Arts visuels JOURNAL DE BORD

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1 1 Arts visuels JOURNAL DE BORD Nom : Le portrait dans les sociétés anciennes. À TOI DE TROUVER. Quel est le chiffre qui correspond à chacune des formes de portrait? APPRENONS - Portraits et messages 1 Léonard de Vinci, La Dame à l Hermine, peinture, entre 1488 et Paul Delaroche, Cartel, peinture, Raphaël, Portrait de Baldassare Castiglione, peinture, Sandro Botticelli, Portrait de Simonetta Vespucci, peinture, Portrait de face Portrait de 3/4 Portrait de profil Portrait en pied Y a-t-il un message? Quel portrait montre le découragement du personnage représenté (message)? Nomme 2 indices qui l indiquent :

2 2 Le portrait aujourd hui. À TOI DE PENSER. Quel est le chiffre qui correspond à chacun des messages présentés ci-dessous? 5 Fernand Léger, La femme au livre, peinture, Daphne Odjig, Odawa/Potawatomi, peinture, René Magritte, Le fils de l homme, peinture, Pénélope, photographie, 2013 Parle de sa culture Rappelle un souvenir Parle de son imaginaire Parle de la société dans laquelle il vit QU AVEZ-VOUS APPRIS? Rencontre tes camarades et ton enseignante pour définir ce qu est un portrait en art.

3 3 À TOI DE RÉFLÉCHIR ET DE RÉPONDRE Quelles émotions ressens-tu en regardant le portrait? Comment sont les formes? Quelle couleur est la plus répétée (répétition) dans le tableau? Explique un contraste qui frappe notre œil. Quelles émotions ressens-tu en regardant le portrait? Que penses-tu du travail de l artiste? Cette photo te rappelle-t-elle un souvenir personnel? Comment te sens-tu lorsqu on te photographie?

4 4 APPRENONS - Art médiéval et métiers d art À TOI D OBSERVER ET DE PENSER! Avec des flèches, entoure deux indices qui montrent que c est un certificat de mariage. Comment qualifier les couleurs. Sont-elles primaires? Secondaires? Chaudes ou froides? Neutres? Encercle la bonne réponse. Encercle des textures? Combien de plans vois-tu? Encercle les détails qui retiennent ton attention lorsque tu fixes le vitrail?

5 5 À TOI DE RÉFLÉCHIR! Associe les énoncés suivants à un art médiéval, comme ci-dessous : 1- enluminure 2- tapisserie 3- vitrail 2 Réalisée avec des outils par la tisserande et la brodeuse. Constitué de verre et de plomb. Réalisée par des moines qui copiaient des textes anciens. Décore souvent des églises. Est d'une petite taille. Garde la chaleur dans les pièces des châteaux. Assemblage harmonieux de lettres et d ornementations. Installés dans les murs des églises et des cathédrales. Représente souvent des personnages de la bible pour instruire les gens qui ne savent pas lire. Représente parfois des souvenirs de tournois et de combats.

6 6 EXPLORONS Mouvement et vitesse À TOI D OBSERVER ET DE RÉFLÉCHIR! Tu as visionné le film, Les Temps modernes. Quel message Charlie Chaplin veut-il nous transmettre? Comment l artiste utilise-t-il la répétition? Selon toi, pourquoi a-t-il réalisé cette œuvre? Tu es spectateur et tu te questionnes. Quel message ressort de l œuvre? L artiste veut-il m apprendre quelque chose? L artiste veut-il m amuser? Veut-il me choquer? Qu est-ce qui te faire dire ça?

7 7 QU AS-TU APPRIS? Réponds dans ton journal de bord. Utilise vrai (V) ou faux (F) pour valider chaque phrase. V Les poulies au Moyen-Âge activent les ponts-levis des châteaux forts. Charlie Chaplin et Léonard de Vinci travaillent ensemble pour créer des films en noir et blanc. La cage d écureuil, installée sur le chantier, était une distraction pour les maçons et les tailleurs de pierres. Un train roulant + la force des chevaux permettait de se déplacer dans la société de l Égypte ancienne. Les engrenages améliorent le travail des bâtisseurs de cathédrales. Les peintures du Moyen-Âge nous aident à comprendre l organisation d un chantier. Les engrenages métalliques servaient à orienter les ailes des moulins à vent au Moyen-Âge. Les dessins retrouvés sur feuilles de papyrus dans les tombeaux des pharaons nous informent sur le char en l Égypte ancienne. Par les hiéroglyphes, nous avons appris le fonctionnement de la société ancienne égyptienne. Dans la transformation des sociétés, la roue, puis la poulie, et ensuite l engrenage ont permis aux individus de toujours progresser en technologie.

8 8 QUE DISENT LES ÉLÉMENTS CLÉS ET LES PRINCIPES ESTHÉTIQUES? Le choix des FORMES, des LIGNES, des COULEURS, des TEXTURES et des PLANS communique de la VARIÉTÉ à chaque collage. On pourrait dire que chaque collage a sa propre identité. Observe bien chaque collage et donne un titre à chacun d eux. TITRE : TITRE : TITRE : TITRE :

9 JE M ÉVALUE! Coche à gauche lorsque l étape est complétée. DE QUELLE MANIÈRE AS-TU RÉUSSI L ÉTAPE? Étape complétée 9 Feuille de route : CRÉONS un portrait Pas du tout Un peu Beaucoup CHOIX DU SUJET Je décide du portrait que je vais créer en m inspirant d autres portraits. EXPLORATION Je démontre bien les traits du visage du personnage (yeux, nez, sourcils, bouche). Je personnalise mon portrait en ajoutant une coiffure, des vêtements, des objets, etc. Je réfléchis à avoir des contrastes, des répétitions et de la variété dans mon dessin. Je décide d ajouts et de changements à faire avant de réaliser le dessin final. PRODUCTION Je photographie mon portrait terminé. RÉTROACTION J identifie ce qui a bien fonctionné et ce qui est à améliorer.

10 10 Mon portrait Mon nom

11 11 Feuille de route : CRÉONS - De l œuvre vers la photographie JE M ÉVALUE! Coche à gauche lorsque l étape est complétée. DE QUELLE MANIÈRE AS-TU RÉUSSI L ÉTAPE? Étape complétée Pas du tout Un peu Beaucoup CHOIX DU SUJET Je choisis ou participe au choix du portrait que je vais mettre en scène. EXPLORATION Je prévois des accessoires qui permettront de reproduire l œuvre en photo. Je réalise plusieurs essais. PRODUCTION Je prends des décisions ou participe à la mise en scène de la photographie de l œuvre. RÉTROACTION J identifie ce qui a bien fonctionné et ce qui est à améliorer.

12 VOICI LA PHOTO QUE J AI RECOMPOSÉE, INDIVIDUELLEMENT OU EN ÉQUIPE! Imprime et colle la photo réalisée à côté du portrait de la peinture reproduite. 12