Ordre du jour pour les bébés et les tout-petits (0 à 2 ans)

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1 Ordre du jour pour les bébés et les tout-petits (0 à 2 ans) Il y a plusieurs activités que les familles peuvent faire pour favoriser le développement de la lecture chez leurs enfants : Lire ou raconter des histoires ensemble, faire à manger, chanter des comptines, faire des jeux ou fabriquer des livres familiaux. Cette activité donnera aux parents des trucs et des idées d activités qu ils peuvent faire avec leurs enfants. 18h30 Introductions Objectif : Les entrées en matière sont encouragées pour aider les participants à se sentir à l aise. Créer un environnement d apprentissage de soutien et encourageant pour les parents. Encourager les parents à participer activement à cette activité. Suggestions: Encourager les parents à se présenter et à présenter leurs enfants y compris leur âge. Chanter une chanson basée sur les noms des enfants, ex : Ici nous sommes ensemble. Allô tout le monde et comment ça va? Comment ça va? Comment ça va? Allô tout le monde et comment ça va? Comment ça va aujourd hui? Ton nom est c est quoi ton nom? C est quoi ton nom? C est quoi ton nom? Ton nom est c est quoi ton nom? Bienvenue aujourd hui. 1

2 Ici nous sommes ensemble, ensemble, ensemble. Ici nous sommes ensemble plus heureux nous serons. Avec mon ami et mon ami Ici nous sommes ensemble plus heureux nous serons. 18h35 Activité de réchauffement Objectif : Démontrer que la capacité de lire englobe des activités autres que la simple lecture. Créer une atmosphère confortable pour que les participants puissent se familiariser avec le groupe. Démontrer que les comptines, les chansons et les mimes permettent aux enfants d entendre le rythme de la langue. Suggestions : Animer des comptes ou des poèmes. Chanter une chanson qui comprend des actions pour encourager le groupe de bouger en chantant. Chanter une ou deux chansons de la liste suivante. L araignée Gipsy L araignée Gipsy Monte la gouttière Tiens voila la pluie! Gipsy tombe par terre Mais le soleil a chassé la pluie L araignée Gipsy Monte la gouttière Tête, épaules, genoux, orteils Tête, épaules, genoux, orteils Genoux, orteils, Genoux, orteils, Tête, épaules, genoux, orteils Les yeux, le nez, la bouche, les oreilles. 2

3 Où est monsieur pouce? Où est monsieur pouce? Où est monsieur pouce? Où est index? Où est index? Où est majeur? Où est majeur? Où est annulaire? Où est annulaire? Où est bébé? Où est bébé? 3

4 Où est toute la famille? Où est toute la famille? 18h45 Lire un livre Objectif : Donner un modèle de lecture à des enfants d âge préscolaire. Transmettre le message que le temps de lire des livres commence à un age précoce. Aider à cultiver l estime de soi chez les enfants. Se rappeler : Il est approprié d encourager les enfants d age préscolaire à parler des images comme moyen de communication et de lire un livre. Identifier les images et soyez prêts à vous arrêter quand l intérêt de l enfant diminue. Suggestions : Lire un livre de la liste suivante. Un petit trou dans une pomme écrit par Nathan Tout Doux écrit par : Héritage jeunesse Habillons-nous écrit par : Kati Teague 19h00 Activité familiale Objectif : Démontrer que lire, colorier et écrire augmentent les capacités des enfants à raconter des histoires. Démontrer que la capacité de lire commence dès la naissance. 4

5 Suggestions: 1. Faites en sorte que différents livres en carton ou en tissu soient accessibles aux familles pour quelles puissent lire par elles-mêmes. Demander aux parents d'encourager les enfants de monter avec leur doigt les images que leurs parents décrivent. 2. Enseigner une nouvelle chanson aux participants. Encourager-les de chanter cette chanson à la maison. 19h25 Chanson d au revoir The Objectif Goodbye : Pour Song terminer la soirée. Pour donner l occasion de distribuer et discuter avec les familles les polycopies Goodbye (say child s name) 1. Chanter une chanson d au revoir. Chanson d au revoir Au revoir (nom de l enfant) Au revoir Au revoir Bienvenue un autre jour. Signe d au revoir Fait signe d au revoir à (nom de l enfant) Fait signe d au revoir à, au revoir, au revoir Fait signe d au revoir à 5

6 2. Distribuez des polycopies au sujet de l'alphabétisation familiale. Des renseignements peuvent être téléchargé de 3. Rappeler aux parents que le 27 janvier est la journée familiale d'alphabétisation et qu'elle serait une bonne journée de commencer la tradition de lire en famille à chaque jour. Notes : 6