La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef

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1 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Fiche n 1 Découverte du livre 1. Observe la couverture du livre. Donne les informations qu on te demande. Titre : Auteur : Illustrateur : Éditeur : Collection : 2. Imagine de quoi parle ce livre. Sois précis.

2 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Fiche n 2 Chapitre 1 1. Comment s appelle le personnage principal de l histoire? Fais une phrase Quels sont les deux mots tordus de la 1 ère page du chapitre? (p.4) 3. Remets les mots dans l ordre pour former une phrase correcte. Attention à la ponctuation! ²le ²habitait ²un de magnifique ²prince ²chapeau Motordu 4. Réponds aux questions par «vrai» ou par «faux». Le prince de Motordu aime faire de la moto. Le prince de Motordu tord les mots. Le prince de Motordu s ennuie tout le temps. 5. Corrige les fautes de langage du prince de Motordu en coloriant le ou les mots corrects.

3 6. Copie le texte des pages 6, 7 et Dans le texte que tu viens de copier, souligne les mots tordus en vert. Quels sont les mots corrects qui peuvent les remplacer? 8. À ton avis, pourquoi dit-on que le menu était «copieux»? (p.12) 9. Cherche la définition du mot «copieux» dans le dictionnaire et recopie-la. 10. Corrige ces mots tordus. (p.10) ²troupeau de ²bouton$ : râteau à voile$ : 11. Récris le menu du dimanche sans erreur de langage. (p.13) Menu du ²jour Au dessert

4 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Fiche n 3 Chapitre 2 1. Écris le nom des personnages sous leur illustration. Puis relie chaque bulle au personnage qui prononce les paroles. Enfin, souligne tous les mots tordus en vert. Heureusement que j ai pensé à emporter ma boue de secours. Je suis institutrice. Mon fils, il est grand temps de te marier. Me marier? Et pourquoi donc? Si tu venais à tomber salade, qui donc te repasserait ton singe? À mon avis, vous souffrez de mots de tête. 2. Pour chaque phrase, colorie la bonne fin. Le prince décide de se marier parce que son singe est triste. parce qu il est très malade. pour qu on lui raconte des histoires. La princesse emmène le prince dans son école pour lui apprendre à lire. pour que ses élèves se moquent de lui. pour soigner ses mots de tête.

5 3. Corrige ces mots tordus. ²tomber ²salade : repasser ²le ²singe : raconter de ²belle$ ²lisse$ ²poire$ : ²une ²toiture de ²course : ²une ²boue de ²secour$ : ²une ²jeune ²flamme : de$ ²braise$ de$ ²boi$ : ²un ²petit ²poi$ : 4. Récris entièrement la phrase suivante en corrigeant les mots tordus soulignés. (p.16) Il ferma donc son chapeau à clé, rentra son troupeau de boutons dans les tables, puis monta dans sa toiture de course pour se mettre en quête d une fiancée. 5. Souligne en bleu quand le prince parle et en rose lorsque la princesse parle. Attention, tu ne dois souligner que les paroles qu ils prononcent! Au même moment, il aperçut une jeune flamme qui avait l air de cueillir des braises des bois. «- Bonjour, dit le prince en s approchant d elle, je suis le prince de Motordu. - Et moi je suis la princesse Dézécolle et je suis institutrice dans une école publique, gratuite et obligatoire, répondit l autre. - Fort bien, dit le prince, et que diriez-vous d une promenade dans ce petit pois qu on voit là-bas? - Un petit pois? s étonna la princesse, mais on ne se promène pas dans un petit pois! C est un petit bois qu on voit là-bas. - Un petit bois? Pas du tout, répondit le prince, les petit bois, on les mange. J en suis d ailleurs friand et il m arrive d en manger tant que j en tombe salade. J attrape alors de vilains moutons qui me démangent toute la nuit! - À mon avis, vous souffrez de mots de tête, s exclama la princesse Dézécolle et je vais vous soigner dans mon école publique, gratuite et obligatoire.»

6 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Fiche n 4 Chapitre Lis attentivement cette phrase. Puis explique le sens du passage en gras avec tes mots. Mai$, dè$ qu il ²commença à répondre aux question$ qu on ²lui ²posait, ²le ²prince déclencha ²l hilarité ²parmi ²se$ nouveaux ²camarade$. 2. Pourquoi les camarades du prince de Motordu rient-il? Réponds en faisant une phrase. 3. Récris cette phrase en tordant les mots soulignés à la manière du prince de Motordu. Quant à son cahier, il était, à chaque ligne, plein de taches et de ratures : on eût dit un véritable torchon. 4. Complète ce passage du livre avec les bons mots. (p.26-27) Mai$ ²la Dézécolle ²pa$ ²pour autant. Patiemment, ²jour, ²elle ²essaya de ²lui à ²parler ²tout ²le monde. 5. Deux mots tordus se sont glissés dans cette phrase. Souligne-les en vert et écris les mots corrects dans les cadres. Au bout de quelques semaines, il parvint à parler normalement, mais ses crabes le trouvaient beaucoup moins drôle depuis qu il ne tirait plus les mots.

7 6. Corrige le cahier du prince de Motordu. Pour cela, écris tout ce qui manque sur la page de droite en supprimant toutes les erreurs de langage. CALCUL ²lundi Que ²fabrique ²un ²frigo? mardi 7. Pour chaque phrase, coche VRAI ou FAUX. Il y a peu d élèves dans l école de la princesse. Le cahier du prince de Motordu est très bien tenu. VRAI FAUX La princesse Dézécolle, découragée, renvoie le prince dans son château. Petit à petit, le prince de Motordu fait des progrès. Le prince parvient à parler normalement au bout de quelques jours. 8. Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. Quel mot que tu connais bien entends-tu dans le mot «camaraderie»? À quel moment le prince de Motordu obtient-il le prix de camaraderie? Pourquoi obtient-il ce prix?

8 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef 1. Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. Fiche n 5 Chapitre 4 Combien de temps le prince de Motordu a-t-il passé à l école? Qu a-t-il oublié en rentrant chez lui? Que reçoit le prince de Motordu dans sa boite aux lettres? Qui lui a envoyé ce courrier? À quelle date la lettre a-t-elle été écrite? Quelle proposition fait-on au prince dans cette lettre? Qu envoie le prince de Motordu pour répondre à la lettre? 2. Pour chaque phrase, coche VRAI ou FAUX. Le prince a oublié de rendre son livre d histoire à la princesse. Le prince demande la princesse en mariage. Le mariage a lieu à l église. Tous les élèves sont invités au mariage. VRAI FAUX 3. Lorsque la princesse dit «Beaucoup, plein de petit glaçons et de petites billes.», de quoi parle-t-elle? Colorie la bonne réponse. Elle parle de ce qu elle va acheter aux courses. Elle parle des enfants qu elle a avec Motordu. Elle parle des enfants qu elle voudrait avoir avec Motordu. Elle parle des élèves qu elle avait dans sa classe l année d avant. Elle parle des élèves qu elle aura dans sa classe à la rentrée.

9 4. De quoi parle la dernière page du journal que lit la princesse Dézécolle? Réponds en faisant une phrase et justifie ta réponse en recopiant les mots du texte qui t ont servi d indices. 5. En attendant que les enfants soient là, que vont faire le prince et la princesse? Réponds en faisant une phrase. 6. Récris l expression en corrigeant les mots tordus. ²tricoter de$ ²bulle$ ²et de$ ²josette$ : 7. Dessine dans le cadre le prince de Motordu et la princesse Dézécolle avec leurs petits glaçons et leurs petites billes.

10 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef 1. Dans le livre, à quelle page peux-tu lire ces informations? Le prince de Motordu se présente à la princesse. Le prince de Motordu vivait à la campagne. Le père du prince de Motordu veut qu il se marie. Fiche n 6 Fin de la lecture Numéro de la page Le prince de Motordu aperçoit une jeune flamme qui cueille des braises des bois. Le prince de Motordu a oublié de se marier. Le prince de Motordu achète des kilos de bonbons. Le prince de Motordu invite ses amis à déjeuner. Le prince de Motordu fait des batailles de poules de neige. Le prince de Motordu reçoit une lettre de la princesse Dézécolle. Le prince de Motordu épouse la princesse Dézécolle. 2. Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. Indique les numéros dans les cases, à gauche. Le prince de Motordu se présente à la princesse. Le prince de Motordu monte dans sa toiture de course. Le père du prince de Motordu veut qu il se marie. Le prince de Motordu aperçoit une jeune flamme qui cueille des braises des bois. Le prince de Motordu a oublié de se marier. Le prince de Motordu achète des kilos de bonbons. Le prince de Motordu invite ses amis à déjeuner. Le prince de Motordu fait des batailles de poules de neige. Le prince de Motordu reçoit une lettre de la princesse Dézécolle. Le prince de Motordu épouse la princesse Dézécolle.

11 3. Lis ces résumés. Colorie le numéro de celui qui correspond à l histoire que tu as lue. Il était une fois un prince qui s ennuyait à mourir seul dans son horrible château. Il décida donc de partir à la recherche d un ami. Mais il eut un accident d avion et se retrouva perdu en pleine forêt. Heureusement, un crapaud géant le ramena dans son château. Il était une fois une belle princesse qui était institutrice et vivait dans une école. Elle avait d horribles élèves. Un jour, elle en eut assez et décida de partir en quête d un mari. Elle rencontra alors le prince de Motordu qui l emmena sur son cheval blanc dans son immense château. Il était une fois un prince qui vivait dans un magnifique château. Ses parents, qui n habitaient pas bien loin, lui demandèrent de se marier. Par hasard, il rencontra la princesse Dézécolle. Elle était institutrice et le prit comme élève pour lui apprendre à ne plus tordre les mots. Quand elle eut fini son travail, ils décidèrent de se marier et d avoir des enfants. Il était une fois un prince qui vivait dans un très joli château. Il adorait jouer avec ses cousins dans la grande salle à manger. Mais un beau jour, sa maman le mit dehors parce qu il n avait pas rangé sa chambre. Alors il partit à pied à la recherche d une nouvelle maison. Il rencontra la princesse Dézécolle qui lui fit une petite place dans son école pour lui apprendre à lire. 4. As-tu aimé cette histoire? Explique pourquoi, donne des détails! Ta réponse doit faire au moins trois lignes. 5. Dessine ce mot tordu dans le cadre : ²une machine à ²laver ²le ²singe

12 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Jeux Aide le prince de Motordu à retrouver la princesse Dézécolle. Lorsque que tu les vois, colorie le mot «prince» en bleu et le mot «princesse» en rose. PRINCESSE ²institutrice CARESSE grince CHAPEAU ALTESSE prince FINESSE duchesse princesse ²pince PRINCESSE PRINCESSE BRAISE mince PARESSE RINCE ²pincette ²prince PRINCE fraise REINE vitesse ivresse princesse PARPAING prince PRINCE

13 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Jeu Colorie les bulles identiques au modèle. Sois très attentif!

14 Prénom : Date : / / Classe : La belle lisse poire du prince de Motordu - Pef Jeux Retrouve les mots de l histoire dans la grille et colorie-les. Change de couleur pour chaque mot.

15 bateau râteau boule poule mouton bouton voiture toiture tarte carte fraise braise

16 bois pois manger danger boulet poulet malade salade MISTIGRI Conception : Debor@h / Mise en page : Images : phonorami (éd. La Cigale) ; lecture plus 2 (éd. Access)

17 Joue avec le prince de Motordu!

18 NOTES AUX UTILISATEURS Le plateau ci-dessus est incomplet. Voici ce qu il faut faire pour en terminer la fabrication : - Coller dans les cases les vignettes (cf. fichier «images plateau de jeu») de manière aléatoire (ne pas mettre 2 images identiques côte à côte) - Colorier les vignettes selon le même code couleur que les cartes de jeu : prince simple en jaune ; prince avec prix de camaraderie en rose ; princesse en vert ; prince avec des «moutons» en bleu - Découper le château selon ses contours et le coller au centre du plateau. - Plastifier le plateau (ainsi que les cartes-jeu). Vous pouvez plastifier la règle en même temps en la plaçant au dos du plateau. Vous trouverez à la page suivante un modèle terminé. N.B. : Ce jeu est très largement inspiré de celui déjà existant trouvé sur le net à l adresse suivante :

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21 Joue avec le prince de Motordu! Objectifs : - Susciter le plaisir de jouer avec la langue. - Renforcer les capacités de discrimination phonologique. Capacités : - Découvrir l univers d un auteur : Pef. - Comprendre un récit en saisissant les jeux de mots (travailler l implicite). - Redonner du sens à un texte. Support : La belle lisse poire du prince de Motordu, Pef Tâches préparatoires : - Lecture ou étude de l album - Compréhension du sens général de l histoire Type de jeu : Trivial pursuit Matériel : - Plateau de jeu - Cartes-jeu (compréhension, énigme, phonologie, image) - 4 pions, 1 dé Nombre de joueurs : de 2 à 4 But du jeu : atteindre le château du prince le plus rapidement possible avec plusieurs cartes de la même couleur. (Le nombre de cartes à rapporter varie selon l aisance des joueurs.) Règles du jeu : - Placer tous les pions au centre du plateau, sur le château. - Tous les joueurs lancent le dé : celui qui fait le plus gros score commence. - Lancer le dé, avancer du nombre de cases indiqué dans le sens souhaité par le joueur. - Tirer la carte-jeu correspondant à la couleur de la case (jaune : compréhension / rose : énigme / vert : phonologie / bleu : image) et lire la question à haute voix. - Répondre à la question et vérifier la réponse : si elle est correcte le joueur conserve la carte, si elle est incorrecte le joueur remet la carte sous le tas. - Le gagnant est celui qui arrive le premier au château du prince avec X cartes de la même couleur (nombre de cartes à définir avant de débuter la partie). D après une idée originale de : Céline Favre, Aurore Barbier et Emmanuelle Schwaab.

22 Pourquoi la princesse emmène-t-elle le prince à l école? 1. Pour lui faire honte. 2. Pour qu il parle normalement. 3. Pour lui montrer sa classe. Que fait la princesse à la fin de l année? 1. Elle part en voyage. 2. Elle se marie. 3. Rien. Qui rencontre le prince? 1. la princesse Désertique 2. la princesse Désolée 3. la princesse Dézenfants 4. La princesse Dézécolle Qu arrive-t-il à la princesse à la fin de l histoire? 1. Elle tord les mots. 2. Elle attend un bébé. 3. Elle tombe du trône. Comment sont les drapeaux du château du Prince de Motordu? Quel était le métier de la princesse lorsque le prince l a rencontrée? Pourquoi la princesse invite-t-elle le prince à venir à l école avec elle? Que demande la princesse à son mari alors qu il est en train de passer l aspirateur? Combien de temps le prince a-t-il passé dans la classe de la princesse? 1. six mois 2. une année 3. deux semaines Observe le cahier du prince dans ton livre puis réponds à la question suivante : Quelle est la matière enseignée le jeudi à l école?

23 Observe le cahier du prince dans ton livre puis réponds à la question suivante : Quel jour de la semaine le prince a-t-il fait du calcul? Que reçoit le prince de Motordu dans sa boîte aux lettres? 1. un colis 2. une lettre 3. un paquet cadeau Pourquoi le prince fait-il rire ses camarades d école? 1. Parce qu il est nul en maths. 2. Parce qu il leur offre des bonbons. 3. Parce qu il tord les mots. Que signifie la phrase : «Le menu était copieux.»? 1. Que c était toujours le même repas. 2. Qu il y avait beaucoup d invités. 3. Qu il y avait beaucoup de choses à manger. Où vit le prince de Motordu? 1. à la campagne 2. à la montagne 3. à la mer 4. en ville «Plein de petits glaçons et de petites billes» : de quoi parle la princesse? 1. de ce qu elle pense acheter au supermarché 2. des enfants qu elle voudrait avoir avec Motordu Où a lieu le mariage? 1. dans une église 2. à l école 3. au château A l école, le prince achetait chaque jour des kilos de bonbons qu il distribuait. Quel prix a-t-il reçu en remerciement? Qu envoie le prince de Motordu à la princesse Dézécolle? 1. un colis 2. une lettre 3. un télégramme Au bout de combien de temps le prince parvint-il à parler normalement? 1. une année 2. quelques semaines 3. quelques jours

24 Il habitait un chapeau magnifique audessus duquel flottaient des crapauds bleu blanc rouge. Il restait bien au chaud à jouer aux tartes avec ses coussins dans la grande salle à danger du chapeau. On pouvait l admirer filant comme le vent sur son râteau à voile. Il faisait d extraordinaires batailles de poules de neige. «J attrape alors de vilains moutons qui me démangent toute la nuit.» Il monta dans sa toiture de course pour se mettre en quête d une fiancée. Au même moment, il aperçut une jeune flamme qui avait l air de cueillir des braises des bois. «Je voudrais des enfants : plein de petits glaçons et de petites billes.» «Les petits bois, on les mange. Il m arrive d en manger tant que je tombe salade.» «Commençons dès maintenant à leur tricoter des bulles et des josettes pour l hiver»

25 Un jour, on le voyait mener paître son troupeau de boutons. J ai mis un bonbon dans ma mouche. Pour mon anniversaire, nous vengerons un gros bateau au chocolat. A la ferme ils ont vu des coqs, des foules et des coussins. Au dîner, elles ont mangé un boulet rôti et des frises. «Si tu venais à tomber salade, qui donc te repasserait ton singe?» Pour faire tomber toutes les quilles, tu as lancé une grosse poule. Cet hiver vous mettrez des moules sur le lapin. Quand je suis salade, maman fait venir le docteur. Sur ma tartine j ai vu se poser une bouche avec des ailes bleues.

26 Trouve le mot qui rime avec LOUP : 1. roue 2. douche 3. soupe Trouve le mot qui rime avec MOUTON : 1. bouée 2. tondeuse 3. bouchon Trouve le mot qui rime avec NICHE : 1. affiche 2. cheville 3. niveau Trouve le mot dans lequel tu n entends par le même son que dans les autres. cheval tache acheter - jupe Trouve le mot qui rime avec CHÂTEAU : 1. beaucoup 2. bateau 3. moteur Trouve le mot qui rime avec LAPIN : 1. lama 2. sapin 3. pintade Trouve le mot dans lequel tu n entends par le même son que dans les autres. pouce attention fraise - assiette Trouve le mot dans lequel tu n entends par le même son que dans les autres. tomate domino danseur - jardin Trouve le mot dans lequel tu n entends par le même son que dans les autres. chemise narine fromage - midi Trouve le mot dans lequel tu n entends par le même son que dans les autres. forme phrase neuf - voile

27 Choisis le bon mot. Le train passe à la gare / car. Choisis le bon mot. Le chanteur a une jolie voix / loi. Choisis le bon mot. Lorsqu il pleut je me nouille / mouille. Choisis le bon mot. J arrose ma plate / plante verte. Choisis le bon mot. Tu pêches à la ligne / vigne. Dans quel mot entends-tu les deux sons : [f] et [a]. fantôme offrir phrase - parler Dans quel mot entends-tu les deux sons : [p] et [b]. prendre table pénible - diable Dans quel mot entends-tu les deux sons : [d] et [t]. bidon tendon jambon - guenon Dans quel mot entends-tu les deux sons : [g] et [k]. garage carotte cargo - gourde Dans quel mot entends-tu les deux sons : [m] et [n]. mamie nature ménage - nom

28 Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image. Trouve tous les mots tordus cachés dans cette image.

29 Qui est-ce? Qui est-ce? Qui est-ce? Qui est-ce? Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Ceci n est pas une brosse à dents, c est une Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Ceci n est pas une canne à pêche, c est une Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Ceci n est pas un canot de sauvetage, c est Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Ceci n est pas une machine Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Sa chambre est en désordre alors elle Trouve le mot tordu qui correspond à cette image. Ceci n est pas une cabine téléphonique, c est une

30 NOTES AUX UTILISATEURS Les cartes ci-dessus sont destinées à être utilisées avec le plateau de jeu «joue avec le prince de Motordu». Elles doivent être imprimées sur papier couleur (ou après avoir surligné les titres de la bonne couleur) : - Cartes compréhension : sur papier jaune - Cartes énigme : sur papier rose - Cartes phonologie : sur papier vert - Cartes image : sur papier blanc afin que les images soient visibles (voilà pourquoi les titres sont surlignés en bleu)

31 Vignettes à imprimer, découper et coller à l envers derrière la bonne carte-jeu. Compréhension : Pour qu il parle normalement. la princesse Dézécolle Elle se marie. Elle tord les mots. Ce sont des crapauds bleu blanc rouge. Elle était institutrice. Pour soigner ses mots de tête, pour qu il parle normalement. une année Elle veut des enfants. Histoire lundi Elle parle des enfants qu elle voudrait avoir avec Motordu. une lettre à l école Parce qu il tord les mots. le prix de camaraderie Qu il y avait beaucoup de choses à manger. un télégramme à la campagne au bout de quelques semaines Enigme : Il habitait un château magnifique au-dessus duquel flottaient des drapeaux bleu blanc rouge. Il faisait d extraordinaires batailles de boules de neige. Il restait bien au chaud à jouer aux cartes avec ses cousins dans la grande salle à manger du château. «J attrape alors de vilains boutons qui me démangent toute la nuit.» On pouvait l admirer filant comme le vent sur son bateau à voile. Il monta dans sa voiture de course pour se mettre en quête d une fiancée. Au même moment, il aperçut une jeune femme qui avait l air de cueillir des fraises des bois. «Les petits pois, on les mange. Il m arrive d en manger tant que j en tombe salade.» «Je voudrais des enfants, plein de petits garçons et de petites filles.» «Commençons dès maintenant à leur tricoter des pulls et des chaussettes pour l hiver.» Un jour, on le voyait mener paître son troupeau de moutons. «Si tu venais à tomber malade, qui donc te repasserait ton linge?» J ai mis un bonbon dans ma bouche. Pour faire tomber toutes les quilles, tu as lancé une grosse boule. Pour mon anniversaire, nous mangerons un gros gâteau au chocolat. Cet hiver vous mettrez des boules sur le sapin. A la ferme ils ont vu des coqs, des poules et des poussins. Quand je suis malade, maman fait venir le docteur. Au dîner, elles ont mangé un poulet rôti et des frites. Sur ma tartine j ai vu se poser une mouche avec des ailes bleues.

32 Phonologie : roue bateau bouchon sapin affiche fraise (On entend [z] au lieu de [s].) Jupe (On entend [j] au lieu de [H].) tomate (On entend [t] au lieu de [d].) narine (On entend [n] au lieu de [m].) Voile (On entend [v] au lieu de [f].) Le train passe à la gare. Le chanteur a une jolie voix. Lorsqu il pleut je me mouille. J arrose ma plante verte. Tu pêches à la ligne. phrase pénible tendon cargo ménage Image : la princesse Dézécolle le prince de Motordu la mère du prince de Motordu le père du prince de Motordu une brosse à gens un canon de sauvetage une canne à bêche une machine à laver le singe Elle mange ses affaires. une cabane téléphonique un château un chapeau des drapeaux des crapauds des boules de neige des poules de neige jouer aux cartes jouer aux tartes un troupeau de moutons un troupeau de boutons un bateau à voile un râteau à voile poulet boulet ; pois bois pâtes pattes ; cuisses suisses ; fraises braises ; mûres murs linge singe voiture toiture boutons moutons bois pois