GUIDE DU NOUVEL ARRIVANT

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1 GUIDE DU NOUVEL ARRIVANT

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3 GUIDE DU NOUVEL ARRIVANT

4 Sommaire La communication au sein de l École p. 6 Bienvenue à l École Centrale de Lyon L École Centrale de Lyon p. 09 Plus de 150 ans d histoire p. 09 Quelques chiffres p. 11 Une organisation p. 12 Alliances et réseaux p. 14 La formation p. 21 Ingénieur p. 21 Master et autres formations diplômantes p. 30 Doctorat p. 34 Recherche p. 35 Vivre à l École Centrale de Lyon L élève ingénieur p. 39 Chaîne de rentrée p. 39 Carte Multiservices p. 40 À qui s adresser pour... p. 41 Vos représentants p. 42 Internet à l École Centrale de Lyon p. 43 LearningLab p. 46 Alumni Centrale Lyon p. 47 Sport p. 48 Vie associative p. 51

5 Le campus p. 53 Se loger p. 53 Se restaurer p. 55 Trier p. 56 Se soigner p. 58 Bibliothèque p. 59 Vivre son handicap à l École Centrale de Lyon p. 60 Votre vie pratique Démarches administratives p. 63 Sécurité Sociale et Mutuelle p. 63 Caisse d Allocations Familiales p. 65 Visa long séjour p. 67 Aspects financiers p. 68 Système bancaire p. 68 Questions d argent p. 70 Comment ça marche? p. 72 Transports p. 72 Commerces et services p. 75 Numéros d urgences p. 77 Téléphonie mobile p. 78 La Poste p. 79 Se repérer à l École : contacts et plan p. 80 Contacts p. 82 Plan p. 85 Glossaire p. 86

6 La communication au sein de l École Vous souhaitez communiquer sur un évènement, recevoir une aide logistique, commander des objets publicitaires... N hésitez pas à faire appel à la Direction de la communication de l École. Nous pouvons vous aider à établir vos stratégies de communication et vous conseiller sur les techniques et moyens à mettre en oeuvre pour valoriser vos projets au sein de l école. Nous contacter : communication@ec-lyon.fr Quelques exemples : Organiser Communiquer Représenter Conseils, contacts, soutien pour vos manifestations internes ou externes... demandez l aide de l équipe. Votre contact : Marine Metral marine.metral@ec-lyon.fr Responsable communication Évènementielle L École dispose de nombreux outils de communication : site Internet, Intranet, écrans TV, réseaux sociaux, presse, etc. Votre contact : Clémentine Bernon clementine.bernon@ec-lyon.fr Responsable communication Web Véhiculer l image de l École passe aussi par les goodies, les plaquettes informatives, les banderoles... faites vos demandes au service. Votre contact : Rozenn Schohe rozenn.schohe@ec-lyon.fr Assistante de communication LA COMMUNICATION AU SEIN DE L ÉCOLE 6 Les élèves peuvent également solliciter la responsable communication interne du BDE, qui centralisera toutes les demandes : Axelle De Premont axelle.de-premont@ecl13.ec-lyon.fr

7 BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON

8 BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON L École Centrale de Lyon p. 09 Plus de 150 ans d histoire p. 09 Quelques chiffres p. 11 Une organisation p. 12 Alliances et réseaux p. 14 La formation p. 21 Ingénieur p. 21 Master et autres formations diplômantes p. 30 Doctorat p. 34 Recherche p. 35

9 L École Centrale de Lyon Plus de 150 ans d histoire Histoire : la fondation de l École, les premiers diplômés 1857 Naissance de l École centrale lyonnaise pour l Industrie et le Commerce, 28 ans après la fondation de l École Centrale des Arts et Manufactures (actuelle Centrale Paris). L École voit le jour sur l initiative de Désiré Girardon, professeur à l École de la Martinière, établissement destiné à l enseignement des sciences industrielles. Elle est installée à l angle de la rue d Enghien (future rue Vauban) et du cours de Bourbon (futur quai Castellane, puis quai Général Sarrail). 3 novembre 1857 Ouverture de l École avec 14 élèves, qui constituent la promotion numéro un, celle de La première promotion est diplômée, elle sera suivie par une promotion de 17 élèves : la croissance 1869 Transfert de l École quai Augagneur L École est officiellement placée sous le patronage de la Chambre de Commerce de Lyon : au coeur de Lyon Gustave Fortier ( ) directeur de l École Centrale de Lyon 1868 à Transfert rue Chevreul sur un terrain cédé par la ville de Lyon. La nouvelle École est inaugurée le 14 janvier Première femme dans une promotion Cession de l École à l État Création de l association des élèves Mise en place du concours commun avec l École Centrale de Paris. Depuis 1967 : l ouverture internationale 1967 Transfert à Écully, création d un campus à l américaine Premier accord avec l École de Darmstadt (Allemagne) Nouvelle dénomination : École Centrale de Lyon et première promotion de plus de100 élèves ingénieurs Premiers accords avec le Japon et les États-Unis Première promotion de plus de 200 élèves ingénieurs. Paul Comparat, directeur de l École Centrale de Lyon de 1950 à 1976, ici posant avec la promotion BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE BIENVENUE DE LYON A CENTRALE 9

10 Bon à savoir Pourquoi «Centrale»? «La Révolution avait mis le mot à la mode. L École polytechnique s en était parée et l École centrale des Arts et Manufactures l avait repris après qu eurent disparu la plupart des établissements fondés sous cette même appellation par les Conventionnels. Rodolphe Perdonnet, qui enseigna à l École centrale lyonnaise le premier cours de chemin de fer créé en France, estimait que le mot méritait de faire fortune en désignant une pléiade d écoles provinciales de culture scientifique orientée vers les applications industrielles. Elles auraient rassemblé à la ville centrale de la région les meilleurs élèves à la sortie des lycées, collèges et écoles de niveau égal de l ordre technique. Ainsi, à l opposé de ce qu un observateur superficiel pourrait penser de l adjectif, c est exactement une œuvre de décentralisation qu il désigne, de répartition territoriale.» BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON Création de l Intergroupe des écoles «Centrale», 1 er accord avec la Chine L École devient un établissement Public à Caractère Scientifique Culturel et Professionnel, premier accord avec les pays d Europe Centrale et de l Est Création du réseau universitaire européen pour les doubles diplômes (réseau TIME - Top Industrial Managers for Europe) Premiers accords avec des pays d Amérique du sud (Argentine, Chili, Brésil, etc.) Première promotion de plus de 300 élèves Ouverture d un bureau à Shenzhen (Chine) Ouverture du centre franco-russe de transfert de technologies Création de centrale Pékin L Intergroupe devient le groupe des Écoles Centrales avec Paris, Lyon, Lille, Marseille, Nantes ème anniversaire de l école Centrale de Lyon Projet d Alliance entre Centrale Lyon et EMLYON Business School. - Première promotion du Master international Nanoscale Engineering Lancement du programme I.D.E.A., plateforme d enseignement innovant. - Ouverture de la première promo d ingénieurs en alternance. - Ouverture du LearningLab ; première Chaire industrielle Éco-Emballages Signature de la Charte pour l Égalité Femmes-Hommes. - Création du Chel s ; signature du double diplôme Centrale Lyon EMLYON. - Signature du partenariat avec l Énise. Valeurs La créativité scientifique dans la conception et la conduite de thématiques de recherche d excellence, le développement de partenariats innovants entre organismes de formation, laboratoires et entreprises et dans la création de cursus adaptés aux besoins de la société. L éthique et l ouverture sociale dans l accueil et le suivi des élèves, dans le développement des partenariats aussi bien au niveau local qu international et dans la conduite des projets et travaux de recherche. Le respect de l individu dans sa diversité de culture et d origine qui doit pouvoir se connaître et s épanouir individuellement au sein de notre École et ainsi se doter de tous les moyens pour savoir interagir avec les réseaux sociaux, économiques et scientifiques. L enrichissement mutuel naît de la capacité de tous à pouvoir s affirmer individuellement tout en sachant travailler en réseau. Contacts et liens École Centrale de Lyon 36 avenue Guy de Collongue Écully Cedex FRANCE Tél : Fax : L ouverture sur le monde consciente de la mondialisation et de la compétitivité qui en découle, l École interagit avec son environnement aussi bien au niveau local qu international. Atouts forts Les sciences, socle de votre formation. Un cursus ouvert aux sciences humaines et sociales. La pratique de langues et du sport obligatoire. L apprentissage du travail en équipe et en mode projet. En lien permanent avec les entreprises. Une École disposant d une dimension internationale grâce à des partenariats d envergure. Sites internet histoire.ec-lyon.fr

11 L École Centrale de Lyon Quelques chiffres Chiffres-clés Effectifs Etudiants ingénieurs 1A 394 Etudiants ingénieurs 2A 377 Etudiants ingénieurs 3A 285 Apprentis ingénieurs ECL 1A 2A 46 Doctorants 193 Enseignants permanents 145 Stages En 1 ère année En 2 e année En 3 e année 1 mois 3 mois 3-6 mois Projets Projet d Études (PE) en 1A Projet d Application (PA) en 2A 10 mois 8 mois International (chiffres 2012) Accords d échanges avec des universités partenaires 136 Accords de doubles diplômes 61 Etudiants suivant un double diplôme 30 % Langues enseignées 10 Nationalités différentes sur le campus 49 Campus Surface 16,2 ha Locaux m² Logements 643 Salles 36 Amphithéâtres 6 Restaurant Universitaire (RU) 1 Recherche Unités de recherche toutes labellisées CNRS 6 Nombre de thèses annuelles 68 Publications scientifiques dans des revues internationales à comité de lecture 200+ Premier emploi ingénieur (chiffres 2013) Salaire brut annuel moyen (hors primes) Elèves embauchés avant même l obtention du diplôme 62 % Contrats CDI 77% Diplômés BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE BIENVENUE DE LYON A CENTRALE 11

12 L École Centrale de Lyon Une organisation Conseils L École est administrée par un Conseil d Administration, assisté d un Conseil des Études et d un Conseil Scientifique. Ces trois instances sont composées de membres représentant toutes les catégories de personnes de l École, et de membres extérieurs, institutionnels et industriels. CONSEIL D ADMINISTRATION - CA Le CA détermine la politique générale de l École et se prononce sur l organisation des études, sur les programmes de recherche, d information scientifique et technique et de coopération internationale. Il délibère sur le règlement intérieur, vote le budget et approuve les comptes. Propose les orientations des enseignements de formation initiale et continue. Examine toutes les questions concernant la vie des étudiants. Propose les orientations des politiques de recherche, de documentation scientifique et technique, ainsi que la répartition des crédits de recherche. CONSEIL DES ÉTUDES - CE Organe de consultation CONSEIL SCIENTIFIQUE - CS Organe de consultation Équipe de direction Directeur de l École - Frank Debouck Conseiller grands projet - Denis Jeandel Directrice générale des services - Françoise Taillebot Directrice des études - Marie-Annick Galland Directeur formation continue, entrepreneuriat, innovation - Jean-Louis Fages Directeur de la recherche - Jean-Pierre Bertoglio Directeur du développement et des relations entreprises - Mireille Clapot Agent comptable - Directeur des affaires financières - Miguel Ortiz Directrice des relations internationales - Magali Phaner-Goutorbe Directrice de la communication - Catherine Giraud-Mainand Ingénieur hygiène et sécurité - Carole Bernard Directrice de la bibliothèque - Clarisse Marandin Directeur de la stratégie numérique - Jean-Pierre Berthet Directeur de l Alliance Science & Business - Pierre Soudan 12

13 Départements L École est structurée en 6 départements chargés de favoriser la synergie entre ses deux missions essentielles : la formation et la recherche. Ces 6 départements coordonnent les actions des unités de recherche et des unités d enseignement (les localisations sur le campus sont détaillées en fin de guide, dans la partie «Se repérer à l école : contacts et plan»). Sciences et Techniques des Matériaux et des Surfaces - S.T.M.S. Communication - Langages - Entreprise - Sports - C.L.E.S. Mécanique des fluides - Acoustique - Énergétique - M.F.A.E. Mathématiques - Informatique - M.I. Électronique - Électrotechnique - Automatique - E.E.A. Mécanique des Solides - Génie Mécanique - Génie Civil - MS.GM.GC. Laboratoires de recherche L École dénombre 6 unités mixtes de recherche, toutes labellisées CNRS (d autres établissements sont également tutelles de certaines unités tels l Institut des Sciences Appliquées de Lyon, les Universités Lyon 1 et Lyon 2 et l École Nationale d Ingénieurs de Saint-Étienne; les localisations sur le campus sont détaillées en fin de guide). Institut des Nanotechnologies de Lyon - INL Institut Camille Jordan - ICJ AMPERE Laboratoire d Informatique en Image et Systèmes d Information - LIRIS Laboratoire de Mécanique des Fluides et Acoustique - LMFA Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes - LTDS Bon à savoir Statut de l École L École Centrale de Lyon est un EPCSCP (Établissement Public à Caractère Scientifique, Culturel et Professionnel). Centrale Innovation Filiale de valorisation des Écoles Centrales de Lyon, Nantes et Marseille, elle assure l interface entre les acteurs de la recherche académique et industrielle. Les compétences en recherche concernent les domaines des transports (aérien, routier, naval, ferroviaire), de l énergie et de l environnement, des nanotechnologies et des biotechnologies. Unités d enseignement L École propose une formation structurée en Unités d Enseignement (UE) Les UE du tronc commun (semestres 5, 6 et 7) : Énergie électrique et Commande des Systèmes (ECS), Fluides et Énergie (FLE), Génie Mécanique (GM), Informatique (INF), Ingénierie Des Matériaux (IDM), Mathématiques (MTH), Mécanique des Solides et des Structures (MSS), Physique-Chimie de la Matière (PCM), Sciences Économiques et de Management (SEM), Sciences Humaines et Sociales (SHS), Sciences et Techniques de l Information (STI), Langues (LV), Professionnelle (PRO), Approfondissements (Appro) Les UE du parcours électif (semestres 8, 9 et 10) : Élective, Langues et Professionnelle (semestre 8), Métier, Disciplines, Secteur et Langues (semestres 9 et 10) Contacts et liens Tout savoir sur les conseils Intranet > Gouvernance Les départements Intranet > Études > Départements Les laboratoires de recherche Intranet > Recherche > Unités de recherche Centrale Innovation BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 13

14 L École Centrale de Lyon Alliances et réseaux 14 Nationales Groupe des Écoles Centrale de Lyon Composé des Écoles Centrale de Paris, Lyon, Lille, Marseille et Nantes, il contribue à l harmonisation des programmes pédagogiques, la mutualisation des expériences et au développement de synergies en matière de relations internationales. Acteur du développement des entreprises, le Groupe des Écoles Centrales se positionne comme une référence mondiale dans la formation des ingénieurs généralistes de demain. COMUE L École Centrale de Lyon est membre fondateur du Pôle de Recherche et d Enseignement Supérieur de Lyon, regroupant 19 établissements d enseignement supérieur et de recherche dans la région. L objectif est de renforcer la visibilité et l attractivité des grands acteurs de l enseignement supérieur et de la recherche Rhône-Alpine. Instituts Carnot En partenariat avec d autres établissements d enseignement supérieur et de recherche lyonnais, l École Centrale de Lyon a créé une structure labellisée Carnot - Institut Carnot Ingénierie@Lyon (I@L) - afin de promouvoir et d organiser les recherches partenariales par un approche pluridisciplinaire, déployée vers la recherche appliquée et les entreprises. Le double diplôme ingénieur/architecte L École Centrale de Lyon est impliquée, depuis 2002, dans un échange avec l École Nationale Supérieure d Architecture de Lyon (ENSAL). Cet échange, d une durée de trois ans, permet à des élèves-ingénieurs de préparer, pendant la durée de leur cursus initial à l École Centrale de Lyon, leur entrée à l ENSAL, afin d obtenir, moyennant deux années d étude supplémentaires, leur diplôme d architecte. De plus, l échange est bilatéral et permet également à des élèves architectes de préparer, pendant la durée de leur cursus initial à l ENSAL, leur entrée à Centrale Lyon, afin d obtenir, moyennant deux années d études supplémentaires, leur diplôme d ingénieur. Collège des Hautes Études - Lyon Science[s] Quatre établissements lyonnais d enseignement supérieur se sont unis pour créer le Collège des Hautes Études - Lyon Science[s]. S appuyant sur des expériences réussies de travail en commun dans des projets concrets de formation et de recherche, Centrale Lyon, l École Normale Supérieure de Lyon, Sciences Po Lyon et VetAgro Sup ont créé pour la rentrée universitaire 2013 le du Collège des Hautes Etudes Lyon Science[s]. Cet espace de convergence de leurs compétences et initiatives communes permettra, en premier lieu, de proposer une offre de formation supérieure et de recherche élargie et diversifiée. L EMLYON Business School Une 3A à l EMLYON Business School Un accord d échange entre l École Centrale de Lyon et l École de Management de Lyon (EMLYON) a été mis en place dès Chaque année, 6 à 10 élèvesingénieurs de Centrale Lyon sont admis à l EMLYON pour effectuer leur 3ième année sur un parcours de formation au management. Le double diplôme ingénieur//manager Un accord de double diplôme a été signé en 2013 permettant aux élèves ingénieurs de suivre un parcours 2+2, deux ans à Centrale Lyon, deux ans à l EMLYON et obtenir les diplômes des deux écoles. Obtenir une licence Les élèves de l École peuvent s inscrire en licence de mathématiques à l Université Claude Bernard (Lyon 1). Un partenariat avec l Université Lyon 2 (Lumière) a également été mis en place pour permettre aux étudiants d obtenir une licence de Sciences Économiques. CONTACTS ET LIENS Responsable du Double Cursus Centrale Lyon // ENSAL : Hélène Magoariec helene.magoariec@ec-lyon.fr Internet > formation > ingenieur-generaliste > double-cursus Responsable des échanges 3A et du double diplôme ingénieur // manager avec l EMLYON : Sylvie Mira-Bonnardel sylvie.mira-bonnardel@ec-lyon.fr

15 Alliance Science & Business L École Centrale de Lyon et EMLYON Business School sont voisines depuis 30 ans sur le campus Lyon Ouest-Écully. Habituées à travailler ensemble, elles ont signé un accord de collaboration le 5 novembre Cette alliance stratégique est concrétisée le 9 mars 2012, par la création d une association Loi 1901 qui soutient et accompagne l ensemble des initiatives et des projets communs aux deux Écoles. L Alliance Science & Business est née! La création du programme I.D.E.A. (cf. p. 32) La signature de la chaire recyclage Eco-Emballages (cf. p. 54) Les échanges et doubles diplomes (cf. p.14 et 26) La campagne conjointe de fondraising Quatre objectifs principaux : Constituer, au niveau européen puis mondial, un des principaux pôles sciences & business, destiné à la formation et au perfectionnement de dirigeants et d ingénieurs entrepreneuriaux, internationaux, innovants et socialement responsables. Contribuer activement au développement et au rayonnement du territoire métropolitain et de ses entreprises. Réaliser des économies d échelle significatives, permettant au nouvel ensemble de renforcer les investissements sur les activités créatrices de valeur, sur la recherche et la pédagogie. Devenir le campus vert de Lyon, où se conjuguent excellence, international et formation tout au long de la vie. Contacts et liens Responsable du Double Cursus École Centrale de Lyon//ENSAL Hélène Magoariec helene.magoariec@ec-lyon.fr Responsable des échanges 3A avec l EMLYON Sylvie Mira-Bonnardel sylvie.mira-bonnardel@ec-lyon.fr Responsable Chaire Eco-Emballages Catherine Giraud-Mainand catherine.giraud-mainand@ec-lyon.fr Directeur de l Alliance Science & Business Pierre Soudan pierre.soudan@ec-lyon.fr BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 15

16 L École Centrale de Lyon Alliances et réseaux Bon à savoir La Direction du Développement et des Relations Entreprises Elle se situe au 2ème étage du Bât D5. Des ordinateurs sont à votre disposition pour vos recherches de stages. N hésitez pas à poser des questions et discuter avec les membres de l équipe. L annuaire des diplômés Centraliens de Lyon Chaque année l École édite un annuaire dans lequel vous pouvez trouver la liste des anciens élèves de l École. Les informations qu il contient (coordonnées, statuts) pourront vous servir notamment pour faire vos enquêtes découvertes et trouver un stage. Cet annuaire se trouve à la bibliothèque ainsi qu à la Direction du Développement et des Relations Entreprises. Le service Partenariat Recherche et Valorisation Il se situe au 2ème étage du bât D5. Les missions principales du Service Partenariat Recherche et Valorisation sont : L appui au montage de projets régionaux, nationaux et internationaux tels que (ANR, FUI, RÉGION, HORIZON 2020, INVESTISSE- BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 16 MENTS D AVENIR, CHAIRES INDUSTRI- ELLES...) et la valorisation des travaux issus des laboratoires par le biais de contrats de licence, dépôt de brevet, etc. Industrielles Les entreprises sont très présentes dans l École Centrale de Lyon : Elles siègent au Conseil d Administration et dans différentes instances de l École Elles versent la Taxe d Apprentissage. Elles contribuent à la pédagogie, soit de façon ponctuelle, soit dans le cadre d un partenariat. Elles proposent des projets d application et des stages en France et à l international. Elles préparent leurs futurs recrutements en repérant des talents adaptés à leur besoin propre. Elles versent des aides financières au Fonds de dotation Centralyon qui soutient divers projets. Elles confient des contrats de recherche aux Laboratoires (via le Service Partenariat Recherche et Valorisation ou C-Innov). Elles soutiennent les projets des étudiants. Le contact privilégié des entreprises qui souhaitent établir un partenariat avec l École est la Direction du Développement et des Relations Entreprises. Exemples de partenaires : Safran, Total, GDF-Suez, Volvo, Seb, DCNS, Cap Gemini, Mazars, Michelin, Sopra, Plastic Omnium, Akka, Eco Emballages. Comment pouvez-vous contacter des entreprises? Centrale Conseil Centrale conseil propose aux entreprises le savoir-faire et les compétences d élèves-ingénieurs pour réaliser des études. Forum Perspectives Grandes Écoles Association réalisant un forum de rencontre entre étudiants et entreprises. Direction du Développement et des Relations Entreprises Son objectif est de vous faciliter la recherche de stage ou d emploi tout en développant des partenariats avec les entreprises. Service Partenariat Recherche et Valorisation Ses missions principales sont l aide au montage et au suivi de projets collaboratifs du type ANR, FUI, Région et Europe. Contacts et liens Forum Perspectives Grandes Écoles forum-perspectives.fr/ asso-forum@sympa.ec-lyon.fr Tél : Association des Centraliens de Lyon Tél. : carrieres@centraliens-lyon.net Centrale Conseil contact@centrale-conseil.fr Service Partenariat Recherche et Valorisation Elisabeth Dalverny Tél : elisabeth.dalverny@ec-lyon.fr Direction du Développement et des Relations Entreprises Mireille Clapot Tél : mireille.clapot@ec-lyon.fr

17 Stages La pratique en entreprise occupe une place primordiale dans la formation : durant sa scolarité, chaque élève-ingénieur passe en moyenne neuf mois en entreprise, par périodes variant de 1 à 6 mois. Le stage d exécution (1 mois en fin de 1ère année) est un stage de niveau ouvrier. Pour la plupart des élèves, c est un premier contact avec la vie en entreprise Le stage d application (3 mois en fin de 2ème année) est en prise directe avec une fonction d ingénieur. Le travail de fin d études (TFE, de 4 à 6 mois en fin de 3ème année), véritable travail d ingénieur débutant. L année de césure entre la 1ère et la 2ème ou entre la 2ème et la 3ème année (non obligatoire dans le cursus) : plus de 30 % des élèves optent pour une année entière en entreprise qui permet souvent d affirmer son projet professionnel. Entrepreneurs Développer le goût d entreprendre Le programme de l École est conçu pour développer initiative et goût d entreprendre. Premier acte entrepreneurial, l élève bâtit son parcours de formation. Le cursus facilite la réalisation de projets personnels bénéficiant de l encadrement rigoureux de professeurs. Tout au long de la scolarité, de multiples projets permettent de développer l aptitude à la prise de risque, la créativité et la capacité à décider. Les activités associatives ont également une place essentielle car elles favorisent la prise de responsabilité, le travail en équipe, la communication et l ouverture à l autre. L École propose également en 2A et en 3A la classe entrepreneuriale - une filière spécifique pour apprendre à entreprendre. Bon à savoir Incubateurs d entreprises L École Centrale de Lyon est membre de deux incubateurs d entreprises (Créalys et l incubateur École Centrale de Lyon) ayant vocation à accompagner des porteurs de création d entreprise. Contact : E. Dalverny, responsable du Service Partenariat Recherche et Valorisation. Le pôle entrepreneuriat étudiant INELSE Dispositif pédagogique de formation et d accompagnement avec pour mission de sensibiliser et former les étudiants à l entrepreneuriat, et les accompagner dans leurs projets d entreprise.il soutient régulièrement des projets, facilités par la présence de l incubateur situé sur le campus. Chaque année les élèves de l École participent et obtiennent des prix à des concours d entrepreneuriat. Campus création 2012 : Les étudiants de Centrale Lyon en compétition ont reçu le prix «énergie intelligente» pour leur système BlueKey d extinction des appareils domestiques pour limiter les pertes électriques. Contacts et liens Contacts stages Responsables pédagogiques stages 1A et 2A Nicolas Hourcade nicolas.hourcade@ec-lyon.fr Catherine Musy-Bassot catherine.musy-bassot@ec-lyon.fr Responsable des relations avec les entreprises Mireille Clapot mireille.clapot@ec-lyon.fr Accueil-Conseil/Recherche/Convention stage.ec-lyon.fr Classe entrepreneuriale Jacqueline Vacherand-Revel jacqueline.vacherand-revel@ec-lyon.fr BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE BIENVENUE DE LYON A CENTRALE 17

18 Bon à savoir L École Centrale de Lyon a signé en février 2012 sa première chaire industrielle. Portée par l Alliance Science & Business et financée par Eco-Emballages, cette chaire a pour objectif de : Former les étudiants des deux Écoles aux métiers du recyclage. Sensibiliser les élèves au tri lors de la pratique de leurs activités. Investiguer le recyclage des plastiques (cf trier le campus). Fundraising Un fonds de dotation est un outil de financement au service de la philanthropie et du mécénat. Le fonds CENTRALYON a été créé pour apporter à L École Centrale de Lyon une source de financement complémentaire dans la réalisation de ses missions d intérêt général. Le soutien apporté par le fonds permettra à l École de développer des actions au profit de la réussite de ses étudiants, de la recherche, de la pédagogie, et de l ouverture aux autres disciplines. Le fonds CENTRALYON participe ainsi à la réalisation des grands projets de l École. Le fonds de dotation profite d un dispositif fiscal favorable à ses mécènes : Impôt sur le revenu : réduction d impôt égale à 66% du montant du don, dans la limite de 20% du revenu imposable. Impôt sur les sociétés : réduction d impôt égale à 60% du montant du don, dans la limite de 0,5% du chiffre d affaires. Le fonds de dotation ne peut pas émettre de reçus fiscaux au titre de l Impôt de Solidarité sur la Fortune (ISF), en revanche, l École Centrale, en tant qu établissement d enseignement supérieur, accomplissant une mission d intérêt général, peut recevoir des dons et émettre des reçus fiscaux éligibles à l ISF. Donner 10, 100, 1000 ou , c est rentrer dans le club des donateurs qui contribuent au développement de l École. BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 18 Contacts et liens Fonds de dotation CENTRALYON Responsable Développement Dorothée LENEUTRE Dorothee.Leneutre@ec-lyon.fr Tél :

19 Ouverture sociale L École Centrale de Lyon a pris conscience de sa responsabilité citoyenne en développant des projets ou des modalités pédagogiques qui favorisent la diversité sociale de ses étudiants. Centrale Lyon participe aujourd hui à plusieurs programmes visant à promouvoir le parcours scientifique envers ceux qui ne pensent pas y avoir accès à cause de leur environnement social ou familial. Ose les sciences Constitué en janvier 2006, le groupe «Ose les Sciences» comprend des enseignants-chercheurs, des élèves Centraliens et des doctorants. «Ose les Sciences» a choisi pour terrain d expérimentation les cuisines de l Institut Paul Bocuse. Les étudiants de 2e année du programme Arts Culinaires et Management de la Restauration et les élèves-ingénieurs de 1e année de l École Centrale de Lyon travaillent étroitement sur un projet commun pour faire fusionner sciences et gastronomie, rassemblant chaque année des collégiens autour d ateliers pratiques avait pour thème : les fruits et le lait! Son programme d actions s articule autour de trois objectifs : Informer les lycéens sur les carrières scientifiques et les métiers d ingénieurs ; Encourager les filles à faire des sciences pour l ingénieur ; Inciter les lycéens des milieux sociaux modestes à envisager des études supérieures. Charte pour l Égalité Femmes-Hommes Le 9 juillet 2013, l École Centrale de Lyon a signé la Charte pour l Égalité Femmes Hommes dans les établissements d enseignement supérieur et de recherche. Par la signature de cette charte, Centrale Lyon s engage à prendre position sur les principes de l égalité femmes/hommes, à les faire connaître et à les mettre en œuvre, aussi bien auprès des étudiants que des personnels. Cet engagement peut prendre de nombreuses formes, parmi lesquelles la sensibilisation figure en bonne place. Passeport Avenir L École Centrale de Lyon s est associée à ce programme qui propose aux étudiants volontaires, à travers un partenariat public/privé, un programme d accompagnement d entreprise visant à les aider dans la construction de leur projet professionnel et à favoriser leur insertion professionnelle en leur apportant une certaine connaissance du monde de l entreprise, en partageant les expériences et en leur donnant accès à des réseaux. L École Centrale de Lyon a également signé un partenariat avec l association «Elles bougent» pour tous les secteurs manquants de talents féminins. Contacts et liens Contacts à l École Centrale de Lyon Isabelle Trébinjac isabelle.trebinjac@ec-lyon.fr Sites internets des associations BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 19

20 L École Centrale de Lyon Alliances et réseaux Bon à savoir Des universités partenaires partout dans le monde : AFRIQUE Pays du Maghreb, Sénégal, Côte d Ivoire AMERIQUE DU NORD États-Unis, Canada, Mexique AMERIQUE DU SUD Argentine, Brésil, Chili ASIE-OCEANIE Australie, Chine, Indonésie, Japon EUROPE Allemagne, Danemark, Espagne, Grande Bretagne, Italie, Pologne, Hongrie, Norvège, Russie, Suède, Ukraine Internationales Un réseau académique dense Sur les cinq continents vous trouverez des universités partenaires, parmi les plus prestigieuses, ainsi que des diplômés ou des élèves. Fondés sur des relations de reconnaissance réciproque et sur une volonté partagée de progrès, ces partenariats ont toujours placé les relations humaines et le partage de culture au cœur du dispositif. T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe) L École Centrale de Lyon a rejoint le réseau TIME en Aujourd hui, 50 Universités ou Écoles reconnues pour l excellence de leur formation scientifique et technique composent ce réseau qui a pour objectif de former des ingénieurs bilingues et capables de s adapter aux entreprises globales. La Méditerranée : Le réseau RMEI Le RMEI (Réseau Méditerranéen des Écoles d Ingénieurs), auquel l École Centrale de Lyon participe activement, ce sont 73 universités techniques et écoles d ingénieurs issues de 16 pays de culture méditerranéenne, qui œuvrent ensemble depuis plus de dix ans pour promouvoir l éducation au développement durable dans les formations d ingénieurs des pays méditerranéens. Dans ce cadre, des étudiants de l École Centrale de Lyon mènent chaque année des projets conjoints, sur des thématiques valorisant les atouts spécifiques de la Méditerranée, en partenariat avec d autres Jeunes de la Méditerranée. Centrale Lyon et la Chine Une longue histoire. Depuis l accueil de ses premiers étudiants chinois en 1980, Centrale Lyon a multiplié ses échanges avec la Chine, avec le soutien de grandes entreprises. L École est à l origine de l accord 4+4 qui lie depuis 1996 les 4 Écoles Centrales à 4 prestigieuses universités de Chine (Tsinghua à Pékin, Jiao Tong à Shanghai, Xi An et Chengdu). De même, une École Centrale a vu le jour à Pekin en BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 20 Contacts et liens Responsable pédagogique des échanges internationaux, coordinatrice instituionnel Erasmus Marie-Françoise El-Fassi marie-francoise.el-fassi@ec-lyon.fr

21 La formation Ingénieur École Centrale de Lyon dans le LMD La réforme LMD (pour «Licence-Master-Doctorat») désigne un ensemble de mesures modifiant le système d enseignement supérieur français pour l adapter aux standards européens. Elle met principalement en place une architecture basée sur trois grades : licence, master et doctorat ainsi qu une organisation des enseignements en semestres et unités d enseignement, la mise en œuvre de crédits européens et la délivrance d une annexe descriptive au diplôme. Voici une présentation de la réforme de 2002, arfin de voir où vous vous situez dans le paysage universitaire français. Ingénieur Cadre, Cadre supérieur Ingénieur Recherche et Développement Université, Enseignant chercheur Enseignant Primaire, Secondaire, Technique, Professionnel Ingénieur technicien supérieur Classe prépa L École Centrale de Lyon recrute des admis sur titre ayant obtenu une licence 3. Le diplôme d ingénieur équivaut dans ce système au grade de Master. Correspondance entre les anciens grades et les nouveaux : DEUG > Licence 2 Licence > Licence 3 Maitrise > Master 1 DESS > Master 2 professionnel DEA > Master 2 Recherche BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 21

22 Bon à savoir OPTIONS 3A Aéronautique Bio-ingénierie et Nanotechnologies Energie Génie civil et Environnement Informatique et Communication Mathématiques et Décision Transport et Trafic MÉTIERS Ingénieur Business Development Ingénieur Consultant Ingénieur Eco-Conceptionet Innovation Ingénieur Gestion des Opérations Industrielles Ingénieur Supply Chain Ingénieur Recherche Innovation et Développement Ingénieur Management des Risques Industriels et Environnementaux BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 22 Cursus Le cursus est découpé en semestres et facilite ainsi les échanges avec les partenaires universitaires internationaux. La formation s articule autour d un tronc commun de 3 semestres, suivi de 3 semestres électifs. La validation du diplôme est obtenue après au moins 4 semestres validés par l École, au moins 9 mois de stages en entreprise et au moins 3 mois d expérience à l international. Le tronc commun obligatoire est organisé en unités d enseignement (UE) (96 h en général) dispensées sur 3 semestres. Il permet aux élèvesingénieurs d acquérir l ensemble des connaissances et compétences qui définissent l ingénieur généraliste centralien. Contacts et liens Le cursus à la carte se déroule sur 3 semestres, selon 4 orientations majeures : approfondissement dans un secteur d activité et une fonction, cap sur l international, priorité à une double-formation ou priorité recherche. En 3A, les options représentent des secteurs d activité et les métiers reflètent les futures fonctions de l ingénieur débutant. Les options affichent un caractère généraliste dans leur propre thématique, à la fois large et modulaire ; elles s appuient sur des modules disciplinaires qui constituent le socle scientifique et technique indispensable et sur des modules liés au secteur d activité concerné. Le croisement options / métiers est également une préfiguration du premier emploi des élèves grâce au travail en petits groupes et à la collaboration active des entreprises partenaires. Ces dernières participent via des enseignements, des séminaires, des sujets de TFE... Sans oublier l important tissu de relations contractuelles entre les départements / laboratoires de l École et les entreprises, qui constitue une chance et un atout supplémentaire pour les élèves. Les élèvesingénieurs peuvent obtenir un Master en un an, en parallèle de leur 3A, grâce à une scolarité aménagée. (Cf p 31) Responsable du service scolarité Michel Géron michel.geron@ec-lyon.fr

23 Evaluation STI Principe de l évaluation : à Centrale Lyon, l évaluation des connaissances et compétences acquises se fait par la validation d Unités d Enseignement (UE). Elles sont au nombre de 9 la première année. Chaque UE comporte plusieurs Actions de Formation (AF). Chaque AF évalue un ou plusieurs types de compétences : Savoir La forme traditionnelle d évaluation de ce type de compétences est l examen écrit individualisé portant sur les connaissances théoriques présentées dans une Action de Formation. Savoir-faire La forme traditionnelle d évaluation de ce type de compétences est l évaluation du travail effectué en Travaux Pratiques. Méthodologies d action / aptitudes La forme traditionnelle d évaluation de ce type de compétences est l évaluation du travail effectué en projets. Bon à savoir Chaque compétence évaluée dans une AF aboutit à une note sur 20. Ces notes sont ensuite pondérées afin de donner une note globale pour l AF. Enfin, les notes d AF sont à leur tour pondérées afin de donner une note finale pour l UE dont elles dépendent. Exemple : l UE STI (Sciences et techniques de l information) Notes des Actions de Formation STI tc 0 Autonomie Note Savoir-faire N SF0 =N TA Poids en % des notes de compétence dans la note de l AF STI tc 0 compétence savoir-faire poids 100% STI tc 1 Electronique et systèmes de communication Note Savoir N S1 =0,85*N TEST Note Savoir-faire N SF1 =N TP1 Poids en % des notes de compétence dans la note de l AF STI tc 1 compétence savoir savoir-faire poids 90% 10% Contacts et liens Responsable adjointe du service scolarité Gestion emplois du temps 1A et 2A, répartition en groupes 1A et 2A, tutorats, absences, questions diverses Catherine Musy-Bassot catherine.musy-bassot@ec-lyon.fr BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 23

24 Bon à savoir Le classement du semestre Il est obtenu à partir de la moyenne des notes d UE pondérées par les crédits ECTS affectés à l UE. STI tc 2 Traitement du signal Note Savoir N S2 =0,8*N TEST +0,1*N MICRO-TEST +0,1*N PREPARATION TD Note Savoir-faire N SF2 =N TP2 STI tc 3 Conversion A/N et N/A dans les systèmes audio Note Savoir-faire N SF3 =N TP3 Poids en % des notes de compétence dans la note de l AF STI tc 2 compétence savoir savoir-faire poids 90% 10% Poids en % des notes de compétence dans la note de l AF STI tc 2 compétence savoir-faire poids 100% Poids en % des notes des Actions de Formation AF STI tc 0 STI tc 1 STI tc 2 STI tc 3 poids 15% 40% 40% 5% UE STI TC0 Autonomie AF TC3 Conversion A/N et N/A TC1 Électronique et systèmes de communications TC2 Traitement du signal Une restitution orale SF Formes d évaluation Deux TP notés SF BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 24 Un test S Un test S Deux TP notés SF Un micro-test S Une prépa de TD notée S Deux TP notés SF S : Savoir SF : Savoir Faire M : Méthodologie

25 Types d enseignements Quand vous consultez votre emploi du temps, pour chaque créneau est indiqué le type d enseignement que vous allez recevoir. CM - Abréviation pour Cours Magistraux. C est un cours en amphithéâtre ou en salle de TD dirigé par un enseignant. Les CM durent 2h et ont lieu dans les salles des W1 et W1 bis. La ponctualité et une bonne attention sont de rigueur. TD - Abréviation pour Travaux Dirigés. C est une séance d exercices dirigés par un enseignant. Certains TD sont notés et exigent d avoir été préparés avant la séance. Les TD durent 2h et ont lieu dans les petites salles du bâtiment W1bis. En général, par groupe de 24 élèves maximum. TP - Abréviation pour Travaux Pratiques. C est une séance de 4h au cours de laquelle vous travaillez par groupe de 3 ou 4 sur un problème expérimental posé. Vous manipulez des appareils de mesure et faites des observations que vous devez ensuite interpréter. BE - Abréviation de Bureau d Étude. Une séance de BE est un mélange entre un TP/TD et un cours. A l issue de chaque BE est prévue une séance de restitution, individuelle ou en groupe, au cours de laquelle un enseignant évalue vos connaissances et vous attribue une note. Autonomie C est un travail à préparer de manière autonome, qui peut prendre des formes très différentes selon l action de formation auquel il correspond. Le travail réalisé en autonomie est évalué au cours d une séance de restitution. Bon à savoir Le travail en autonomie C est une des grandes nouveautés apportées par la réforme du tronc commun. 25% du temps de formation est désormais consacré au travail en autonomie. Le travail se fait en petit groupe ou individuellement. Il est obligatoire et contrôlé. Une grande part relève de l initiative personnelle. Projets Maîtriser la conduite de projets Parce que le management de et par projet est au coeur du métier de l ingénieur, des activités de projets ont été introduites dans le tronc commun. En situation d organisation par projets, les élèves-ingénieurs appliquent les connaissances en cours d acquisition dans un contexte plus ouvert à la créativité que l enseignement traditionnel, se familiarisent avec le travail en équipe et s entraînent aux techniques de communication écrite et orale. Ils bénéficient de l appui d un suiveur de l École, de l ensemble du potentiel scientifique de l établissement, aussi bien dans des domaines techniques qu industriels. Contacts et liens Pour plus d informations sur les différents cours et les règles de calcul propres à chaque UE, rendez vous sur le site de la scolarité. scolarite.ec-lyon.fr > Règlements de Scolarité BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 25

26 Bon à savoir BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON Réglement de scolarité Si vous cherchez des informations complètes et détaillées, lisez le règlement de scolarité. Il présente les modalités d admission à l École Centrale de Lyon, les objectifs et les modalités de l évaluation des connaissances et des compétences de la formation ingénieur, les modalités de diversification de cette formation et les conditions d obtention des diplômes de l École Centrale de Lyon, hors diplômes de Master cohabilités. LearningLab Besoin d une salle de travail facilitant le travail de créativité pour vos projets d étude? Réservation à LearningLab@ec-lyon.fr Validation Validation du tronc commun Lorsqu à l issue du semestre, le Jury constate qu une UE n est pas validée par un élève, c est-à-dire que la note globale de l UE est strictement inférieure à 10/20, l élève est convoqué à une seconde session d examen planifiée par le Service de Scolarité durant le semestre suivant. La seconde session de l UE est effectuée dans les mêmes conditions que la première session (épreuves écrites individuelles de même nature et de même durée). Validation des UE non validées par compensation Pour chaque élève qui n aurait pas validé une (ou plusieurs) UE(s), le Jury de Tronc Commun étudie la possibilité de les valider par compensation entre UEs lors de sa réunion au quatrième semestre. Des éléments favorables à la validation par compensation sont un faible taux d absentéisme et des notes de savoir correctes. Un cas particulier, l UE Professionnelle (UE PRO) en 1A Cette UE contient : Les conférences Vous devez assister à 5 conférences par an. Il vous sera distribué en début de conférence une feuille à remplir pour attester de votre présence. Lorsque cet émargement est impossible à mettre en place, il vous sera demandé de rendre un compte-rendu de la conférence pour la valider. Le Projet d Etudes (PE) Par équipe de 5 personnes en général, vous travaillez tout au long de l année sur un projet répondant à une problématique d ordre scientifique, technique ou technologique. Le sport La note qui vous sera attribuée en sport compte pour l UE PRO. L enquête découverte Vous devez rencontrer et vous entretenir avec deux ingénieurs. Vous rapporterez ces entretiens par écrit et lors d une restitution orale devant un jury qui décidera à l issue de cette restitution s il valide ce module. Il est à noter que vous devrez trouver et contacter ces deux ingénieurs par vous-même. La visite d entreprise C est une visite obligatoire qui dure une journée. Différentes visites vous seront proposées par mail au cours de l année. Le stage d exécution C est un stage qu il vous faudra trouver et soumettre aux responsables pédagogiques des stages. Il doit durer au minimum un mois et avoir un caractère «ouvrier» pour être validé. L accompagnement au projet professionnel Cette activité doit permettre à chaque étudiant, à son rythme, de mener sa réflexion personnelle sur son projet professionnel, voire son projet de vie. Un tuteur PCP (Professeur Conseiller Principal) vous est attribué en début de cursus et vous suivra à travers des rendez-vous bilatéraux (RVB) planifiés au cours de votre scolarité. 26

27 Mobilité en France L École offre à ses élèves ingénieurs la possibilité de réaliser une partie de leur cursus dans d autres grandes écoles françaises, pour se spécialiser dans une discipline scientifique non enseignée à l École ou compléter leur formation de compétences particulières : Autres écoles du groupe des Écoles Centrales École de Management de Lyon (EMLYON)* École Nationale Supérieure d Architecture de Lyon (ENSAL)* École Nationale des Travaux Publics de l Etat (ENTPE) * voir «L École Centrale de Lyon, Alliances et réseaux» Groupe des Écoles Centrales - GEC Le groupe des Écoles Centrales, qui réunit les cinq écoles Centrales (Paris, Lyon, Lille, Marseille, Nantes), propose aux élèves-ingénieurs de 3 ème année plus de 48 options, orientations ou filières. Pour compléter leur formation dans le domaine scientifique et/ou le secteur industriel qui les passionnent, les élèves ingénieurs ont la possibilité de suivre dans une autre École Centrale les options n existant pas dans leur école d origine. Double diplôme Ingénieur-Manager Centrale Lyon-EMLYON Les élèves ingénieurs ayant validé S5+S6+S7+S8+stage d application pourront candidater au concours d admission sur titre au programme Grande École de l EMLYON. Ils devront valider deux années du cursus MSc in Management à l EMLYON et terminer le cursus double diplôme par un stage/tfe respectant le cahier des charges des stages EMLYON et des TFE de l École Centrale de Lyon. (Nouveau à la rentrée 2013). Contact : Sylvie Mira-Bonnardel - sylvie.mirabonnardel.ec-lyon.fr). Bon à savoir Formation de type Master s Degree En remplacement de la 3e année à l École Centrale de Lyon, l élève suit un cursus de type Master of Science, Master of Engineering ou Master of Philosophy, dans une université avec laquelle l École Centrale de Lyon n a pas d accord de réciprocité. Après la réussite du Master, il lui sera demandé de valider un TFE pour obtenir le diplôme d Ingénieur de l École Centrale de Lyon. En règle générale, la même logique d obtention du diplôme d ingénieur de l École Centrale de Lyon que pour une formation de double diplôme est applicable : l obtention du Master conditionne l obtention du diplôme d Ingénieur de l École Centrale de Lyon. Contrat de professionnalisation Cette nouvelle voie d obtention du diplôme d ingénieur de l École Centrale de Lyon est proposée aux élèves ingénieurs à l issue de leur 2e année. Pendant la 3e année, l élève ingénieur est salarié d une entreprise avec un contrat de 12 mois s étendant jusqu à la soutenance de son TFE. Son cursus comporte environ 400h de présentiel accompagné d un travail personnel. Contacts et liens Service de la scolarité Catherine Musy Bassot catherine.musy-bassot@ec-lyon.fr BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON 27

28 Bon à savoir Quelques chiffres 30% des étudiants suivent un double-diplôme. Plus d 1/4 d étudiants étrangers et 49 nationalités différentes sur le campus. 136 accords d échange avec des universités partenaires dans le monde. 61 accords de double-diplôme. Des partenaires de longue date : TU-Darmstadt (ALL), U.Sherbrooke (CAN), U.Tohoku (JAP), U.Tsinghua (CHINE), Politecnico di Milano (ITA), Politecnico di Torino (ITA) ETSII Madrid (ESP), ETSEIB Barcelone (ESP). Mobilité à l international En remplacement de la 3 ème année à l École Centrale de Lyon, l élève suit une formation de deux ans au minimum dans une université partenaire. Cette formation débouche sur l obtention du diplôme de l université étrangère et du diplôme d ingénieur de l École Centrale de Lyon. 3e année en échange, programme Erasmus et autres programmes d échange L élève effectue une période d études de deux semestres équivalente à la 3e année à l École Centrale de Lyon dans une université étrangère. Il lui est ensuite demandé d effectuer un TFE. Dans ce type d échange l élève obtient le seul diplôme d ingénieur de Centrale Lyon. Quel est l un des atouts forts du Centralien de Lyon? Des études suivies pour partie à l étranger et un double diplôme pour certains. Les élèves peuvent réaliser leur troisième année dans l une des universités partenaires de Centrale Lyon et préparer un double diplôme dans l un des 61 établissements étrangers ayant signé des accords de double diplôme avec l École: réseau TIME en Europe (Top Industrial Managers for Europe), Master of science aux USA et depuis 1999, doubles diplômes en Chine, en Russie, au Brésil... De la même manière, des étudiants étrangers issus de nos universités partenaires viennent suivre les deux premières années du cursus ingénieur à Centrale Lyon pour obtenir un double diplôme, ou suivre une option de 3e année. BIENVENUE À L ÉCOLE CENTRALE DE LYON Contacts et liens Responsable pédagogique des échanges internationaux, coordinatrice instituionnel Erasmus Marie-Françoise El-Fassi marie-francoise.el-fassi@ec-lyon.fr 28