Révision pour le Test POD (le, la, les) et POI (lui, leur)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Révision pour le Test POD (le, la, les) et POI (lui, leur)"

Transcription

1 Révision pour le Test POD (le, la, les) et POI (lui, leur) A. Le Pronom Objet Direct (le, la, les,l'). Remplace les mots en caractères gras par un POD. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. J ai mis les pommes dans le réfrigérateur. 2. N oubliez pas votre test de français demain! 3. Avais-tu mangé le maïs soufflé avant d'aller au cinéma? 4. Il ne faut pas regarder la télé chaque jour! 5. Mange tes légumes maintenant! 6. Je vais manger les Poptarts après l école. 7. Nous avons la réponse pour la question. 8. Tu n as pas vu son stylo bleu? 9. Il faut boire le lait chaque jour. 10. Les élèves n aimeront pas tes dessins? 11. J aimerais jouer le ballon panier après l école. 12. Ils cherchaient leurs parents. 13. Je n ai pas vu tes souliers. 14. Tu regardais la télé quand on a frappé à la porte. 15. Avez-vous vu mes clefs? B. Le Pronom Objet Indirect (lui, leur). Remplace les mots en caractères gras par un POI. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. Mon chat n obéit jamais aux enfants! 2. Loue-t-on une auto aux professeurs? 3. Dites à mon enseignante que je serai en retard, il faut donner le projet à mon professeur avant de partir. 4. Répondons à nos parents avant minuit. 5. Ne dites rien à ma sœur à propos de la soirée, c est une surprise. 6. Le professeur vient de parler aux parents. 7. Nous avons rendu visite à nos anciens voisins. 8. Les enfants donneront un cadeau à l enfant malade. 9. Il faut dire la vérité aux professeurs. 10. J écrirais une lettre à la femme enragée mais j'ai trop peur d'elle! 11. Tu prêtes ton chandail à ta petite amie? 12. Après l école nous allons dire à nos parents que nous allons au cinéma. 13. A-t-elle répondu aux garçons? 14. Vas-tu raconter l histoire au professeur? 15. Je montre les vidéos de mes enfants à mes élèves. C. Tout Ensemble. Dans chaque phrase il y a un POD et un POI. Trouve-les toi-même et recopie la phrase avec le POD et POI qui convient. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. Ont-ils donné leurs téléphones au professeur? 2. Tu prêterais ton stylo à ton amie? 3. Montre tes dessins à tous tes amis. 4. Ne posez pas la question à vos professeurs. 5. Poses-tu la question à ta fiancée? 6. Nous allons donner ces livres aux enfants.

2 7. Il donne sa feuille de papier aux élèves. 8. Je ne montrerai pas ma brosse à dents à l enfant. 9. Nous avons vendu nos billets aux spectateurs. 10. Vous n aviez pas expliqué le problème au monsieur avant d'écrire le test. 11. La fille va offrir le bouquet de fleurs à la chanteuse. 12. L enfant passait les outils au plombier. 13. La femme a apporté les tartes aux pommes aux gens malades. 14. J aime écrire les lettres aux soldats en Afghanistan. 15. Je voudrais poser ces questions à tes parents. 16. Tu ne voulais pas dire la vérité à ton chum. D. L Impératif. Écris les phrases suivantes à la forme impérative en utilisant les pronoms objets directs et indirects. 1. Dis à Henri de rendre les clefs à Annette. 2. Dis au professeur d expliquer la question à ta mère. 3. Dis à la vielle Madame (sois poli-e ) de ne pas crier les insultes aux adolescents. 4. Dis à Jacques de donner sa règle à Gérard. 5. Dis à Hélène de ne pas passer la note à son amie. 6. Dis à ta sœur de retourner les clefs au professeur. 7. Dis à tes amis de ne pas donner les jouets aux chats. D. Choisis une des photos suivantes et écris une histoire (un paragraphe) à propos de la photo. Dans le paragraphe il faut un minimum de 3 POD et 2 POI. Attention aux temps de verbes!

3 Révision pour le Test POD (le, la, les) et POI (lui, leur) A. Le Pronom Objet Direct (le, la, les,l'). Remplace les mots en caractères gras par un POD. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. J ai mis les pommes dans le réfrigérateur. Je les ai mises dans le réfrigérateur. 2. N oubliez pas votre test de français demain! Ne l'oubliez pas demain! 3. Avais-tu mangé le maïs soufflé avant d'aller au cinéma? L'avais-tu mangé avant d'aller au cinéma. 4. Il ne faut pas regarder la télé chaque jour! Il ne faut pas la regarder chaque jour. 5. Mange tes légumes maintenant! Mange-les maintenant! 6. Je vais manger les Poptarts après l école. Je vais les manger après l'école. 7. Nous avons la réponse pour la question. Nous l'avons pour la question. 8. Tu n as pas vu son stylo bleu? Tu ne l'as pas vu? 9. Il faut boire le lait chaque jour. Il faut le boire chaque jour. 10. Les élèves n aimeront pas tes dessins? Les élèves ne les aimeront pas. 11. J aimerais jouer le ballon panier après l école. J'aimerais le jouer après l'école. 12. Ils cherchaient leurs parents. Ils les cherchaient. 13. Je n ai pas vu tes souliers. Je ne les ai pas vus. 14. Tu regardais la télé quand on a frappé à la porte. Tu la regardais quand on a frappé à la porte. 15. Avez-vous vu mes clefs? Les avez-vous vues? B. Le Pronom Objet Indirect (lui, leur). Remplace les mots en caractères gras par un POI. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. Mon chat n obéit jamais aux enfants! Mon chat ne leur obéit pas. 2. Loue-t-on une auto aux professeurs? Leur loue-t-on une auto? 3. Dites à mon enseignante que je serai en retard, il faut donner le projet à mon professeur avant de partir. Dites-lui que je serais en retard, il faut lui donner le projet avant de partir. 4. Répondons à nos parents avant minuit.

4 Répondons-leur avant minuit. 5. Ne dites rien à ma sœur à propos de la soirée, c est une surprise. Ne lui dites rien à propos de la soirée, c'est une surprise. 6. Le professeur vient de parler aux parents. Le prof vient de leur parler. 7. Nous avons rendu visite à nos anciens voisins. Nous leur avons rendu visite. 8. Les enfants donneront un cadeau à l enfant malade. Les enfants lui donneront un cadeau. 9. Il faut dire la vérité aux professeurs. Il faut leur dire la vérité. 10. J écrirais une lettre à la femme enragée mais j'ai trop peur d'elle! Je lui écrirais une lettre mais j'ai trop peur d'elle. 11. Tu prêtes ton chandail à ta petite amie? Tu lui prêtes ton chandail? 12. Après l école nous allons dire à nos parents que nous allons au cinéma. Après l'école nous allons leur dire que nous allons au cinéma. 13. A-t-elle répondu aux garçons? Leur a-t-elle répondu? 14. Vas-tu raconter l histoire au professeur? Vas-tu lui raconter l'histoire? 15. Je montre les vidéos de mes enfants à mes élèves. Je leur montre les vidéos de mes enfants. C. Tout Ensemble. Dans chaque phrase il y a un POD et un POI. Trouve-les toi-même et recopie la phrase avec le POD et POI qui convient. Indique le T.V. (temps de verbe) de chaque phrase et sois prêt (e) de la traduire en classe oralement. 1. Ont-ils donné leurs téléphones au professeur? Les leur ont-ils donnés? 2. Tu prêterais ton stylo à ton amie? Tu le lui prêterais? 3. Montre tes dessins à tous tes amis. Montre-les-leur. 4. Ne posez pas la question à vos professeurs. Ne la leur posez pas! 5. Poses-tu la question à ta fiancée? La lui poses-tu? 6. Nous allons donner ces livres aux enfants. Nous allons les leur donner. 7. Il donne sa feuille de papier aux élèves. Il la leur donne. 8. Je ne montrerai pas ma brosse à dents à l enfant. Je ne la lui monterai pas. 9. Nous avons vendu nos billets aux spectateurs. Nous les leur avons vendus. 10. Vous n aviez pas expliqué le problème au monsieur avant d'écrire le test. Vous ne le lui aviez pas expliqué avant d'écrire le test.

5 11. La fille va offrir le bouquet de fleurs à la chanteuse. La fille va le lui offrir. 12. L enfant passait les outils au plombier. L'enfant les lui passait. 13. La femme a apporté les tartes aux pommes aux gens malades. La femme les leur a apportées. 14. J aime écrire les lettres aux soldats en Afghanistan. J'aime les leur écrire. 15. Je voudrais poser ces questions à tes parents. Je voudrais les leur poser. 16. Tu ne voulais pas dire la vérité à ton chum. Tu ne voulais pas la lui dire. D. L Impératif. Écris les phrases suivantes à la forme impérative en utilisant les pronoms objets directs et indirects. 1. Dis à Henri de rendre les clefs à Annette. Rends-les-lui. 2. Dis au professeur d expliquer la question à ta mère. Explique-la-lui. 3. Dis à la vielle Madame (sois poli-e ) de ne pas crier les insultes aux adolescents. Ne les leur criez pas. 4. Dis à Jacques de donner sa règle à Gérard. Donne-la-lui. 5. Dis à Hélène de ne pas passer la note à son amie. Ne la lui passe pas. 8. Dis à ta sœur de retourner les clefs au professeur. Retourne-les-lui. 9. Dis à tes amis de ne pas donner les jouets aux chats. Ne les leur donnez pas. D. Choisis une des photos suivantes et écris une histoire (un paragraphe) à propos de la photo. Dans le paragraphe il faut un minimum de 3 POD et 2 POI. Attention aux temps de verbes!

6

12- Ali mange de la viande. 13- Le père est sportif Les stylos de Omar sont bleus C'est un beau chien...

12- Ali mange de la viande. 13- Le père est sportif Les stylos de Omar sont bleus C'est un beau chien... 5ème Primaire Fiche de Révision (2018/2019) Unité 11, 12, 13 Conjuguez les verbes suivants : 1- Vous (faire)... vos devoirs. 2- Il (pleuvoir)... en hiver. 3- Tu (se présenter)... à ton directeur. 4- Nous

Plus en détail

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien

Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien Consigne : Retrouve l ordre des phrases et recopie-les. aime / les caresses. / Mon chien très mignon. / trouve / Papa / mon chien lui donne à manger / soirs. / Maman / tous les Consigne : Retrouve l ordre

Plus en détail

COMPLEMENTS D OBJETS DIRECTS ET INDIRECTS

COMPLEMENTS D OBJETS DIRECTS ET INDIRECTS COMPLEMENTS D OBJETS DIRECTS ET INDIRECTS Très utiles, ces pronoms sont utilisés pour éviter la répétition ou pour répondre à une question. DIRECTS me, te, nous, vous l, le, la, les INDIRECTS me, te, nous,

Plus en détail

Un verbe conjugué + un Infinitif -Veux-tu le sel? -Tu aimes jouer ta guitare? Oui, je le veux.

Un verbe conjugué + un Infinitif -Veux-tu le sel? -Tu aimes jouer ta guitare? Oui, je le veux. Masculin et Féminin Masculin Féminin Pluriel Le La Les Mon Ma Mes Ton Ta Tes Son Sa Ses Leur Leur Leurs Ce Cette Ces Les Pronoms Objets Directs Quand tu ne veux pas répéter l objet direct, utilise le pronom

Plus en détail

La phrase transformée de type impératif

La phrase transformée de type impératif de type impératif La phrase de type impératif est une phrase transformée qui n est plus conforme au modèle de la phrase de base. Elle sert à exprimer un ordre, une demande, un conseil. Son sujet n est

Plus en détail

Verbes avoir et être au présent

Verbes avoir et être au présent Nom : Verbes avoir et être au présent 1. Conjugue le verbe. a) Ils (avoir) été voir ma grand-mère. b) Elles ( être ) très gentilles avec notre ami. c) J (avoir) reçu un cadeau d anniversaire. d) Tu ( être

Plus en détail

CONJUGAISON. Quand on parle, quand on écrit, on utilise le passé, le présent ou le futur. passé présent futur

CONJUGAISON. Quand on parle, quand on écrit, on utilise le passé, le présent ou le futur. passé présent futur C1 Passé, présent, futur CONJUGAISON Quand on parle, quand on écrit, on utilise le passé, le présent ou le futur. passé présent futur Lorsque quelque chose est déjà arrivé, terminé, c est le passé (hier,

Plus en détail

(1) Lis ce document puis réponds aux questions:

(1) Lis ce document puis réponds aux questions: (1) Lis ce document puis réponds aux questions: Aujourd'hui, le cinq janvier, c'est l'anniversaire de Rana. Elle est très contente. Elle a 13 ans. Son père apporte un gros gâteau au chocolat.sa mére lui

Plus en détail

Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne :

Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne : Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne : Le. est un animal Le. est un animal lapin tortue renard qui saute et qui a des grandes oreilles. lapin tortue

Plus en détail

Questions. 1 ére Prèparatoire. Finale Net Révision

Questions. 1 ére Prèparatoire. Finale Net Révision Questions (1) Lis bien ce document puis réponds aux questions: Hani Adel est un élève en 1 ère année préparatoire. Il a 13 ans. Il habite au Caire. Vendredi matin à 8 h., il va à la gare avec sa famille:

Plus en détail

Révision des homophones

Révision des homophones Révision des homophones Nom : A / À 1. J aime beaucoup aller l école. 2. Jean-Claude brisé son jouet. Tu dois trouver quel homophone doit être utilisé pour chacune des phrases 3. Tu aimerais bien aller

Plus en détail

Fiche de Révision. Unité 5 Leçon 3

Fiche de Révision. Unité 5 Leçon 3 6 éme Primaire Français Officiel (Section d anglais) Fiche de Révision Unité 5 Leçon 3 Quelle histoire préfères-tu? Pourquoi? 1) Lis ce document puis réponds aux questions: Adel est un élève en première

Plus en détail

Exercice 1 : Dans cette liste, recopie uniquement les verbes. jouer règle cartable préparer crayons lire manger cahier

Exercice 1 : Dans cette liste, recopie uniquement les verbes. jouer règle cartable préparer crayons lire manger cahier 2 Exercice 1 : Dans cette liste, recopie uniquement les verbes. jouer règle cartable préparer crayons lire manger cahier Exercice 2 : Dans cette liste, recopie uniquement les verbes. élèves colorier aller

Plus en détail

Conjugaison. 1. Relie ou colorie dans la même couleur ce qui va ensemble. biberons. nous sommes mercredi. contrôle. chocolat. fête. l'école. année.

Conjugaison. 1. Relie ou colorie dans la même couleur ce qui va ensemble. biberons. nous sommes mercredi. contrôle. chocolat. fête. l'école. année. Conjugaison 1. Relie ou colorie dans la même couleur ce qui va ensemble. Demain, on était lundi. Autrefois, Hier, Aujourd hui, Dans 3 jours, A cet instant, Quand j'étais petit, Maintenant, La semaine passée,

Plus en détail

La phrase. Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L'ordre des mots est important.

La phrase. Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L'ordre des mots est important. 1 La phrase La phrase Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. Quand on écrit une phrase, on doit marquer : le début de la phrase en mettant

Plus en détail

9 A ton avis que peuvent ressentir les personnages à la fin de l histoire? J ai pensé à la majuscule. J ai copié tous les mots. Je me suis appliqué.

9 A ton avis que peuvent ressentir les personnages à la fin de l histoire? J ai pensé à la majuscule. J ai copié tous les mots. Je me suis appliqué. 1 Quel est le titre? Entoure-le en couleur. 2 De qui parle-t-on? 3 Où se passe l histoire? 4 Combien y-a-t-il de personnages dans le texte? 5 Que fait chacun d eux? Pour quelle raison? 6 Que se passe-t-il

Plus en détail

Elle mange du gâteau.

Elle mange du gâteau. Grammaire CE1 La phrase Leçon n Grammaire CE1 Le nom (1) Leçon n La phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. 1 - une personne Un nom est un

Plus en détail

Évaluation conjugaison CE2 N 1

Évaluation conjugaison CE2 N 1 Évaluation conjugaison CE2 N 1 Le temps des verbes - L infinitif des verbes 1. Indique le temps de la phrase (passé, présent, futur) /10 Fabrice est dans son bain.... Hier, mon chat a mangé un oiseau....

Plus en détail

Voici une petite révision des pronoms personnels.

Voici une petite révision des pronoms personnels. Voici une petite révision des pronoms personnels. Les pronoms sont des mots qui représentent un autre mot ou qui renvoient à l un des interlocuteurs d un dialogue. Dans la phrase, les pronoms peuvent occuper

Plus en détail

Phase de consolidation Travail collectif : fiche 22. Indiquer que «je» et «nous» sont des pronoms personnels.

Phase de consolidation Travail collectif : fiche 22. Indiquer que «je» et «nous» sont des pronoms personnels. 1 Faire de la grammaire au CP Objectifs Approcher la notion de pronom qui désigne une personne : je (celui qui parle), nous (ceux qui parlent)... tu (celui à qui on parle), vous (ceux à qui on parle) Approcher

Plus en détail

Ce livret appartient à

Ce livret appartient à ECRITURE ET ORTHOGRAPHE J ECRIS AVEC LES GN : j écris une liste d au moins 4 éléments. 1. Ecris la liste de ce que tu as dans ton cartable : 2. Ecris la liste de ce que tu as dans ton sac de sport : Ce

Plus en détail

Révision finale de Français OL. 2- J ai un nouveau professeur,très actif (Mettez au. 3- Mon ami et moi (manger) au self-service.

Révision finale de Français OL. 2- J ai un nouveau professeur,très actif (Mettez au. 3- Mon ami et moi (manger) au self-service. 1ère secondaire Département de Français Révision finale de Français OL L école MLS A)Faites comme indiqué entre parenthèses : 1- Vous avez un cours de sciences aujourd hui?.. ( Répondez négativement )

Plus en détail

LES PRONOMS POSSESSIFS

LES PRONOMS POSSESSIFS Les pronoms sont des mots qui représentent un autre mot ou qui renvoient à l un des interlocuteurs d un dialogue. Dans la phrase, les pronoms peuvent occuper différentes places et fonctions. Les pronoms

Plus en détail

Identifier un temps composé Les terminaisons du participe passé Je conjugue les verbes au passé composé... 4

Identifier un temps composé Les terminaisons du participe passé Je conjugue les verbes au passé composé... 4 Identifier un temps composé... 2 Les terminaisons du participe passé... 3 Je conjugue les verbes au passé composé... 4 Le passé composé des verbes être et avoir... 5 Pour aller plus loin : Je conjugue

Plus en détail

EXERCICES à / a fiche 1

EXERCICES à / a fiche 1 Le verbe ou l auxiliaire a EXERCICES à / a fiche 1 il / elle / sujet + a Il a un CD. Pierre a parlé. (passé composé) La préposition à Verbe, préposition,, nom... + à Elle se met à parler. Je vais jusqu'à

Plus en détail

«leur» : déterminant ou pronom

«leur» : déterminant ou pronom verbe, alors est un pronom. 1. Leur maison est jolie. 2. La joie brillait dans leurs yeux. 3. Ils voulaient leur expliquer. 4. Ils ont leur cartable. 5. Elle leur a demandé l heure. 6. Je vais chez leur

Plus en détail

1. Elle.en vacances. A) a partie B) est partie C) est parti. 2. Ils..chez eux. A) sont restés B) sont resté C) ont resté

1. Elle.en vacances. A) a partie B) est partie C) est parti. 2. Ils..chez eux. A) sont restés B) sont resté C) ont resté 1. Elle.en vacances. A) a partie B) est partie C) est parti 2. Ils..chez eux. A) sont restés B) sont resté C) ont resté 3. L ordinateur..je me sers est tombé en panne. A ) que B) qui C) dont 4. Le château..vous

Plus en détail

Questions. 1- Lis ce document puis réponds aux questions:

Questions. 1- Lis ce document puis réponds aux questions: Questions 1- Lis ce document puis réponds aux questions: Le Caire, le 20 décembre 2014 Cher Martin, Salut! Je t'invite à venir visiter l'égypte le mois prochain où il y a le beau temps et le soleil. Tu

Plus en détail

Pourquoi cette base d exercices? Petit rappel : pourquoi des exercices spécifiquement conçus pour les élèves. dyspraxiques?...

Pourquoi cette base d exercices? Petit rappel : pourquoi des exercices spécifiquement conçus pour les élèves. dyspraxiques?... Pourquoi cette base d exercices?... 2 Petit rappel : pourquoi des exercices spécifiquement conçus pour les élèves dyspraxiques?... 3 Les niveaux de difficultés... 4 Thème : Protéger la nature... 4 GUIDE

Plus en détail

Évaluation grammaire 1 CE2

Évaluation grammaire 1 CE2 Nom Prénom :.. Date :. Évaluation grammaire 1 CE2 Compétences évaluées Ex A+ A PA NA Identifier une phrase simple 1a,b,c Constituer une phrase simple 2 Identifier le futur, le présent, le passé dans un

Plus en détail

Les pronoms compléments directs et indirect

Les pronoms compléments directs et indirect Les pronoms compléments directs et indirect En français, il y a des pronoms sujet et des pronoms objet. Les pronoms sujet remplacent des personnes ou des choses qui fonctionnent comme sujet du verbe. Ils

Plus en détail

KING'S COLLEGE Department of Modern Languages FRANÇAIS 1910 Épreuve de grammaire #3 (janv. 2017) CORRIGÉ R. Koski

KING'S COLLEGE Department of Modern Languages FRANÇAIS 1910 Épreuve de grammaire #3 (janv. 2017) CORRIGÉ R. Koski KING'S COLLEGE Department of Modern Languages FRANÇAIS 1910 Épreuve de grammaire #3 (janv. 2017) CORRIGÉ R. Koski A. Dites si le mot souligné est un pronom personnel ou relatif: (9 pts) 1. Je lui ai envoyé

Plus en détail

La phrase. * * * Je sais ma leçon. Entoure au crayon à papier les phrases.

La phrase. * * * Je sais ma leçon. Entoure au crayon à papier les phrases. G1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et finit par un point. Exemple : Ma sœur range ses vêtements dans son placard. Il existe différents types de

Plus en détail

INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION 2017 FRENCH

INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION 2017 FRENCH Roll Number Code Number 18/2 INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION 2017 FRENCH CLASS: IX Sub. Code: 018 Time Allotted: 3 Hrs 13.12.2017 Max. Marks: 80 General Instructions: 1. This question

Plus en détail

chez sa voisine va la fillette ce matin pour donner un chaton

chez sa voisine va la fillette ce matin pour donner un chaton Prénom : Date : Évaluation grammaire, conjugaison, CE2 - identifier, constituer une phrase simple - interpréter les pronoms personnels sujets - dans une phrase, identifier le verbe, donner son infinitif,

Plus en détail

Les pronoms directs et indirects. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français

Les pronoms directs et indirects. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français Les pronoms directs et indirects GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français Objectifs Revoir les pronoms directs et indirects Travailler sur l ordre des pronoms dans une phrase 2 Je lui

Plus en détail

Leçons de conjugaison

Leçons de conjugaison Leçons de conjugaison Fais les exercices dans ta tête, ou sur une feuille à part, mais pas sur la leçon : ainsi tu pourras refaire les exercices à chaque fois que tu reliras tes leçons. 1 Je reconnais

Plus en détail

Les QCM et les TESTS A1. Nathalie Bouvier. Lulu.com

Les QCM et les TESTS A1. Nathalie Bouvier. Lulu.com SOMMAIRE - Sommaire... page 3 - Partie 1 : Les QCM... page 5 QCM 1... pages 6 et 7 QCM 2... pages 8 et 9 QCM 3... pages 10 et 11 QCM 4... pages 12 et 13 QCM 5... pages 14 et 15 QCM 6... pages 16 et 17

Plus en détail

EDLF à partir de textes disciplinaires Les pronoms personnels COD

EDLF à partir de textes disciplinaires Les pronoms personnels COD Tout le matériel élève (collectif ou individuel) de la séance est réuni dans ce document. 2. 1 - Entraînement oral : Cartes à imprimer 1 jeu par élève le les la l 2.2 Entraînement écrit Ø Surligne le pronom

Plus en détail

C1 Passé, Présent, Futur

C1 Passé, Présent, Futur C1 Passé, Présent, Futur Sur l axe du temps, il y a 3 périodes : Passé Présent Futur Le passé : Ce qui s est passé avant. Exemple : L année dernière, j étais au CP. Le présent : Ce qui se passe maintenant.

Plus en détail

Test Francophone de Langue Française (TFLF)

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Test Francophone de Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV) Université de Liège Livret du candidat : Niveau A2 du Cadre européen commun

Plus en détail

Les élèves vont ramasser de l argent et lui acheter un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes et lui offrir ses vêtements.

Les élèves vont ramasser de l argent et lui acheter un manteau, un nouveau pull rouge, un bonnet et des bottes et lui offrir ses vêtements. Compréhension écrite : C est Noël, toute la classe se prépare pour la fête NoëL Les élèves décorent la classe avec leur maitresse. Dans la classe, il y a un sapin décore avec des boules, des guirlandes

Plus en détail

Révision Générale. A) Conjuguez les verbes au passé composé:

Révision Générale. A) Conjuguez les verbes au passé composé: Révision Générale A) Conjuguez les verbes au passé composé: 1- ( être) : tu.un professeur. 2- ( jouer ) : les élèves au football. 3- ( finir ) : nous nos examens. 4- ( vouloir ) :mon frère.manger. 5- (

Plus en détail

2.3.9 Ensemble des mots à travailler au 1 er cycle

2.3.9 Ensemble des mots à travailler au 1 er cycle 2.3.9 Ensemble des mots à travailler au à à côté de aile aimer j'aime tu aimes il / elle aime nous aimons vous aimez ils / elles aiment v. air aller je vais tu vas il / elle va nous allons vous allez ils

Plus en détail

TEST DE NIVEAU A2 vers B1.. /100

TEST DE NIVEAU A2 vers B1.. /100 ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ JEANNE D ARC TEST DE NIVEAU A2 vers B1.. /100 A. Grammaire. (60 points ) 1. Complète à l aide d un article ou d une préposition. (0,5x 20 = 10 points) Tu connais Alice, la sœur Nicolas?

Plus en détail

C était comment? C est compris?

C était comment? C est compris? 4 C était comment? Monsieur Rougier : Alors, les enfants, ça vous a plu? Aurélie : Oui, mais il faisait trop chaud dans cette salle! Simon : C était bien, mais devant nous il y avait un garçon qui n a

Plus en détail

LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS

LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS LES PRONOMS RELATIFS- REVISIONS Les pronoms relatifs, qu est-ce que c est? Des exemples: «qui», «que», «dont», «où». Quelle utilisation? Un pronom relatif met en relation deux phrases! Exemple A: Phrase

Plus en détail

2 ème primaire 2 ème semèstre. Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont. Exercices : Conjugue verbe être :

2 ème primaire 2 ème semèstre. Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont. Exercices : Conjugue verbe être : 2 ème primaire 2 ème semèstre Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont Exercices : Conjugue verbe être : a) Je triste. b) Nous.. des frères. c) Tu. malade? d)

Plus en détail

!"#!$#%&'!()*!&+''#!#'$!,*-*'.!#/!$01*'!20+/,'!%1%#/$'!3!!"#$%&&'(#!"#$)'&"*+(#!"#,-+-)!

!#!$#%&'!()*!&+''#!#'$!,*-*'.!#/!$01*'!20+/,'!%1%#/$'!3!!#$%&&'(#!#$)'&*+(#!#,-+-)! I?#'$7#+''. I?#'$7#0.'#/$ I?#'$,):)$)0 "#$#%'()*+''##'$,*-*'.#/$01*'20+/,'%1%#/$'3"#$%'(#"#$)'"*+(#"#,-+-) "#-#04#'#51/6)2)##$'+$#0%*/+*'1/*/,*()#'*7+80+'##'$+)+''.90.'#/$1):)$)0; +''. 0.'#/$ :)$)0 I#()*'?#'$

Plus en détail

Nom : Groupe : Code de correction. 3 e année

Nom : Groupe : Code de correction. 3 e année Nom : Groupe : Code de correction 1. Intention d'écriture et idées Avant d écrire je planifie. Sur quoi j écris? Je fais mon plan : Pourquoi j écris? Je choisis des idées en lien avec le sujet. Je pense

Plus en détail

Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important.

Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. 1 2 Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. La phrase commence toujours par une majuscule. Elle se termine par un point.(./!/?/ ). On

Plus en détail

a à... 3 on ont... 4 et est... 5 son sont... 6

a à... 3 on ont... 4 et est... 5 son sont... 6 a à... 3 on ont... 4 et est... 5 son sont... 6 2 Exercice 1 : Coche les phrases lorsque le mot souligné est le verbe avoir. Lisa a un amoureux. Il habite à Paris. Elle a pris le train. La jeune fille arrivera

Plus en détail

Fiche de révision pour 6eme primaire

Fiche de révision pour 6eme primaire Fiche de révision pour 6eme primaire 1-Conjuguez les verbes suivants au temps convenable : (présent- passe compose- impératif- futur proche- infinitif) 1- Ali,. (choisir) ce pantalon 2- Aujourd'hui, elle..

Plus en détail

Les compléments COD et COI après un verbe

Les compléments COD et COI après un verbe Les compléments COD et COI après un verbe 1. Certains verbes français peuvent s utiliser sans complément, directement. Seul le sujet effectue l action. L action ne s exerce sur rien. marcher -> Il marche.

Plus en détail

L accord du mot TOUT

L accord du mot TOUT L accord du mot TOUT 1. Écrivez correctement l adjectif TOUT. 1.... le travail est terminé. 2. Il a lu... les romans de Victor-Lévy Beaulieu. 3.... explication est superflue. 4.... ces histoires sont fausses.

Plus en détail

décrire est conjugué comme écrire : Le journaliste décrit la situation économique.

décrire est conjugué comme écrire : Le journaliste décrit la situation économique. Leçon 21 Problèmes, problèmes Clément habite à Bordeaux. Il est étudiant à la fac de droit de Montpellier. Pendant les vacances de Noël, il est rentré chez lui. Il a rencontré son cousin Antoine. Ils ont

Plus en détail

RATTRAPPAGE DU 1º TRIMESTRE 3ºESO- FRANÇAIS

RATTRAPPAGE DU 1º TRIMESTRE 3ºESO- FRANÇAIS RATTRAPPAGE DU 1º TRIMESTRE 3ºESO- FRANÇAIS Complète les phrases avec il y a, c est ou ce sont. 1 beaucoup d élèves dans cette classe. 2 Qu est-ce que c est? un plat marocain. 3 Qui est-ce? mon cousin.

Plus en détail

EVALUATION DIAGNOSTIQUE

EVALUATION DIAGNOSTIQUE EVALUATION DIAGNOSTIQUE ALPHABETISATION A1.1/ cycle 1: non lecteur début cycle 2: petit lecteur CASNAV de l académie de Grenoble 11 avenue du Général Champon c/o Canopé 38000 Grenoble 1 LIRE Exercices

Plus en détail

EVALUATION DE DEBUT DE GRANDE SECTION

EVALUATION DE DEBUT DE GRANDE SECTION EVALUATION DE DEBUT DE GRANDE SECTION - CIRCONSCRIPTION DE PERIGUEUX 3 - ~~~~~~~ - GUIDE DE L ENSEIGNANT - La circonscription de Périgueux 3 vous propose un outil d évaluation diagnostique destiné aux

Plus en détail

I/ Compréhension orale Feuille du professeur. Laurent et son collège

I/ Compréhension orale Feuille du professeur. Laurent et son collège I/ Compréhension orale Feuille du professeur Laurent et son collège J aimerais vous présenter mon copain français qui s appelle Laurent. Laurent a quatorze ans et il habite dans un petit village à quatre

Plus en détail

Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important.

Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. G1 La phrase Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. L ordre des mots est important. A l écrit: La phrase commence toujours par une majuscule. Elle finit toujours par

Plus en détail

FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi.

FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi. AY 2018-2019 Texte : FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi Le Cadeau de Sam Pour son anniversaire, Sam reçoit un très

Plus en détail

Class IX. Section A. b. Donnez les contraires : (2) i. au début : ( au commencement / à la fin / puis) ii. envoyer : ( offrir/ recevoir / donner )

Class IX. Section A. b. Donnez les contraires : (2) i. au début : ( au commencement / à la fin / puis) ii. envoyer : ( offrir/ recevoir / donner ) Class IX Section A 1 Lisez le texte: (10) Les étrennes Les étrennes sont les cadeaux que l on fait à quelqu un à Noël ou au début de l année, souvent pour remercier les gens. Donner des étrennes, c est

Plus en détail

La voix active / passive. VOIX ACTIVE: Les enfants préparent un spectacle. sujet verbe complément d objet direct

La voix active / passive. VOIX ACTIVE: Les enfants préparent un spectacle. sujet verbe complément d objet direct La voix active / passive Les enfants préparent un spectacle. Le spectacle est préparé par les enfants. VOIX ACTIVE VOIX PASSIVE VOIX ACTIVE: Les enfants préparent un spectacle. sujet verbe complément d

Plus en détail

Les superhéros de l'orthographe au quotidien

Les superhéros de l'orthographe au quotidien Les superhéros de l'orthographe au quotidien Liste d'étude des mots 1 re année du premier cycle Mots à écrire en première année Liste 1 Liste 2 Liste 3 a la ta e le tu i ma de o me* du u sa un y se* une

Plus en détail

Pronoms compléments directs - Pronoms COD

Pronoms compléments directs - Pronoms COD Pronoms compléments directs - Pronoms COD Ils remplacent des noms de personnes ou de choses. Il répondent à la question QUI? ou QUOI? QUI? QUOI? Il me / m' regarde. moi Elle te / t' appelle toi masc. sing.

Plus en détail

Ecrire une lettre. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français

Ecrire une lettre. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français Ecrire une lettre ÉCRITURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français Objectifs Écrire une courte lettre Parler de ses goûts 2 Bonjour, je m appelle Sarah. A bientôt! Je préfère le cinéma au théâtre.

Plus en détail

Unité 2. Soyons utiles!

Unité 2. Soyons utiles! Unité 2. Soyons utiles! PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Dans la maison Identifiez les objets suivants en mettant l article. Ensuite, faites correspondre leur utilisation. aspirateur fer à repasser

Plus en détail

Les pronoms démonstratifs et possessifs

Les pronoms démonstratifs et possessifs Les pronoms démonstratifs et possessifs SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1042X_FR Français Objectifs Apprendre les pronoms et déterminants démonstratifs et possessifs Utiliser les pronoms

Plus en détail

C2 Le sujet du verbe. C1 Le verbe. Dans une phrase, le sujet indique qui fait l action ou de quoi on parle. Ex : Le tracteur se gare.

C2 Le sujet du verbe. C1 Le verbe. Dans une phrase, le sujet indique qui fait l action ou de quoi on parle. Ex : Le tracteur se gare. C1 Le verbe C2 Le sujet du verbe Dans la phrase, le verbe est le mot qui indique l action : ce que fait le personnage ou ce qui se passe. Ex : Paul court. Le chat reste dans son panier. Le verbe change

Plus en détail

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases Leçons de grammaire Fais les exercices dans ta tête, ou sur une feuille à part, mais pas sur la leçon : ainsi tu pourras refaire les exercices à chaque fois que tu reliras tes leçons. 1 Je sais ce qu est

Plus en détail

(1) Lis ce document puis réponds aux questions:

(1) Lis ce document puis réponds aux questions: (1) Lis ce document puis réponds aux questions: Aujourd'hui, le cinq janvier, c'est l'anniversaire de Rana. Elle est très contente. Elle a 13 ans. Son père apporte un gros gâteau au chocolat.sa mére lui

Plus en détail

Gr32 - Gr33. Fais cette fiche sur ton cahier. Fais cette fiche sur ton cahier. Grammaire : Sujet / Verbe Gr32 - Gr33

Gr32 - Gr33. Fais cette fiche sur ton cahier. Fais cette fiche sur ton cahier. Grammaire : Sujet / Verbe Gr32 - Gr33 Gr32 - Gr33 Grammaire : Sujet / Verbe Gr32 - Gr33 Compétences travaillées : Savoir identifier le verbe (que fait-on?) Savoir identifier le sujet (qui estce qui?) Compétences travaillées : Savoir identifier

Plus en détail

La semaine dernière, j étais en vacances. Les enfants entrent dans la cour de l école. Aujourd hui, je vais à l école.

La semaine dernière, j étais en vacances. Les enfants entrent dans la cour de l école. Aujourd hui, je vais à l école. 1 2 3 Autrefois, on voyageait à cheval. La semaine dernière, j étais en vacances. Marine fait un dessin. 4 5 6 Hier, Marie a mangé tous les chocolats. Les enfants entrent dans la cour de l école. Je joue

Plus en détail

Phrases à enrichir - # 1. Phrases à enrichir - # 2

Phrases à enrichir - # 1. Phrases à enrichir - # 2 Phrases à enrichir - # 1 J ai un ami. J aime dormir. Tu as un animal. Je suis grand(e). Phrases à enrichir - # 2 J ai un chat. Tu as une famille. J aime jouer. J ai chaud. Phrases à enrichir - # 3 L arbre

Plus en détail

Test Francophone de Langue Française (TFLF)

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Test Francophone de Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV) Université de Liège Livret du candidat : Compétences-Connaissance des

Plus en détail

Les superhéros de l'orthographe au quotidien

Les superhéros de l'orthographe au quotidien Les superhéros de l'orthographe au quotidien Liste d étude des mots Premier cycle du primaire Mots à écrire au 1 er cycle Liste 1 Liste 2 a e i o u y é è ê me m te t si ni un an en il y a la le ma me*

Plus en détail

grammaire Méthode de français

grammaire Méthode de français être je suis tu es il est elle est nous sommes vous êtes ils sont elles sont Je suis étudiant(e). Tu es japonais (e). Il est grand. Elle est grande. Nous sommes petit(e)s. Vous êtes intelligent(e)(s).

Plus en détail

INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION SUBJECT : FRENCH ANSWER KEY

INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION SUBJECT : FRENCH ANSWER KEY Roll Number Code Number INDIAN SCHOOL MUSCAT SECOND MID TERM EXAMINATION SUBJECT : FRENCH ANSWER KEY CLASS: IX Sub. Code: 018 Time Allotted: 3 Hrs 13.12.2017 Max. Marks: 80 SECTION A (COMPRÉHENSION ÉCRITE)

Plus en détail

Questions. Français. Prèp.

Questions. Français. Prèp. Prèp. Questions (1) Lis ce texte puis réponds aux questions: Assouan est une ville égyptienne importante, située au sud d' Egypte. Un peu loin, se trouve la Nubie, région touristique où il y a le temple

Plus en détail

ma m a mon m ont ta t a ton t ont

ma m a mon m ont ta t a ton t ont GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MA HOMOPHONES M A MON M ONT TA T A TON T ONT 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ma m a mon m ont ta t a ton t ont MA M A ma : m a : MON M ONT mon

Plus en détail

Code de correction adapté par Josée Godbout, d'après le référentiel en communication écrite (Les éditions L'Artichaut inc.)

Code de correction adapté par Josée Godbout, d'après le référentiel en communication écrite (Les éditions L'Artichaut inc.) 1 Section accords 8. Féminin 9. Féminin avec verbe -être- 10. Pluriel en -s- Ton amie Karine a peur. Il porte sa chemise bleue. Éric raconte son histoire préférée. Je vois une jolie chatte noire. Ma bicyclette

Plus en détail

2. Quel âge as-tu? 3. Est-ce que tu as des frères et des sœurs? Combien? 4. Où habites-tu? 5. Quand es-tu arrivé(e) en France?

2. Quel âge as-tu? 3. Est-ce que tu as des frères et des sœurs? Combien? 4. Où habites-tu? 5. Quand es-tu arrivé(e) en France? I. Ecouter / Parler/ Phonologie a. Questionnaire Cf les items suivants basés sur l outil élève d EDUSCOL : Et1, Et3, Pa3, Pa5, Pa7, Ph2, Ph4 et G6, G7 1. Comment t appelles-tu? Comment s écrit ton prénom?

Plus en détail

Révision de Fr. 2eme sec. 1- Français Officiel (OL)

Révision de Fr. 2eme sec. 1- Français Officiel (OL) 1 Révision de Fr. 2eme sec. 1- Français Officiel (OL) A) Trouvez les questions : 1- Nous venons des Etats-unis. 2- Je vais visiter l'italie la semaine prochaine. 3- Je passe par Marseille pour aller à

Plus en détail

Évaluation - Exercices - Révisions

Évaluation - Exercices - Révisions Évaluation - Exercices - Révisions EXPRESSION ÉCRITE Deux amies veulent faire des activités ensemble pour le weekend. Écrire un dialogue entre les deux amies, utiliser ce que vous connaissez (loisirs,

Plus en détail

1. Laure organise une fête : 2. Laure organise la fête parce que : 3. Laure demande à Félix :

1. Laure organise une fête : 2. Laure organise la fête parce que : 3. Laure demande à Félix : 1. Lis les documents ci dessous, choisis la bonne réponse. A) Salut Félix! Je t invite samedi soir le 14. Je fais une petite fête pour mes 18 ans. Tu m appelles pour dire si tu viens. Invite tes amis aussi

Plus en détail

Révision générale (Classe de 4 ème )

Révision générale (Classe de 4 ème ) Révision générale (Classe de 4 ème ) 1)Lis le texte, puis réponds aux questions : Bonjour, je m appelle Lila. Voilà! C est la photo de ma classe. La maîtresse de français, madame Céline porte : un pantalon

Plus en détail

Activités pour le retour à l école

Activités pour le retour à l école Activités pour le retour à l école Ce produit a été acheté à la boutique suivante: http://www.teacherspayteachers.com/store/valerie-cadieux La reproduction de ce document est permise pour un usage personnel

Plus en détail

Il/elle/on. Nous. Vous. Ils/elles

Il/elle/on. Nous. Vous. Ils/elles Feuille de Révision (sans Bescherelle) Le Verbe Pronominal/Réfléchi Au présent, au Futur Proche, à l Impératif et à la forme négative Nom A. Expliquez l'acronyme R.I.R. en parlant des verbes pronominaux/réfléchis

Plus en détail

Fotini Katranidou AVANT PROPOS :

Fotini Katranidou AVANT PROPOS : AVANT PROPOS : Ce livre se présente en plusieurs parties afin de répondre au mieux aux besoins des enseignants dans l enseignement du français niveau débutants. Le livre est découpé ainsi : L introduction

Plus en détail

FICHA DE REPASO FICHA 2

FICHA DE REPASO FICHA 2 Posesivos / la forma negativa / Demostrativos / Números (1-30) Verbos être y avoir. Presente de los verbos regulares en er y en -ir. Imperativo Verbos aller, faire, prendre, sortir, vouloir, pouvoir, dire,

Plus en détail

LEÇON 1. Au nom d Allâh. Dans un magasin I. CONVERSATION. Mina: Oh! maman, ce manteau gris est très joli.

LEÇON 1. Au nom d Allâh. Dans un magasin I. CONVERSATION. Mina: Oh! maman, ce manteau gris est très joli. Au nom d Allâh LEÇON 1 Dans un magasin I. CONVERSATION Mina: Oh! maman, ce manteau gris est très joli. Madame Dabiri: Oui, attends, mets aussi ce pantalon. Mina: Très bien. 1 Mina: Ah! non, maman, ce manteau

Plus en détail

Feuille de Révision Le verbe réfléchi/pronominal/impératif FLA 11

Feuille de Révision Le verbe réfléchi/pronominal/impératif FLA 11 Feuille de Révision Le verbe réfléchi/pronominal/impératif FLA 11 Regarde la feuille d explication que j ai déjà donnée et tes notes pour compléter cette page. Écris les réponses en phrases complètes dans

Plus en détail

Questions. 1- Lis ce document puis réponds aux questions:

Questions. 1- Lis ce document puis réponds aux questions: Questions 1- Lis ce document puis réponds aux questions: Le Caire, le 20 décembre 2014 Cher Martin, Salut! Je t'invite à venir visiter l'égypte le mois prochain où il y a le beau temps et le soleil. Tu

Plus en détail

Modèle d'examen (1) A-Compréhension

Modèle d'examen (1) A-Compréhension Modèle d'examen (1) A-Compréhension Je m'appelle Lina. J'ai onze ans. Je suis égyptienne. Je vis au Caire. Je suis en 6 ème primaire à l'école "MLS". J'aime beaucoup le français et les sciences mais je

Plus en détail

Session 2 : Expliquer l agenda. Faire une étude des personnages et l histoire du film stay

Session 2 : Expliquer l agenda. Faire une étude des personnages et l histoire du film stay SEMAINE 4. PARLER DE CHOSES ET PERSONNES Pronoms relatifs, possessifs, directs et indirects, La comparaison Adjectifs et pronoms indéfinis «en» et «y» Négation Session 1 : Expliquer l agenda. Discuter

Plus en détail

La phrase. Le verbe. Les différents points. Passé, présent, futur

La phrase. Le verbe. Les différents points. Passé, présent, futur La phrase Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle raconte quelque chose. Quand on écrit une phrase, on doit marquer : - le début de la phrase en mettant une majuscule au premier mot ; - la

Plus en détail

dictionnaire Mon petit Verbe faire Verbe dire Vous faites Tu ne dis pas Vous ne dites pas Vous dites Nom :

dictionnaire Mon petit Verbe faire Verbe dire Vous faites Tu ne dis pas Vous ne dites pas Vous dites Nom : Je fais Tu fais Il fait Elle fait Nous faisons Vous faites Ils font Elles font Verbe faire Je ne fais pas Tu ne fais pas Il ne fait pas Elle ne fait pas Nous ne faisons pas Vous ne faites pas Ils ne font

Plus en détail

Page1. 4ème primaire. Classe :..

Page1. 4ème primaire. Classe :.. Page1 Nom : Classe :.. Page2 1- Lis puis réponds: Je m'appelle Salma. J'ai 8 ans. Je suis en 3 ème primaire. J'ai un frère et une soeur. Mon frère s'appelle Mo'men, il a 10 ans, il est en 6 ème primaire.

Plus en détail

Réponse Recueil. 2ème Langue Français

Réponse Recueil. 2ème Langue Français Réponse Recueil 1 ère préparatoire 2ème Langue Français Conjuguez les verbes au présent page 4 1- préfère 2- essayez 3- enlève 4- réussissons 5- choisissent 6- obéissent 7- finissons 8- remplis 9- espère

Plus en détail