ATELIERS LIBRES DE MOTRICITÉ GLOBALE PAR THÉMATIQUES

Transcription

1 ATELIERS LIBRES DE MOTRICITÉ GLOBALE PAR THÉMATIQUES LES POMMES 20 balles divers (en mousse, ping-pong, rebondissantes ) Ruban adhésif (masking tape) Jeu : Lancer de la pomme On dessine un trajet au sol avec le ruban adhésif. Les enfants doivent se promener sur la ligne en lançant et en attrapant la balle (pomme). Puis, on peut complexifier la tâche en demandant de marcher un pied de chaque côté de la ligne, de reculons, de côté, etc. 4 chaises 5 balles 1 boîte 1 planche de bois Jeu : La collecte de pommes Les enfants doivent faire rouler la balle (pomme) sous le tunnel de chaise, sur les chaises ou sur une planche inclinée à l aide d une chaise. Au bout du chemin choisi, il y a une boîte. L objectif est de réussir à faire rouler la balle dans la boîte. LES POMPIERS Matériel: ruban adhésif (masking tape) Jeu: Entraînement à l échelle On dessine au sol une échelle avec le ruban adhésif. L enfant doit ensuite monter et descendre l échelle de façons différentes à chaque passage (à 4 pattes, debout, de reculons, sur 1 pied, de côté ). On peut ajouter un costume à enfiler le plus rapidement possible avant de commencer le jeu afin de pratiquer la motricité fine. Boîtes Tunnel Chaises Couvertures Jeu : Les espaces clos On place les divers objets afin que l enfant ait à passer sous divers obstacles. On peut aussi ajouter des poupées ou des peluches à aller sauver dans le parcours. Il faut alors ramper avec l objet que l on veut sauver.

2 HALLOWEEN 10 foulards de jonglerie (au moins 2 par enfants) 5 Balles aki (une par enfant) 5 Cônes (un par enfant) Jeu : Jongler avec des fantômes et des chapeaux de sorcière Les enfants utilisent les foulards (fantômes), un dans chaque main et essaient de les lancer et de les rattraper en même temps. On peut aussi essayer de faire changer les foulards de mains dans les airs. Ils peuvent également jongler avec un cône et une balle. Il faut tenir le cône à l envers et lancer la balle dedans (les balles aki ne rebondissent pas). *Penser à essayer avec les 2 mains. balles de tennis fendues comme un pac-man (une par enfant) Divers insectes ou petits objets qu on trouve à l Halloween 1 chaudron Jeu : Fabriquer une potion magique Les enfants doivent utiliser les pac-mans avec une seule main et essayer d aller lui faire manger un insecte. Il faut ensuite aller les porter dans le chaudron pour faire une potion magique, toujours d une seule main. Puis, on le refait avec l autre main. On peut ajouter des déplacements différents pour ajouter du défi. AUTOMNE 5 anneaux 5 bâtons 10 petits cônes Jeu : Racler les feuilles Les enfants doivent placer l anneau au sol et mettre un bout du bâton à l intérieur de l anneau pour fabriquer un râteau. Ils doivent ainsi faire glisser l anneau sur le sol et parcourir le chemin entre les cônes pour racler les feuilles imaginaires. On peut ensuite faire le circuit de reculons, de côté, à 4 pattes, avec l autre main, etc. 20 plumes 20 boules de ouate 1 boîte ou un panier à linge Jeu : Souffler les feuilles et les lancer Les enfants doivent souffler les plumes ou les ouates d un point A à un point B puis, les lancer dans la poubelle (boîte ou panier). On peut faire pratiquer les enfants en soufflant la plume d une main à l autre au préalable.

3 HIVER 30 pots de yogourt vides 5 balles Jeu : Les châteaux de neige Les enfants fabriquent des châteaux de neige avec les pots de yogourt (en équipe ou seul). Ils peuvent ensuite les détruire en lançant la balle dessus comme aux quilles. *à faire sur un tapis pour moins de bruits lors de la destruction! 10 boîtes de mouchoir vides ou 10 feuilles recyclées 3 cônes 3 sacs de fèves Jeu : Le biathlon Les enfants doivent combiner les deux sports du biathlon. Ils doivent parcourir une distance en glissant les pieds au sol (les pieds dans les boîtes vides ou sur des feuilles). Puis, pour le tir à la carabine, ils se couchent au sol et doivent lancer les 3 sacs de fèves pour faire tomber les 3 cônes. NOËL Un gros dessin de sapin de Noël (plus haut que les élèves) Des images de décorations de sapin Gomette bleue Jeu : La décoration de l arbre On colle le dessin de sapin sur un mur où il y a un espace libre. Les enfants doivent ensuite faire un saut en hauteur à tour de rôle pour essayer de coller leur décoration la plus haute possible sur le sapin. On les décolle, puis on recommence. 3 serviettes de plage ou grosses couvertures Jeu : Le renne et le Père Noël Les enfants sont en équipe de deux. Un élève fait le Père Noël assis dans le traîneau (sur la serviette) et l autre fait le renne et tire la serviette pour le promener dans la classe ou le corridor. Après un certain temps, on échange les rôles. *Peut aussi se faire avec une planche à roulette et un cerceau si on a un plus grand espace.

4 ST-VALENTIN 20 volants de badminton 2 plats Images de cœur (pour faire les cibles) 1 cerceau avec de la ficelle pour l accrocher au plafond Jeu : Lancer des flèches de Cupidon Les enfants lancent les volants de badminton sur des cibles, dans des plats ou à travers un cerceau suspendu au plafond. Chaque lancer réussi donne 1 point. On peut remplir une fiche pour compiler les résultats ou donner un objectif (ex : 25 points). Petits cœurs en mousse amusante (fun foam) 20 pailles Jeu : Le cœur à la bonne place Les enfants dispersent les cœurs en mousse dans le coin attitré à cet atelier. Il faut ensuite prendre une paille (chaque enfant a la sienne) et aspirer les cœurs pour les apporter dans le bon plat préalablement identifié selon la couleur ou la grosseur des cœurs. Variante : mettre un sablier pour donner un défi supplémentaire à ce jeu (il faut tout ramasser avant la fin). PLANÈTES 12 cerceaux Jeu : Fabrication de planètes Les enfants fabriquent en équipe de deux ou trois une planète à l aide de cerceaux. Ils doivent ensuite trouver des façons de traverser la planète sans la détruire. Papier collant de couleur qui ne marque pas (masking tape) 5 balles ou ballons (choisir des formats différents) Jeu : Trajectoire de la planète Il faut au préalable avoir fait un trajet dans le coin atelier avec le papier collant. Le trajet doit faire le tour de l espace choisi et passer autant sur le sol que sur les murs. Les enfants doivent ensuite choisir une balle ou un ballon (planète) et faire rouler l objet sur la trajectoire ainsi tracée. On peut ensuite échanger notre objet avec les autres (5 ballons différents) pour comparer la grosseur, le poids ou les textures. Variante : faire rouler le ballon avec les pieds sur la trajectoire.

5 DINOSAURES 4 chaises Cordes ou papier collant 1 Ballon Jeu : Promenade du tricératops Le dinosaure doit passer par-dessus ou sous les obstacles (branches d arbre) à 4 pattes. On peut mettre des chaises à l envers ou à l endroit, installer une corde ou du papier collant entre 2 chaises et passer par-dessus ou dessous, mettre une corde au sol et la suivre, etc. **Les enfants peuvent placer eux-mêmes le parcours. ** Variante : ajouter un ballon à pousser avec le nez dans le parcours. Images de dinosaures et papier collant Jeu : Qui suis-je? Les enfants ont chacun des images de dinosaures et du papier collant. En équipe de deux, ils choisissent chacun une image en cachette et la colle dans leur dos sans que leur coéquipier ne la voit. Ensuite, les deux joueurs se placent face à face et doivent essayer de voir la carte dans le dos de l autre. Si l enfant voit la carte, il nomme le dinosaure et on recommence le jeu. ** Pour ce jeu, les contacts sont interdits! ** PÂQUES 4 chaises 2 cerceaux 1 tunnel ou une table avec une couverture Jeu : Le lapin et le terrier Il faut se promener dans le terrier du lapin qui peut être aménagé comme suit : passer dans un tunnel, mettre un cerceau à l horizontale sur 2 chaises et passer dedans, mettre un cerceau à la verticale entre 2 chaises et passer dedans. Variantes : faire le parcours de reculons, de côté, à 3 pattes, etc. OU Ajouter des images d œufs coupées en deux dans le parcours et l enfant doit trouver les deux morceaux qui vont ensemble. 4 cordes 4 petits pots de yogourt vides Jeu : Course des lapins Décorer des pots de yogourt vides en petits lapins et percer un trou dans le fond. Passer une corde dans le trou et accrocher la corde sur un meuble ou entre 2 meubles. Chaque enfant qui participe à la course place son lapin (pot de yogourt) au début de la corde. (Si la corde est attachée à un seul bout, la course se fait en équipe et un des joueurs tient la corde tendue.) Au signal de départ, il faut faire avancer le lapin en soufflant dans le fond du pot pour le faire avancer.

6 PIRATES 2 ballons 1 tunnel ou un physitube Jeu : Armer le canon Les enfants trouvent des façons de lancer ou botter le ballon (boulet) dans le tunnel (canon). Le tunnel peut être placé debout ou couché et peut être en mouvement ou statique. 2 cartes au trésor découpées en morceaux 4 cônes Jeu : Course à la carte au trésor Les enfants se séparent en deux équipes. On place un cône de départ pour chaque équipe et un cône à l opposé avec les morceaux de carte au trésor à côté. Au signal, les enfants font une course à relais et doivent refaire leur carte au trésor en amenant un morceau à la fois. La première équipe qui complète son casse-tête a gagné. Variante : utiliser les cartes de déplacements du calendrier de psychomotricité pour varier les façons de se déplacer pendant la course. INSECTES 1 balle de laine ou des élastiques chinois Petits insectes Jeu : Traverser la toile d araignée Les enfants accrochent les élastiques ou font passer le fil de laine entre des chaises et des bureaux. Il faut ensuite traverser la toile de plusieurs façons (par-dessus, dessous, à 1 pied, en rampant, en sautant, etc.) Variante : Ajouter des insectes un peu partout dans la toile que les enfants doivent aller sauver. 12 Petits cônes troués 6 balles de tennis 5 sacs de fèves Jeu : Transporter le pollen Disposer les cônes dans l espace de jeu et mettre les balles sur le dessus de quelques cônes. Les enfants doivent promener les balles (le pollen) de fleur en fleur (cône) en faisant divers déplacements. **Vous pouvez utiliser les cartes du calendrier de psychomotricité. ** Variante : les enfants deviennent des fourmis et doivent continuer la mission de transporter le pollen en ayant des sacs de fèves sur le dos.