Nouvelle identité visuelle de l École supérieure des Arts (ESA) Saint-Luc de Liège. concours. identité visuelle

Transcription

1 concours identité visuelle école supérieure des arts saint-luc liège KIDNAP YOUR DESIGNER février 2008

2 philosophie Le principe de notre proposition est basé sur la complémentarité des différentes sections de l école et sur l étude de l identité de chacune d entre elles. Nous avons choisi de représenter chaque section par une trame. Chacune de ces trames a été travaillée en rapport avec l activité de la section pour devenir ensuite une trame abstraite. Ce système permet à chaque section d avoir sa propre identité tout en se rattachant à l identité globale. Le principe de l identité visuelle est de combiner pour chaque section ainsi que pour l identité générale un typogramme + une trame La trame accompagne le typogramme en étant utilisée soit au verso d un document (en-tête, carte compliment, ) ou par bande tramée (brochure).

3 CONCEPT NOIR et BLANC Grâce au système de trames, l identité graphique est déclinable exclusivement en NOIR et BLANC. Les trames sont considérées comme des couleurs. 2

4 SAINT-LUC 11 sections = 1 école 11 spécificités = 1 identité CONCEPT Saint-Luc est une école qui regroupe 11 pratiques dans un même lieu, avec la même pédagogie et un même esprit. Toutes ces pratiques sont ancrées dans la matière et une trame nous semblait tout à fait appropriée pour représenter chacune des 11 sections.

5 CONCEPT LES TRAMES

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7 Bande dessinée phylactères de BD Sculpture creuser un sillon Illustration traces irrégulières, traits de crayons Architecture d intérieur alvéoles : division de l espace par excellence, abri, foyer Graphisme trame off set, technique d impression Design industriel 3D, perspective Publicité des petits plus, valeur ajoutée à un produit Conservation Restauration des œuvres d art tissu de la matière Photographie grains photographique Agrégation rappel les lignes d écriture, portée Peinture traces du pinceau, mouvement du bras Saint-Luc grille, cadre dans lequel s inscrivent les sections

8 CONCEPT UTILISATION DES TRAMES Il est possible d utiliser ces trames de différentes façons en les plaçant dans des formes diverses caractères typographiques surfaces masques

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11 UTILISATION DES TRAMES Il est possible de créer des certaines effets en superposant les trames. 10

12 CONCEPT LA TYPOGRAPHIE Pour balancer avec les richesses visuelles des trames, il fallait inscrire la typographie dans un cadre le plus simple possible et surtout le plus intemporel possible. Il n est pas question que le jeu typographique fasse partie d une mode passagère qui serait obsolète dans quelques années. Il est important que l identité s inscrive dans le temps et que le temps n ait aucune emprise sur elle. C est pourquoi nous avons choisi d utiliser l Helvetica, une valeur sûre, prête à surmonter l épreuve du temps, tout en véhiculant une certaine proximité ainsi qu un aspect institutionnel propre à une école. 11

13 LA TYPOGRAPHIE UN CHOIX QUI S IMPOSE HELVETICA REGULAR CAP. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ÀÈÉÊ %&@(,?./;: ) école supérieure des arts Le choix des capitales rappelle le côté institutionnel. helvetica regular bold abcdefghijklmnopqrstuvwxyz àéèê %&@(,?./;: ) saint-luc Les bas-de-casses expriment une certaine proximité. Le bold peut induire une notion de confort et de bien-être. HELVETICA NEUE ULTRALIGHT CAP. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ÀÈÉÊ %&@(,?./;: ) liège La typographie ultralight est utilisée pour les précisions, pour indiquer Liège, ainsi que pour les sections. 12

14 CONCEPT LE TYPOGRAMME Le mot Saint-Luc est mis en évidence car c est la dénomination utilisée par tous au quotidien. Les bas-de-casses expriment une certaine proximité, il s agit de la famille Saint-Luc. Le bold peut induire une notion de confort et de bien-être, l école est proche de ses étudiants. En soulignant Saint-Luc avec École Supérieure des Arts en capitales, nous avons choisi de marquer le côté institutionnel de l école. L indication Liège est placée aux côtés de Saint-Luc et la hauteur de corps est calée sur la hauteur des bas-de-casses de Saint-Luc de façon à ne pas être trop imposant tout en s affirmant. 13

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16 CONCEPT LES DÉCLINAISONS Chaque section possède son propre typogramme déclinable avec sa trame propre. L indication Liège disparaît pour laisser place au nom de la section. Les logos de sections étant utilisés dans un cadre fixé (par exemple la brochure), l indication Liège peut s estomper car l information est déjà connue par le lecteur. 15

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19 CONCEPT LE LOGOTYPE Lorsque l identité visuelle se présente seule, hors de la déclinaison graphique, comme sponsors sur une affiche par exemple, aux côté d autres logos, le principe est d utiliser le logotype 18

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21 CONCEPT LES DÉCLINAISONS 20

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23 CONCEPT CONSTRUCTION 22

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25 CONCEPT UTILISATION Le principe de l identité visuelle est de combiner pour chaque section ainsi que pour l identité générale > typogramme + trame La trame accompagne le typogramme en étant utilisée soit au verso d un document (en-tête, carte compliment, ) ou par bande tramée (brochure) Lorsque l identité visuelle se présente seule, hors de la déclinaison graphique, comme sponsors sur une affiche par exemple, aux côté d autres logos > logotype 24

26 LA PAPETERIE 25

27 LA PAPETERIE CARTES DE VISITE 26

28 LA PAPETERIE EN-tÊTE de LETTRE 27

29 CONCEPT LA BROCHURE Le principe de la brochure est construit sur des ambiances photographiques qui accompagne les trames. Pour la couverture, nous avons décidé de rompre avec le choix des années précédentes de montrer le bâtiment, l entrée de la Caserne Fonck, qui ne reflétait pas le caractère de l école. Saint-Luc est une école où les élèves sont amenés à réaliser, à créer, c est ce que nous avons voulu mettre en avant. L idée était de montrer les élèves en action autour des différentes disciplines. Pour les pages intérieures, le principe de montrer les actions de chaque section est le même. Nous avons voulu insister sur les mains qui sont au centre du processus créatif de l école et montrer ces mains en action et non un objet fini, un résultat. Les photos de la brochure sont le fruit du travail des étudiants du cours de photographie de Christine Plenus sur base de notre premier dossier de présentation. 28

30 LA BROCHURE COUVERTURE brochure nouv paves.indd 1 20/01/

31 LA BROCHURE PAGES INTÉRIEURES 30

32 LA BROCHURE PAGES INTÉRIEURES (2) 31

33 CONCEPT LES AFFICHES Les affiches sont construites sur base d une photo d ambiance ou une photo de l œuvre de l artiste présenté à la galerie. Il est possible de décliner l affiche par section pour un événement spécifique à une section. Dans ce cas de figure, les trames laissent place à la trame de la section concernée. Les photos des affiches le sont à titre d exemple. Ces photos ne sont pas libres de droit. 32

34 exposition de fin d année Nouvelle identité visuelle de l École supérieure des Arts (ESA) Saint-Luc de Liège LES AFFICHES TITRE DE l ExposITIon vernissage le 30 mai à 18h exposition du 30 mai au 25 juin du mardi au samedi de 10 à 17h 41, bd de la Constitution b-4020 liège vernissage le 30 mai à 18h exposition du 30 mai au 25 juin du mardi au samedi de 10 à 17h 41, bd de la Constitution b-4020 liège 33

35 UNE PISTE signalétique La signalétique fera l objet d un appel d offre ultérieur. 34

36 Oriflammes 35

37 SIGNALéTIQUE MURS intérieurs logotype et frise par section découpe vinyle noir 36

38 UNE PISTE SITE INTERNET Le site Internet de Saint-Luc doit être clair et simple pour que les futurs étudiants puissent directement accéder aux informations qu ils recherchent. Ce qui n empêche pas le site d être ludique. Les trames de fond peuvent donner un effet très dynamique en changeant à chaque rafraîchissement de page par exemple ou en s animant grâce à de petits gif animés. Le site Internet fera l objet d un appel d offre ultérieur. 37

39 SITE INTERNET PAGES 38

40 coordonnées KIDNAP YOUR DESIGNER Caroline Dath La Lustrerie rue des palais Bruxelles Tél: +32 (0) Fax: +32 (0) Gsm: +32 (0)