MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 2. Sommaire

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1 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN RÉGION AUVERGNE Edition de Mai 2011

2 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 2 Sommaire Préface 3 Synthèse du Rapport 4 Panorama des formations TIC en Auvergne 5 Les formations TIC par niveau d'enseignement 7 Les formations TIC par établissement 9 Secteur TIC et recrutement Lycée Saint Louis - Notre Dame de France 13 Lycée Sidoine Apollinaire 15 Lycée Jean Monnet 17 Lycée Saint Géraud 21 Lycée Godefroy de Bouillon 23 Lycée de Presles 25 Université Blaise Pascal, Faculté de Sciences et Technologies 27 IUT de Montluçon 28 Université d'auvergne 47 IUT de Clermont-Ferrand 47 Groupe ESC Clermont 79 Ecole d'ingénieur ISIMA 83 Ecole Doctorale Sciences Pour l'ingénieur 90 Ecole d'ingénieur POLYTECH 92 AFPA (Association pour la Formation Professionnelle des Adultes) 99 APTA 104 CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) 109 Groupe Formation Systèmes 121 Sup info Auvergne 125

3 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 3 Préface Chers adhérents, C'est avec un immense plaisir que j'écris la seconde introduction d une étude émanant de notre jeune association. Ce guide des formations, qui a représenté un énorme travail de collecte et de mise à jour de l information par les membres de la commission Formation, que je tiens à remercier, a été long à finaliser mais il est copieux et riche d informations clefs pour nos recruteurs. Long à finaliser car il a représenté pour la commission un double travail : convaincre de l'importance du document les détenteurs des informations, puis les récupérer, les valider et les mettre en forme. Copieux car notre région dispose de nombreuses formations diplômantes dans le domaine des TIC... parfois méconnues. J'espère que tous, entreprises, collectivités, centres de formations trouveront ici des informations utiles car il est absolument nécessaire que les liens se renforcent entre les créateurs de matière grise et les utilisateurs de cette substantifique moelle pour que nos jeunes trouvent des débouchés en région et que nos entreprises trouvent les bons profils. Les échanges sont essentiels entre ces deux mondes et ce guide est peut-être le premier pas vers une collaboration plus étroite. Pour conclure, je tiens encore une fois à remercier les membres de la commission formation et la société ATOS ORIGIN qui, par l'intermédiaire de Stéphanie THIVANT, présidente de la commission. Toutes ces personnes ont travaillé bénévolement à la finalisation de ce document et nous les en remercions grandement. Bonne lecture à tous. Pierre BEAL Président d Auvergne TIC ******************** Je suis heureuse de vous soumettre cette étude sur le Panorama de l offre de formation TIC en Auvergne qui est l aboutissement d un premier travail mené par la Commission Formation. Le second volet de notre travail va s orienter sur la confrontation entre les formations TIC existantes en Auvergne et les besoins en recrutement identifiés par les entreprises locales Auvergnates. Au travers de ce travail exhaustif réalisé par la Commission Formation, permettant aujourd hui de disposer d un document récapitulatif de l ensemble des formations TIC régionales, il a été primordiale pour nous de présenter un document lisible et accessible à toute entreprise auvergnate. Nous espérons qu il répondra aux attentes de chacun. La qualité du travail réalisé pour ce Panorama de l Offre de formation n aurait pas été possible sans la participation et la forte implication des représentants des différentes écoles, universités et centres de formation en charge des enseignements TIC. Stéphanie THIVANT Présidente de la Commission Formation

4 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 4 Synthèse du rapport Contexte général Les services aux entreprises et les TIC sont sous-représentés en Auvergne. L offre régionale ne couvre pas la totalité des besoins. L Auvergne demeure donc en retrait par rapport au niveau national. La présence insuffisante des activités informatiques, notamment la maintenance informatique et l informatique de gestion, conduit les entreprises auvergnates à recourir plus fréquemment à des prestataires situés hors du département. Les entreprises des régions Rhône-Alpes et Ile de France sont les plus sollicitées. Malgré le véritable potentiel des quelques 600 entreprises du secteur TIC, la région reste en retrait par rapport à la croissance nationale (soit 1,1%, source INSEE 2003). Soucieux de la perspective et du développement du secteur, le groupement AUVERGNE TIC a été créé en février Un de ses objectifs est de favoriser les synergies de l offre régionale et de mieux répondre aux contraintes des donneurs d ordres nationaux et internationaux. Il regroupe l intégralité des acteurs régionaux des TIC, (PME/PMI, grands groupes, laboratoires de recherche, centres de formation et institutionnels). Après deux ans d existence, le cluster a fait un grand pas vers une dynamique de développement et une forte mutualisation des compétences. La commission formation a pour objectif de mieux connaître, de mieux utiliser et développer les ressources locales, afin de favoriser le recrutement dans le secteur TIC. Enjeux TIC : Formation - recrutement Les ressources humaines sont un facteur clé de succès des entreprises. Mais elles sont, de plus en plus, confrontées à des difficultés dans le recrutement d effectifs de qualités en adéquation avec leurs besoins spécifiques. Des formations internes sont donc nécessaires à certaines entreprises, afin de requalifier le personnel. Quant aux établissements de formations, publics ou privés, ils souhaitent avoir un retour des entreprises sur la qualité de leurs diplômés et, surtout, les attentes des entreprises. Cet état des lieux a pour but d améliorer les programmes en fonction des attentes des entreprises. La mobilité des et la délocalisation des entreprises sont les conséquences économiques et sociales de l absence d adéquation entre l offre et la demande. Les informations et les statistiques existantes sur les formations et les orientations sont sporadiques et incomplètes, on constate une faible connaissance des dispositifs quantitatifs et qualitatifs de ces ressources: Une absence de cohérence et de transparence ; Un manque de lisibilité et d accessibilité. Objectifs de l étude Pour palier aux manques et aux besoins des entreprises et des acteurs locaux, la commission Formation a décidé de mener une étude sur le panorama des formations TIC en Auvergne. Son véritable enjeu est de : Centraliser toutes les données pour constituer une base de données consolidée et mise à jour, Détecter les problématiques et les écarts entre les formations et les besoins de recrutement. Cette étude, est une photographie à mai 2011 qui a pour objectif d être un point d appui pour les recruteurs et pour les formateurs.

5 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 5 Principaux éléments de l étude Le panorama des formations TIC en Auvergne, dans le contexte économique La diversité des formations, en fonction de leurs : Caractéristiques Programmes Évolutions Potentiels Panorama des formations TIC en Auvergne Supérieur Présentation générale Les effectifs de l enseignement supérieur 1 en Auvergne représentent 2% des effectifs nationaux. (source INSEE) Cantal 3% Haute- Loire 4% Allier 9% Puy De Dôme 84% 84% des se trouvent dans le Puy-de-Dôme, du fait de la présence des deux grands pôles universitaires de la région. Allier Puy De Dôme Cantal Haute-Loire 1 Ne prend pas en compte les lycées d enseignement professionnel

6 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 6 Répartition des par établissement EFFECTIFS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AUVERGNE FRANCE Universités et assimilés (1) dont IUT dont IUP Grands établissements IUFM Sections de technicien supérieur Classes préparatoires aux grandes écoles Formations comptables non universitaires Préparations intégrées Universités de technologie hors formations d'ingénieurs Instituts nationaux polytechniques Formations d'ingénieurs Universitaires, UT, INP Autres Écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité Écoles paramédicales et sociales Autres établissements d'enseignement supérieur Établissements universitaires privés Ensemble (2) (1) y compris les formations d'ingénieurs en partenariat (2) ne correspond pas au total du tableau car sans doubles comptes des écoles d'ingénieurs dépendantes des universités, des Instituts Nationaux Polytechniques (INP) et Universités de technologies ( UT). Source : Direction de l'évaluation de la Prospective et de la Performance LES UNIVERSITES ET LEURS COMPOSANTES UNIVERSITE D AUVERGNE UNIVERSITE BLAISE PASCAL Total Dont facultés et composants Dont faculté science et Technologie dont IUT dont Ecole d ingénieur POLYTECH dont Ecole d ingénieur ISIMA La région se situe au 15ème rang national de l enseignement supérieur, avec plus de en Le poids de cette jeunesse se retrouve principalement dans les deux universités (l université d Auvergne et l université Blaise Pascal). Quant aux autres, ils sont partagés dans les six écoles d ingénieurs ou de managements, trois écoles spécialisées et les lycées. Il existe également des écoles de formations aux professions médicales et paramédicales. Les établissements d'enseignement supérieur accueillent les sur 20 sites dont 6 sites universitaires: Clermont-Ferrand, Aurillac, Le Puy-en-Velay, Montluçon, Moulins et Vichy.

7 Bac +3 Bac +2 BAC +1 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 7 Les formations TIC par niveau d enseignement NIVEAU DIPLÔMES FORMATIONS ETABLISSEMENTS LIEU DE FORMATION Concepteur développeur informatique (CDI) Formation diplômante d informatique Technicien supérieur gestionnaire exploitant de ressources informatiques (TSGERI) Technicien d assistance en informatique (TAI) AFPA Clermont-Ferrand Formation diplômante d automatisme Technicien supérieur en automatique et informatique industrielle (TSAII) Consultant fonctionnel ERP Technicien de Maintenance Informatique Développeur informatique APTA Clermont-Ferrand Formation qualifiante Chefs de projets Développeur Technicien en réseaux informatiques Création, administration de site Internet Groupe Formation Système Chamalières Certificat professionnel Certificat de Compétences Titre RNCP Technicien supérieur BTS DUT Technicien de maintenance d ordinateurs en réseaux Technicien de développement d applications informatiques Webmestre : conception de sites et administration de serveurs web Systèmes d Information Analyste - programmeur en informatique Concepteur architecte informatique Gestionnaire, exploitant de ressources informatiques Automatisme et informatique industrielle Informatique de gestion Option Administrateur de réseaux locaux d entreprises Option Développeur d application CNAM Lycée Presles Lycée Saint Louis Notre Dame de France Lycée Sidoine Apollinaire Lycée Godefroy de Bouillon Campus des Cézeaux Aubière Cusset Le Puy-en-Velay Clermont-Ferrand Clermont-Ferrand Communication Visuelle option multimédia Lycée Saint Géraud Aurillac Services Informatiques aux organisations Option Solutions d infrastructures, systèmes et réseau Option Solutions Logicielles et applications métiers Informatique et réseaux pour l industrie et services techniques Services Informatiques aux Organisations (ex informatique de gestion) Option : Solutions d Infrastructures, systèmes et Réseaux Informatique Réseaux et télécommunications Services et Réseau de Communication (SRC) Informatique et Imagerie Numérique Bio- informatique Génie Electronique et Informatique Industrielle Services et réseaux de communication Lycée Jean Monnet Groupe Formation Système IUT de Clermont Ferrand Université d Auvergne IUT de Montluçon Université Blaise Pascal Aurillac Chamalières Campus des Cézeaux Aubière Le Puy-en-Velay Aurillac Montluçon Vichy Licence Informatique STIC mention informatique générale Administration et Sécurité des Réseaux (AESR) UFR Sciences et Technologies Université Blaise Pascal CNAM Aubière Campus des Cézeaux Aubière Génie logiciel, Bases de Données réparties Réseaux sans fil et sécurité (RSFS) Développement d applications internet/ intranet IUT de Clermont Ferrand Université d Auvergne Campus des Cézeaux Aubière Automatique et Informatique Industrielle Licence professionnelle Réseaux et Télécommunications Bioinformatique Multimédia Image et Son Méthode et outils pour l intégration d entreprise Automatismes, réseaux industriels, vision et ergonomie Technologies objet et services pour les projets informatiques Réalisation Audiovisuelle et design graphique Systèmes Informatiques et Logiciels Option Réseaux et Télécommunications IUT de Clermont Ferrand Université d Auvergne IUT de Clermont Ferrand Université d Auvergne UFR Sciences et Technologies Université Blaise Pascal IUT de Montluçon Université Blaise Pascal IUT de Montluçon Université Blaise Pascal Lycée Jean Monnet Titre RNCP Concepteur architecte informatique CNAM Aurillac Le Puy-en-Velay Aubière Montluçon Vichy Aurillac Campus des Cézeaux Aubière DEES Informatique Groupe Formation Système Chamalières

8 Bac +8 Bac +6 Bac +5 Bac+5 Bac +4 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 8 NIVEAU DIPLÔMES FORMATIONS ETABLISSEMENTS LIEU DE FORMATION Concepteur, développeur informatique CNAM Campus des Cézeaux Aubière Master Management (avec option système d information) ESC Clermont-Ferrand Master Expert Informatique et système d'information Sup Info Clermont-Ferrand Master recherche Informatique, productique, imagerie médicale Campus des Cézeaux Aubière Informatique Décisionnelle et Logicielle UFR Sciences et Technologies/ ISIMA Campus des Cézeaux Aubière Master professionnel Stratégie Internet et Pilotage de Projets (SIPPE) Université Blaise Pascal Vichy Analyse et modélisation des données pour les sciences du vivant Campus des Cézeaux Aubière Master Technologique Technologie pour la Médecine (TechMed) Université d Auvergne Génie Mathématique et Modélisation POLYTECH Université Blaise Pascal Campus des Cézeaux Aubière Diplôme d ingénieur Informatique et Modélisation Systèmes d information Réseaux, systèmes et multimédia Informatique, Modélisation, Optimisation ISIMA Université Blaise Pascal CNAM Campus des Cézeaux Aubière Diplôme de spécialisation par la recherche Informatique et Modélisation ISIMA Université Blaise Pascal Doctorat Informatique Ecole Doctorale Sciences Pour l Ingénieur Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand

9 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 9 Les formations TIC par établissement ETABLISSEMENT NIVEAU DIPLOMES AFPA APTA CNAM Formation diplômante Formation diplômante Formation diplômante Formation diplômante Formation qualifiante Formation qualifiante Formation qualifiante Formation qualifiante Bac +1 Bac +1 Bac +1 Bac +2 Bac +2 Bac +3 Bac +3 Bac +4 Bac +5 Bac +5 Bac +5 Technicien Supérieur Gestionnaire Exploitant de Ressources Informatiques Technicien Supérieur en Automatique et Informatique Industrielle Concepteur, Développeur Informatique Technicien d'assistance en informatique Développement informatique Consultant fonctionnel ERP Chef de Projets Technicien de Maintenance Informatique Certificat professionnel technicien de maintenance en réseaux Certificat professionnel de développement d applications informatiques Certificat professionnel de Webmestre Conception de site, administration de serveurs web Certificat de compétence système d'information Titre RNCP analyste programmeur en informatique Titre RNCP concepteur architecte informatique Licence STIC informatique générale Titre RNCP Concepteur Architecte en Informatique Diplôme d'ingénieur informatique en Systèmes d Information Diplôme d'ingénieur informatique, modélisation et optimisation Diplôme d'ingénieur informatique réseaux, systèmes et multimédia ESC Bac +5 Master en management option système d'information Groupe Formation Système ISIMA Université Blaise Pascal IUT de Clermont Université d Auvergne Formation qualifiante Formation qualifiante Formation qualifiante Bac +2 Bac +2 Bac +5 Bac +6 Bac +6 Bac +2 Bac +2 Bac +2 Bac +2 Bac +2 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Bac +3 Création et administration de site Internet Développeur Technicien en réseau informatique BTS Services Informatiques aux Organisations DEES webmaster Diplôme d'ingénieur en informatique et modélisation Diplôme de spécialisation par la recherche en Informatique et Modélisation Master Recherche en Informatique, Productique, Imagerie Médicale DUT Informatique DUT Réseaux et Télécommunications DUT Services et Réseau de Communication DUT Informatique et Imagerie Numérique DUT Bio Informatique Licence Professionnelle Administration et Sécurité des Réseaux Licence Professionnelle Génie Logiciel Base de Données réparties Licence Professionnelle Réseau sans fil et Sécurité Licence Professionnelle Développement d application Internet / Extranet Licence Professionnelle Automatique et Informatique Industrielle Licence Professionnelle Réseaux et Télécommunications Licence Professionnelle Bio Informatique Licence Professionnelle Multimédia Licence Professionnelle Image et Son

10 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 10 ETABLISSEMENT NIVEAU DIPLOMES IUT de Montluçon Université Blaise Pascal Bac +2 Bac +2 Bac +3 Bac +3 Bac +3 DUT Génie Electronique et Informatique Industrielle DUT Services et Réseaux de Communication Licence Professionnelle Automatismes, réseaux industriels, vision et ergonomie Licence Professionnelle Technologie Objet et services pour les projets informatiques Licence Professionnelle Audiovisuelle et Design Sonore Lycée St Louis Notre Dame de Fran ce Bac +2 BTS Informatique de Gestion Lycée Sidoine Apollinaire Bac +2 BTS Informatique de Gestion Lycée Godefroy de Bouillon Bac +2 BTS Informatique de Gestion Lycée de Presles Bac +2 BTS Informatique de gestion Lycée Jean Monnet Bac +2 Bac +3 BTS Informatique et réseaux pour l'industrie et les services techniques BTS Services Informatiques aux Organisations Licence Professionnelle Système informatique et Logiciels Lycée Saint Géraud Bac +2 BTS Communication visuelle option multimédia Polytech Université Blaise Pascal Bac +5 Diplôme d'ingénieur Génie Mathématique et Modélisation Sup info Bac +5 Master expert en informatique et système d'information UFR Sciences et Technologies Université Blaise Pascal Bac +2 Bac +3 Bac +5 Bac +5 Bac +5 Licence Informatique Licence Professionnelle Méthodes et Outils pour l intégration d entreprises Master professionnel Informatique Décisionnelle et Logicielle Master professionnel Stratégies Internet et pilotages des projets d'entreprises Master professionnel Analyse et modélisation des données les sciences du vivant Master recherche Modèles, Systèmes, Imagerie, robotique Université d Auvergne Bac +5 Master professionnel Technologie pour la Médecine

11 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 11 Secteur TIC et recrutement en 2011 Secteur informatique en Auvergne Traditionnellement dominé par l'industrie manufacturière (MICHELIN, VALEO, SAGEM, SEITA, CSEE), par le pôle Santé (Thermalisme, CHU, MSD CHIBRET), par le pôle Nutrition (LIMAGRAIN) et le secteur TIC, l Auvergne dispose d un tissu économique extrêmement diversifié en matière de Technologies de l Information et de la Communication : développeurs et intégrateurs de progiciels, concepteurs multimédia 2D et 3D, étude et développement d interfaces hommes / machines, moteur de recherche et interface cartographique, sécurité informatique et télécom, R&D en systèmes magnétiques. Au total se sont plus de 600 entreprises sur la Région Auvergne positionnées aujourd hui sur le secteur des TIC. Ce secteur représente emplois. Le site de La Pardieu à Clermont-Ferrand rassemble à lui seul plus de 1000 personnes. Les services de télécommunications et d informatique (vente de logiciels et ingénierie de conseil) sont les premiers employeurs TIC de la région. Recrutement TIC Chute du nombre d offres d emploi Face à un contexte économique dégradé, le recrutement en 2008 était déjà inférieur par rapport aux prévisions, notamment au dernier trimestre. De plus, la crise continue à freiner considérablement le recrutement des SSII en Cette baisse d activité freine ainsi la masse salariale des entreprises. Recrutements informatiques en 2008 Société Annoncés en 2008 Réalisés en 2008 Différence Logica % Accenture 1600 N.C. - GFI % Groupe Open ,6% France Telecom Alten ,4% Source : Journal du Net Avec près de 90% des recrutements dans le domaine de l'informatique en France, les SSII (Sociétés de Services Informatiques), sont les premières touchées par les effets de la crise. Perspective recrutements informatiques pour 2009 Au premier trimestre 2009, le secteur de l Informatique et de la Télécommunication (IT) se caractérise par une réduction du nombre d'offres d'emploi en France (soit 35%). Sociétés Annoncés en 2009 Réalisés en 2008 Evolution Logica ,5% GFI ,1% Groupe Open ,7% France Telecom Alten % Source : Journal du Net Les entreprises européennes voient leur culture se diluer en dehors de la zone européenne. En effet, les SSII sont obligées, pour être éligible sur les gros comptes internationaux, d être présentes en Inde afin de pouvoir répondre à certains projets. Ces entreprises se délocalisent pour les raisons suivantes : La main d œuvre est moins coûteuse dans les pays low-cost, Le client demande d avoir un produit moins cher, ce qui oblige les entreprises à faire de l off-shore.

12 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 12 Avantages et Inconvénients de cette pratique : Avantages Inconvénients Inde Vietnam Afrique du Nord Madrid Le personnel a une très bonne formation Un gros travail de suivis, La barrière de la langue, La culture. Pays en plein développement Le pays est francophone, L entreprise travail dans le même fuseau horaire. La culture est similaire à la culture française, La main d œuvre est peu coûteuse. Le personnel a une formation inférieure à la formation française. Cependant, les hauts profils sont toujours très demandés : Jeunes diplômés BAC+4/5 issus de grandes écoles d'ingénieurs, de grandes écoles de commerce ou de grandes universités, avec une expérience de 2 à 10 ans. En revanche, 20% des profils recherchés sont des Bac+2/3 et jeunes diplômés avec une première expérience. Les fonctions visées sont à la fois technique et gestion de projets. Certains profils sont extrêmement rares sur le marché : Directeurs de Projets, Architectes SOA, Chefs de Projets TIC, Développeurs et Concepteurs TIC, Consultants ERP. Les compétences recherchées Les compétences les plus recherchées portent sur des domaines techniques, tels que Java/J2ee, la SOA (Architecture Orientée Service) ou la BI (Business Intelligence), et sur des offres progicielles qui dominent le marché, tels qu'oracle, SAP. Sociétés Nombre de recrutements Les compétences recherchées Logica 1000 Business Intelligence, Oracle, SAP, Microsoft, Sécurité, SOA... Accenture N.C. GFI 1000 Groupe Open France Telecom Alten Métier Conseil en stratégie et management : tous les domaines d une entreprise, expertise autour des méthodologies Lean Six Sigma, approche de problématiques multiculturelles - Métier des technologies de l'information et solutions métiers : refonte de systèmes d'information complexes, conception d'architecture, intervention SAP, Oracle, BI, SOA, Web services, J2EE, sécurité des réseaux, datacenter. - Métier de l'externalisation : TMA (tierce maintenance applicative), SAP, Java J2EE, Siebel, Oracle, BI, Peoplesoft, expertise fonctionnelle ou sectorielle. Technologies : architectures Java/J2EE, OpenSource,.NET, systèmes, réseaux, bases de données, ERP (SAP, Oracle Applications, PeopleSoft, Adonix, Dynamics AX, HR Access, Movex...), BI, PM, EAI, CRM, CTI, EDI... Bac+5 - Etudes/Développements + Finance de Marchés ou Banque de détails: double compétence J2ee - Décisionnel / Business Intelligence : Unix / Oracle / PL/Sql + Informatica ou Cognos, Business Object. - Gestion de Projet : BO, SAP, Informatica, - Systèmes / Réseaux : Unix / Linux / Windows - Compétences techniques informatiques, architecture technique, fonctionnelle et logicielle, - Gestion de projet, services à valeur ajoutée pour les plateformes de services, - Compétences mixtes réseaux / systèmes d'information, - Connaissances des domaines contenus et multimédia. - Télécoms - IHM / imagerie - Informatique embarquée - Electronique / micro-électronique - Génie mécanique / industriel, - Systèmes d'informations, systèmes et réseaux. Source : Journal du Net Baisse de salaire La baisse des salaires est une réalité, et notamment aux Etats-Unis où le salaire des informaticiens a baissé de 0,5% au premier trimestre Les entreprises françaises sont donc obligées d appliquer la même stratégie.

13 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 13 Lycée Saint Louis Notre Dame De France Présentation de l établissement Situé à proximité du centre ville (5 minutes à pied de la place Michelet, gare routière), l Ensemble scolaire propose aux jeunes : Maternelle Primaire Collège (6eme, 5eme) sur le site Saint-Louis( 4eme et 3eme sur le site pensio) Lycée général (L, ES, S) et technologique (Comptabilité, Informatique). supérieur (BTS Comptabilité, BTS Informatique et DCG). Dans son édition N 2942 (novembre 2007), L'EXPRESS a classé le lycée Notre-Dame de France au Puy en Velay, 1er lycée Loire / Haute-Loire et 2éme lycée de la région Auvergne derrière Blaise Pascal à Clermont. Le taux de réussite est supérieur à 91% toutes sections confondues. Le lycée Notre Dame de France c est aussi un lycée technologique avec la série STI (électronique et électrotechnique) et STG (comptabilité et informatique). Des moyens informatiques 7 salles informatiques, Soit plus de 150 postes de travail récents avec périphériques réseaux (imprimantes, scanners, sauvegardes, vidéo-projecteurs...). La salles est connectées en réseau (Windows XP, Unix, Linux), Accès Internet ADSL, 8 serveurs dédiés aux différentes tâches (gestion des comptes, données, développement, bases de données, intranet, web, proxy, messagerie), Logiciels (bureautique, programmation, design, systèmes, comptabilité et gestion, etc.). ADRESSE ET CONTACT Lycée Saint-Louis Notre Dame de France 5 rue Latour Maubourg BP Le Puy en Velay Tel : Fax: notre.dame.de.france@wanadoo.fr Directeur M. Michel URBAN Responsable de BTS Bertrand PETIT Offres de formation TIC Lycée Saint Louis Notre Dame de France BTS Informatique de gestion (administration de réseaux et développeur d application)

14 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 14 BTS Informatique de gestion Administration de réseaux et Développeur d Application Informations générales général Niveau Site Bac+2 (2 ans) Le Puy en Velay Expression française Anglais appliqué Mathématiques Economie Droit Gestion spécifique Architecture matérielle des systèmes informatiques Architecture logicielle des systèmes informatiques Développement d applications informatiques et génie logiciel Gestion des entreprises et organisation des systèmes d information Stage Première année : 1 mois de stage de mai à juin Deuxième année : 2 mois de stage de janvier à mars. Poursuites d études 60 à 70% des poursuivent leurs études : BAC + 3 : Licence ou licence pro, I.U.P., BAC + 4 : MIAGE, BAC + 5 : Ecole d Ingénieur intégrée directement en troisième année (EPITECH, SUPINFO, ISIMA,...) Débouchés Développeur d applications (SSII, administrations, éditeurs de logiciels ) Administrateur de réseaux locaux (entreprises, administrations, prestataires de services ) Statistiques Effectif total des 1 ères et 2 ndes années Nombre d inscriptions Année 1 Année 2 AR Année 2 DA Le taux de réussite de ce BTS I.G pour 2009 est de 100% (administrateur réseau) et 89% (développeur d application). La majorité des qui sortent de ce BTS s orientent vers une licence professionnelle car l insertion est assez difficile à la sortie du BTS.

15 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 15 LYCÉE SIDOINE APOLLINAIRE Présentation de l établissement Effectifs et structure pédagogique Trois filières technologiques proposées dans le secondaire (S.T.G., S.T.2.S., S.T.L.(biochimie et génie biologique)) Deux formations post bac d excellence (D.C.G et prépa H.E.C.) 8 BTS Des préparations aux concours sanitaires et sociaux (IFSI) et au diplôme de Conseiller en Economie Sociale et Familiale (CESF) Classes Effectifs Secondes 192 Premières 324 Terminales 350 Total du cycle 866 BTS 1ère année 311 BTS 2nd année 243 Autres post-bac 202 Total post bac 756 TOTAL 1622 ADRESSE ET CONTACT Lycée Sidoine Apollinaire 20 rue Jean Richepin Clermont Ferrand Cedex1 Tel : Fax: Mail: E@ac-clermont.fr Proviseur M. Francis BEGYN Secrétariat du Proviseur Jocelyne PLASSE Chef des travaux s Tertiaires Pascal CANTOURNET Administrateur du réseau pédagogique Bruno MAURIN Mail :Bruno.maurin@ac-clermont.fr Offres de formation TIC Lycée Sidoine Apollinaire BTS Informatique de gestion (administration de réseaux locaux d entreprise et développeur d application)

16 Effectif total MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 16 BTS Informatique de gestion Administration de Réseaux Locaux d Entreprise et Développeur d Application Informations générales Niveau Site Bac+2 (niveau III) Clermont-Ferrand général Français - Anglais Mathématiques Economie Droit spécifique Architecture matérielle des systèmes informatiques Architecture logicielle des systèmes informatiques Développement d applications informatiques et génie logiciel Gestion des entreprises et organisation des systèmes d information Stage Les périodes de stage dans ce lycée se déterminent en début d année et ne sont pas toujours à la même période. En revanche pour l année scolaire 2008/2009, les stages se sont déroulés : En première année : 25 mai au 7 juillet En deuxième année : 12 janvier au 6 mars Débouchés Analyste Programmeur Administrateur de bases de données Administrateur de réseaux Statistiques Effectif total des 1 ères et 2 ndes années Nombre d inscriptions Années Année 1 Année 2 AR Année 2 DA

17 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 17 LYCEE JEAN MONNET Présentation de l établissement Jean Monnet est un lycée général et technologique moderne, mais également un pôle de compétences informatiques avec un matériel de pointe récent, adapté et performant, pour apprendre dans les meilleures conditions. Avec plus de 200 salariés le lycée Jean Monnet est la dixième entreprise publique du département. Il accueille quotidiennement : 750 élèves de l'enseignement secondaire général et technologique ; 180 des classes post baccalauréat ; Une centaine de stagiaires de la formation continue ; Il héberge enfin 320 élèves de lycée professionnel Jean MERMOZ, c est pourquoi on parle le plus souvent de la Cité Scolaire MONNET/MERMOZ Le lycée Jean Monnet est aussi établissement support du GRETA des MONTS du CANTAL : Le GRETA est un Groupement d'etablissements publics de l'education nationale qui associent leurs ressources pour effectuer des formations pour adultes. Le GRETA des Monts du Cantal est géré par un Conseil Inter Etablissement, regroupant les Chefs d'etablissements membres, des 3 arrondissements d'aurillac ; Mauriac et de Saint Flour. ADRESSE ET CONTACT Lycée Jean Monnet 10 rue du Docteur Chibret BP Aurillac Tel : Secrétariat : Fax : Mail : Ce A@ac-clermont Proviseur Hervé HAMONIC GRETA des Monts du Cantal Lycée Jean Monnet 10 rue du Docteur Chibret BP Aurillac cedex Brigitte CHAVIGNIER brigitte.chavignier@ac-clermont.fr Responsable formations informatiques Patrick ALET patrick.alet@ac-clermont.fr Offres de formation TIC Le Lycée Jean Monnet et le GRETA des Monts du Cantal constitue le seul ensemble en Auvergne à proposer en un seul lieu 2 BTS informatiques (SIO et IRIS décrits plus loin) et une Licence Professionnelle (SIL). De plus ce dispositif d enseignement supérieur informatique est complété par des formations informatiques de niveau Bac : Bac STG spécialité GSI (Gestion des Systèmes d Informations), Bac STI2D spécialité SIN (Système d Information et Numérique) et Bac Professionnel SEN (Systèmes Electroniques Numériques). Lycée Jean Monnet BTS (Niveau de formation : Bac +2, Niveau III) SIO Services Informatiques aux Organisations o Spécialité «Solutions d infrastructure, système et réseaux» o Spécialité «Solutions logicielles et applications métiers» IRIS - Informatique et Réseaux pour l Industrie et les Services techniques GRETA des MONTS du CANTAL Licence professionnelle (Niveau de formation : Bac +3, Niveau II) SIL Systèmes Informatiques et Logiciels o Spécialité Réseaux et Télécommunications.

18 Effectif total MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 18 BTS SIO Service Informatiques aux Organisations Informations générales Niveau Durée Responsable de formation Site Bac+2 (Niveau III) 2 ans Patrick ALET Aurillac Programme de formation Répondre aux demandes de nouveaux services informatiques Maintenir en condition opérationnelle et soutenir les services existants, les administrer, les superviser et en assurer la qualité et la sécurité, accompagner les utilisateurs, Administrer, superviser et faire évoluer l infrastructure réseau, Développer ou adapter une solution applicative, Gérer les actifs matériels et immatériels, gérer les compétences. général Français Anglais Mathématiques Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques spécifique Architecture matérielle des systèmes informatiques Architecture des réseaux Systèmes d exploitation (Windows, Linux) Système de gestion de Bases de Données (MySQL, SQL server ) Outils et logiciels bureautiques Technologies des composants Sécurité Informatique Analyse Algorithmique appliquée Conception de programmes (Dot net, Java, Windev ) Développement Web (HTML, PHP, CSS, JavaScript, Ajax ) Développement mobile (Androïd, Windows Mobile.) Programmation objet Systèmes de gestion Organisation des entreprises Méthodes et outils de gestion. Stages Durée Périodes 11 semaines En 1 ère année : 5 semaines de fin mai à Juin En 2 nd année : 6 semaines en janvier et février Exemples de stages proposés : Développement d un module logiciel Création et sécurisation d un portail Wifi captif Installation et configuration d un serveur Développement d un site Web. Débouchés Administrateur de réseaux locaux, Développeurs d applications, Responsable dans un service informatique, Analyste programmeur, Formateur conseil en micro-informatique, Technicien Supérieur Informatique. Outre l insertion professionnelle directe, une grande partie des poursuit les études après le BTS : En licence professionnelle, En école d Ingénieur. Statistiques Effectif total des 1 èree et 2 ndes années Nombre d inscriptions Années Année 1 gen. Année 2 option AR Année 2 option DA

19 Effectif total MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 19 BTS IRIS Informatique et réseaux pour l industrie et les services techniques Informations générales Niveau Site Bac+2 (2 ans) Aurillac Programme de formation Installation et programmation de systèmes Gestion, exploitation et maintenance des équipements informatiques organisés ou non en réseau(x) général Français Anglais Mathématique Physique appliquée Economie gestion spécifique Réseaux et modes de transmission Architecture matérielle des systèmes informatiques Systèmes d exploitation (Windows, Linux) Développement logiciel (Java, C++) Gestion de projet Débouchés Conception des équipements intelligents : robot, automatisme, caméra, ordinateur de bord. Développement d application en relation avec un équipement intelligent : Informatique embarquée. Développement Web : site, applications, services. Administration et maintenance des infrastructures physiques de réseaux : Dimensionnement, choix des équipements, câblage. Administration et maintenance des services réseaux : Gestion des utilisateurs, déploiement automatique de logiciel, sécurité. Statistiques Effectif total des 1 ères et 2 ndes années Nombre d inscriptions Années Année 1 Année 2

20 Effectif total MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 20 Licence professionnelle SIL Système informatique et logiciels spécialité Réseaux et Télécommunications La Licence Professionnelle SIL proposée par le GRETA des Monts du Cantal est une licence préparée en alternance en contrat de professionnalisation. Ce contrat de travail dure 1 an et est rémunéré à environ 65% du SMIC pour les moins de 21 ans et 80% pour les autres. La formation au GRETA est de 445 heures soit 13 semaines en centre de formation. La Licence Professionnelle SIL est validée par l Université d Auvergne. Informations générales Niveau Site Bac+3 (1 an) Aurillac, formation assurée par le GRETA du Monts du Cantal général Anglais technique / Expression orale et communication Actualité économique et juridique liée aux T.I.C Management de projet spécifique Base de données réparties et technologie objet Introduction aux architectures réparties Architecture client- serveur Middleware : NOS, MOM,... Serveurs de BD : techniques SGBD, inter-opérabilité des BD, répartition des données, gestions des transactions réparties, protocoles de validation et gestion de la concurrence Objets distribués : Architectures à objets répartis RMI, CORBA, intégration de composants OLE/DCOM, OPEN DOC, JAVABEANS, ) Processus distribués et systèmes d exploitation répartis PVM langage permettant la distribution de processus sur un réseau de station Administration de réseaux (sous Linux, Unix, Windows, Novell, ) Architecture des réseaux informatiques et de télécommunications Interconnexion et routage Configuration et administration Sécurité et monitoring Spécifications et modélisation de protocoles Nouvelles générations de réseaux et services Nouveaux services : le concept CTI, VoIP Serveurs d informations Nouvelles technologies : xdsl,... Notions de qualité de service Réseaux radio cellulaires Protection et surveillance des architectures réseaux Compétences acquises : Réseaux, télécommunications et informatique répartie Méthodes de conception orientées objets Participation au déploiement de solutions réseaux et de télécommunications Administration et la gestion des réseaux Maintenance et évolution des infrastructures réseaux Compréhension du fonctionnement des entreprises Développement de la gestion de l'information en entreprise et notamment de la conduite de systèmes d'information Débouchés Administration de réseaux Bases de données, informatique répartie et technologie objet Nouvelles générations de réseaux et de services Statistiques Effectif total Années

21 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 21 LYCEE DE COMMUNICATION SAINT GERAUD Présentation de l établissement Lycée Technologique et Professionnel aux formations centrées sur les Arts Appliqués et la Communication Cet établissement privé catholique, sous contrat d association avec l État, est unique dans son genre en Auvergne et peut-être même ailleurs. En effet, vous n y trouverez que des formations très spécifiques, toutes dans le domaine des arts appliqués et de la communication, que ce soit en lycée professionnel, en lycée technologique ou en enseignement supérieur. La devise «l art communique, communiquer est un art» est donc tout à fait justifiée. ADRESSE ET CONTACT Lycée Saint Géraud 23 rue du Collège AURILLAC Cedex Tel : Fax : Mail : V@ac-clermont.fr Directeur Général de l Etablissement Marie-Madeleine DULAC Responsable formation TIC Marie-Madeleine DULAC Offres de formation TIC Lycée Saint Géraud BTS (Niveau de formation : Bac +2, Niveau III) Communication Visuelle, option Multimédia

22 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 22 BTS Communication Visuelle Option Multimédia Informations générales Niveau Bac+2 (Niveau III) Durée 2 ans Responsable de formation Marie-Madeleine DULAC Site Aurillac Programme de formation général artistique Professionnel général artistique professionnel facultatif. Français Sciences Humaines Langues Vivantes Sciences Physiques Gestion Législation Mercatique Expression plastique Arts Visuels Arts Appliqués Studio de Création Technologies de la communication Nouvelles Technologies Technologie facultatif Langue vivante 2 Stages Durée De 6 à 8 semaines en fin de 1 ère année Exemples de stages proposés : Graphiste multimédia Infographie Service audiovisuel Débouchés Salarié ou consultant en qualité d adjoint à la direction artistique d une agence de publicité, d un studio de création de supports traditionnels ou de supports multimédias, d un studio intégré au sein d une entreprise, d une institution, d une collectivité locale. Création d entreprise ou statut de graphiste indépendant.

23 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 23 LYCEE GODEFROY DE BOUILLON Présentation de l établissement L ensemble scolaire JB de La Salle est réparti sur différents lieux éducatifs : Godefroy de Bouillon Franc ROSIER Monanges Bansac. ADRESSE ET CONTACT Lycée Godefroy de Bouillon 14 rue Godefroy de Bouillon CLERMONT-FERRAND Tel : Secrétariat : Fax : godefroy@jbdelasalle.com Responsable BTS IG amedassi@godefroy-de-bouillon.org Directeur Général M. Philippe BELLANGER Offres de formation TIC Lycée Godefroy de Bouillon BTS Informatique de gestion (administration de réseaux locaux et développeur d application)

24 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 24 BTS Informatique de gestion administration de réseaux locaux et développeur d application Informations générales Niveau Site Bac+2 (2 ans) Clermont Ferrand général Français Mathématique Anglais Informatique de gestion Spécialité mathématique Economie, droit La spécialité du BTS se choisit en 2eme année. spécifique Stage 6 semaines en première année de mi-mai à fin juin; et 8 semaines en 2ème année de début décembre à mi-février. Débouchés Administrateur de réseau local, Formation conseil, Développeur d application, Responsable service micro-informatique. Statistiques Effectif total des 1 ère et 2 ième année Nombres d inscriptions Année 1 Année 2 AR Année 2 DA Taux de réussite : 80% de la 2ème année, sachant que 80% des passent de la 1ère à la 2ème année sans redoubler. Taux d'insertion professionnelle : De moins en moins d' arrêtent après le BTS. A 90%, les vont poursuivre en Licence Professionnelle en écoles d'ingénieurs privées type Supinfo, école de commerce. Nombre de places : 32 en 1ère année, et en général 25 en 2ème année.

25 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 25 LYCEE DE PRESLES Présentation de l établissement Le lycée de Presles est un lycée d enseignement général et technologique. Il accueille élèves, dont plus de 300 de BTS. Le lycée de Presles, à travers ses sections de BTS, a tissé des liens nombreux et étroits avec le tissu économique local. C est l établissement support du GRETA du bassin de Dore Allier Taux de réussite obtenus en 2009 : 92 % au baccalauréat général 84,08 % au baccalauréat technologique 71,43 % en BTS ADRESSE ET CONTACT Lycée de Presles Boulevard du 8 Mai 1945 BP Cusset Tel : Fax Mél: Ce P@ac-clermont.fr Proviseur M. François DEMANGE Offres de formation TIC Lycée de Presles BTS Informatique de gestion (administration de réseaux locaux d entreprise et développeur d application)

26 Effectif total MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 26 BTS Informatique de gestion administration de réseaux locaux d entreprise et développeur d application Informations générales Niveau Site Bac+2 (2 ans) Cusset Programme de formation Diversité des langages, Multiplicité des logiciels Nouvelles approches de programmation, d architecture réseau, de client- serveur, de gestion de bases de données, de multimédia, de réseaux étendus... général Expression - Anglais appliqué à l'informatique Mathématiques Economie - Droit spécifique Architecture matérielle des systèmes informatiques Architecture logicielle des systèmes informatiques Développement d applications informatiques et génie logiciel Gestion des entreprises et organisation des systèmes d informations Stage Première année : 6 semaines de stage de janvier à février Deuxième année : 5 semaine de stage avec une possibilité de prolongation le stage jusqu à 15 jours. Le stage a lieu de mi-mai à fin juin. Les sujets de stage : développement de site Web, développement d application d information, développement d application nouvelle, installation poste en réseau, paramétrage Exemples projets professionnels réalisés Développement de sites Internet Réalisation d applications dans les différents domaines de la gestion des entreprises Modélisation et conception de base de données Montage et maintenance de postes de travail Mise en place et administration d un réseau local Configuration de serveurs, de"pare-feu", de routeurs... Débouchés Administrateur de réseaux Développeur d applications Analyste programmeur Développeur Web Administrateur de base de données... Statistiques Effectif total des 1 ères et 2 ndes années Années Ce BTS à un taux de réussite de 88% en 2008 et 92,3%en Et 70% des poursuivent leurs études en licence professionnelle. 57 Nombre d inscriptions Année 1 Année 2 AR Année 2 DA

27 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 27 UNIVERSITÉ BLAISE PASCAL Présentation de l établissement L Université Blaise Pascal compte parmi ses établissements : UFR Sciences et Technologies Institut Universitaire De Technologie (IUT) POLYTECH Clermont-Ferrand Institut Supérieur d Informatique, de Modélisation et de leurs Applications (ISIMA) Faculté Sciences et Technologies Elle est implantée au cœur du campus scientifique des Cézeaux et est fréquentée par près de Appuyée sur un potentiel d une vingtaine de laboratoires associés aux grands organismes (CNRS, INRA), en lien avec les entreprises et les pôles de compétitivité, l UFR Sciences et Technologies prépare et délivre huit mentions de Licence : Biologie Chimie Informatique Mathématiques Mathématiques Statistiques et Applications Économiques Physique et Ingénieries Physique-Chimie Sciences de la Terre Les parcours diversifiés ouvrent sur les licences professionnelles dans différents domaines, les métiers de l enseignement et vers les masters. L UFR Sciences et Technologies prépare en effet aux masters à vocation professionnelle et à la recherche dans l ensemble des secteurs scientifiques, en lien avec les Écoles Doctorales et les laboratoires de recherche. L'Institut Universitaire de Technologie d Allier Il est installé sur trois sites : Montluçon, Moulins et Vichy. L'IUT est le principal établissement d'enseignement supérieur du département de l'allier avec ses mille (dont 800 sur le seul site de Montluçon). Il est par conséquent un élément majeur du dynamisme du département. Il gère un ensemble de formations diplômantes à Bac+2 (DUT), Bac+3 (LP et DU), et également des Diplômes d'université Spécialisés à Bac+4. Il participe également à des formations de niveau bac+5 (Master de Mécanique de l'ubp, formation d ingénieurs Polytech par apprentissage GSP). ADRESSE ET CONTACT UFR Sciences et Technologies Campus des Cézeaux 24 avenue des Landais BP Aubière cedex Tél Fax secretariat.sciences@univ-bpclermont.fr Directeur : Gilles BOURDIER Directeurs adjoints : Laurence RODIER, Joël VAN BAELEN Président du département Mathématiques Informatique : Yanick HEURTEAUX Tél Yanick.HEURTEAUX@univ-bpclermont.fr IUT de Montluçon Avenue Aristide Briand BP Montluçon Tél : Fax : Sites Délocalisés Antenne IUT Vichy Département SRC 1, avenue des Célestins Vichy Tél : Fax : Antenne IUT Moulins Département TIC Boulevard de Nomazy Moulins Tél : Fax : Service de l étudiant Information orientation Insertion professionnelle Directrice : Danielle BRIOT 34 avenue Carnot Clermont Ferrand cedex 1 Tél Fax :

28 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 28 Offres de formation TIC IUT de Montluçon Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Génie Électrique et Informatique Industrielle (GEII) Service et Réseaux de Communication (SRC) Licence professionnelle (LP) Technologies Objet et Services pour les Projets Informatiques (TOSPI) Réalisations Audiovisuelles et Design Sonore (RADS) Automatismes, Réseaux Industriels, Vision et Ergonomie (ARIVE) Faculté Sciences et Technologies (Université Blaise Pascal) Licence Informatique Licence professionnelle (LP) Méthodes et Outils pour l Intégration Logicielle en Entreprise (MOIE) Master Informatique et Systèmes Spécialité Recherche : Modèles, Systèmes, Imagerie, Robotique (MSIR) Spécialité Professionnelle : Informatique Décisionnelle et Logicielle (IDL) Spécialité Professionnelle : Technologie pour la Médecine (TechMed) Spécialité Professionnelle : Stratégies Internet et Pilotage de Projets d Entreprise (SIPPE) Master Génétique et Physiologie Spécialité Professionnelle : Analyse et Modélisation des Données pour les Sciences du Vivant (AMDSV)

29 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 29 DUT Génie Électrique et Informatique Industriel Informations générales Programme de formation général Niveau Site Responsable Thématique Mathématiques Culture & Communication Anglais Physique Bac+2 Montluçon Pierre LEBARS tel /41 Automatisme, Informatique industrielle, électrotechnique et l'électronique de puissance, électronique analogique et numérique Fondamentaux d'algèbre et de trigonométrie Fondamentaux d'analyse Calcul intégral et équations différentielles Eléments de mathématiques appliquées Outils mathématiques pour l'analyse de Fourier Mathématiques pour le signal discret S'exprimer pour communiquer Informer, se documenter S'insérer et communiquer dans le milieu professionnel Anglais général Communication en anglais général et professionnel Perfectionnement de l'anglais général, professionnel et de spécialité Mécanique Electromagnétisme Optoélectronique/Thermique Capteurs CEM spécifique Génie électrique Fondements du génie électrique Distribution et sécurité Circuits et composants linéaires Systèmes du 2 ordre, filtres Electrotechnique et Electronique de puissance Inductances et transformateurs Machines à courant continu et redressement Convertisseurs Electronique Fonctions et composants élémentaires et fondamentales de l'électronique Fonctions associées au traitement et à la transmission de l'information Informatique des systèmes industriels Informatique industrielle Electronique numérique, synthèse logique Algorithmique, programmation Architecture des systèmes à processeurs Analyse et synthèse des systèmes Logique Automatique Automatismes industriels et réseaux Asservissements, régulation Architecture des systèmes à processeurs Réseaux Formation Professionnelle Connaissance de l'entreprise Réalités humaines économiques et sociales de l'entreprise Automatismes industriels et réseaux Supervision et contrôle de procédés 6 modules complémentaires Algèbre linéaire ou statistiques et probabilités Asservissements numériques ou distribution de l énergie électrique Temps réel ou énergies renouvelables Automatismes industriels et réseaux ou phénomènes de propagation.

30 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 30 Stages Poursuites d études Débouchés Deuxième année Durée : 10 semaines minimum (à partir de la mi-avril) Lieux de stage : bureaux d études, laboratoires de tests et d essais dans les domaines de l automatisme, l électronique et l électrotechnique Ecoles d'ingénieurs Seconds cycles universitaires (Licences professionnelles, IUP, Master) Cycles de formation technico-commerciale, etc Les services d installation, d exploitation, de maintenance, de recherche et développement, de contrôle/ essais/ qualité, de production Les secteurs d activité : Industries électriques et électroniques Industries agro-alimentaires Production et transport d'énergie Télécommunications Transports et automobile Santé Aéronautique, etc. Statistiques % Enquête statistique Ef f ect if t o t al Poursuite d ' étude Emp lo i 75% des diplômés poursuivent leurs études : o 65% en formation initiale o 10% en formation continue 20% diplômés intègre la vie active en mois de 2 mois

31 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 31 DUT Services et Réseaux de Communication (SRC) Informations générales Programme de formation Niveau Site Responsable Thématique Bac+2 professionnels Antenne de l IUT Montluçon_ Pôle Universitaire et Technologique de Vichy Frédéric PRULHIERE Conception et la réalisation de produits et de services multimédias, en ligne et hors lignes. général spécifique Communication, culture et connaissance de l'environnement socio- économique Langues et communication interculturelle Théories de l'information de la communication Esthétique, écritures, langages et communication Initiation au monde du cinéma et de la télévision (en réalisant des courts métrages et de petites émissions télévisées) Conduite de projet, connaissance des organisations (gestion de projet, droit, économie et gestion, mercatique, etc.) Culture technologique et développement multimédia Culture scientifique et traitement de l'information Représentations de l'information Systèmes audiovisuels et systèmes de transmission Techniques de numérisation Mathématiques Réseaux et services sur réseaux Outils et méthodes informatiques pour le multimédia Création et intégration des médias numériques Infrastructure des réseaux Administration et sécurité des réseaux Réseaux longue distance et haut débit Réseau Internet et services Systèmes d'exploitation Algorithmique Programmation (JAVA, HTML, PhP) Systèmes d information et bases de données (SQL) Infographie bitmap, vectorielle, 3D, 3D interactive, PAO Production et Post-production audiovisuelle Logiciels auteurs Conception hypermédia avancée Stages Durée Deuxième année : 12 semaines (à partir de fin mars) Sujets de stage : Création de sites Web statiques ou dynamiques Gestion d événementiel Travaux d Infographie (plaquettes, affiches, etc.) Débouchés Coordinateur ou assistant chef de projet multimédia Concepteur - développeur d'outils multimédia, de services interactifs (en ligne ou hors ligne) Services d'information et de documentation : pour la veille technologique sur réseaux Directions de la communication entreprises (communication interne ou externe), des collectivités locales ou du tourisme Secteurs de la presse (réalisation et diffusion des journaux et revues) Secteurs de la production artistique Statistiques Enquête statistique 70,00 60,00 50,00 % emploi % 40,00 % poursuite études 30,00 % recherche emploi 20,00 52 en première année 30 à 40 en deuxième année Diplômés : de 95 à 100% Poursuite d études : de 90 à 98% 10,00 0,

32 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 32 Licence informatique Informations générales Programme de formation Niveau Site Responsable Thématique Bac+3 (Niveau II) UFR Sciences et technologies - Campus des Cézeaux (Aubière) Engelbert MEPHU NGUIFO fondamental de l informatique, Connaissances techniques concernant le développement d applications, L analyse, la conception et le développement des systèmes d information et de décision, Les technologies du Web, La gestion de projet, Culture scientifique générale, et connaissance de l électronique et l automatique (parcours IAE) général : Première année: tronc commun Introduction aux sciences de la terre Mathématiques Chimie, Physique / Biologie (cellulaire / biodiversité) Informatique Architecture (architecture de base, systèmes de numération, algèbre de Boole, les circuits logiques, le système Unix). Bases de données (Conception, algèbre relationnelle, langage SQL). Algorithmique (Définitions, types de données, structures alternatives et répétitives, pseudo langage, preuves d algorithme, notions de complexité). Anglais Communication Analyse réelle Algèbre linéaire Algorithmique et programmation : langage C Outils informatiques Options aux choix Physique Energétique et électronique : Niveau 1 Les molécules architectes de la vie Stabilité et variabilité de l information génétique lors de sa transmission Comptabilité spécifique Parcours disciplinaire : Etude approfondie des systèmes informatiques de leurs applications et des méthodes de conception de logiciels. Domaines fondamentaux de l informatique : algorithmique, architecture, réseaux, systèmes d exploitation, génie logiciel, bases de données, mathématiques pour l informatique, recherche opérationnelle. Deuxième année : Parcours disciplinaire Bases de la recherche opérationnelle et de l'analyse numérique Introduction aux bases de données Probabilités et statistiques Mathématiques pour l'informatique et programmation logique Systèmes et Réseaux 1 Options au choix Physique Electromagnétisme et Circuits Physique Electrotechnique Introduction à l Approche Génétique MAPLE Optimisation e t technologie de l information Implémentation des bases de données Algorithmique combinatoire Modélisation et équations différentielles Programmation orienté objet Structures de données Langages et technologies pour le Web Langues pour spécialistes d'autres disciplines Système d'information et bases de données Algorithmes et Algorithmique dans les graphes Théorie des langages Génie Logiciel Systèmes et Réseaux II Programmation avancée Modèles linéaires de la recherche opérationnelle Langues pour spécialistes d'autres disciplines

33 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 33 Deuxième année : Parcours Informatique Automatisme et Electronique (IAE) spécifique Débouchés Parcours Informatique Automatisme et Electronique (IAE) : Formation pluridisciplinaire des systèmes informatiques d une part, et de l électronique, et de l automatique pour la préparation à la commande des systèmes industriels d autre part. Domaines fondamentaux de l informatique, de l électronique et d automatique : algorithmique, systèmes et réseaux, base de données, mathématiques pour l informatique, fonctions de l électronique, signal, asservissement. Options au choix Electro- magnétisme appliqué et circuits Informatique numérique Introduction aux bases de données Probabilités et statistiques Logique et Composants Systèmes et Réseaux 1 Programmation orienté objet Structures de données Electrotechnique Langue vivante Electronique Analogique Algorithmes dans les graphes Algorithmique Génie Logiciel Electronique Numérique Programmation avancée Acquisition et Traitement du signal Systèmes asservis Langue vivante Métiers de l'informatique scientifique, industrielle et de gestion, dans le domaine de la conception, du développement et de l exploitation du logiciel : Analyste-programmeur Développeur de bases de données, développeur Web Assistant chef de projet, assistant ingénieur en informatique Technicien de maintenance et de support, technicien réseau Administrateur de site Internet (webmestre) Statistiques Répartition de l effectif étudiant par année, depuis 2005 : Enquêtes Statistiques L1 L2 L3 20 0

34 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 34 Licence professionnelle Systèmes informatiques et logiciels Méthodes et Outils pour l Intégration Logicielle en Entreprise (MOIE) Informations générales spécifique Niveau Site Responsable Bac+3 Formation initiale et continue UFR Sciences et technologies - Campus des Cézeaux (Aubière) Olivier RAYNAUD Système d'information et bases de données Systèmes et réseaux Génie logiciel Middleware I : Intégration d'information Expression et communication, environnement professionnel Middleware II : Intégration fonctionnelle Middleware III : architectures orientées services Programmation avancée Stages Durée 5 mois (à partir de début avril) Débouchés Intégrateur d'applications ; ou de bases de données ; Ingénieur assistant pour la mise en oeuvre des entrepôts de données. Analyste-programmeur ; Informaticien d'application ; ou de développement ; Développeur de bases de données ; ou d'applications Web Assistant chef de projet ; assistant ingénieur en maintenance informatique Compétences acquises Compétences conceptuelles Formalisation d une problématique globale d'intégration d'applications ou d'information ; Approches et architectures existantes pour l'intégration d'entreprises ; Techniques d'analyse et de modélisation de solutions informatiques ; Compétences techniques Langages de programmation et environnements de développement modernes; Nouvelles technologies pour l'intégration d'entreprises (applications et/ou information); Technologies du Web; Solutions techniques pour répondre à une problématique d'intégration de données ou d'applications. Compétences organisationnelles et de communication Gestion de projet ; Différentes approches des cycles de vie du logiciel (en cascade, en V, RAD, etc.) ; Maîtriser la recette de projets ; la mise en place de tableaux de bord ou autres outils de suivi Communication - Anglais Statistiques Répartition de l effectif étudiant, depuis 2009 :

35 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 35 Licence professionnelle Technologies objet et services pour les projets informatiques (TOSPI) Informations générales Débouchés Compétences acquises Niveau Site Contact Bac+3 Formation initiale, continue et en alternance Antenne à Vichy de l IUT de Montluçon, implantée au Pôle Lardy Christine PORTIER Insertion professionnelle immédiate dans une équipe de projets, avec une évolution vers un rôle de chef d équipe ou d architecte logiciel. Les poursuites d études restent rares Analyses, conceptions, programmations et déploiements orientés objet et services opérationnelles. L informatique : bases de données, Internet, IHM La gestion : gestion de projet et droit de l informatique La communication : technique d expression et de communication, anglais technique.

36 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 36 Licence professionnelle Techniques et Activités de l'image et du Son Option Réalisations Audiovisuelles et Design Sonore (RADS) Informations générales général spécifique Débouchés Niveau Site Responsable Culture communicationnelle et Langues Culture cinématographique Production audiovisuelle Design sonore Médias numériques Création et intégration audiovisuelle Création et intégration sonore Bac+3 Vichy Frédéric PRULHIERE Anglais Droit Communication Gestion de projet Analyse de l image Histoire du cinéma Connaissance des métiers Connaissance des appareils et des procédés usuels Design Storyboarding Ecriture de scénario Notion de couleur Production audiovisuelle Post Production Prises de vues Compositing Authoring Eclairages 1 Espaces sonores Prises de sons Mixage Encodage Effets spéciaux 1 Infographie 3D Texturage Production audiovisuelle approfondie Post Production approfondie Prises de vues approfondies Eclairages 2 Effets spéciaux 2 Prises de sons 2 Mixage approfondi Espaces sonores 2 Techniciens de niveau intermédiaire, assistants chefs de projets chargés de la réalisation de produits audiovisuels et interactifs en agences de communication spécialisées, dans les entreprises de communication audiovisuelle «storyboarder» «sound designers» «web designers», créateurs d animation web radio et TV réalisateurs multimédia.

37 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 37 Licence professionnelle Automatismes, Réseaux Industriels, Vision et Ergonomie (ARIVE) Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable Thématique Communication Culture d entreprise Electrotechnique Bac+3 IUT de Montluçon Monsieur BLANC ou Monsieur LARONDE Les automatismes et réseaux industriels intégrant des technologies novatrices dont l ergonomie; La programmation des automates supportant les technologies «Objet» ; Le contrôle de la qualité des produits par vision industrielle en continu sur la ligne de fabrication, sur les produits finis, leur emballage ou leur stockage Communication Conduite de réunions Animation d équipes Anglais Droit - Compatibilité Négociation Création d entreprise, Economie Bases de la discipline - Distribution et réglementation dans le domaine électrique Machines électriques - Convertisseurs de puissance Automatismes Automatismes et réseaux : Commande par automate programmable industriel Réseaux industriels Supervision Ergonomie & cartes métiers Programmation objet Vision & contrôle Cartes «Métiers» : Régulation numérique et analogique. Commandes d axes. Régulateurs. Ergonomie des postes automatisés. IHM, supervision des procédés industriels. Concepts de la programmation objet Applications industrielles de la POO Programmation des Automates, Serveur WEB industriel, Interfaces graphiques - RAD. Vision industrielle Contrôle par vision - Contrôle qualité Stage Durée Durée du stage : 16 semaines Durée du projet tuteuré : 140 heures en autonomie

38 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 38 Masters Informatique et Systèmes Informations générales Spécialités. Domaines de l'informatique, de l'automatique et des technologies médicales 3 spécialités ayant la première année commune et sont composées de deux parcours Informatique et Automatique Modèles, Systèmes, Imagerie, Robotique (MSIR) (Recherche) Informatique Décisionnelle et Logicielle (IDL) (Professionnelle) Technologie pour la médecine (TechMed) (Professionnelle) La spécialité SIPPE (M1 + M2) est délocalisée à Vichy et possède son propre M1. Stratégies Internet et Pilotage de Projets d'entreprise (SIPPE) (Professionnelle) Spécialité Recherche : Modèles, Systèmes, Imagerie, Robotique (MSIR) Informations générales Niveau Bac +5 Site Campus des Cézeaux (Aubière) Responsables Vincent BARRA (Parcours ROP et SIC) Thierry CHATEAU (Parcours IV et RPM) Parcours Profil Recherche opérationnelle et productique (ROP) : Aide à la décision pour les systèmes organisationnels et de leur optimisation M1 de masters en informatique, en automatique, en mathématiques appliquées, en productique ou possédant des diplômes d'ingénieurs dans des disciplines apparentées. Maîtrise de la modélisation de problèmes à l aide de la recherche opérationnelle (optimisation, graphes, algorithmes discrets) Maîtrise des modèles et techniques pour l aide à la décision Maîtrise des technologies du décisionnel Maîtrise des outils et méthodes liés à la productique et à la chaîne logistique Systèmes d'information et de communication (SIC) : Nouvelles méthodes de conception et de mise en œuvre des systèmes d'information et de communication Imagerie-Vision (IV) Robotique-Perception (RPM) Nouvelles applications de bases de données : l'informatique décisionnelle, l'intégration et la médiation de sources hétérogènes, l'évolution vers le web sémantique et les web-services Nouveaux types de réseaux : réseaux plus performants et mieux adaptés à certaines situations Nouvelles architectures de systèmes répartis : les réseaux sans fil et l'élaboration de nouveaux protocoles pour ces réseaux

39 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 39 en fonction des options ROP et SIC Commun Algorithmique Avancée Grilles de calcul et de données Simulation des systèmes industriels IV et RPM ROP SIC Commun IV RPM Optimisation des systèmes : méthodes et algorithmes Optimisation combinatoire Décision en productique Analyse des systèmes de production Représentation et traitement des connaissances Systèmes répartis Bases de données avancées pour le Web Réseaux sans fil 3 options au choix parmi 4 spécifiques Synthèse d'images et Modélisation Traitement d'images Modélisation des données et techniques d'optimisation robustes Estimation Reconnaissance des formes Géométrie discrète Imagerie Médicale Vision 3D Commande avancée Systèmes de Vision Embarqués Fusion de données et SLAM Commande référencée capteur Débouchés La formation vise à donner une formation d'excellence relative aux méthodologies et technologies utilisées dans les domaines concernés, dans la perspective d'une poursuite en doctorat et une insertion ultérieure dans le secteur de la recherche publique ou privée. Les titulaires de ce master recherche peuvent prétendre à des fonctions d'ingénieur- expert dans des domaines tels que l'optimisation, la productique, la logistique, les bases de données et les systèmes d'information, les réseaux et les télécommunications, l'imagerie et vision, la robotique. Statistiques Evolution des inscrits depuis 2004,

40 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 40 Spécialité Professionnelle : Informatique Décisionnelle et Logicielle (IDL) Informations générales Programme de formation général spécifique Débouchés Niveau Site Responsable Objectifs communs 2 parcours et leurs thématiques Tronc commun Parcours Automatique Parcours Informatique Parcours SIAD Parcours GLIA Bac+5, Cézeaux Farouk TOUMANI Modélisation dans les domaines du décisionnel, du logiciel et de l'intégration d'applications Systèmes d'information et Aide à la Décision (SIAD) Méthodes et outils informatiques permettant de collecter, consolider, représenter et restituer les données Vision globale de l'entreprise et de son système d'information Modélisation et résolution des problèmes de décision Génie logiciel et intégration d'applications (GLIA) : Visions plus globales pour intégrer et faire inter-opérer les applications informatiques Rationalisation du développement d applications logicielles Réutilisation de blocs logiciels existants Intégration d'applications et de bases de données Développement d'intranets et de services Web Sécurité (contre les attaques, pertes de données, etc.) Anglais Communication Gestion Génie logiciel avancé Middleware Options au choix : - Systèmes transactionnels et répartis, ou Analyse de données - Modèles probabilistes et méthodes heuristiques, Infographie3D Administration des bases de données Entrepôts de données Culture entreprise Bases du traitement du signal et image Electronique analogique et numérique Technologie de l'information de Santé Automatique et Robotique Fondements des bases de données Calculabilité et Complexité Modélisation et optimisation des systèmes complexes Compilation Méthodes d'aide à la décision Fouille et extraction de données Décision dans l'incertain Technologie du décisionnel Architecture orientées service et technologies émergeantes Sécurité et parallélisme Administration des réseaux Technologie de web Ingénierie logicielle et décisionnelle du monde professionnel de l'informatique Ingénieur pour la conception, le développement et l'exploitation de systèmes d'informatique décisionnels ; Architecte en système d'information Administrateur de bases de données Chef de projet (décisionnel ou développement/ intégration logiciel) Statistiques Evolution des inscrits depuis 2004,

41 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 41 Master mention Informatique et Systèmes, Spécialité Technologie pour la Médecine «TechMed» Informations générales Programme de formation général Niveau Durée Site Responsables de formation Objectifs Thématiques Bac +5 2 ans Master 1 : Clermont Ferrand les Cézeaux Master 2 : Faculté de Médecine Farouk TOUMANI (master 1) Laurent SARRY (master 2) Le master Informatique et Systèmes (I&S) propose d acquérir une spécialisation dans les domaines de l informatique, de l automatique et des technologies médicales. Ce master propose une offre de formation cohérente et élargie. Elle permet aux de s orienter vers plusieurs débouchés de l informatique, de l imagerie et de la robotique au niveau régional, national ou européen. Les débouchés visés correspondent à des métiers : D ingénieur dans le monde industriel (privé ou public) Des métiers liés à la recherche La principale originalité de la spécificité Technologie pour la Médecine (TechMed) réside dans une forte transversalité : elle repose sur une formation médicale spécifique, intégrée au sein d un enseignement technologique, à la fois scientifique et très applicatif, à dominante informatique. Elle vise à former des spécialistes des technologies logicielles et matérielles de haut niveau qui se généralisent en milieu hospitalier. Anglais Communication Gestion Culture d entreprise : anglais, droit informatique, création d entreprise, gestion économique Module économique et juridique pour la santé : droit et économie de la santé, protection intellectuelle et création d entreprise, normes et certifications médicales, système de santé. spécifique Master 1 Génie logiciel avancé Middleware Options au choix Parcours automatique Parcours informatique Systèmes transactionnels et répartis ou analyse de données Modèles probabilistes et méthodes heuristiques ou Infographie 3D Bases du traitement du signal et de l image Electronique analogique et numérique Technologie de l information de santé Automatique et robotique Fondements des bases de données Calculabilité et complexité Modélisation et optimisation des systèmes complexes Compilation Stage Stage d au moins 3 mois à partir de début avril

42 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 42 spécifique Master 2 Connaissances médicales par organe Systèmes d information médicale Instrumentation médicale Imagerie médicale Modélisation et représentation de l information médicale Analyse de signaux et images médicaux Stage Débouchés Salaire Stage d au moins 5 mois à partir de début avril Exemples de stages : Simulation et caractérisation d une sonde manuelle multi-pixel pour la réduction de tumeurs radio-marquées. Traitement d images médicales pour un dispositif de neurochirurgie robotisée Réalisation d une interface de feuille d écologie pour la gestion automatisée de bloc opératoire Développement d une interface Web pour le dossier patient sous dot net Développement d un générateur de patterns pour l évaluation de moniteurs médicaux Modélisation de workflows de procédures chirurgicales Ingénieur intégration et déploiement de système d information hospitalier Ingénieur imagerie médicale et biologique Ingénieur développement et déploiement d applications médicales (aide au diagnostic et assistance) Ingénieur application, maintenance et support technique instrumentation médicale / recherche dans le secteur privé ou public. NC Statistiques Insertion professionnelle : 3 mois en moyenne après la fin du cursus universitaire. Recrutement depuis septembre 2009 Seconde promotion en cours actuellement : 09 (tous cycles confondus) et 06 diplômés de la promotion POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour thèse Master Auvergne étudiant 1 étudiant Aucun 1 étudiant EMPLOI (au niveau du master 2) Promo Effectifs et Taux de retour CDI Recherche d emploi

43 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 43 Master professionnel : Stratégies Internet et Pilotage des Projets d Entreprise (SIPPE) Informations générales Niveau Site Responsable Bac+5 Pôle Universitaire et Technologique LARDY de Vichy Mamadou Kaba TRAORE Formation de véritables experts en déploiement Internet, qui en maîtrisent tous les aspects (stratégiques, organisationnels, marketing et techniques). Déploiement à travers une vision «Intelligence économique», pour la définition d'une véritable stratégie de présence sur Internet. Mise en place des intranets dans les grandes structures et les PME-PMI, domaine dans lequel les compétences sont encore rares général spécifique Compétences acquises Débouchés Environnement d'entreprise Conduite de projet Intelligence économique Génie logiciel Technologies Internet Analyse et modélisation Simulation et optimisation Génie logiciel avancé Technologies avancées Pilotage de projet Animation, marketing, promotion du net Techniques Graphisme et multimédia Finance Marketing Droit Anglais Communication Gestion audit valorisation qualité Stratégies d entreprise Veille Approches données et objet Conception de S.I Programmation Java Réseaux Sécurité Script internet Web design Expertise et modélisation des processus métiers Veille technologique Pilotage des processus métiers Approche composants, plateformes de conception Web services Technologies de portails / du Web2.0 Connaissance technique horizontale, multidisciplinaire (web design, SI, multimédia, réseau, marketing...) ; Compétence d'analyse (audit, benchmark, SI entreprise, cindynique, intelligence économique...) Connaissance significative et pratique des outils du web Vision stratégique (part de marché, concurrence, risque informationnel) Capacité d'expertise, de maîtrise et de pilotage des processus métiers Connaissance des contraintes légales Chef de produit WEB Chef de projet multimédia Responsable de projet e-commerce E-consultant ou Consultant IT Webmarketer ou Responsable marketing «online» Responsable de partenariat et affiliation Netsurfeur Chef de projet technique Architecte réseau Analyste / Développeur Web master «Traffic analyst» Directeur artistique Web ergonome ou Web designer Graphiste ; Concepteur Multimédia

44 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 44 Stages Durée Première année : 14 semaines à partir de début avril Deuxième année : 20 semaines à partir de mi-février Exemples de stage Construction de solutions extranet et intranet avec backoffice Refonte de portails web Développement d'interface de gestion de processus métiers Mise en place d outils méthodologiques projets Déploiement de stratégies Marketing autour du e-commerce Stratégies de référencement Réalisation d outils de migration d applications internet Consulter le site internet de la formation, onglet «Réalisations», pour voir la démonstration de certains projets En dehors du stage de fin d étude, les doivent également effectuer, dans la première année 100 heures de projet collectif, 100 heures de projet individuel, et dans la deuxième année 100 heures de projet individuel. Statistiques Lien pour comparer avec les statistiques des autres années : Le flux moyen des est de 16 personnes chaque année (pour Master 1 et Master 2), la formation est très attractive, la preuve est que le pourcentage des étrangers intéressés par la formation est très élevé. Evolution des inscrits depuis 2004,

45 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 45 Les lieux du stage se trouvent en dehors de la région d Auvergne s explique par le taux de provenance lors de l inscription Promotion 2005 (avant la réforme LMD) : seulement 32% d sont d origine auvergnate, qui conduit à 25% de stage dans la même région. Comme l étude a été organisée pendant un an, cela a facilité les démarches de plusieurs venant des autres régions Promotion 2008 (après la réforme LMD) : l étude se déroule désormais en 2 ans, le taux des auvergnats inscrits augmente donc à 43% et, de ce fait, 51% de stages sont effectués en Auvergne La tendance du poste «chef de projets» : le taux était élevé entre 2004 et 2006 vient du fait que plusieurs candidats soient déjà employés d une entreprise et qui s insèrent développent facilement dans ce type de poste.

46 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 46 Master Génétique et Physiologie Spécialité Professionnelle : Analyse et Modélisation des Données pour les Sciences du Vivant (AMDSV) Informations générales Niveau Site Responsable Bac+5 (Niveau I) Cézeaux, Aubière (Master 1) Gisèle BRONNER Stage Durée 10 semaines de stages en Master 1 (de mi-mai à Fin juillet) 5mois de stages en Master 2 (à partir de début février) Statistiques L année de master 1 à ouvert ses portes en septembre 2008, ce qui justifie les faibles effectifs pour ce master. Promotions antérieures à 2008 Depuis sa création en 2000 jusqu en 2005, soit 4 promotions, le master a formé un peu plus de 60, tant en formation initiale qu en formation continue. Les profils des à la rentrée sont assez varié, tant dans leur spécialité (62% en moyen sont les biologistes) et dans leur origine géographique (53% en moyen venant de Clermont Ferrand) Effectif total Profil Biologie Profil Informatique Dès sa 3ème année, les flux sont devenus plus équilibrés entre les de parcours biologie et ceux de parcours informatique. Mais on note une légère baisse des effectifs qui s explique par le profil des recrutés. En effet, ils doivent se trouver entre deux disciplines, qui sont la biologie et l informatique Origine Clermont Autres origines Informatique Bio-analyse Biologie Parmi les stages réalisés, les stages relèvent principalement de la bio-informatique / bio-analyse. Certains réalisent leurs stages à l étranger, à savoir la Suisse, le Canada, les Etats-Unis, l Angleterre, la Belgique. La situation post Master (toutes promotions confondues) 79 % des ont un emploi dont 34.2% d entre eux ont été embauchés à la suite de leur stage. Actuellement 40% des ont un CDI et que 80% occupent un emploi dans le domaine de la bio-informatique, ce qui explique la stabilité de leurs emplois ainsi que la réussite de la formation. La très grande majorité (2 / 3) des trouve un emploi sur un poste d ingénieur, ce qui correspond à leur niveau de formation. Néanmoins, 93% des postes sont issus du secteur public.

47 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 47 Université d Auvergne et IUT de Clermont Ferrand Présentation de l établissement L Université d Auvergne, c est 8 facultés et instituts dont étrangers 160 diplômes universitaires, 150 diplômes nationaux 50 Masters professionnels et recherches Cet établissement a été reconnu à plusieurs reprises parmi les premières universités françaises dans les formations professionnelles. Présentation des formations TIC Les formations TIC ont lieu dans les pôles suivants : Le pôle informatique et réseaux à Clermont Ferrand et le pôle informatique et multimédia au Puy en Velay Le Pôle Biologie (Bio-informatique) à Aurillac Faculté de Médecine (Master Technologie pour la Médecine) l Institut Universitaire Technologique (IUT) de Clermont Ferrand est une composante de l'université d'auvergne avec des sites répartis dans trois zones géographiques: Clermont Ferrand, Aurillac et Le Puy en Velay. Il propose des DUT (BAC+2) et des Licences Professionnelles (BAC+3), assurant seize spécialités sur les vingt-quatre existantes en France. Ses pôles de spécialité sont: Biologie Informatique, réseaux multimédia Gestion Sciences de l ingénieur ADRESSE ET CONTACT Université d Auvergne 49, boulevard François-Mitterrand B.P Clermont-Ferrand Tél Fax : Responsable du Service des Relations Extérieures Hélène RIGAUDIE helene.rigaudie@iut.u-clermont1.fr IUT Campus Universitaire des Cézeaux BP Aubière Tél. : fax : Sites délocalisés : Aurillac, Le Puy-en-Velay Directeur de l IUT Jean-Marc LAVEST lavest@iut.u-clermont1.fr Vice Président délégué aux TIC Olivier GUINALDO guinaldo@iut.u-clermont1.fr Chefs de Département Informatique Clermont-Ferrand Abdelfettah HASBANI Informatique Le Puy-en-velay Benjamin ALBOUY-KISSI R & T Clermont-Ferrand Joël TOUSSAINT SRC Le Puy-en-Velay Pierre Yves BISCHOFF

48 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 48 Offres de formation TIC IUT de Clermont-Ferrand Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Informatique Informatique et imagerie numérique Réseaux et télécommunications Bio-informatique Services & réseaux de communication Licence professionnelle (LP) Systèmes informatiques et logiciels (SIL) Image et son (Le Puy-en-Velay) Multimédia (Le Puy-en-Velay) Développement d applications Internet/intranet (Aubière) Génie logiciel, BDD réparties (Aubière) Réseaux et télécommunications (Aurillac) Automatique et Informatique industrielle (Aubière) Bio-informatique (Aurillac) Réseaux et télécommunications (Aubière) Administration et sécurité réseaux Réseaux sans fil et sécurité Université d Auvergne (faculté de médecine/iut) Master Technologie pour la Médecine (TechMed)

49 Informatique Réseaux et Télécommunication s Imagerie numérique Bio-Informatique Services et réseaux de communications MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 49 Diplôme Universitaire de Technologies de l IUT Clermont Ferrand Diplôme Universitaire de Technologie Site de Clermont Ferrand (Aubière) Site d Aurillac Site du Puy en Velay Informatique Bio- informatique Informatique (Imagerie numérique) Historique des formations Réseaux et télécommunications Services et réseaux de communication Répartition des diplômés du DUT par site d enseignement issus de la promotion 2008/2009 Répartition des diplômés du DUT par filières issus de la promotion 2008/2009

50 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 50 DUT Informatique Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable Connaissances de base Deux orientations Tronc commun Parcours «Gestion» Parcours «Système» Tronc commun Parcours «Gestion» Parcours «Système» Bac+2, Formation initiale et continue Clermont Ferrand (Aubière) Abdelfettah HASBANI L analyse, la conception, la programmation, le développement de logiciels dans différents langages L administration de systèmes d exploitation, de bases de données et de réseaux. Informatique de Gestion : la conception, la réalisation et la mise en œuvre de systèmes informatiques de gestion Systèmes Informatiques : l informatique appliquée au monde industriel (pilotage de chaîne de production, surveillance d usine) ; l informatique embarquée (robotique), technique et scientifique (instrumentation). Expression/ Communication / Anglais Mathématiques Economie et gestion des organisations (économie, comptabilité, droit ) Management de projets Modules complémentaires Marketing Gestion approfondie Electronique Algorithmique et Programmation Algorithmique ; Structure de données. Programmation web ; Structures de données ; Objets - C++ Architecture, Systèmes et Réseaux Système utilisateur ; Codage ; Architecture. Programmation système ; Réseaux Outils et modèles du génie logiciel SI ; MERISE ; UML Bases de données ; outil : développeur 2000 ; Analyse et conception des S.I. : UML Modules complémentaires JAVA ; Réutilisation JAVA Systèmes et réseaux UML avancé ; ACSI-MERISE ; Bases de données ; WINDEV XML;.NET; C# ACSI - Analyse structurée ; Réseaux ; Windev 4 ; Module libre C++ UML (Objet1). Systèmes et réseaux Interface graphique ; Programmation objet (Objet 2) Microcontrôleur Systèmes temps réels ; net ; Microcontrôleur ; Module libre Stages Durée Deuxième année : 10 semaines (à partir de fin mars) Lieux de stage : bureaux d études, l électronique ou l automatisme, Projets Durée 15 semaines avec un taux horaire de 4 à 8 heure/semaine Métiers préparés Ce DUT conduit essentiellement au métier de développeur de logiciels dans différents langages d administrateur de système d exploitation, de base de données et de réseaux.

51 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 51 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 70 retour: 100% 76 retour: 100% 100 retour: 95% 119 retour: 98% Taux (%) L.P E.I 2 IUP Etranger Auvergne 90% (63 ) 93.5 % (71 ) 85.5% (81 ) 85% (99 ) étudiant 77.5% 0 étudiant 51 1 étudiant 66% (65 ) EMPLOI (au niveau du DUT) Promo Effectifs et Taux de retour 70 retour: 100% 76 retour: 100% 100 retour: 95% 119 retour: 98% Taux (%) CDI PME G.E 3 Auvergne Secteur 4 7% ,5% (7 ) Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi Conclusion La diminution de l effectif depuis 2005 est dépendante du niveau de recrutement, qui est de plus en plus faible. Mais pour la promotion , en DUT 2, il y a 105. La réforme du LMD, l arrivée d offres de formation abondantes en licence professionnelle ainsi que la tendance du marché du travail incitent les à poursuivre leurs études afin d obtenir un niveau supérieur (minimum Bac+3) avant de chercher un travail. En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1520 et E.I : Ecole d ingénieur 3 G.E : Grandes entreprises 4 secteur : informatique et SSII

52 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 52 DUT Imagerie numérique Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Durée Site Responsable Formation de base à l informatique Formation approfondie en informatique Informatique appliquée à l imagerie numérique Option d approfondissement en 2nde année Bac+2 (Niveau III), Formation initiale et continue 2 ans Le Puy en Velay Benjamin ALBOUY-KISSI Programmation informatique par la maitrise des langages et des outils de développement du domaine (Java, C++, Python, PHP, MySQL, JavaScript, XML, ActionScript, Visual Studio, Eclipse, Conception de logiciels d imagerie en utilisant des méthodes et des bibliothèques logicielles professionnelles (programmation orientée objet, UML, Qt, OpenGL, OpenSceneGraph ) Maîtrise des logiciels de synthèse d image (3D Studio Max, Photoshop, AfterEffect, Virtools ). Mathématiques appliquées à l image Communication / Anglais Droit de l image, droit en informatique Gestion de projets appliquée à l informatique Programmation, Connaissance des matériels et systèmes Gestion des systèmes d information Programmation et concept objet, Programmation évènementielle, connaissance des réseaux informatiques Algorithmique pour la synthèse d images Algorithmique pour le traitement d images, Utilisation de bibliothèque graphique Apprentissage des méthodes et outils de gestion de production logicielle Formation élémentaire dans les logiciels de retouche d images Programmation Synthèse d images Stages Durée En 2 nd année, 10 semaines d avril à juin Exemples de stages proposés : Programmation 3D temps réel Programmation sur Smartphone Infographie et animation 3D Métiers préparés Informatique : Programmation dans le domaine des jeux vidéo ; Programmation en imagerie médicale, Infographie : Collaborateur des graphistes dans une agence de publicité ; Collaborateur des architectes pour la production de projet en 3D, Développement Web : Production de sites Internet utilisant l image de synthèse.

53 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 53 Statistiques Promo Effectifs et Taux de retour 38 retour: 100% 46 retour: 96% 42 retour: 100% 47 retour: 98% POURSUITE D ETUDES Taux (%) L.P E.I IUP Etranger Auvergne 81.5% (31 ) 75 % (33 ) 90% (38 ) 87% (40 ) étudiant 2 0 étudiant 18 1 étudiant 20 1 étudiant 46% (15 ) étudiant 66% (65 ) Promo Effectifs et Taux de retour 38 retour: 100% 46 retour: 96% 42 retour: 100% 47 retour: 98% EMPLOI (au niveau du DUT) Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 5 8% (3 ) 11.5%(5 ) 2.5% (1 étudiant) 2% (1 étudiant) 40% (2 ) 40% (2 ) - 60% (2 ) Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi Conclusion En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1280 et 1840, Un étudiant met en moyenne 4 mois pour trouver un emploi. 5 secteur : informatique et SSII

54 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 54 DUT Réseaux et Télécommunications Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable Formation scientifique et humaine Informatique Electronique et physique Réseaux Télécommunications Bac+2 (Initiale et continue) Clermont Ferrand (Aubière) Joël TOUSSAINT Installation, configuration, maintenance des équipements informatiques, réseaux et télécommunications, du système d information dans sa globalité, Participation à la conception des réseaux, au choix des matériels et des logiciels pour faire évoluer les installations, au développement de logiciels, Mise en œuvre d une politique de sécurité. Mathématiques Expression / Anglais Droit et économie des télécoms Outil de base des réseaux Développement de programmes Installation et déploiement des systèmes d exploitation et des logiciels Fonctionnement des composants de base de tout équipement actif d un réseau Fonctionnement des réseaux Installation et configuration des équipements permettant la transmission de l information Déploiement des réseaux locaux ou réseaux de longue distance Etude des supports de communication et de la chaîne de transmission cuivre, radio, fibre optique. stage Durée Deuxième année : 10 à 14 semaines à partir de fin mars Projet Durée 300 heures Objet : problématique classique que l on peut rencontrer en entreprise. Métiers préparés Administrateur réseau et système informatique, Responsable de la maintenance logiciel et matériel pour les réseaux et les télécommunications, Installateur des constituants du réseau...

55 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 55 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 34 retour: 100% 43 retour: 100% 44 retour: 100% 45 retour: 98% Taux (%) L.P E.I IUP Etranger Auvergne 73% (25 ) 70 % (34 ) 62% (27 ) 82% (36 ) EMPLOI (au niveau du DUT) étudiant 39% (13 ) 1 étudiant 13 6 étudiant 33% (12 ) Promo Effectifs et Taux de retour 34 retour: 100% 43 retour: 100% 44 retour: 100% 45 retour: 98% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 6 21% (7 ) 16%(7 ) 32% (14 ) 11% (5 ) 4 1 étudiant étudiant Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi Conclusion La rémunération mensuelle brute est comprise entre 1280 et 1916, mais les salaires ont tendance à baisser. Les salaires moyens des années précédentes sont les suivants : 2000 : : : secteur : informatique et Télécommunication

56 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 56 DUT Bio-informatique Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable de l option Bases scientifiques Bases informatiques et technologiques Sciences chimiques et biologiques Bac+2, Formation initiale et continue Aurillac Philippe VEISSEIRE Ce DUT forme des techniciens avec une double compétence : Biologie, Informatique appliquée à la biologie et aux biotechnologies. Expression Communication Langue étrangère Mathématiques appliquées et statistiques Physique générale et appliquée Systémique Mécanique des fluides, électronique, électrotechnique Sciences de la terre Outils informatiques Statistiques informatiques Architecture réseaux, Systèmes exploitations Structures de données (notion d objet, structures de contrôle en Java) Statistiques Appliquées Data Mining Langage procédural : PERL Bases de données Module de différenciation de parcours, Imagerie+Métrologie BioPerl et Visual basic Outils de développement Web Techniques analytiques en chimie et biochimie Biochimie expérimentale, bioénergétique, biologie moléculaire Pharmaco-génomique, Modélisation moléculaire Organisation et étude comparative des génomes Génomique 1 et 2 et bases de données biologiques Brevetabilité du vivant, législation, bioéthique différencié d adaptation locale Sciences de la vie Biologie et physiologie 1 et 2 Microbiologie et immunologie 1 et 2 Pratique en biologie cellulaire et physiologie différencié d adaptation locale Module de différenciation de parcours : Formation technique et économique pour l entreprise Economie des entreprises et aménagement Stage Durée Deuxième année : 10 à 16 semaines à partir de fin mars Projet Durée Toute l année Objet : Première année (travail bibliographique), deuxième année (le projet doit répondre aux besoins d une entreprise) Métiers préparés Techniciens supérieurs pour : Les laboratoires d analyses et de contrôle des secteurs de la santé, Les industries pharmaceutiques et agro-alimentaires, Toutes entreprises utilisant les biotechnologies et la bioinformatique.

57 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 57 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 23 retour: 96% 25 retour: 100% 28 retour: 96% 35 retour: 94% Taux (%) L.P E.I IUP Doctorat Etranger Auvergne 91% (20 ) 92 % (25 ) 89% (24 ) 97% (32 ) EMPLOI (au niveau du DUT) étudiant 3 0 étudiant 17% (4 ) 0 étudiant 7 16% (5 ) 34% (11 ) Promo Effectifs et Taux de retour 23 retour: 96% 25 retour: 100% 28 retour: 96% 35 retour: 94% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 7 0% - 4%(1 étudiant) 7% (2 ) 1 étudiant 1 étudiant 0% étudiant - Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi Conclusion : Entre 2005 et 2007, on remarque que le nombre d étudiant a fortement diminué. Cela s explique par le décalage entre le niveau des et l exigence des jurys. En revanche, en première année, le nombre de demande ne cesse de croître. Cela s explique par le fait que cette formation dispose d une visibilité au niveau nationale. On constate que beaucoup d continuent leurs études car le DUT est devenu un tremplin pour faire de longues études. En effet, ils partent soit en licences professionnelles, soit en écoles d ingénieur, soit en IUP. L objectif de la majorité de ses est de faire un Master bio-informatique (et une petite partie continue vers un doctorat). En revanche, la majorité d entre eux parte de la région auvergnate car il y a un problème au niveau de l admission en licence 3, ce qui pénalise le Master bio-informatique de Blaise Pascal. La rémunération mensuelle brute du salarié en CDI (2007) est de secteur : développeur en bio informatique

58 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 58 DUT Services et Réseaux de Communication (SRC) Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable Thématique Culture d entreprise, culture esthétique et communication Culture scientifique Réseaux et services de réseaux Outils informatiques Création numérique Bac+2, Formation initiale Le Puy en Velay Jean-Luc TOUTANT Communication Création multimédia Communication Anglais et une autre langue (Allemand, Chinois, Espagnol) Culture esthétique : Culture du multimédia ; Design graphique ; Écritures audiovisuelles : analyse filmique Écriture audiovisuelle ; Analyse, sémiologie et expression artistique Communication graphique Gestion de projets; Mercatique; Économie des médias Outils mathématiques pour l informatique ; Systèmes audiovisuels Outils mathématiques pour l informatique ; Numérisation des signaux ; Traitement des images numériques Infrastructure des réseaux Réseau Internet et services Environnements matériel et logiciel ; Algorithmique Programmation événementielle avancée Système d information Programmation pour le multimédia Infographie; Animation vectorielle; Outils informatiques pour Internet Infographie avancée ; Web design ; Production audiovisuelle Réalisation multimédia ; Installation vidéo ; Parcours (modules complémentaires) stage Durée Première année : 15 jours en fin d année Deuxième année : 12 semaines à partir de le mi- mars Projet Durée Il se déroule sur les deux années Il est conseillé aux d avoir une entreprise. L établissement travail beaucoup avec le tissu local. Métiers préparés Concepteur / réalisateur de sites Web, Producteur de produits audiovisuels traditionnels ou interactifs, Concepteur de programmes multi- supports de communication, Créateur d événements.

59 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 59 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 32 retour: 91% 32 retour: 97% 27 retour: 100% 20 retour: 90% Taux (%) L.P E.I IUP Etranger Auvergne 93% (27 ) 81 % (25 ) 92% (25 ) 89% (16 ) étudiant 1 étudiant 1 étudiant Aucun Aucun étudiant 2-48% (12 ) Aucun 10-3 EMPLOI (au niveau du DUT) Promo Effectifs et Taux de retour 32 retour: 91% 32 retour: 97% 27 retour: 100% 20 retour: 90% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 8 0% - 13%(4 étudiant) 1 étudiant 3 1 étudiant 0%) - 5.5% (1 étudiant) étudiant Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi 8 secteur : informatique

60 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 60 Info. embarquée Télécommunication s Logiciel BDD Automatisme Image et son Bio-informatique et robotique Développement internet/ intranet Multimédia E-commerce Licence professionnelle de l IUT Clermont Ferrand Licence professionnelle Site de Clermont Ferrand (Aubière) Site d Aurillac Site du Puy en Velay Systèmes informatiques et logiciels (3 parcours) Systèmes informatiques et logiciels (1 parcours) Systèmes informatiques et logiciels (2 parcours) Automatisme et informatique industrielle Bio- informatique Historique des formations Répartition des diplômés de licences par site d enseignement pour la promotion 2008/2009 Répartition des diplômés de licence par filière pour la promotion 2008 /2009

61 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 61 Licence professionnelle AII SIAM Automatique et informatique industrielle : 2 parcours : Automatisme et Mécanique Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Durée Responsable Site Thématique Maintenance et Gestion de projet Modélisation des Systèmes Automatisés Expertises Technologiques Bac+3 (niveau II) Licence en alternance, et licence initiale 1 an François COLLANGE IUT Clermont Ferrand_ Site Aubière Département Génie Industriel et Maintenance (GIM) La conception, la réalisation, l installation, l exploitation et la maintenance des systèmes automatisés industriels. Méthodes et techniques de maintenance, et plus spécifiquement la mise en œuvre de la maintenance préventive Outils de Contrôle Non Destructifs (CND) Connaissance de l Entreprise Européenne Communication Anglais Outils Informatiques Démarche Qualité et Conduite de Projet Organisation et Méthodologie de la Production Organisation et Méthodologie de la Maintenance Mécanique des Fluides Régulation et communication des systèmes automatisés Principe et Modélisation des systèmes Electriques Interaction maintenance et conception Les systèmes électriques industriels L Informatique Industrielle Les systèmes hydrauliques industriels Les systèmes mécaniques industriels Stage Durée Formation en alternance : 1 mois à l université et 1 mois en entreprise jusqu en janvier. De janvier à juin l étudiant est en entreprise et il y retourne de début juillet jusqu en fin août. Formation initiale : un stage de 17 semaines à partir de la mi-février. Projet Débouchés Secteurs d activité Sujet donné par l université pour la formation continue Lieu : dans l entreprise d accueil pour la formation en alternance Jusqu à maintenant, il n y a pas de débouchés dans le secteur informatique mais plutôt dans l agroalimentaire, la chimie, les bureaux d études, les industries diverses, la maintenance industrielle, ainsi que le commerce de distribution et la mécanique. Néanmoins, le service «Suivi des anciens» confirme qu il y a certains de la dernière promotion qui ont déjà travaillé dans le secteur informatique. Industrie automobile, Industrie pharmaceutique, Industrie alimentaire, SSII, Bureau d étude, Métallurgie, Salaire Le salaire mensuel dès la sortie de licence est compris entre 1900 et 2030 euros brut (2009)

62 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 62 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 50 retour 94% 59 retour: 97% 40 retour: 90% 47 retour: 96% 26 retour: 96% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 13% (6 ) 10% (6 ) 8% (3 ) 2% (1 étudiant) 12% (3 ) étudiant étudiant 1 étudiant étudiant EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 50 retour 94% 59 retour: 97% 40 retour: 90% 47 retour: 96% 26 retour: 96% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 9 66% (31 ) 79% (45 ) 81% (29 ) 85% (38 ) 76% (19 ) Evolution de 2005 à Effectif total Emploi Poursuite d'étude 9 secteur : électronique, industrie, mécanique, automobile et maintenance industrielle

63 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 63 Licence professionnelle SIL Image et Son Informations générales Programme de formation général spécifique Débouchés Niveau Site Responsable Parcours Architecture 3D Parcours Développement 3D Temps Réel Parcours Technicien Artiste Parcours Architecture 3D Parcours Développement 3D Temps Réel Parcours Technicien Artiste Parcours Architecture 3D Parcours Développement 3D Temps Réel Parcours Technicien Artiste Parcours Architecture 3D Parcours Développement 3D Temps Réel Parcours Technicien Artiste Bac+3, Uniquement en alternance (contrat d apprentissage) Le Puy en Velay Antoine VACAVANT Conception et mise en perspective d une image d architecture Création de plan, images de synthèse et postproduction Conception et programmation Objet-conduites de projets Utilisant différents langages et bibliothèques spécialisées (C++, OpenGL / Direct X / CG 3D), mathématiques et algorithmes associés Organisation d une chaîne de fabrication d images de synthèse. Maîtrise des étapes de production et des outils associés d un film d animation Expression/ Anglais Postproduction 2D Photo et vidéo Expression/ Anglais 3D Temps réel Expression/ Anglais 3D Temps réel Architecture 3D : images fixes, vidéos et temps réel Photographie Architecture Mathématiques Algorithmes pour la synthèse d images Shaders Programmation avancée Modélisation/ Texturing Modélisation Animation Texturing Scripting Postproduction Création artistique Architecte Paysagiste Urbaniste Jeux vidéo Simulation Film d animation Recherche & Développement Architecture Jeux vidéo Film d animation Cinéma/ effets spéciaux Multimédia et communication Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1320 et 2080

64 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 64 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 29 retour: 100% 45 retour:91 % 25 retour: 96% 29 retour: 90% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 14% (4 ) 20% (8 ) 46% (11 ) 8% (2 ) 3 Aucun Aucun 3 1 étudiant 2 1 étudiant 1 étudiant 1 étudiant Aucun 2 Aucun Aucun 6 Aucun Aucun Aucun Aucun Aucun Aucun EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 29 retour: 100% 45 retour:91 % 25 retour: 96% 29 retour: 90% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 10 66% (19 ) 70% (29 ) 46% (11 ) 38% (10 ) Aucun Aucun étudiant 4 6 Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi 10 secteur : audio-visuel&multimédia, communication, création image synthèse, éditeurs de logiciel et jeux vidéo, informatique

65 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 65 Licence professionnelle SIL Génie logiciel, base de données réparties Informations générales Programme de formation général spécifique Niveau Site Responsable Thématique Réseaux Génie logiciel Atelier de génie logiciel et de BDD Bac+3, formation initiale et alternance Clermont Ferrand (Aubière) Jean louis IMBERT L analyse, la conception et le développement d objet d applications (réparties ou mobiles) en s appuyant notamment sur le principe de la réutilisation. Génie logiciel : analyse, développement rapide d applications en Java, C# Informatique mobile : applications pour Pocket PC et téléphone portable Bases de données : BDD classiques, BDD objets et BDD réparties Expression/ Anglais Actualité économique et juridique liée au domaine Management de projets Architecture des réseaux informatiques et de télécommunications Interconnexion et routage Configuration et administration Introduction à la programmation Web Programmation, mise à niveau Technologie Orientée Objet, Design Pattern, MVC, Processus indépendants (Thread) Les serveurs de BDD, Clients/ Serveurs : techniques SGBD, interopérabilité des BDD, répartition des données, gestion des transactions réparties, protocoles de validation et gestion de la concurrence Parallélisme : Introduction au parallélisme, langage OpenMP Atelier de Génie logiciel Bases de Données réparties Modélisation Systèmes à capacité limitée, PDA, et C# Stage Durée Licence initiale : stage de 16 semaines d avril à juin Licence en alternance : période en entreprise : 10 semaines (d octobre à janvier), 10 semaines (de février à avril), 12 semaines (de juin à fin août) Débouchés Développement objet et sur la conception d applications pour PDA et téléphones portables Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1320 et 2300

66 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 66 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 23 retour: 96% 21 retour: 100% 20 retour:95 % 23 retour: 100% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 36% (8 ) 19% (4 ) 10.5% ( 2 ) 13% ( 3 ) 2 1 étudiant 3 Aucun Aucun Aucun 7 1 étudiant 1 étudiant 3 Aucun Aucun Aucun Aucun 2 1 étudiant 1 étudiant Aucun Aucun 2 EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 23 retour: 96% 21 retour: 100% 20 retour:95 % 23 retour: 100% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 11 55% (12 ) 71% (15 ) 68.5% (13 ) 74% (17 ) Evolution de 2005 à Effectif total Poursuite d'étude Emploi 11 secteur : industries, télécommunication, SSII, jeux vidéo en ligne, informatique.

67 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 67 Licences professionnelles Réseaux et Télécommunications Informations générales Niveau Site Responsables Bac+3, formation initiale, formation continue (Fongecif ) et formation en alternance sous forme de contrat de professionnalisation Clermont Ferrand (Aubière) Joël TOUSSAINT : Chef de département R&T David COURSIMAULT Colin CHEVALEYRE : Responsable de la relation entreprise Cette formation est reconnue au niveau national, et cela engendre de plus en plus de demandes. En effet, pour la rentrée 2009, ce n est pas moins 400 demandes qui ont dû être étudiées. Option Réseau sans fil et sécurité (formation initiale) Cette formation est aussi accessible dans le cadre de la formation continue (Fongecif ). Cette filière forme en moyenne 14 par an. Programme de formation général spécifique Objectifs Compétences visées Culture d entreprise et Communication de base en réseau et télécommunication Réseau sans fil et sécurité Former des techniciens au fait des dernières technologies et pleinement intégrés dans le monde de l entreprise. Outre les compétences techniques, la formation doit permettre aux futurs diplômés de pouvoir mener à bien la conduite d'un projet et d être capable d'encadrer une équipe opérationnelle. Les réseaux sans fil sont de plus en plus utilisés par les entreprises pour des applications spécifiques en complément de leur réseau filaire. Cette licence vise à former des professionnels ayant des compétences accrues dans le domaine du déploiement des réseaux sans fil de leur administration, de leur sécurité.. Communication Management et entreprise Interconnexion des réseaux et sécurité Ingénierie des télécommunications Téléphonie mobile Réseaux informatiques mobiles Sécurité des communications sans fil Programmation système Technologie Web Stage Durée 4 mois à partir de la mi-mars Projet Durée 150h par étudiant en binôme Il s agit d une première expérience, qui met l étudiant devant un cas réel dans un contexte universitaire. Ce projet débute en novembre. Débouchés Les métiers principalement visés sont ceux d administrateur de réseau et de technicien télécom. Les entreprises susceptibles d embaucher des diplômés sont des installateurs de réseaux et téléphonie, des opérateurs de télécommunications, des entreprises ou administrations gérant elles-mêmes leur système d'information et de communication. Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1600 et 2100,

68 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 68 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 11 retour: 82% 10 retour: 90% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 11% (1 étudiant) 33% (3 ) 1 étudiant Aucun Aucun Aucun 1 étudiant 2 Aucun Aucun Aucun 3 EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 11 retour: 82% 10 retour: 90% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 12 89% ( 8 ) 56% (5 ) Promotion 2007 et 2008 : Effectif total Emploi Poursuite d'étude 12 secteur : télécommunication, SSII, informatique.

69 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 69 Option Administration et sécurité des réseaux (formation par alternance) Parcours par alternance sous contrat de professionnalisation ou en formation continue (Fongecif ). Les au nombre de 18 à 24, effectuent 33 semaines en entreprise et 19 à l IUT. Les 33 semaines en entreprise ne sont pas rigides, et un étudiant peut commencer sa période en entreprise dés le mois d août. Programme de formation général spécifique les plus de la formatiuon Objectifs Compétences visées Connaissance de base en Réseaux Administration et sécurité des réseaux L objectif de cette licence est de former des techniciens au fait des dernières technologies et pleinement intégrés dans le monde de l entreprise. Outre les compétences techniques, la formation doit permettre aux futurs diplômés de pouvoir mener à bien la conduite d'un projet et être capable d'encadrer une équipe opérationnelle. Cette licence professionnelle AESR vise à former des professionnels ayant des compétences accrues pour mieux appréhender et maîtriser les technologies dans le domaine de l'administration des réseaux et de la sécurité des réseaux. Tous les types de réseaux sont concernés : réseaux de données, réseaux voix, réseaux mobiles. Communication Management et entreprise Interconnexion des réseaux et sécurité Ingénierie des télécommunications Architecture, déploiement et administration réseaux Sécurité et protocoles associés Outils et méthodes de sécurisation Programmation système Technologie Web Un fort contenu pratique : 40% du volume horaire de la formation est consacré à des travaux pratiques effectués par binômes de deux. Une équipe pédagogique diversifiée : elle comprend des enseignants chercheurs au fait des dernières technologies et des intervenants extérieurs assurant le lien avec le monde professionnel. Un équipement conséquent : routeurs Cisco, Pabx Alcatel, 6 salles équipées d'ordinateurs en réseau, une salle dédiée à la téléphonie... Projet Durée 150h par étudiant en binôme à partir de début novembre. Débouchés compétences acquises Le métier principalement visé est celui d administrateur de réseau. Les entreprises susceptibles d embaucher les diplômés sont des installateurs de réseaux et téléphonie, des opérateurs de télécommunications, des entreprises ou administrations gérants elles-mêmes leur système d'information et de communication. Capacité de gérer un réseau Capacité d animer une équipe Capacité de faire du développement et du management.spécificité sécurité Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1350 et 2240.

70 Effectif total Emploi Poursuite d'étude MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 70 Statistiques POURSUITE D ETUDES Effectifs et Taux de Promo Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne retour 11 11% ( Aucun Aucun Aucun Aucun 1 étudiant retour:82 % étudiant) 2007 Données non disponibles 24 4% ( Aucun Aucun Aucun Aucun Aucun retour: 100% étudiant) EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur % ( retour:82 % ) Données non disponibles retour: 100% 88% (21 ) Promotion 2006 et secteur : industries, télécommunication, jeux vidéo, jeux vidéo en ligne, informatique, SSII.

71 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 71 Licence professionnelle SIL Développement d'applications Internet/Intranet Informations générales Niveau Site Responsable Bac+3, formation initiale, formation continue Clermont Ferrand (Aubière) Salva Sébastien Programme de formation général Thématique La conception et le développement d applications «.net», «J2EE» et «web» Analyse et développement d applications utilisant les technologies liées à Internet (applications distribuées, web services, interface web, Ajax, ) Administration de portails d entreprise. Expression/ Anglais Actualité économique et juridique liée au domaine Management de projets spécifique Réseaux Génie logiciel Développement d applications internet/ intranet Architecture des réseaux informatiques et de télécommunications Interconnexion et routage Configuration et administration programmation Web PHP5, symphony Programmation, Mise à niveau Technologie Orientée Objet, Design Pattern, MVC, Processus indépendants (Thread) Les serveurs de BDD, Clients/ Serveurs : techniques SGBD, interopérabilité des BDD, répartition des données, gestion des transactions réparties, protocoles de validation et gestion de la concurrence Parallélisme : Introduction au parallélisme, langage Open MP Qualité logicielle, CMMI Développement Internet avancé I (plateforme Java) Développement Internet avancé II (applications distribuées, plateforme.net, J2EE) Clients riches (Flash, GWT) Stage Durée 16 semaines Débouchés Analyste, développeur d applications J2EE et.net Développeur d applications et de portails pour Internet Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1375 et 2260,

72 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 72 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne % (5 2 3 retour : 100% ) Aucun Aucun % (1 1 Aucun retour:100 % étudiant) étudiant Aucun Aucun 1 étudiant % (3 retour:100 % ) Aucun Aucun Aucun Aucun 3 EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur retour : 100% 14 retour:100 % 14 retour:100 % 64% (8 ) 79% (11 ) 79% (11 ) Promotions depuis 2007: Effetifc total Emploi Poursuite d'étude 14 secteur : SSII informatique.

73 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 73 Licence professionnelle SIL Multimédia Informations générales Programme de formation général spécifique Stage Débouchés Niveau Sites Responsable Thématique Animation graphique Création multimédia Création vidéo méthode Codage et compression Signal et programmation Scénographie Pratique audiovisuelle Création graphique Durée. Bac+3, formation initiale, formation alternance Le Puy en Velay Aurillac (ouverture septembre 2009) : formation en alternance Pascale WEBER La création et la communication des multimédia contemporaines. Conseil, conception, réalisation, distribution, production et/ou diffusion de produits et services multimédias (sites Web évolués, de produits audiovisuels traditionnels ou interactifs, de programmes multi-supports de communication, d événementiels) Expression/ Anglais, Conduite de projets : Conception et communication de projet, Montage d émission radio, Projet événementiel, Mercatique : Logiciels libres, Création d entreprise, Droit sur Internet, droit à l image et droit audiovisuel Infographie, Animation vectorielle et intégration multimédia, Animation 3D Conception et création hypermédia, Création multimédia appliquée au projet tutoré Conception de synopsis, Montage vidéo, Eclairage, connectique et matériel vidéo Codage et compression qualité son, Codage et compression qualité image Signal, Programmation et intégration web Scénographie image et son, Esthétique cognitive Projet audiovisuel : production vidéo, Projet audiovisuel : création sonore Communication graphique, Conception d animation 35 semaines à partir de début février ( Le Puy en Velay) 35 semaines à partir de la mi-octobre, par périodes de 15 jours à 3 semaines en IUT et 4 à 5 semaines en entreprise, mais il y a aussi un groupe en formation initiale qui suit le même calendrier.(aurillac). Dans les deux cas, le passage à l IUT est marqué par une pédagogique par projet ainsi qu un projet tutoré qui s étale sur toute l année Concepteur de produits audiovisuels et multimédia, Concepteur / réalisateur d objets interactifs et hypermédia Concepteur de programmes et d objets de communication Chef de projet événementiel. Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1320 et 2000,

74 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 74 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 17 retour:94 % 14 retour: 100% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 19% (3 ) 21.5% (3 ) 2 Aucun Aucun Aucun 1 étudiant 3 Aucun Aucun 1 étudiant Aucun EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 17 retour:94 % 14 retour: 100% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 15 56% (9 ) 57% (8 ) étudiant 4 7 Promotion 2007 et 2008 : Effectif total Emploi Poursuite d'étude 15 secteur commerce, télécommunication, audiovisuel, informatique.

75 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 75 Licence professionnelle Systèmes d'informations et de modélisations appliqués à la bio- informatique Informations générales général spécifique Stage Niveau Site Responsable Objectif Biologie Modélisation biologique Informatique Bio-informatique en post-génomique Bac+3, formation initiale, formation continue Aurillac Stéphanie BORNES intégrer des laboratoires de recherche et de développement publics et privés. Expression/ Anglais, Management de projets Biochimie ; Biologie moléculaire et générale ; Génomique Mathématiques appliquées ; Modélisation biologique ; Algorithmes reconnaissance de forme ; Grilles de calcul Algorithmie et langage de programmation Systèmes d exploitation et réseaux Génomique comparative, cartographie et annotation de génome Post-Génomique. Durée : 4 mois à partir de fin février. Compétences acquises Production et analyse des données biologiques en génomique et post-génomique Extraction des informations pertinentes des données provenant des techniques Haut Débit (Biopuces à ADN ) Administration des ressources bioinformatiques (matériel et logiciels bioinformatiques, internet, intranet, bases de données on line ) Développement de logiciels / applications sous la direction d un cadre ou chercheur en biologie (applications bioinformatiques à façon, chaînage de logiciels, interface Homme-Machine ) Débouchés Assistant ingénieur ou chefs de projet, dans les secteurs liés : aux biotechnologies à la bioinformatique à la génomique à la pharmacologie à la biologie aux analyses médicales et vétérinaires à la programmation Salaire En 2008 la rémunération mensuelle brute est comprise entre 1320 et 2000.

76 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 76 Statistiques POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour 5 retour: 100% 20 retour: 90% 16 retour: 100% Taux (%) Master E.I IUP Etranger Auvergne 2 2 Aucun Aucun Aucun Aucun 50% (9 ) 8 Aucun Aucun Aucun Aucun Aucun 1 étudiant 1 étudiant EMPLOI (au niveau de la licence) Promo Effectifs et Taux de retour 5 retour: 100% 20 retour: 90% 16 retour: 100% Taux (%) CDI PME G.E Auvergne Secteur 16 0 % Aucun Aucun Aucun Aucun Aucun 6% ( 1 étudiant) Données non disponibles 2 Données non disponibles Promotion 2006 et 2007 : Effectif total Emploi Poursuite d'étude 16 secteur : industries, télécommunication, SSII, jeux vidéo en ligne, informatique.

77 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 77 Master mention Informatique et Systèmes, Spécialité Technologie pour la Médecine «TechMed» Informations générales Programme de formation général Niveau Durée Site Responsables de formation Objectifs Thématiques Bac +5 2 ans Master 1 : Clermont Ferrand les Cézeaux Master 2 : Faculté de Médecine Farouk TOUMANI (master 1) Laurent SARRY (master 2) Le master Informatique et Systèmes (I&S) propose d acquérir une spécialisation dans les domaines de l informatique, de l automatique et des technologies médicales. Ce master propose une offre de formation cohérente et élargie. Elle permet aux de s orienter vers plusieurs débouchés de l informatique, de l imagerie et de la robotique au niveau régional, national ou européen. Les débouchés visés correspondent à des métiers : D ingénieur dans le monde industriel (privé ou public) Des métiers liés à la recherche La principale originalité de la spécificité Technologie pour la Médecine (TechMed) réside dans une forte transversalité : elle repose sur une formation médicale spécifique, intégrée au sein d un enseignement technologique, à la fois scientifique et très applicatif, à dominante informatique. Elle vise à former des spécialistes des technologies logicielles et matérielles de haut niveau qui se généralisent en milieu hospitalier. Anglais Communication Gestion Culture d entreprise : anglais, droit informatique, création d entreprise, gestion économique Module économique et juridique pour la santé : droit et économie de la santé, protection intellectuelle et création d entreprise, normes et certifications médicales, système de santé. spécifique Master 1 Génie logiciel avancé Middleware Options au choix Parcours automatique Parcours informatique Systèmes transactionnels et répartis ou analyse de données Modèles probabilistes et méthodes heuristiques ou Infographie 3D Bases du traitement du signal et de l image Electronique analogique et numérique Technologie de l information de santé Automatique et robotique Fondements des bases de données Calculabilité et complexité Modélisation et optimisation des systèmes complexes Compilation Stage Stage d au moins 3 mois à partir de début avril

78 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 78 spécifique Master 2 Connaissances médicales par organe Systèmes d information médicale Instrumentation médicale Imagerie médicale Modélisation et représentation de l information médicale Analyse de signaux et images médicaux Stage Débouchés Salaire Stage d au moins 5 mois à partir de début avril Exemples de stages : Simulation et caractérisation d une sonde manuelle multi-pixel pour la réduction de tumeurs radio-marquées. Traitement d images médicales pour un dispositif de neurochirurgie robotisée Réalisation d une interface de feuille d écologie pour la gestion automatisée de bloc opératoire Développement d une interface Web pour le dossier patient sous dot net Développement d un générateur de patterns pour l évaluation de moniteurs médicaux Modélisation de workflows de procédures chirurgicales Ingénieur intégration et déploiement de système d information hospitalier Ingénieur imagerie médicale et biologique Ingénieur développement et déploiement d applications médicales (aide au diagnostic et assistance) Ingénieur application, maintenance et support technique instrumentation médicale / recherche dans le secteur privé ou public. NC Statistiques Insertion professionnelle : 3 mois en moyenne après la fin du cursus universitaire. Recrutement depuis septembre 2009 Seconde promotion en cours actuellement : 09 (tous cycles confondus) et 06 diplômés de la promotion POURSUITE D ETUDES Promo Effectifs et Taux de retour thèse Master Auvergne étudiant 1 étudiant Aucun 1 étudiant EMPLOI (au niveau du master 2) Promo Effectifs et Taux de retour CDI Recherche d emploi

79 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 79 GROUPE ESC CLERMONT Présentation de l établissement L'Ecole Supérieure de Commerce de Clermont Ferrand est l'une des plus anciennes de ces «Grandes Ecoles». Elle a été fondée en 1919 par des représentants de la communauté régionale. La réputation de l école s appuie sur la culture de l'innovation et la recherche constante de l'excellence, sanctionnée en 2005 par accréditation de l'aacsb International (Association to Advance Collegiate Schools of Business) et renouvelée sans réserve en L international dans les formations : Le Groupe ESC Clermont a : Des universités partenaires dans 40 pays Des programmes d échange d : Des accords de doubles diplômes, Plus de 115 destinations pour les séjours d études 320 élèves étrangers accueillis dans le cadre de séjours variant de quelques semaines à trois ans. La diversité dans le choix des formations L école permet à chacun des de construire une formation répondant parfaitement à ses attentes et ses projets. Pour cela elle propose, en s appuyant sur les acquis d un solide Tronc Commun d enseignement, un choix très large de : cours électifs 17, certificats 18, doubles diplômes professionnels, parcours métiers, alternance en entreprise (stages, année de césure, apprentissage, projets), Double diplômes, stages et séjours à l'étranger. ADRESSE ET CONTACT ESC Clermont 4 boulevard Trudaine Clermont Ferrand Tél Fax : Directeur Général du Groupe ESC Clermont Thierry ROBIN thierry.robin@esc-clermont.fr Directeur du Programme Grande Ecole Lionel PRADELIER lionel.pradelier@esc-clermont.fr Responsable Pôle Système d Information Cédric LAMBOUR cedric.lambour@esc-clermont.fr ASSOCIATION DES DIPLOMES Tél.: Fax associationdipl@esc-clermont.fr Président Etienne DUBOIS Responsable du Pôle Emploi-Carrières Florence Saugues florence.saugues@esc-clermont.fr Présentation de formation TIC spécifique Le domaine des systèmes d'information en école de management apparaît au départ très lointain dans les préoccupations des élèves. Matières délicates, peu visibles, voir perçues comme maîtrisées par la génération zapping née avec Internet ou vu comme uniquement technique. La découverte s'effectue par le terrain, en entreprise dans les diverses missions que rencontre l'étudiant (marketing, vente, contrôle de gestion,...) parce que les outils métiers sont aujourd'hui partout. Dès lors le regard change, affole par le côté technique mais intéresse par l'intérêt des métiers proposés en MOA, en responsable métier, en responsable de projet... La population d'élève motivée par le sujet s'accroît au long de la scolarité, certainement en fonction de la définition du projet professionnel de l'élève. Les postes purement S.I proposés aux élèves sont rares, à l inverse, la double compétence est recherchée. DIRECTION DES RELATIONS D ENTREPRISES Directeur Bruno Masse bruno.masse@esc-clermont.fr Offres de formation TIC Groupe ESC Master en Management Option Système d Information 17 Cours choisis en 2 ème année, préparant à la spécialisation de 3 ème année 18 Cours de spécialisation en 3 ème année

80 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 80 Master en Management (avec option Système d Information) Informations générales Niveau Admission Site Bac+5 Bac+2/3/4, ou classes préparatoires HEC (3 ans) Clermont-Ferrand 1ère Année "bachelor of science in management Cycle fondamental Outils de traitement de l'information Outils informatiques courants utilisés en entreprise : Word, Excel et PowerPoint Base de données Analyse d un problème faisant appel aux bases de données Méthodologie de structuration des données (Méthode E/A-MCD et MPD) Modélisation d une structure de données et formalisation des processus de traitement Création des tables et mise en relation Requêtes sélection et action, Autres objets Access Synthèse, cahier des charges Technologies de l'information Ordinateur Internet ainsi que les outils de communication et leurs enjeux (accès, outils, aspects juridiques, connaissances générales ). Environnement logiciel sous différents aspects (fonctionnels, économique), y compris les logiciels libres. Droit des télécommunications Système d information. 2ème Année "master in management" - cycle "graduate" Management des systèmes d'information Culture générale du domaine Différentes composantes (internes et externes), Enjeux et problèmes organisationnels Impacts des SI et des TIC dans l'entreprise. SI de l'entreprise Rôle et structure du SI d'entreprise Problématiques organisationnelles Composantes du SI de l'entreprise Impacts d'internet sur le SI de l'entreprise Création de site Web avancé et projets multimédia Composantes internes Composantes externes Présence en ligne sur le Web Mutations d'internet Bases d un projet multimédia ; cahier des charges. Notions d'hébergement, de référencement. Création de pages Internet. Image : retouche et création d'éléments graphiques avec Photoshop. Conception d animation avec Flash : création des interfaces graphiques interactives pour présentation, site Internet Interactivité avec ActionScript. E-commerce Introduction aux enjeux du e-commerce Mise en œuvre du e-commerce sous l angle Marketing-Vente et Système d Information Aspects juridiques du e-commerce Marketing mix du e-commerce Analyse de la concurrence et analyse d audience Valorisation du de site (mailing, ) Outils marketing du e-commerce Stratégie Internet Acteurs de la net-économie Typologie de site Web E-qualité Etude de faisabilité du site et recommandations Fabrication d'un site commercial basique Enjeux technologiques contemporaines Contexte, tendances et enjeux des T.I.C. pour les entreprises (l impact d une technologie dans l entreprise, en terme de métier, d organisation, de processus) Perspectives d emploi pour un gestionnaire en SI Démarche et méthode pour réaliser une veille technologique Nouveaux produits et services technologiques : réalisation d un dossier d évaluation, de synthèse et de recommandations à destination des entreprises Omniprésence de l information : la révolution de la mobilité, application marketing Enjeux des T.I.C. par l exemple de la presse et des médias ; enjeux de la maîtrise de l information dans son environnement

81 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 81 3ème Année "master in management" - cycle "graduate" Conduit du changement Management et gestion de projet Projet et ses socialisations Projet et ses instrumentations : planification informatisation (Winproject) Projet et ses organisations : processus, mobilisation et coopération des acteurs dans un projet Restructurations d entreprises, crisologie et management des transitions Coaching individuel et collectif «Stress et forme» - Psychosociologie du management et de l implication des cadres dans les projets de changement Démarche de conseil : le projet et ses applications Diagnostic organisationnel et approche sociologique des acteurs dans une stratégie de changement Etude de cas Conception et conduite d un plan de progrès : ouverture stratégique et mobilisation des acteurs Introduction du SIRH dans l entreprise Business Intelligence Enjeux stratégiques et géopolitiques de l'information Sensibilisation à l'intelligence économique dans l'entreprise Rôle et usage des systèmes d'informations dans l'entreprise Les métiers de l'intelligence économique Marketing interactif et relationnel (CRM) Base du marketing interactif Applications clés des nouvelles technologies numériques Technologie numérique, marketing de bases de données, CRM/GRC (Gestion de la Relation Client) Mega bases et bases internes de données (Data warehousing) Analyse des bases : analyse de données et exploitation (tris- data mining) Commerce électronique Communication interactive et nouvelles technologies (Internet, média électroniques ) NTIC et système de CRM/GRC Intégration de la stratégie marketing interactif et le CRM/GRC à la stratégie globale «Entreprise Ressource Planning» (ERP) et suite logiciel Présentation générale des ERP, des enjeux du SI, des métiers et des acteurs Structure et construction des ERP (processus de décision, d implantation et mise en œuvre du projet), la complexité d un projet ERP, regard sur quelques modules Management de projet autour des ERP, vision du projet selon le type d'acteur (sociétés spécialisées, cabinets de conseil ) Impact des évolutions technologique dans la stratégie de l entreprise, interfaçage interne des modules Concepts et fondements technologiques de la Business Intelligence BD entreprise et outils d exploitation : Cognos présentation globale du produit et de ses différents modules, manipulation du Query et du générateur de rapports d informations (Cognos Impromptu). Enjeu des outils et leurs limites Gestion de la relation client : mise en œuvre et management de projet associé Matérialisation de la chaîne d information, des fournisseurs aux clients et de l opérationnel vers le stratégique Débouchés Le délai de recherche d emploi 55 % des diplômés des deux dernières promotions ont trouvé un emploi avant leur sortie de l Ecole, 85% en moins de 2 mois, 98 % en moins de 6 mois. Le salaire moyen de départ étant de euros, hors primes. Les fonctions occupées 46 % travaillent dans le domaine Commercial, Export, Marketing 36 % en Finances, Conseil, Audit 18 % se répartissent entre en Ressources Humaines, Services Généraux, Communication, Etudes et Recherches, Développement de projets... La localisation4 1 % travaillent en région parisienne 50 % divers France 9% étranger. La taille des entreprises 64 % dans des entreprises de plus de 2000 salariés 15 % de 500 à 2000 salariés 21 % de 500 salariés et moins Les diplômés orientés vers le métier Système d Information, en particulier L ESC Clermont a annuellement une quinzaine d' diplômés Master en management qui débutent leur vie professionnelle dans le domaine des systèmes d information. Ce nombre représente environ 5% d'une promotion.

82 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 82 Statistiques L INSCRIPTION 23 % des sont d origine auvergnate. Le groupe ESC Clermont attire également un grand nombre d venant de l Est du pays, plus particulièrement de la région Rhône-Alpes et de la région parisienne.

83 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 83 ECOLE D INGENIEUR ISIMA Présentation de l établissement Ecole interne de l Université Blaise Pascal (Clermont II), l'isima (Institut Supérieur d'informatique de Modélisation et de leurs Applications) est une Grande Ecole d'ingénieurs, publique, dépendant du Ministère de l' Supérieur et de la Recherche, axée sur les métiers de l'informatique et de ses applications. Le cursus de l'isima se découpe en cinq spécialisations : système embarqué, génie logiciel et systèmes informatiques, systèmes d'information et de production, mathématiques appliquées et modélisation, télécommunications et réseaux. La qualité des formations qu'elle propose ainsi que leur adéquation aux attentes du marché, s'appuient sur l'expérience de ses enseignants en matière de formation d'ingénieurs, ainsi que l expérience concrétisée par les contrats de recherche menés avec de nombreux partenaires du monde industriel. L ISIMA s'est donné les moyens de se situer au niveau des meilleures formations d'ingénieurs en France et en Europe. Présentation de formation TIC spécifique La discipline "Informatique" renvoie à des champs d'activités multiples : l'étude des architectures, circuits et automatismes, noyaux matériels de tout système programmable, qu'il soit généraliste ou dédié, l'étude des couches "logiciel de base" qui rendent possible la programmation effective du système, l'étude des procédés et méthodes adaptées à l'utilisation du système à des fins organisationnelles ou scientifiques, à l'utilisation de systèmes de Télécommunication ADRESSE ET CONTACT ISIMA Campus des Cézeaux BP Aubière CEDEX Tél / 35 Fax : Directeur Philippe MAHEY Tél philippe.mahey@isima.fr Directeur adjoint Christophe GOUINAUD Tél christophe.gouinaud@isima.fr Offres de formation TIC ISIMA Directrice des études Christine FORCE Tél christine.force@isima.fr Directeur de recherche Alain QUILLIOT Tél alain.quilliot@isima.fr Formation continue Anciens élèves (Anelis) Loïc YON Tél loic.yon@isima.fr Service de stages et de relations entreprises Anne JOBERT anne.jobert@isima.fr Diplôme d'ingénieur en informatique et modélisation Habilité par la Commission des Titres d'ingénieur, décerné au terme de trois années d'études, et structuré au choix d'une des 5 options : Informatique des systèmes embarqués Génie logiciel et systèmes informatiques Systèmes d information et aide à la décision Calcul et modélisation scientifique Réseaux et télécommunication Les autres diplômes Diplôme de spécialisation par la recherche en Informatique et Modélisation (DSR) Master de recherche en «Informatique Productique Imagerie Médicale» Formations continues

84 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 84 Diplôme d ingénieur en Informatique et Modélisation Informations générales Programme de la Formation Niveau Bac+5 (3 ans) Responsables Tronc commun Christine FORCE Option 1 Pierre WODEY Kun Mean HOU Option 2 Christophe DUHAMEL Claude MAZEL Option 3 Marie AGIER Philippe LACOMME Option 4 Vincent BARRA Option 5 Patrice LAURENCOT Cinq options Informatique des systèmes embarqués Génie logiciel et systèmes informatiques Systèmes d information et aide à la décision Calcul et modélisation scientifique Réseaux et télécommunication Première année : tronc commun général Communication et vie économique Langues expression Sciences économiques Organisation des entreprises spécifique Informatique de base Algorithmique et structure de données Programmation (C, Fortran) Bases de données Systèmes Mathématiques appliquées Calcul différentiel Analyse numérique Recherche opérationnelle Probabilité/ statistiques Physique et électronique Electronique Traitement de signal Architecture des machines et des circuits

85 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 85 Deuxième et troisième année Option 1 : Informatique des Systèmes Embarqués Thématique Conception d'automatismes dédiés : circuits de contrôle / commandes industrielles, architectures embarquées, robots, cartes d'acquisition de signaux, matériels de télécommunications... Logiciel de base porté par ces automatismes. général Langues Communication Droit Marketing Gestion / Management / Conduite de projet spécifique Conception de circuits intégrés et de cartes Architectures matérielles / Conception de cartes CAO circuits intégrés Informatique industrielle (Grâce à des logiciels tels que Cadence, Synopsys, Mentor) Electronique et le traitement du signal Automatique Réseaux et télécommunications Réseaux / Télécommunications / Signal Logiciel de base Systèmes (systèmes temps réel, systèmes répartis, protocoles) Génie logiciel / Programmation objet Langages / Compilateurs Divers Une part importante de l'activité est consacrée aux travaux pratiques et aux projets, qui portent sur la programmation de systèmes robotisés, ou la réalisation de cartes. Les aspects "Modélisation" associés à cette filière sont traités dans le cadre du cours de conception de cartes, consacré à la conception d'automatismes dédiés et au cours de CAO circuits intégrés (langage VHDL). Débouchés Dans les secteurs : Electronique, Télécommunications, Informatique Industrielle, Aéronautique, Automobile, Instrumentation Médicale, Multimédia. Deuxième et troisième année Option 2 : Génie Logiciel et Systèmes Informatiques Thématique Programmation et modélisation pour le développement des grandes applications informatiques, et l'intégration de composants diversifiés. général Langues Communication Droit Marketing Gestion / Management / Conduite de projet spécifique Disciplines principales Programmation objet / Génie logiciel (Technologies Objet, API, support et création d'environnements de développements) Théorie des langages et Compilateurs Réseaux et télécommunications Bases de données Systèmes d'exploitation et systèmes temps réel Autres disciplines Automatique / Informatique industrielle Imagerie Parallélisme Simulation / Modélisation Multimédia Systèmes d'information Divers. Les aspects "Modélisation" associés à cette spécialisation sont traités dans le cadre de cours tels que la Conception Objet, les systèmes Multi Agents, les systèmes Temps Réel, la Simulation ou l'intelligence Artificielle Débouchés Dans les SSII, les éditeurs de logiciels, les grandes entreprises, les métiers associés à l'exploitation des grands réseaux intégrant informatique, téléphonie et multimédia.

86 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 86 Deuxième et troisième année Option 3 : Systèmes d'information et Aide à la Décision Thématique Mise en œuvre de matériels et de logiciels informatiques à des fins organisationnelles : maîtrise des outils et des méthodes informatiques adaptés permettant de mieux contrôler la gestion d'une organisation dans ses différents domaines (commercial, financier, production, ressources humaines) et à ses différents niveaux (opérationnel, décisionnel). général Langues Communication Droit Marketing Gestion / Management / Conduite de projet spécifique Méthodes et techniques de conception et de développement des systèmes d'information Analyse de données Génie logiciel / Programmation objet Bases de données Informatique industrielle Modèles et outils pour la représentation et la simulation de systèmes dynamiques Simulation et productique Modélisation et productique Mécanique Algorithmique et les mathématiques de la décision et de la prévision Réseaux Systèmes d'information Gestion / Prévision économique Recherche opérationnelle/ Intelligence artificielle Divers La notion de «modélisation» concerne aussi bien les systèmes d'information en général (modèles de données et de connaissances, modèles d'activités, modèles d'entreprise, modèles de choix et d'évaluation de solutions) que les systèmes décisionnels (modèles de décision et de prévision). Débouchés Dans les SSII, les éditeurs de logiciels, les entreprises utilisatrices (services, industrie, etc.) Deuxième et troisième année Option 4 : Calcul et Modélisation Scientifiques (Mathématiques appliquées) Thématique Analyse par modèles et simulation. Principaux outils de développement informatiques Grandes méthodes et concepts des mathématiques appliquées (éléments finis, optimisation, statistiques) Culture scientifique solide pour traiter des modèles issus de la Mécanique, de l'economie ou des Télécommunications, ou travailler sur de la synthèse d'images ou des problèmes de décision. général Langues Communication Droit Gestion / Prévision économique Marketing Gestion / Management / Conduite de projet spécifique Mathématiques appliquées Analyse de données et statistiques Equations aux dérivées partielles Optimisation / Intelligence artificielle et recherche opérationnelle Modélisation et productique Systèmes mécaniques - Imagerie et développement numérique Mécanique Automatique Génie logiciel et logiciels numériques Imagerie Parallélisme Réseaux / Télécommunications Débouchés SSII Grands secteurs industriels (aéronautique, automobile) consommateurs de calcul Entreprises de l'imagerie ou de la robotique Centres de prévision (Insee, météorologie,...) Centres de recherche ou de développement (CNES, France Télécom R&D,...).

87 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 87 Deuxième et troisième année Option 5 : Réseaux et Télécommunications Thématique Mise en œuvre des matériels et logiciels informatiques à des fins de télécommunication (de la conception de couches logicielles relatives aux Télécommunications à la gestion et à l'administration des réseaux): Le traitement des signaux La gestion de la communication La gestion des protocoles de commutation La modélisation, l'optimisation et l'évaluation des performances des réseaux La sécurité des réseaux général Langues Communication Droit Marketing Gestion / Management / Conduite de projet spécifique Informatique Génie logiciel Programmation et administration des réseaux Bases de données Systèmes informatiques Télécommunications Electronique et Traitement des Signaux de télécommunication Réseaux et Protocoles Modélisation/Optimisation/Evaluation des Réseaux Economie des télécommunications Stage Quelque soit l option choisie, à partir de la deuxième année, les doivent réaliser chaque année un stage d une durée de six mois au minimum (d avril à août). Débouchés SSII Grands opérateurs d'infrastructures Fournisseurs d'équipements de Télécommunications Entreprises utilisatrices (services, industriels,etc.) Statistique du diplôme d ingénieur (tous parcours confondus) Les effectifs : entrées diplômés Entrées Diplômés De 1997 à 2009, l ISIMA a formé 1084 ingénieurs avec un taux de réussite élevé de 93% en moyen. Les années de 2000 à 2002 ont connu le taux de 99 à 100% de réussite.

88 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 88 La recherche d emploi (Zoom dans les années (tous parcours confondus)) L adéquation entre les études et le travail est garantie. La quasi-totalité des diplômés a trouvé un emploi correspond à son niveau d études et à ses compétences. En 2007, seuls 2 diplômés sur 108 travaillent dans un autre secteur d activité (supply chain, finance) Diplômés Premier emploi Le délai de recherche d emploi 100% 80% 60% 40% 20% 0% Autres >6mois <2mois Suite stage Répartition par secteur d'activité Environ 50% dans le secteur Informatique/ Electronique : Métiers de conception de logiciels ou de dispositifs électroniques ; Métiers liés à la sous-traitance par des grandes entreprises de la gestion de leur système informatique ou de leur informatique de gestion, auprès de sociétés de service (SSII) ; Métiers liés à la vente de matériels et logiciels ; Environ 25% dans le secteur Télécommunications: Métier de conception de dispositifs physiques de Télécommunication ; Métier de conception de services logiciels associés à l'exploitation des grands réseaux et la mise en œuvre d'activités à distance (télé enseignement, télémédecine, pilotage de systèmes de transport) ; Banque/ Assurance 8% Transport/ Service 3% Industrie Manufactur ière 18% Télécomm unications 10% Recherche 11% SSII 39% Editeurs delogiciel 11% Environ 25% en dehors du champ des TIC (banques, assurances, grande distribution, secteur manufacturier, transport), pour des activités liées à : Maintenance des systèmes informatiques (réseaux, systèmes, bases de données) ; Conception de systèmes embarqués (automobile, aéronautique) ; Conception de systèmes de sécurité ou de surveillance ; Gestion et prévision au moyen d'outils de calcul ou de progiciels de gestion intégrée ; Conception d'objets et de structures ou optimisation de procédés au moyen de techniques de simulation numérique ; Evaluation de performances de systèmes complexes (transport, télécommunication) au moyen de techniques de simulation.

89 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 89 Diplôme de spécialisation par la recherche en Informatique et Modélisation Informations Niveau Bac +6, (1 an) générales Responsables Michel GOURGAND Objectifs Créer les conditions propices à la participation des ingénieurs à des projets de recherche appliquée sans nécessairement s'engager dans la préparation d'une thèse (3 ans). Répondre de manière plus consistante aux demandes d'approfondissement (spécialisation des connaissances scientifiques des ingénieurs en informatique et d'adaptabilité (ouverture pluridisciplinaire, culture scientifique générale, voire double compétence). Renforcer l'implication des entreprises dans la pédagogie dispensée aux élèves- ingénieurs, autour de thèmes et selon des points de vue propres aux entreprises. Programme de la Formation Présentations reflétant les points de vue industriels sur la recherche, le développement ou les évolutions en cours dans certaines disciplines, effectuées par des spécialistes provenant du monde des entreprises ou d'organismes de recherche s de spécialisation : les cours sont organisés par les différents pôles de formations, en fonction du sujet et du secteur choisis par chaque étudiant. Ils sont dispensés par les enseignants chercheurs clermontois ou des invités. Séminaires organisés par les laboratoires de recherche. Stage Les doivent effectuer un stage de 6 mois au minimum à partir du début du mois de février, en entreprise ou en laboratoire sur un sujet innovant et induisant un partenariat effectif entre une entreprise et un des laboratoires d'appui de l'école. Quelques exemples de stages Logique floue et pilotage d'un véhicule autonome (CEMAGREF) Modélisation numérique du fonctionnement d'essuie glaces (VALEO) Programmation logique et aide à la conception de services en transport (T2C) Modélisation et simulation d'ateliers flexibles (MICHELIN) Capteurs de saisie de signal en cardiologie (CHU Clermont-Ferrand) Statistiques Effectif : 10 à 12 par an Insertion réussie : Tous les trouvent un emploi après leur stage Ce diplôme de niveau Bac+6 intéresse spécialement les SSII. Formations continues Responsable Christophe GOUINAUD En liaison avec le service de Formation Continue de l'université Blaise Pascal, L'ISIMA est susceptible d'offrir, à la demande des entreprises, des formations ciblées d une durée quelconque, concernant : ( Les réseaux et architectures réparties (Préparation à la certification CISCO) L'administration des systèmes (LINUX, SOLARIS, AIX, Windows, AS400) La théorie des bases de données et les applications (Merise, PL/SQL) L'administration de bases de données (Oracle, mysql, DB2) Business intelligence (Business Objects, Cognos, SAS, websphere) Les progiciels de gestion intégrée et notamment Oracle Applications La programmation objet (concepts, UML, C++, Java, Delphi,.NET) Les Frameworks (Eclipse) Les technologies Internet (HTML, XHTML, XML/XSLT/DTD, Java, Javascript, PHP) L'aide à la décision Les techniques numériques Les logiciels pour le calcul (Matlab, CPLEX) La modélisation et la simulation des systèmes de production

90 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 90 ECOLE DOCTORALE SCIENCES POUR L INGENIEUR SPECIALITE INFORMATIQUE La formation doctorale en Informatique de l Ecole Doctorale SPI s appuie fortement sur le Laboratoire LIMOS et recrute ses doctorants sur le Master Recherche de l UFR ST (master MSI) et sur les élèves ingénieurs de l ISIMA en double cursus ouvert sur la recherche. Identité thématique du LIMOS LIMOS (Laboratoire d'informatique, de Modélisation et d'optimisation des Systèmes) est une Unité Mixte de Recherche, rattachée aux deux universités clermontoises et à l IFMA. Son identité thématique se synthétise autour de l'étude et de la recherche (et éventuellement du développement) de modèles et outils informatiques pour la conception, la représentation, l'évaluation, la prévision, le contrôle et l'optimisation de systèmes complexes de nature organisationnelle : systèmes de transport, de télécommunications, de production, écosystèmes Pratiquement de tels modèles et outils peuvent être analysés ou conçus par rapport à 3 niveaux interdépendants : Niveau des architectures informatiques qui couvrent le système considéré et permettent, à chaque instant, son suivi et son contrôle : SGBD, réseaux locaux, dispositifs d'acquisition de données, environnements Niveau des modèles conceptuels de représentation dynamique (désagrégée) de ce système, propres à en permettre la simulation et l'évaluation ; Niveau des modèles stratégiques d'optimisation, susceptibles de permettre la génération de scénarios de réorganisation du système considéré. Au plan fondamental, cette identité se traduit par des recherches concernant : l'optimisation continue ou combinatoire ; l'extraction et l'apprentissage de connaissances cachées ; les modèles d'automates pour la simulation de systèmes dynamiques et l'articulation entre ces modèles et les modèles statiques d'optimisation. Au plan applicatif, le LIMOS a focalisé son attention sur : les systèmes de télécommunications les systèmes de production de façon plus récente, les biosystèmes. A un moindre degré, il s'est aussi intéressé aux systèmes de transport, ainsi qu'à certaines applications concernant la santé, l'environnement et les systèmes d'informations répartis. Offres de formation TIC Ecole Doctorale SPI, Spécialité Informatique (UFR ST et ISIMA) Doctorat Dans un des trois axes du laboratoire LIMOS Modèles et Algorithmes de l Aide à la Décision (MAAD) Système d information et de communication (SIC) Systèmes de production (SP)

91 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 91 Axe 1 : Modèles et Algorithmes de l Aide à la Décision Informations générales Responsables Philippe MAHEY Alain QUILLIOT Collaborations France TELECOM, SNCF, MICHELIN, SPACE EUROPEAN LABORATORY, CEMAGREF, EDF, INRA, incubation de l'entreprise NUMTECH... Thématiques Optimisation de réseaux Optimisation combinatoire Intelligence artificielle Programmation logique et solveurs Réseaux neuronaux Applications à la planification de systèmes de production ou de transport, au dimensionnement de réseaux de télécommunications, à la modélisation de systèmes économiques, à la prévision en astronomie Modélisation et simulation d'écosystèmes (algue Caulerpa,...) Quelques projets Méthodes de décomposition et fondements de l'optimisation Optimisation combinatoire : Approches polyhédrales et exactes Graphes, algorithmes et datamining Modélisation, prévision et intégration Axe 2 : Système d Information et de Communication Informations générales Responsables Michel MISSON Farouk TOUMANI Collaborations France TELECOM, CHU de Clermont-Fd, Société Générale, AEGIS, incubation de l'entreprise EFFIDENCE. Thématiques Datamining Bases de données Données semi-structurées et intégration de données issues du web Systèmes d'information Réseaux locaux sans fil (hertzien, infrarouge,...) Télémédecine Télédomotique Interfaces réseaux/capteurs Quelques projets Bases de données et systèmes d'information Architectures et réseaux mobiles Axe 3 : Systèmes de Production Informations générales Responsables Michel GOURGAND Henri PIERREVAL Collaborations MICHELIN, RIVEX, VALEO, transports NICOLAS,... Thématiques Simulation, modélisation et contrôle d'ateliers automatisés; Optimisation de plateformes logistiques; Organisation et design de structures de production (localisation des machines, contrôles des flux,...); Contrôle qualité. Quelques projets Méthodologies et environnements de modélisation et d'aide à la décision pour les systèmes de production Conception, organisation et pilotage des unités flexibles de production et des systèmes logistiques

92 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 92 ECOLE D INGENIEUR POLYTECH CLERMONT-FERRAND Présentation de l établissement Créé en 1969 le CUST est l'une des plus anciennes formations universitaires d'ingénieurs. En 1976, il reçoit la première habilitation à délivrer le diplôme d ingénieur. Il a le statut d'institut de l'université Blaise Pascal. Le CUST est l'une des 8 écoles fondatrices du réseau Polytech en France. En novembre 2006, il change de nom et devient : Polytech' Clermont-Ferrand. 2009, c est l'occasion de fêter le 40ème anniversaire de trois écoles Polytech Montpellier, Polytech Clermont et Polytech Lille ainsi que le ème ingénieur Polytech, faisant du Réseau Polytech un des acteurs principaux de la formation des ingénieurs en France. L'école a été habilitée à délivrer le Titre d'ingénieur (CTI, réseaux, télécommunications, imagerie, web et bases de données, études statistiques,...), à délivrer le diplôme d'ingénieur en formation initiale sous statut d'étudiant et en formation continue, pour les 5 diplômes suivants : Génie Biologique Génie Civil Génie Electrique Génie Physique Génie Mathématique et Modélisation Présentation de formation TIC spécifique Le département Génie Mathématique et Modélisation a été créé en Les débouchés étant très diversifiés, cette formation d'ingénieurs mathématiciens se veut généraliste (calcul scientifique, recherche opérationnelle, mathématiques financières,...). Le domaine des TIC est ainsi l'un des domaines dans lesquels s'intègrent facilement les diplômés (réseaux, télécommunication, imagerie, web et bases de données,...). L'équipe enseignante est composée des enseignants-chercheurs du département GMM (5 mathématiciens et 3 informaticiens) et des autres composantes de l'université Blaise-Pascal. Par ailleurs, certains enseignements sont confiés à des partenaires industriels (Michelin, France Télécom,...). Depuis sa création, le département GMM a formé plus de 300 diplômés. Les secteurs industriels privilégiés par ces diplômés sont les Grandes Entreprises, les PME et SSII, Banques et assurances. De nombreux diplômés poursuivent leurs études et s'intègrent dans la recherche académique (centres de recherche et enseignement supérieur). L école délivre également le diplôme d ingénieur des Equipements de Production (par alternance sous statut d apprenti) ADRESSE ET CONTACT Polytech Clermont-Ferrand Campus des Cézeaux 24, Avenue des Landais BP AUBIÈRE CEDEX Tél : Fax : Direction Gilles DUSSAP direction@polytech.univ-bpclermont.fr Responsable de Département GMM Pierre Druilhet pierre.druilhet@polytech.univ-bpclermont.fr Relations avec les entreprises relation.ext@polytech.univ-bpclermont.fr Bureau des stages Geneviève DIAS stages@polytech.univ-bpclermont.fr Association des anciens élèves aae@polytech.univ-bpclermont.fr Offres de formation TIC Polytech Clermont-Ferrand Diplôme d'ingénieur en Génie Mathématique et Modélisation

93 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 93 Diplôme d ingénieur en GMM Informations générales Niveau Responsable Bac+5 Pierre DRUILHET Programme de la Formation Mathématiques Informatique, traitement de l information, réseaux de transmission Mathématiques de l informatique, mathématiques financières, statistiques de la santé Première année général Sciences sociales Droit Economie Communication Anglais Expression Communication - Culture Ouverture personnelle C2i Gestion financière Organisation Seconde langue Veille scientifique et technique spécifique Mathématiques Analyse numérique et analyse complexe Mathématiques générales et mathématiques de l ingénieur Socle informatique Ouverture scientifique Mathématiques, Signal et Mécanique Algorithmique Architectures des ordinateurs /réseaux Langage de programmation 3 choix sur 6 unités Biologie Electronique Energétique Matière et matériaux Mécanique Traitement du signal Calcul intégral Mathématiques du signal Mécanique Informatique Compléments de C et d'unix Génie logiciel orienté objet Modélisation aléatoire, base de données Bases de données Matlab Statistique et probabilités Calcul matriciel Analyse numérique matricielle Programmation Fortran Recherche opérationnelle et Algorithmique Analyse mathématique Algorithmique Recherche opérationnelle Calcul différentiel Topologie

94 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 94 Deuxième année général spécifique Management Anglais Droit Expression - communication - culture Gestion Communication Anglais Psychosociologie Approximation des équations aux dérivées partielles Probabilités et Statistique Recherche opérationnelle et optimisation Compléments d'analyse fonctionnelle Méthode des différences finies Méthodes des éléments finis Mise en œuvre de méthodes numériques pour les EDP Espaces probabilisés, tribu, mesures de probabilités, absolue continuité, lois continues et discrètes Modèles statistiques, Théorie de la décision Optimisation Recherche opérationnelle Informatique Algorithmique Bases de données Programmation orientée objet Applications Environnement économique et financier Mécanique Systèmes physiques

95 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 95 Troisième année général spécifique (5 modules à choisir parmi toute cette liste) Sciences Humaines et Sociales Modélisation et Simulation Numérique Imagerie et Reconnaissance de Formes Anglais Environnement Industrie Expression, communication et cultures Psychosociologie Calcul scientifique avancé Mécanique des solides déformables Méthodes numériques pour la mécanique des fluides Programmation parallèle Introduction à la vision, et amélioration d'images Géométrie pour la vision Introduction à la reconnaissance des formes Décision Bayesienne Lois normales Notions d'apprentissage Apprentissage automatique Optimisation Conditions d'optimalité pour un minimum lié, Algorithme de Newton, de points intérieurs, du Lagrangien/ Lagrangien augmenté. Calcul Stochastique Statistique et Bases de Données Mathématiques Financières Recherche Opérationnelle. Master Mathématique Master STIC Informatique Méthode de Monte-Carlo. Polynômes Chaos. Méthode de collocation stochastique. Data Mining Bases de données avancées Logiciel SAS Statistique multivariée Calcul stochastique pour la finance Gestion des risques financiers Optimisation combinatoire Ordonnancement de la production et du transport Programmation par contraintes Approfondissement en analyse fonctionnelle Modélisation associée à diverses applications : semi-conducteurs, homogénéisation, Cours commun Module spécialisé à choisir parmi la recherche opérationnelle et l'imagerie médicale Module complémentaire (Unités au choix) Bioinformatique Génie des procédés Management des hommes et des organisations Organisation Compétences acquises Les compétences acquises vont de la modélisation et l analyse jusqu à la simulation numérique de différents phénomènes physiques, mécaniques, financiers et de tous les processus liés à l organisation de la production. Appréhension des problèmes dans leur globalité, de la phase d analyse et de diagnostic jusqu à la mise en œuvre des systèmes Modélisation et traitement numérique de la simulation de phénomènes complexes Adaptation dans un environnement industriel et à des problèmes très divers (gestion de production, processus financiers ou organisationnels) Participation à la conception de nouveaux procédés ou de chaînes de montage Conseil scientifique de haut niveau pour définir les besoins en matériels, en méthodes et en logiciels pour les entreprises ou les laboratoires de recherche Veille scientifique et documentaire

96 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 96 Stage Durée 1ère année : Stage de découverte en juillet. 2ème année : Stage de 2 à 3 mois à l étranger entre mai et juillet. 3ème année : Stage de 5 à 6 mois entre février et juin ou juillet. L école conseille aux de faire au moins un de ces stages à l étranger. Ces stages industriels ont pour but de compléter la formation. A cela vont se rajouter des projets tuteurés. Ces projets peuvent être en partenariat avec des entreprises, mais ils restent encadrés par Polytech. Cette formule convient notamment aux entreprises Clermontoises ayant ou souhaitant établir des liens étroits avec les structures de recherche adossées au département GMM (Laboratoire de Mathématiques de l'université Blaise-Pascal et LIMOS notamment). Exemples de sujet de stages : "Développement d'un logiciel de génération de scène. Constitution, validation des modèles et corrélation avec des mesures réelles." Thomson CSF "Etude du dimensionnement optimal des réseaux en anneaux" France Télécom R&D "Développement d'un workflow modulaire pour la gestion électronique de documents" Unilog (Carquefou). "Evaluation and application of Data mining for Rolls-Royce" Rolls-Royce (UK) "Simulation de capteurs distribués pour une application de surveillance" Thales Communication. Poursuite d étude Suite à ce diplôme d ingénieur, certains poursuivent leurs études vers des doctorats en mathématiques appliquées ou en informatique. Débouchés Les secteurs concernés sont largement diversifiés : ingénierie, informatique, SSII, télécommunications, Bioinformatique, banque, finance, assurance, industries manufacturières, etc. L ingénieur GMM exerce ses fonctions autant dans les grands groupes industriels qu en PME-PMI, et aussi bien en production qu en recherche et développement. Les débouchés principaux pour ces ingénieurs concernent l environnement de l outil de production, le développement industriel, le secteur bancaire et l assurance. Statistiques 100% des élèves effectuent un stage à l étranger. 60% des trouvent un emploi suite à leur stage de fin d étude. Sur tous les diplômés, la majorité d entre eux partent de la région auvergnate pour aller à Paris, à Lyon, à Nice, ou Toulouse. La spécialité Génie Mathématique et Modélisation étant rare dans les formations d'ingénieurs françaises, les origines géographiques des couvrent l'ensemble du territoire national.

97 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 97 Pôle GMM NC Les effectifs Cycle ingénieur GMM (au 14/11/2008) Année 1 Année Année 3 GMM Total 5 pôles Répartition des secteurs d emploi des jeunes diplômés Télécommuni cations 6% Banque, assurance 8% Energie 9% Service ingénierie, étude technique 10% Autres 9% Fonction publique 13% Automobile, aéronautique 15% Informatique, électronique 15% SSII, éditeur logiciels 15% 614; 92% 50; 8% GMM Total 5 pôles Selon fiche RNCP

98 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 98 Répartition des domaines d activités des jeunes diplômés et recherche publique 13% Relations clients 2% Administration, gestion 9% Systèmes d'information 15% R&D 35% Production, maintenance, qualité, sécurité 13% Management de projetproduction, maintenance, qualité, sécurité 3% Ingénierie, études 10% Selon la fiche RNCP Autres données concernant Polytech (tous départements confondus) (CPGE : classe préparatoire des grandes écoles)

99 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 99 AFPA (ASSOCIATION POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES) Présentation de l établissement Présentation de formation TIC spécifique AFPA est une association à but non lucratif, créée en En relation étroite avec Pôle Emploi, l'afpa réaffirme sa place d'organisme de service public. En Auvergne, les centres des formations AFPA sont implantés à Aurillac, Clermont Ferrand / Beaumont, Le Puy en Velay, Montluçon, Saint-Flour et Vichy. Les formations de l'afpa sont ouvertes aux demandeurs d emploi et aux salariés en partenariat avec les organismes publics, les collectivités territoriales, les entreprises (grandes, PME-PMI ou artisans). Les contrats de professionnalisation font aussi partie du dispositif. Domaines Informatique Logiciel Télécommunication Automatisme Informatique industrielle En Auvergne, les centres de formations TIC se trouvent sur deux sites : Beaumont et Montluçon. Les formations proposées sont sanctionnées par un Titre Professionnel, délivré par le ministère de l'emploi, et qui est reconnu par les employeurs. Ces titres professionnels sont également accessibles par la validation des acquis de l expérience (VAE). ADRESSE ET CONTACT AFPA Direction Régionale 15 rue Jean Claret - La Pardieu Clermont Ferrand Tél Fax : Centre Régional d Orientation Professionnelle (CROP) 15 rue Jean Claret - La Pardieu Clermont Ferrand Tél Fax Site de Beaumont 16 rue Vercingétorix-BP Beaumont Tél Fax : Site de Montluçon Rue Alexandre Duchet BP Montluçon Tél : Fax : Directeur régional Jean-Claude Donnat Responsable de formation Philippe SCHAAL philippe.schaal@afpa.fr Offres de formation TIC AFPA Formations diplômantes INFORMATIQUE Concepteur développeur informatique (CDI) Technicien supérieur gestionnaire exploitant de ressources informatiques (TSGERI) Technicien d assistance en informatique (TAI) AUTOMATISME Technicien supérieur en automatique et informatique industrielle (TSAII)

100 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 100 Concepteur - développeur informatique (CDI) Informations générales Niveau Période de Formation Bac+4 Titre Professionnel de niveau II Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) 12 mois à partir du mois de novembre Lieu Beaumont Programme de formation Thématiques Analyse : recueil des besoins, analyse et conception de la solution en s appuyant sur un langage de modélisation (UML). Développement d application Windows, Web et mobile : conception et programmation des composants logiciels des couches présentation, métier et données dans le cadre d une architecture multi-niveaux («x-tiers»). Préparation et réalisation des tests d intégration et du déploiement. Gestion de projet : planification et contrôle de projet, suivi d une équipe de développeurs, mise en œuvre de bonnes pratiques qualité (CMMI) et utilisation d outils collaboratifs. Parcours débutant (bac+2 minimum) Développer la persistance des données (MS SQL Server) Modéliser les données - Mettre en place la base de données Manipuler les données avec le langage de requête SQL Programmer dans le langage du S.G.B.D. (triggers & procédures stockées) Anglais Développer des composants d'interface (C#, Visual Studio) Organiser son temps (planning et compte-rendu d avancement) Maquetter l'application. Programmer des formulaires Windows Développer des composants d accès aux données Générer des états avec un outil de reporting Documenter et tester les composants Programmer des formulaires web et des composants serveurs web Installer les composants Assister les utilisateurs Communiquer dans un contexte professionnel Développer une application N- tiers (C#, Visual Studio) Modéliser l'application à développer en utilisant UML Appliquer une démarche qualité (CMMI) Animer l'équipe de développement (planification, contrôle d avancement et communication de projet) Définir l'architecture de l'application Développer les composants métier, les composants de la couche de présentation (IHM), et les composants intégrés à l'informatique nomade Manipuler les données réparties dans une architecture lient/serveur x-tiers Réaliser un test d'intégration Déployer l'application Actualiser ses compétences techniques Parcours de requalification des informaticiens Remise à niveau Développer une application N- tiers Positionnement par rapport aux modules 1 et 2 du parcours complet Modéliser l'application à développer en utilisant UML Appliquer une démarche qualité (CMMI) Animer l'équipe de développement (planification, contrôle d avancement et communication de projet) Définir l'architecture de l'application Développer les composants métier, les composants de la couche de présentation (IHM), et les composants intégrés à l'informatique nomade Manipuler les données réparties dans une architecture lient/serveur x-tiers Réaliser un test d'intégration Déployer l'application Actualiser ses compétences techniques Stage Durée 12 semaines à partir de début août Quelques exemples de stage : Analyse et développement de site d e-commerce, reverse-engineering et évolution d une application existante, spécification et développement d un portail interne, maintenance applicative d une application client/serveur, cahier des charges de mise en œuvre d un ERP, etc.. Statistiques non disponibles

101 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 101 Technicien supérieur gestionnaire exploitant de ressources informatiques (TSGERI) Informations générales Niveau Période de Formation Lieu Bac+2 Titre Professionnel de niveau III Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) 9 mois (1400 h) à partir de décembre Beaumont Programme de formation Thématiques Mise en exploitation, suivi, sécurisation et optimisation du système informatique de l'entreprise. Evolution des ressources (infrastructures réseaux, serveurs et systèmes d'exploitation, bases de données, applications transverses et applications métier) nécessaires à la production attendue du système d'information de l'entreprise. Assurer l'administration et l'exploitation courantes d'un serveur, d'un réseau et des postes de travail connectés Exploiter et mettre en exploitation les ressources d'un système informatique Proposer aux décideurs des solutions techniquement et financièrement valides lors des évolutions du système informatique Configurer, maintenir les postes de travail connectés et les serveurs informatiques, et optimiser leurs performances. Exploiter et sécuriser les réseaux locaux de l'entreprise, les infrastructures de télécommunications du système informatique. Assister et conseiller les utilisateurs. Anglais Suivre et optimiser les performances des applications collaboratives (groupware), des bases de données, des applications métier du système informatique. Mettre en exploitation une ressource informatique. Gérer la sécurité physique et logique d'accès aux ressources. Administrer la production informatique. Rétablir la production dans les conditions habituelles suite à un incident d'exploitation. Former aux nouveaux outils informatiques les utilisateurs et le personnel informatique Evaluer de nouvelles ressources informatiques et participer à leurs choix. Evaluer les contraintes de la production informatique qui doivent être prises en compte par les nouveaux projets. Proposer des solutions pour améliorer l'exploitation courante des ressources informatiques. Préparer les contrats de services avec les directions utilisatrices de l'informatique. Participer à l'élaboration des budgets du service informatique. Rechercher et analyser les changements dans l'entreprise, les évolutions technologiques et les modifications du cadre juridique en informatique. Stage Durée 8 semaines à partir de début septembre Quelques exemples de stage : étude de virtualisation de serveur, configuration de switch, préparation de déploiement (création de CD d'installation), installation et migration de serveur Active Directory, installation administration de serveur Wsus, dépouillement d'appel d'offre, etc. Statistiques non disponibles

102 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 102 Technicien d assistance informatique (TAI) Informations générales Niveau Bac Titre Professionnel de niveau IV Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) Période de Formation Lieu 8 mois et demi (1190 h) à partir de juillet (Beaumont) A partir de novembre (Montluçon) Beaumont et Montluçon Programme de formation Thématiques Installation, mise en service et dépannage des équipements informatiques (PC, périphériques et logiciels) et numériques (voix, images et données) reliés en réseau. Assistance à distance ou sur site afin de résoudre au plus vite les incidents et d aider les clients à travailler au mieux avec leurs outils bureautiques, informatiques et numériques. Réponse à une demande d'intervention sur un accès réseau d'entreprise ou de particulier, qu'il s'agisse de dépannage, d'installation ou de configuration Intervenir et assister sur poste informatique auprès des entreprises et des particuliers Assister en centre de services informatiques et numériques auprès des entreprises et des particuliers Intervenir et assister sur les accès et les services de réseaux numériques Préparer ou remettre en état un équipement informatique. Installer et configurer un poste de travail informatique Assurer les mises à jour logicielles d un équipement informatique Diagnostiquer et résoudre le dysfonctionnement d un équipement informatique Sécuriser un poste de travail informatique et ses données Faire communiquer un équipement numérique mobile avec un poste informatique ou un réseau Assister les utilisateurs dans un environnement informatique et numérique. Traiter un appel dans une organisation d assistance informatique. Réaliser une intervention d assistance informatique à distance. Proposer et mettre en œuvre des solutions d équipements et de services. Participer au suivi du parc et des configurations informatiques. Intervenir sur une infrastructure réseau. Déployer des postes clients. Installer et configurer un service de réseau Intervenir sur un serveur de réseau et sur son environnement Installer et sécuriser un accès réseau à une liaison haut débit Intervenir sur un équipement terminal de voix sur IP Diagnostiquer et résoudre un dysfonctionnement d accès à un réseau Utiliser l'anglais dans son activité professionnelle en informatique. Stage Durée 6 semaines à partir de début février Quelques exemples de stage : installation et dépannage d équipements informatiques (PC, périphériques et logiciels) et numériques (voix, images et données) reliés en réseau, assistance à distance ou sur site. Statistiques non disponibles

103 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 103 Technicien supérieur en automatique et informatique industrielle (TSAII) Informations générales Niveau Bac+2 Titre Professionnel de niveau III Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) Période de Formation 12 mois à partir de novembre Lieu Montluçon Programme de formation Thématiques Conception, réalisation et mise en service de tout ou d une partie de l application d'automatisation d'installations industrielles ou parfois du BTP. Etudier et développer une application de contrôle-commande d'une installation ou d'un équipement, avec des outils d'automatique Se préparer à l'habilitation électrique Mettre en œuvre un Automate Programmable Industriel (API) Identifier les éléments électriques et pneumatiques d'une partie commande A l'aide du GRAFCET, du GEMMA et des langages de programmation IEC1131, étudier et réaliser les différents traitements combinatoires, séquentiels et spécialisés sur automate programmable Intégrer un terminal opérateur sur un automate programmable Diagnostiquer et corriger les dysfonctionnements des programmes automates. Etudier et développer une application d'interface Homme Machine ou de supervision d'une installation ou d'un équipement avec des outils informatiques Prendre en main l'outil informatique Réaliser l'analyse et la conception détaillée d'une application (découpage fonctionnel, algorithmique) Coder et tester un programme en langage structuré (langage C), et en langage événementiel (type Visual Basic, Delphi...) Réaliser des interfaces homme-machine à l'aide d'outils RAD (Rapid Application Development) Choisir et mettre en œuvre des cartes industrielles d'acquisition de données Concevoir, créer les différents éléments d'une supervision Accéder aux données d'une supervision Rédiger les notices d'exploitation et d'utilisation de l'application Développer la communication entre différents éléments matériels d'une application d'automatisation d'une installation ou d'un équipement Réaliser une liaison point à point entre 2 équipements sans protocole, et avec le protocole MODBUS Réaliser une liaison entre plusieurs équipements avec un réseau local industriel, et avec un réseau Ethernet TCP/IP Accéder à distance (typiquement par Internet) à des données de systèmes industriels. Mettre en service une application d'automatisation d'une installation ou d'un équipement Installer, raccorder les équipements à l'automate Etalonner, configurer, paramétrer et mettre en service les équipements analogiques de l'application d'automatisation Mettre en service une boucle de régulation d'un procédé Former et assister les utilisateurs de l'application dans la phase de démarrage d'exploitation. Stage Durée 8 semaines Période de stage : Variable Projet Durée 7 semaines Analyse du projet - Réalisation d'un projet complet depuis l'analyse jusqu'à la mise en service Automatisation d'une installation ou d'un équipement industriel, et Exploitation des documents techniques d'automatique ou d'informatique industrielle en anglais Statistiques non disponibles

104 MAI 2011 PANORAMA DES FORMATIONS TIC EN REGION AUVERGNE 104 APTA FORMATION Présentation de l établissement Créée en 1998, la société APTA centre son activité sur la création de ressources et de compétences dans le domaine des Systèmes d Informations, en proposant une offre globale organisée autour de trois pôles Conseil Formation Emploi Cet organisme de formation a développé des formations qualifiantes dans le domaine des TIC. Il propose des formations de : Développeurs informatiques, Consultants fonctionnels ERP, Chefs de projets. Ce centre de formation propose des formations qualifiantes pour répondre aux besoins des entreprises du secteur. Les formations proposées ont une durée moyenne comprise entre 450 et 550 heures, complétées par un stage de 140 à 280 heures. Le centre de formation APTA est qualifié OPQF (Office Professionnel de Qualification des organismes de Formation) depuis Ce dernier valide les critères de qualité garantissant le professionnalisme de l'organisme de formation. APTA est habilité à délivrer un Certificat Professionnel FFP depuis mars Cette certification professionnelle, qui permet d'évaluer les compétences, atteste de la bonne maîtrise d'une fonction, d'une activité ou d'un métier. ADRESSE ET CONTACT APTA Formation 8 rue Pablo Picasso Clermont-Ferrand Tel : Fax : Mél: info@aptaformation.com Dirigeant Jean François LEGER Directrice Raffaella COIFFIER - GORLA Lieux d intervention Couverture nationale Offres de formation TIC APTA Formation Consultant fonctionnel ERP Développeur informatique Chef de projets Technicien de Maintenance Informatique