La série : Sciences et Technologies de Laboratoire. Spécialité : SCIENCES PHYSIQUES et CHIMIQUES EN LABORATOIRE. Lycée Pyrène ( site du Castella )

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1 La série : Sciences et Technologies de Laboratoire Spécialité : SCIENCES PHYSIQUES et CHIMIQUES EN LABORATOIRE 1

2 Pour quel type d élèves? Elle propose une formation pratique et concrète s adressant aux jeunes qui aiment les sciences qui ont un esprit curieux, du goût pour l expérimentation qui souhaitent travailler dans le domaine scientifique 2

3 Organisation du cursus La filière STL a pour objectif d amener les élèves à réussir des études scientifiques en privilégiant l approche expérimentale. Elle propose: Un tronc commun d enseignements généraux permettant une culture de base solide pour aborder les études supérieures. Des enseignements technologiques, effectués sous forme d activités expérimentales en laboratoire, accompagnés d une sensibilisation à l anglais comme langue «technologique». Un accompagnement personnalisé permettant d acquérir une meilleure autonomie dans le travail. 3

4 Horaires 4

5 Epreuves du bac Épreuves du baccalauréat technologique STL : «Série sciences et technologies de laboratoire (STL) (1) Contrôle en cours de formation (cf. arrêté du 9 avril 2002 relatif aux épreuves d'éducation physique et sportive des baccalauréats général et technologique). (2) La partie orale de l'épreuve est évaluée en cours d'année. (3) À compter de la session Pour les sessions 2013 à, l'épreuve est facultative. (4) Enseignement spécifique à la spécialité «biotechnologies» ou «sciences physiques et chimiques en laboratoire». (5) Évaluation en cours d'année de la conduite du projet et d'une présentation du projet. Chacune de ces deux parties de l'évaluation est affectée d'un coefficient 3. (6) Seuls sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20. Ces points sont multipliés par deux. (7) Évaluation en cours d'année. (8) Uniquement pour les élèves ayant suivi l'enseignement d'eps complémentaire.» 5

6 Enseignement général Éducation physique et sportive, français, histoiregéographie, langues vivantes et philosophie : renforcent la maîtrise de la langue, comme instrument privilégié de la pensée et de la communication ; consolident les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels, littéraires et historiques ; contribuent à la formation citoyenne des élèves grâce à la maîtrise de connaissances sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques mais aussi en développant une attitude autonome et responsable. 6

7 Enseignement général Mathématiques et physique-chimie : développent les compétences scientifiques nécessaires aux enseignements de technologie industrielle et de laboratoire en STL. apportent aux élèves la culture scientifique (outils et connaissances) nécessaire pour une poursuite d études. 7

8 Enseignements technologiques En Première Spécialité: Sciences physiques et chimiques en laboratoire : SPCL 3 champs disciplinaires ØMesures et instrumentation (2h) ØChimie-biochimie-sciences du vivant (4h) ØSciences physiques et chimiques en laboratoire(6h) 8

9 Enseignements technologiques En Terminale Spécialité: Sciences physiques et chimiques en laboratoire : SPCL 2 champs disciplinaires ØChimie-biochimie-sciences du vivant (4h) ØSciences physiques et chimiques en laboratoire(10h) 9

10 Enseignements technologiques Mesures et Instrumentation En coordination avec les enseignements de tronc commun: -physique chimie de laboratoire, -Chimie, biochimie et sciences du vivant Acquérir les connaissances et les capacités nécessaires pour avoir un regard critique sur les résultats de mesure et prendre des décisions. - Étude de l instrumentation - Base de la métrologie 10

11 Enseignements technologiques Chimie-Biochimie-Sciences du Vivant Installer une culture commune, fondée sur une approche concrète et transdisciplinaire concernant les systèmes vivants aux différentes échelles Apporter les concepts relatifs à chaque discipline pour faciliter ainsi le choix en termes d orientation. 11

12 Enseignements technologiques Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire - Mettre l accent sur la part expérimentale de la démarche scientifique - Aborder des champs de la physique et de la chimie avec une vision moderne. 12

13 Enseignements technologiques Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire En première, trois modules de volume horaire identiques: -Un module de physique consacré à L IMAGE, -Un module de chimie portant sur CHIMIE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE, -Un module consacré à L OUVERTURE VERS LE MONDE DE LA RECHERCHE ou DE L INDUSTRIE qui conduit à un PROJET 13

14 Enseignements technologiques Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire En terminale, trois modules de volume horaire identiques et un projet : -Un module de physique consacré aux ONDES, -Un module de chimie portant sur CHIMIE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE, -Un module SYSTEMES ET PROCEDES et un PROJET 14

15 Poursuite d études 2012 Lycée du CASTELLA 15

16 Exemples de B.T.S. après la série STL SPCL Chimiste, Esthétique-Cosmétique, Métiers de l eau, Productique Textile, Peintures Encres et Adhésifs, Industries papetières, Industries Plastiques, Techniques Physiques, Génie Optique, Opticien-Lunetier, Génie Thermique, Techniques Physiques pour l'industrie et le Laboratoire, Traitement des Matériaux, Maintenance, Assistant Technique Ingénieur, Contrôle Industriel et Régulation Automatique, Audiovisuel, etc. 16

17 Exemples de D.U.T. après la série STL SPCL Chimie, Génie Chimique et génie des procédés, Mesures Physiques, Métrologie, Génie Thermique et Énergie, Science et Génie des Matériaux, Hygiène, Sécurité et environnement, Génie biologique, Génie des Télécommunications et Réseaux, Contrôle et Qualité, etc. 17

18 La série STL SPCL Une série scientifique associant les sciences de l inerte et les sciences du vivant ouvrant de très nombreuses possibilités en termes de poursuite d études dans différents domaines : industrie chimique, agro-alimentaire, industrie pharmaceutique, cosmétologie, santé, environnement, œnologie, papeterie, matériaux innovants, maintenance industrielle, traitement de surface, aéronautique, contrôle qualité, recherche, commercialisation des biens industriels, etc. 18