MASTER 2 P PSYCHOLOGIE GERONTOLOGIQUE

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1 MASTER 2 P PSYCHOLOGIE GERONTOLOGIQUE Responsable de la spécialité : AM. ERGIS Directrice des études : A. BAUDOUIN ANNEE UNIVERSITAIRE CENTRE HENRI PIERON 71 avenue Edouard Vaillant Boulogne Billancourt Cedex Site : paris5.fr

2 Rentrée premier Semestre 19/09/2011 Rentrée deuxième Semestre 30/01/2012 VACANCES UNIVERSITAIRES Noël : du samedi 17décembre 2011 au soir au lundi 3 janvier 2012 au matin Printemps : du samedi 14 avril 2012 au soir au mardi 30 avril 2012 au matin SECRETARIAT PEDAGOGIQUE Bureau 2052 (2ème étage) Tél : BUREAU DES STAGES Retrait des conventions de stage et consultation du fichier des stages Bureau 2048 (2ème étage) tél BIBLIOTHEQUE Entrée dans la Galerie des Amphithéâtres au sous sol Lundi au Vendredi : 09h30 19h30 [ Samedi : 09h00 12h00 sous réserve ] IMPORTANT : Si vous venez d une autre université que Paris Descartes, des séances de formation à l usage des ressources documentaires et bases de données informatisées sont organisées en début d année. Prendre contact avec Mme Buzon : claudette.buzon@parisdescartes.fr. TESTOTHEQUE Consultation et conseils d utilisation au sous sol, en entrant dans la bibliothèque à droite, tél ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL (ENT) L'Université Paris Descartes met à la disposition de ses étudiants un Environnement Numérique de Travail avec un compte informatique composé d'un identifiant et d'un mot de passe personnel. Après avoir effectué votre 1 ère inscription à Paris Descartes, vous devez impérativement activer votre compte mail étudiant car certaines informations vous seront adressées par ce moyen. 2/11

3 Pour obtenir le diplôme de Master 2, vous devez valider : 1 ER SEMESTRE 5 UE obligatoires l'ue obligatoire «Pratiques Professionnelles» : PPO3 (suivi de stage (APST), encadrement de mémoire (MEMP) 2 EME SEMESTRE 4 UE obligatoires l'ue obligatoire «Pratiques Professionnelles» : PPO4 (suivi de stage (APST), encadrement de mémoire (MEMP), Déontologie (DEON) + Effectuer un stage de 300 heures encadré par un psychologue 3/11

4 SEMESTRE 1 UE OBLIGATOIRES 1) ENPA : L'entretien avec la personne âgée Responsable : B. Verdon Le but de cet enseignement est de former l'étudiant à la conduite de l'entretien clinique auprès de l'adulte âgé rencontré dans diverses situations (consultations externes, consultations "mémoire", hospitalisations en service de médecine gériatrique aiguë, de soins de suite et de réadaptation, de soins de longue durée, patient atteint ou non de pathologies démentielles et/ou psychiatriques), ainsi qu'auprès des proches du patient. Il s'agit de travailler au repérage des mouvements psychiques qui se manifestent au cours de l'entretien, chez le patient et le psychologue, de saisir les modifications éventuelles de l'attitude de chacun, ainsi que le lien entre les manifestations psychopathologiques et la présence à l'interlocuteur. Cela, à partir d'entretiens réalisés par les étudiants sur leur lieu de stage. Assiduité obligatoire. 2) NEPA : Examen neuropsychologique de la personne âgée (commun au master CLIPAT) Responsable : AM. Ergis Cet enseignement a pour objectif de familiariser les étudiants aux outils utilisables en psychologie et neuropsychologie du vieillissement. Il s étaye sur des rappels de connaissances théoriques. Le cours introduit différents types d évaluations (évaluation clinique, neuropsychologique, méthodes projectives). Il discute du choix de l évaluation en fonction du problème posé. Il présente les principaux tests ou échelles utilisables et discute du choix des tests en regard de l objet de l examen, leur ordre de passation, correction et interprétation des résultats. Enfin, il initie à la rédaction de comptes rendus. Les TD illustrent ces apports théoriques avec l apprentissage des principaux tests et des études de cas. 3) PSOC : Psychosociologie de la vieillesse Responsable : G. Coudin L approche adoptée est multidisciplinaire : démographique, anthropologique, historique, sociologique et psychosociale. Le cours portera dans un premier temps, sur les notions et la critique que l on peut en faire, de «vieillissement de la population», de «génération» ainsi que sur les «théories du désengagement et de l activité». La perspective anthropologique permettra d aborder les valeurs et les fausses croyances à propos des vieilles personnes : existence de stéréotypes et discrimination, et leurs effets sur le vécu du vieillissement. Seront également abordés des travaux plus récents inspirés de l interactionisme symbolique et du constructionnisme portant sur la notion de «déprise» et de «mondes sociaux» des âgés. De fait, l expérience du vieillissement sera envisagée sous l angle d un processus relationnel. Finalement, nous nous intéresserons à la problématique de l aide à apporter aux aidants des personnes âgées qu il s agisse des aidants familiaux ou des professionnels (aide au domicile / aide en institution). 4) VDEM : Vieillissemen t pathologique : syndromes démentiels Responsables : AM. Ergis Cet enseignement traite de la neuropsychologie des différentes pathologies démentielles. Tout d'abord, les aspects cliniques et diagnostiques des principaux états démentiels et syndromes apparentés sont présentés, puis les troubles neuropsychologiques spécifiques à chaque type de démence : maladie d Alzheimer, démence frontotemporale, démences à point de départ souscortical, démences avec corps de Lewy, démences vasculaires. Cet enseignement de neuropsychologie est précédé d un rappel des différentes bases neuro anatomiques et neurologiques du cerveau pour l étude de la neuropsychologie, ainsi que des principales fonctions cognitives. 4/11

5 5) VIEL : Vieillissement normal Responsables : N. Fiori et A. Baudouin Cet enseignement est organisé en 3 parties : la première traite des avancées scientifiques récentes en matière de biologie du vieillissement «normal» et «pathologique». Sont exposées, les différentes théories explicatives du processus de vieillissement. Puis les manifestations du vieillissement comme les changements fonctionnels du système nerveux. Les processus physiologiques du vieillissement seront ensuite étudiés. Les caractéristiques neurobiologiques du vieillissement cérébral normal et celles, particulières (ou non), rencontrées dans diverses formes de pathologies neurodégénératives seront ensuite présentées. Enfin, seront traités les problèmes médicaux les plus couramment rencontrés en gérontologie, les thérapeutiques médicamenteuses en gériatrie, les essais thérapeutiques en psychogérontologie. La deuxième partie est centrée sur l étude du vieillissement cognitif qui sera faite en référence aux modèles théoriques actuels, notamment l'approche globale et l'approche analytique. Ces approches servent de support pour l identification et l interprétation de la nature du déclin des fonctions cognitives lié à l âge. Dans la troisième partie, cet enseignement traite des problématiques psychiques rencontrées par tout individu vieillissant, portant l'accent sur la rencontre entre la causalité biologique, la causalité sociale et la réalité psychique (renversement des positions générationnelles, angoisse de mort, estime de soi, relations aux autres, travail psychique de deuil et de renoncement, réaménagements psychiques). SEMESTRE 1 UE PRATIQUES PROFESSIONNELLES PPO3 AM. Ergis / A. Baudouin STAGE (STAG et APST) : Stage, Supervision de stage. Le suivi de stage dans le cadre de l université sera assuré par des psychologues praticiens. MEMOIRE (MEMP) : encadrement mémoire de recherche (synthèse bibliographique et méthodologique. Le mémoire professionnel, encadré par un enseignant, est un travail de recherche dans le domaine du vieillissement, avec une orientation psychopathologique, neuropsychologique ou psychosociale. Il peut s agir d une d étude de groupe ou d une étude de cas. Ce mémoire devra être soutenu devant un jury. 5/11

6 SEMESTRE 2 UE OBLIGATOIRES 1) ETII : Ethique et Interventions en milieu institutionnel Responsable : AM. Ergis L'enseignement vise à élargir le contexte d'intervention des psychologues par l'abord de questions telles que le respect de la vie privée et les contraintes institutionnelles, l'accès du patient à son dossier, tutelle et curatelle, la charte des droits du patient âgé dépendant. Les interventions de psychologues travaillant en contexte gérontologique illustreront ces questions, ainsi que celles des rapports fonctionnels et hiérarchiques au sein des institutions soignantes, la formation, les associations de familles et de patients, etc. 2) ETUK : Etude de cas en neuropsychologie et en psychopathologie Responsable : AM Ergis / A. Baudouin Ce Td se déroulera en 2 parties parallèles. 1 ère partie : Dans une perspective clinique et psychopathologique, ETUC met l accent sur des échanges à partir d études de cas présentées par les étudiants à partir de leur expérience sur leur lieu de stage. Motif de la rencontre clinique, anamnèse, sémiologie, compréhension du fonctionnement psychique en contexte psychopathologique et/ou neuropsychologique, discussion diagnostique, conduites à tenir, conséquences sur les relations intra familiales, relations aux soig nants, projet thérapeutique, réflexion sur l intervention psychologique, feront tant l objet des échanges en TD, via des exposés, que des sujets d examen. 2ème partie : Cet enseignement a pour objectif de former les étudiants à l étude de cas en neuropsychologie. Après avoir coté et étudié les résultats aux différents tests neuropsychologiques réalisés chez des patients, les étudiants seront confrontés à la complexité de l interprétation sous forme de discussion. 3) PPSA : Psychopathologie du sujet agé Responsable : AM Ergis Cet enseignement traite des spécificités de la psychopathologie de l'adulte âgé et de ses liens avec la psychopathologie de l'adulte jeune. Seront abordés, en cours magistraux, les thèmes suivants : problématiques dépressives, du deuil et de la perte ; psychopathologie de la plainte mnésique et devenir des organisations névrotiques, narcissiques et limites ; états délirants, psychopathologie psychotique et démentielle ; états de confusion mentale ; problématiques de l'interface somatopsychique ; ainsi que les conditions du «bien vieillir». Des études de cas seront travaillées en TD. 4) THER : Approches thérapeutiques Responsable : AM. Ergis / A Baudouin Cet enseignement traite des différents modes d'intervention thérapeutique des psychologues auprès des adultes âgés. La prise en charge individuelle sera notamment illustrée par l apport de la thérapie cognitive et comportementale, celui de la relaxation et de la psychothérapie d'inspiration psychanalytique, les différents types de prise en charge des troubles cognitifs et comportementaux des patients atteints de démence. La prise en charge groupale sera illustrée par la spécificité des groupes de parole à l'attention des patients (détériorés ou non). La prise en compte du contexte implique d'acquérir des compétences en matière de prise en charge de la souffrance familiale (réunion de familles en institution, suivi individuel) et de la souffrance institutionnelle (groupes de parole pour les soignants, réunions de synthèse). La pratique spécifique en service de soins palliatifs est également traitée (accompagnement du mourant et de sa famille, soutien des soignants). 6/11

7 SEMESTRE 2 UE PRATIQUES PROFESSIONNELLES PPO4 AM. Ergis / A. Baudouin STAGE (STAG et APST) : Stage, Supervision de stage, rapport de stage MEMOIRE (MEMP) : encadrement mémoire de recherche DEONTOLOGIE : Cours + ateliers sur 1 journée (samedi 5 mars 2011 ) I. Varescon/C. Flahault L enseignement de la déontologie vise à informer les étudiants de l organisation de la profession, des règles et devoirs qui régissent l exercice professionnel et à travailler des questions d ordre déontologique traversant la pratique professionnelle de tous les psychologues (secret professionnel, travail en équipe, dossier psychologique, documents du psychologue). Une partie sera commune à tous les étudiants des masters professionnels, une partie sera spécifique à la spécialité psychologie gérontologique. 7/11

8 PREMIER SEMESTRE ENPA L entretien avec la personne âgée B. Verdon TD 1 Mardi 8h30 12h45 Salle 3017 TD 2 Mardi 8h30 12h45 Salle 3018 L étudiant choisit un des deux groupes de 2 TD. Il s agit de travail en groupe restreint de 16 étudiants maximum. La validation de cette UE est tributaire de l assiduité. Une seule absence est autorisée si accompagnée d un justificatif. NEPA Examen neuropsychologique de la personne âgée Pr. A. M. Ergis Cours Lundi 10h45 12h45 salle 1022 TD 01 Mercredi 08h30 10h30, salle 3017 TD 02 Mercredi 15h15 17h15, salle 3017 Cette UE est commune avec le master 2 CLIPAT PSOC Psychosociolo gie de la vieillesse G. Coudin Cours 1 Lundi 08h30 10h30 Salle 1022 Cours 2 Lundi 13h00 15h00 Salle 3017 Les étudiants doivent suivre les deux cours VDEM Vieillissement patho logique : syndromes démentiels AM. Ergis Cours Mardi 13h00 15h00 Salle 3017 TD Mardi 15h15 17h15 Salle /11

9 VIEL Vieillissement normal N. Fiori et A. Baudouin Cours 1 Mercredi 10h45 12h45 Salle 3017 Cours 2 Mercredi 13h00 15h00 Salle 3017 Les étudiants doivent suivre les deux cours PPO3 Pratiques professionnelles Mémoire clinique + Supervision de Stage AM. Ergis / A. Baudouin TD 1 Supervision stage Lundi 15h15 17h15 TD 2 Supervision stage Lundi 15h15 17h15 Salle 3018 S. Noël Salle 3017 A. Moscato Il s agit de travail en groupe restreint de 16 étudiants maximum. 9/11

10 SEMESTRE 2 UE OBLIGATOIRES ETII Ethique et Interven tions en milieu institutionnel AM. Ergis TD 1 (Interventions) Lundi 13h00 15h00 Salle 3017 TD 2 (Ethique) Mardi 13h00 15h00 Salle 3017 Les étudiants doivent suivre les deux cours ETUK Etude de cas en neuropsychologie et en psychopathologie A.M. Ergis / A. Baudouin TD 1 Mercredi 08h30 10h30 Salle 3018 TD de Neuropsychologie TD 2 Mercredi 13h00 15h00 Salle 3018 TD de Neuropsychologie TD 3 Mercredi 8h30 10h30 Salle 3017 TD de Psychopathologie TD 4 Mercredi 13h00 15h00 Salle 3017 TD de Psychopathologie Les étudiants doivent suivre 1 TD de Neuropsychologie (TD 1 ou TD 2) et 1 TD de Psychopathologie (TD 3 ou TD 4) Il s agit de travail en groupe restreint de 16 étudiants maximum. PPSA Psychopathologie du sujet âgé AM. Ergis Cours Mardi 15h15 17h15 Salle 3017 TD Lundi 10h45 12h45 Salle 3017 THER Approches thérapeutiques AM. Ergis / A. Baudouin Cours 1 Mardi 08h30 10h30 Salle 3017 Cours 2 Mardi 10h45 12h45 Salle 3017 Les étudiants doivent suivre les deux cours 10/11

11 PPO4 Pratiques professionnelles Mémoire clinique + S upervision de Stage + Rapport de Stage AM. Ergis / A. Baudouin TD 1 Supervision stage Lundi 15h15 17h15 TD 2 Supervision stage Lundi 15h15 17h15 Salle 3018 S. Noël Salle 3017 A. Moscato Il s agit de travail en groupe restreint de 16 étudiants maximum DEONTOLOGIE I. Varescon/C. Flahault La déontologie est l'ensemble des règles et des devoirs qui régissent une profession. Le code de déontologie des psychologues affirme les valeurs auxquelles les psychologues se réfèrent et les règlent qui en découlent valant pour tous les psychologues, quels que soient leur spécialité et leur lieu d'exercice. Une partie de cet enseignement (5h) s'adresse à l'ensemble des étudiants du master 2, en souhaitant qu'ils n'hésitent pas à sortir de leur spécialité pour se mêler aux futurs psychologues inscrits dans d'autres spécialités. Une autre partie (6h) est à organiser par chaque spécialité pour traiter des questions qui se posent plus fréquemment dans son champ. L enseignement général s'adressant à tous les étudiants du master 2, est regroupé sur une journée : Samedi 5 Mars 2011 COURS Amphi Fraisse 10h00 11h00 : 11h00 12h00 : ATELIERS Un atelier de 3h (13h00 16h00) au choix. LE PROGRAMME COMPLET SERA COMMUNIQUE ULTERIEUREMENT 11/11