recherche Préhistorique. Du paléolithique au néolithique. Visite de l espace de restitution de la grotte ornée du Pont-d Arc, ateliers art (parure, gravure, peinture, sculpture et modelage). Différents ateliers seront proposés sur le centre : vie quotidienne (alimentation, tir au propulseur), taille de silex, démonstration de la fabrication du feu. Visite en fin de séjour de l Aven d Orgnac et de son musée de la préhistoire, atelier fouille. Journée vie quotidienne. L alimentation au paléolithique et au néolithique. Journée art à la caverne du Pont d arc. Visite de l espace de restitution et du pôle de découverte. Introduction à la préhistoire. Ateliers pédagogiques sur les activités techniques quotidiennes des chasseurs et éleveurs de la préhistoire. Concours de tir au propulseur de sagaies. Ateliers pédagogiques sur les thèmes de la parure, la gravure, la peinture, la sculpture et le modelage. Journée à l Aven d Orgnac. Visite des grottes. Visite du musée de la préhistoire. Atelier fouille ou poterie. Veillées organisées par l'équipe pédagogique du centre en collaboration avec les enseignants (contes, jeux collectifs, légendes, jeux de société ) Habitat : construction de cabanes (bois et peaux). Départ de la classe. Musique et nature 239 /séjour/élève Un intervenant musique fait découvrir aux enfants la nature au grès de la musique : l eau, le vent, la pluie, la faune, les bruits de la nuit Avec de multiples instruments (percussions, appeaux, tambours d eau..), les enfants reproduiront les bruits perçus et aboutiront à la création d un spectacle. Éducation au développement durable 218 /séjour/élève Découverte de la biodiversité, la maîtrise de l environnement, l action de l homme sur le paysage, la gestion des ressources, la consommation et le recyclage des déchets. Du jardin à l assiette (Cycle III) 198 /séjour/élève Allier l éducation nutritionnelle à l art de cultiver son jardin! Ateliers jardinage dans le jardin pédagogique du centre, ateliers cuisine, visite d une chèvrerie et atelier de l abeille au miel. Éducation au goût et à l équilibre alimentaire. >>>

5 Espace et astronomie (Cycles II et III) 250 /séjour/élève Avec un intervenant professionnel, les enfants abordent de façon ludique la science du ciel, de la terre et appréhendent la place de l homme dans l Univers. Observations diurnes, nocturnes, fabrication d instruments d observation, orientation (carte du ciel). Séance en planétarium sur le centre. JOUR Arrivée du groupe Installation et découverte du centre Histoire de l astronomie et mythologie des étoiles avec les animateurs du centre Course d orientation/ rallye découverte du village avec les animateurs du centre. Atelier 1 : Carte du ciel : tableau des différences étoiles/ planètes, étoile polaire, montage de la mini carte du ciel, confection du croquis animé, logiciel Stellarium (coucher puis lever de soleil, suppression de l atmosphère, repérage de l étoile polaire par le mouvement diurne des constellations). Atelier 2 : Saisons 1. Plan de l écliptique et ses constellations, forme de l orbite terrestre, confection du croquis mini domoscope, manipulation de la maquette de l orbite terrestre, logiciel stellarium : hauteur méridienne saisonnière du soleil Atelier 3 : Saisons 2, système solaire. Mouvement de l axe terrestre dans sa révolution autour de la terre, origine des saisons, rayons solaire, confection des croquis mini saisons et mini rayon. Observation de la proximité apparente des planètes et de la lune par rapport à l écliptique Fabrication de microfusée ou fusée à eau avec les animateurs du centre Atelier 4 : Lune et latitudes. Hauteurs polaires, phases de la lune, et rotation, logiciel stellarium : hauteurs polaires et phase de la lune. Transition atmosphérique Veillées organisées par l équipe d animation dont 2 soirées d observation nocturne Atelier 5 : la Simulation spatiale. Il s agit d une ou de plusieurs missions manoeuvrées en direct avec des logiciel de simulation. Un grand moment! chambres et valises Départ du groupe Ces prix comprennent : la pension complète du dîner du jour 1 au déjeuner du jour 5, un animateur Bafa (base 35 h) par classe, les ateliers spécifiques encadrés par des intervenants et/ou animateurs du centre spécialisés, les ateliers de découverte de l environnement encadrés par les animateurs du centre, les entrées des visites prévues au programme (Vallon Pont d Arc, aven d Orgnac). Ces prix ne comprennent pas : les activités et excursions non prévues, le linge de toilette, les animateurs de vie quotidienne, les convoyeurs nécessaires au transport, le transport entre l école et le centre, les transports sur place lors des excursions. Votre correspondant Ligue de l enseignement : Dossier pédagogique du centre sur simple demande