Dans son cartable, il y avait :

Transcription

1 Un ma n du mois d octobre Souris - Mot a réapparu dans notre classe. Elle nous avait apporté des pommes et beaucoup d autres choses!!! Dans son cartable, il y avait : Une affiche qui nous invitait à ramasser des pommes dans un verger. C est sur ce&e affiche que nous avons appris à reconnaître le mot: POMME à nommer ses le&res, à recons tuer le mot, à taper les syllabes... Et,nous nous sommes aperçus que le mot «pomme» de l affiche n avait pas le même costume que celui de l é que&e. Il y avait Mr Serpent à la fin du mot. Notre maîtresse, nous a expliqué que dans le verger, il y avait beaucoup de pommes alors on me&ait un pe t «s» à la fin du Mais, ce que nous ne savions pas, c est qu à par r d une affiche nous pouvions effectuer un tas d ac vités Que nous pouvions devenir pe t cuisinier et pourquoi pas devenir des ar stes.. peintres!!!! Suivez-nous!

2 Tout d abord nous avons écouté l histoire de «Trognon et Pépin». C est l aventure de deux pe tes pommes qui habitent dans un vieux pommier et, qui décident de ne pas se faire cueillir pour con nuer à s amuser dans le verger! Puis, nous avons découvert qu il y avait des livres pour nous informer. Pour en savoir plus sur les pommes....ensuite, nous avons appris des chansons et des poésies sur les pommes. Et nous avons inventé une pe te chanson sur l air «Du pe t ver tout nu»!!! Elle est très rigolote! En passant, demandez -nous nous vous la chanterons bien volon ers!.après, nous avons peint des pommiers, coloriés divers robes de pommes.. Comme dans la poésie «Des pommes au verger, ont souci de toile&e...»...nous avons fait du jus de pommes. En découvrant un nouvel appareil: une centrifugeuse. Nous l avons démonté pour bien comprendre comment cet appareil fonc onnait. Et nous avons aussi découvert un pe t ustensile pour faire apparaître un pe t trognon. Cela s appelle un vide pomme!

3 Puis nous avons appris à décrire un tableau Celui de Paul Cézanne: Une nature morte avec des pommes. Notre maîtresse, nous a demandé : «Aimeriez-vous avoir ce tableau à la maison? Et où le me&riez vous?» Nous aimerions, bien évidemment, avoir ce tableau à la maison. Les uns le me&raient dans la cuisine parce qu il y a des pommes d autres dans la salle à manger car les pommes c est pour le dessert et quelques autres placeraient bien ce tableau dans leur chambre ou celle de papa-maman! A la ques on: «Pensez vous qu un peintre puisse venir en classe pour réaliser un tableau à la façon de Paul Cézanne?» La réponse est unanime : «NON!! Car, il me&rait de la peinture partout et on glisserait dessus!!! Et, on se salirait et les mamans ne seraient pas contentes!» Et pourtant, un ma n quelle drôle de surprise nous a&endait!!! Notre coin regroupement s était transformé en un véritable atelier de peintre! «C est Paul César qui vient nous voir! dit Amélie.» «Mais non, celui des pommes, c est Paul Cézanne, répond Charles!»

4 «Un vrai peintre mais ar ste. «Il ressemble à celui que j ai vu sur le port de Sanary mais lui il peignait des bateaux!!!...» Bruno se présente et nous invite tout de suite à venir travailler sur la toile! Eliaz veut venir le premier. Mais, arrivé devant le chevalet le trac! «Je préfère réfléchir un peu, nous avoue t-il!» Alors, un autre camarade prend sa place et l aventure commence Pour certains, une passion est en train de naître!!!

5 Pendant qu un de nos camarades travaille au chevalet, nous essayons de faire pareil sur notre feuille. Notre maîtresse trouve que l on se débrouille plutôt bien pour un début! Cela nous encourage à con nuer. Dans l art chacun sa technique! Tout est permis!

6 ...Et tout doucement notre tableau prend forme Heureusement que les «souris peintres»nous avaient appris à réaliser des mélanges de couleurs. Nous avons bien aidé Bruno!!! Nous sommes un peu étonnés mais très fiers de réussir notre première œuvre!!! Nous vous invitons à visiter notre exposi on! Bonne journée!!! La classe ROSE