Formation Continue. l Universit é Hassan II - Mohammedia. Kénitra / 28 décembre 2006

Transcription

1 Formation Continue À l Universit é Hassan II - Mohammedia

2 Introduction Centre de Formation Continue et de Recherche (lien) Structuration (lien) Activité s (lien) Perspectives (lien) Développ

3 Dans le prolongement de la mission que doit remplir l universit é envers la sociét é et conformément aux services que celle-ci peut offrir à la collectivit é, la formation continue s inscrit parmi ses missions principales au même titre que la formation initiale et la recherche et ce, conformément aux dispositions de la Charte Nationale d Education Extraits de et textes de juridiques Formation en vigueur et à(lien) la loi portant organisation de l Enseignement Supérieur.

4 Politique Ancrage de l universit é dans la région Contribuer au développement du pays Développer l offre de services de l universit é

5 En matière de formation continue, l Université Hassan II Mohammedia possède une expérience antérieure: Exemple: FSTM Formation qualifiante: informatique, génie électrique, sant é et environnement, génie chimique, mathématique et informatique financière, maintenance des systèmes informatiques, l eau et l environnement. - Formation continue: - Informatique, génie chimique, analyse chimique, électrochimie, contrôle qualit é FSB Formation Courte: informatique, soufflerie Kénitra de / 28 décembre verre. 2006

6 Inauguration le 31 Mai 2006

7 Pôle Formation Continue Pôles du CFCRD Pôle Expertise Innovation et Développement Economique Pôle Recherche Développement Centre de Formation Continue et de Recherche Développement Le pôle formation continue: ce pôle gère les programmes de formation continue de l université. Le pôle études, recherches et expertises: Ce pôle regroupe les programmes d études menées dans le cadre du partenariat. Le pôle «Exp ertise, Innovation et DéveloppementEco nomique»: Crée en partenariat avec ISU (Indiana State University).

8 Objectifs généraux: Promouvoir la formation continue au profit de l environnement socioéconomique; Promouvoir les recherches, les études et l expertise de l université; Renforcer et valoriser la qualité de l offre de services de l université.

9 Objectifs Spécifiques: Fédérer l offre de services de l université et lui assurer sa visibilité; Abriter et gérer des programmes d études et recherches élaborées dans le cadre de partenariat et de contractualisation; Renforcer les capacités des enseignants et des chercheurs dans des domaines de l enseignement des adultes et des montages des projets d études; Organiser des ateliers pour le renforcement des capacités gestionnaires des chercheurs; Constituer des bases de données sur les chercheurs, les laboratoires, les institutions de recherche et la mettre à la disposition des chercheurs; Partager l information sur l innovation dans les domaines de la formation et l expertise; Etablir des partenariats avec des centres similaires nationaux et internationaux; Informer sur les sources de financement et les appels

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11 Le Pôle Formation Continue est une composante du Centre de Formation Continue et Recherche Développement qui vise à dynamiser la formation continue au profit de l environnement socio-économique et renforcer l offre de service de l universit é dans le domaine de la formation tout le long de la vie.

12 Les missions du pôle: Promouvoir la formation continue au profit de l environnement socio économique Contribuer au renforcement des capacitésd es ressources humaines pour le développement; Contribuer à l adéquation formation/emploi; Aider à instaurer la formation tout le long de la vie; Aider à la progression dans la carrière; Accompagner le changement; Renforcer et valoriser la qualité de l offre de services de l université; Valoriser les ressources humaines de l Université.

13 Les objectifs: Offrir une formation qualifiante pour la mise à niveau des entreprises; Offrir une qualification au personnel administratif dans le secteur public; Offrir des formations pour l insertion des diplômés; Organiser des formations pour les besoins internes de l université. Le potentiel du pôle: Des compétences des équipes pédagogiques de l université et des personnes ressources des autres universités;

14 Les types de formation Des cycles de formations spécifiques à la demande des entreprises, des collectivités et des administrations; Des formations qualifiantes ou diplômantes; Des stages de formation de courte durée; Des cycles de formation pour insertion des jeunes diplômés à la recherche d emploi; Des séminaires de formation et de spécialisation; Des ateliers pratiques; Des modules de compétences; Des formations à la carte.

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16 Structure administrative Administrateur responsable Intendant secrétaire Infrastructure et équipements - 4 salles Bureau - Une salle de réunion - 3 ordinateurs - Photocopieur - Scanner - 2 imprimantes (couleur, blanc et noir) - ligne téléphonique et fax - Connexion internent Kénitra - / 28 décembre salles 2006 séminaires équipées dédiées à la formation continue (capacité 40 à 50

17 Réglementation: Règlement intérieur de la formation con Canevas d autorisation (arabe, franç ais) Canevas emploi du temps Canevas d évaluations : - Formateurs - Bénéficiaires - Formation

18 Procédure d autorisation des formations continues Présidente pour validation Expertise Commission des affaires académiques, de la recherche Scientifique et Développement Responsable pédagogique Date de démarrage Demande d autorisation auprès du CFCRD Communication Evaluations (Intérimaires et finales)

19 Diplô mes et attestations Présidente pour signature Commission des affaires académiques, de la recherche Scientifique et Développement CFCRD Responsable pédagogique Evaluations (Résultats)

20 Quatre DESA payantes: Deux aux Facultés des Sciences et deux à la Faculté de Droit. Projet Campus Virtuel Marocain Formation d enseignants en E learning Formation de Ressources Humaines de l université Formation sur les Techniques Statistiques Appliquées aux sciences et aux Sciences Sociales: cas du logiciel SPSS. Programme INDH: Formation qualifiante des Travailleurs sociaux de la région du Grand Casablanca (Wilaya), (Préfectures Aïn Sebâa et Molay Rchid, Casablanca). Masters et Masters Spécialisés payants (en cours )

21 Formation à la carte (en cours) offshoring (ANAPEC). Samir Services ANAPEC (en cours) Accompagnement et ateliers. Guichets Moukawalati Campus Mohammedia Campus Ben M Sik Objectif 2007 : l accompagnement et la création de 30 entreprises

22 Contribuer au développement des notoriétés des sociétés de la région. Œuvrer dans les formations sur mesure en intra entreprise. Offrir aux salariés l opportunité d accéder aux diplômes et titres de l enseignement supérieur. Encourager les entreprises à participer aux activités du Centre de Formation Continue et de Recherche Développement. Forums emploi Rencontres thématique Parrainage de promotion

23 Les aspects à dé velopper Pour que le fonctionnement de la structure: atteindre sa vitesses de croisière il faudrait améliorer: L ingénieries pédagogique Les approches dans la pédagogie des adultes (et professionnels) La communication et le marketing de la formation continue Une banque d experts et intervenants