CLASSE DE VILLE «MUSIQUE IMPROVISÉE» SOPHIE AGNEL 31 MARS 4 AVRIL 2014 INSTANTS CHAVIRÉS

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1 CLASSE DE VILLE «MUSIQUE IMPROVISÉE» SOPHIE AGNEL 31 MARS 4 AVRIL 2014 INSTANTS CHAVIRÉS

2 Lors de la saison , les Instants Chavirés se tournent vers le jeune public et proposent deux spectaclesconcerts hors les murs : «Le Piano Marteau» de Sophie Agnel et «Jardin Sauvage» du duo Marc PIchelin, Jean- Léon Pallandre. Temps de sensibilisation à des esthétiques souvent absentes des spectacles pour enfants, chaque rendez-vous permet de découvrir une forme musicale particulière telles que les musiques improvisées ou électroacoustiques. En parallèle de chaque concert est proposée à une classe d élémentaire une semaine de «classe de ville». Tout au long de la semaine les enfants sont accompagnés par un artiste intervenant : une partie de découvertes et de discussions est suivie de temps de pratique et d initiation musicale. Les élèves profitent aussi d une visite de l équipement culturel, de la découverte de son mode de fonctionnement, ainsi que d une sortie en extérieur à la découverte d un second établissement culturel. Ces «classes de ville» sont une semaine d immersion dans un lieu de diffusion et de création où est proposé aux élèves une première rencontre avec la création musicale contemporaine à travers l écoute, la théorie et la pratique. Si cette semaine revêt des objectifs pédagogiques et artistiques clairs, le plaisir en musique est replacé au centre des activités. Cette proposition s appuie sur l expérience d artistes intervenants professionnels, menant un travail pédagogique depuis plusieurs années. MODALITÉS Intervenante : Sophie Agnel, musicienne professionnelle, intervenante artistique Participants : Classe entière du CE2 au CM2 Dates : Du 31 Mars au 4 Avril 2014 Lieux : - Conservatoire à Rayonnement Départemental de la ville de Montreuil (13 avenue de la Résistance, Montreuil) - Instants Chavirés (7 rue Richard Lenoir, Montreuil) - Lutherie Urbaine Le Local (59 avenue du Général de Gaulle, Bagnolet) OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES - sensibilisation au travail de recherche sonore et d improvisation musicale - découverte de la facture d instruments, des corps sonores, du piano et ses formes étendues - développement de l expression, du jeu en rapport aux autres, de la curiosité à travers le partage des idées, les émotions, le geste, la tonicité corporelle, etc. - développement de l écoute. - découverte d équipement culturels, leurs activités, etc.

3 PLANNING CLASSE Lundi Mardi Mer. Jeudi Vendredi 9h00-9h30 trajet trajet trajet trajet 9h30-10h Accueil / Présentation 10h - 10h30 10h30-11h 11h - 11h30 Concert / Rencontre Lutherie Urbaine Atelier de pratique musicale Atelier de pratique musicale 11h30-12h Trajet Temps de classe 12h - 13h30 pause repas pause repas pause repas pause repas Ø 13h30-14h 14h - 14h30 14h30-15h Temps CRD : visite / instruments / écoutes Atelier de pratique musicale Atelier de pratique musicale Atelier de pratique musicale 15h - 15h30 Temps de classe Temps de classe 15h30-16h Temps de classe 16h - 16h30 trajet trajet trajet 16h30-17h bilan / gouter trajet Lieux Conservatoire LULL / Instants Chavirés Instants Chavirés Instants Chavirés PLANNING Lundi - Matinée : Accueil des enfants, présentation de la semaine, de l artiste. Concert «Le Piano Marteau» de Sophie Agnel. Rencontre avec l artiste, découverte du dispositif scénique et discussion autour du concert. - Après-midi : Visite du Conservatoire, présentation de la structure, présentation interactive des instruments, percussions, écoutes (reconnaître les instruments, décrire les sons, etc). Temps de classe : retour sur la journée par l enseignant seul avec sa classe. Travaux possibles autour du concert, ce qui a été entendu, mais aussi autour du vocabulaire musical, des instruments, des espaces du conservatoire (auditorium, orchestre, percussions, cordes, etc) Mardi - Matinée : Visite de la Lutherie Urbaine. Découverte de leur parc d instruments insolites (piano cocktail, etc), rencontre avec un luthier, découverte interactive du détournement d instruments, des objets sonores, jeux musicaux et écoutes (détails ci-dessous).

4 - Après-midi : Premier temps d atelier encadré par Sophie Agnel. Initiation à la musique improvisée, jeu autour du piano, des objets sonores, jeux musicaux. (détails ci-dessous) Temps de classe : retour sur l atelier, vocabulaire, lien avec les enseignements fondamentaux. Travaux possibles autour des instruments découverts, du travail de lutherie, des objets sonores tirés du quotidien en lien avec le spectacle vu la veille. Jeudi - Matin : Atelier de pratique musicale _ suite. Court Temps de classe avec l enseignant. - Après-midi : Atelier de pratique musicale _ suite. Court Temps de classe avec l enseignant. Vendredi - Matin : Atelier de pratique musicale _ suite. - Après-midi : Atelier de pratique musicale _ suite et fin Bilan de la semaine. Goûter. CONCERT «LE PIANO MARTEAU» Dans une grande boîte noire, un immense miroir est fixé au-dessus d un piano à queue ouvert dont le couvercle a été retiré. Autour de ce piano, sur des coussins blancs, le public est invité à s asseoir. La pianiste est là, en complicité avec son instrument, tournant autour, faisant sonner le bois, les cordes, préparant le moment nous invitant à rentrer dans l écoute. C est le départ pour un voyage spatial, onirique, magique Le noir se fait, les doigts de la pianiste ne sont alors plus que des petites lumières qui se reflètent dans le ciel du miroir. Le miroir s incline et s éclaire, la lumière revient et apparaît le reflet du corps du piano. Est-ce une soucoupe volante, un tapis volant, un gros bateau à moteur? Les yeux en l air, les yeux par terre, les yeux dans les oreilles, on découvre un espace immense dans lequel on est libre de poser son regard où l on veut : le vrai piano, son reflet, les deux en même temps La pianiste mécanicienne répare, construit, transforme l engin, en change les sons et la forme. Les balles rebondissent, changent de couleur, se multiplient. Des gobelets font vibrer cet étrange animal. Les sons sont projetés dans l air, font vibrer l espace, se transforment en image, comme un tableau vivant, dans lequel on peut se balader, trouver un chemin entre le jeu et le rêve, les yeux et les oreilles, un grand espace de liberté. CONTENU DE L ATELIER Après le concert, les enfants auront envie de voir, d essayer, de comprendre, de jouer. Ils auront été immergés dans un univers sonore inhabituel. Ils auront vu et senti de très près (le public est installé à 1 mètre du piano pendant le concert du «Piano Marteau») ce qu est l énergie d un artiste au travail, et ils auront compris que chaque geste et chaque son ont leur importance. Nous aurons à notre disposition un cadre de piano et un piano à queue. Le cadre du piano à queue est un outil très intéressant pour introduire le travail de recherche sonore et d improvisation. Le rapport entre le son et l objet est simple et direct. On pourra choisir des objets en bois, en métal, en plastique, aux formes variées, qui feront sonner ces cordes de façons différentes. On est au cœur du piano, dans l invention de sa propre musique. En privilégiant la recherche musicale libre sans filet, sans aucun apriori de langage musical, les enfants manifestent leurs curiosité, ont le sens de l échange et du partage des idées, des émotions, ont une aptitude engagée, une tonicité corporelle, se concentrent, sont réceptifs. Ils développent une précision du geste, une idée musicale, établissent des relations avec les autres dans une expression immédiate (trouver sa place, prendre la parole au moment opportun, fusionner, entrer dans le jeu de l autre, s opposer, résister ) Après un travail d exploration, nous pourrons inventer des moments musicaux en temps réel, en improvisant à plusieurs.

5 LA LUTHERIE URBAINE Créée il y a 12 ans, Lutherie Urbaine est une association dédiée à la fabrication d instruments de musique à partir d objets et matériaux de recyclage, et à la création musicale. Elle décline des projets artistiques (concerts et expositions) et de transmission (tout public/éducatif/professionnel) à partir de son lieu de fabrique de Bagnolet, le LULL, et également en résidence en France, comme à l international. Depuis l ouverture d un lieu en 2006, le LULL, l association Lutherie Urbaine est en compagnonnage avec de nombreux chercheurs sonores dont les projets correspondent aux valeurs associatives initiales : proposer des créations impliquées dans le développement durable, en terme artistique et éducatif. Visite interactive Lutherie Inouïe «Lutherie Inouïe» propose un parcours musical et plastique à travers des «spécimens Instrumentaux» essentiellement conçus à partir de recyclage d objets et de matériaux. Ces instruments de musique «seconde chance» sont pour la majorité intégrée à des créations musicales de Lutherie Urbaine de ces dix dernières années. Chaque année, au fil des créations, des rencontres avec luthiers, compositeurs, et musiciens, «Lutherie Inouïe» s enrichit de nouveaux instruments insolites Les visiteurs pourront découvrir différents claviers insolites, le clavier Batiboum, le pianocktail en lien avec le parcours mis en place dans la classe de ville avec Sophie Agnel autour des musiques improvisées. La visite de cette exposition permettra aux élèves de découvrir les principes de base de la «Lutherie Sauvage» et des lois acoustiques. De plus, la majorité de ces instruments atypiques sont manipulables par les visiteurs. SOPHIE AGNEL Sophie Agnel joue du piano depuis toujours, improvise et sculpte la matière depuis une vingtaine d années, alliant les rencontres avec un grand nombre de musiciens internationaux et le travail sur le long terme avec d autres. On a pu et on peut l entendre aux cotés de Jérôme Nœtinger, Daunik Lazro, Erik M, Ikue Mori, Phil Minton, John Butcher, Catherine Jauniaux et bien d autres. Elle s est produite notamment aux festivals Banlieues Bleues, Musique Action à Vandœuvre-lès-Nancy, Parthenay, Grenoble, Mulhouse, au Liban, Pologne, Allemagne, Québec Après son spectacle jeune public «le mouton cachalot» avec Catherine Jauniaux et Juliette Agnel, elle a crée en 2009 un spectacle - concert pour enfants : «le piano-marteau». Elle anime régulièrement des stages d improvisation auprès d enfants ou d adultes : Aux Instants Chavirés à Montreuil, au Centre de Formation pour Musiciens Intervenants de Lille, à l école des faubourgs de Béthune à Lille, à Vandœuvre-lès-Nancy, à la fondation Royaumont Sa musique résonne comme un espace libre où chacun peut entendre et trouver sa propre histoire, sa propre émotion. Elle joue du piano comme un enfant joue avec tout ce qu il trouve. Cette musique s écoute, se regarde sophieagnel.free.fr

6 INSTANTS CHAVIRÉS Les Instants Chavirés sont depuis 1991 un lieu de diffusion pensé comme un laboratoire des musiques improvisées, expérimentales, bruitistes. Son annexe, l ancienne brasserie Bouchoule, propose un autre regard autour des arts visuels et sonores. Deux lieux pour un même partage d une certaine création contemporaine. Les Instants Chavirés sont impliqués dans le domaine des musiques expérimentales et rendent compte de ses multiples formes, générations, origines et approches. La programmation musicale des Instants Chavirés se définit par la diffusion et la production de concerts et organisation de tournées. Plus de concerts ont été ainsi proposés en plus de 20 ans. La présence des arts visuels aux Instants Chavirés tisse les relations entre arts sonores et arts visuels au sein d un lieu de musique. Elle réunit artistes confirmés et émergents et se répartit en quatre axes : depuis 2002, une programmation vidéo mensuelle «Rien à voir», depuis 2004 à la brasserie Bouchoule, des expositions personnelles et collectives (avec productions d œuvres) et l accueil de projets extérieurs et plus récemment une résidence d artiste. Les Instants Chavirés engagent aussi des actions de pratiques artistiques et de médiation culturelle dans le cadre de tous les projets. L association Muzziques inscrit son action dans une perspective d élargissement de l accès à la création contemporaine. La démocratisation culturelle est un de ses objectifs fondamentaux. Les différents dispositifs pédagogiques sont élaborés dans un contexte géographique et sociologique particulier en collaboration avec les structures partenaires. Des aides aux projets extérieurs (et soirées associatives) sont aussi mises en place selon différentes modalités (diffusions, coproductions, répétitions, enregistrements) témoignant d une volonté de partage et de mutualisation de notre outil de travail.

7 Contact Renseignements : INSTANTS CHAVIRÉS 7 rue Richard Lenoir Montreuil Nina Garcia nina@instantschavires.com