SYLLABUS MASTER. Mention Energétique, Thermique. M2 génie de l habitat
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- Floriane Lavigne
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1 PÉRIODE D ACCRÉDITATION : 2016 / 2021 UNIVERSITÉ PAUL SABATIER SYLLABUS MASTER Mention Energétique, Thermique M2 génie de l habitat / JUIN 2018
2 SOMMAIRE PRÉSENTATION PRÉSENTATION DE LA MENTION Mention Energétique, Thermique PRÉSENTATION DE L ANNÉE DE M2 génie de l habitat RUBRIQUE CONTACTS CONTACTS PARCOURS CONTACTS MENTION CONTACTS DÉPARTEMENT : FSI.Méca Tableau Synthétique des UE de la formation LISTE DES UE GLOSSAIRE TERMES GÉNÉRAUX TERMES ASSOCIÉS AUX DIPLOMES TERMES ASSOCIÉS AUX ENSEIGNEMENTS
3 PRÉSENTATION PRÉSENTATION DE LA MENTION MENTION ENERGÉTIQUE, THERMIQUE tla mention de master Energétique, Thermiquepropose une formation scientifique pluridisciplinaire dans les domaines de la mécanique des fluides et des solides, de l énergétique et des transferts thermiques, en couvrant un large éventail de domaines d application, depuis l aéronautique, l espace et les transports jusqu à l environnement, la santé, le bâtiment et le secteur de l énergie. Les deux années de master permettent aux étudiants d acquérir les compétences opérationnelles, scientifiques et techniques dans les domaines de la mécanique et de l énergétique en maîtrisant à la fois les connaissances fondamentales (théories et concepts) du domaine et les méthodes (démarche et outils) à mettre en œuvre pour la résolution de problématiques issues de l industrie ou de la recherche académique. Les diplômés ont accès à des postes d ingénieur ou de cadre dans l industrie, en bureau d études ou en recherche et développement (R&D), ou poursuivent leur projet professionnel dans le cadre d une thèse de doctorat avec en perspective les métiers de la recherche, dans un cadre académique (chercheur, enseignant-chercheur) ou industriel (ingénieur-chercheur, ingénieur R&D). PRÉSENTATION DE L ANNÉE DE M2 GÉNIE DE L HABITAT 3
4 RUBRIQUE CONTACTS CONTACTS PARCOURS RESPONSABLE M2 GÉNIE DE L HABITAT BEDRUNE Jean-Pierre jean-pierre.bedrune@univ-tlse3.fr Téléphone : BERTAUD DU CHAZAUD Etienne etienne.bertaud@univ-tlse3.fr SCHULLER Thierry Thierry.Schuller@imft.fr SECRÉTAIRE PÉDAGOGIQUE FABRE Aude aude.fabre@univ-tlse3.fr Téléphone : Université Paul Sabalier 1TP1 - B10B 118 route de Narbonne TOULOUSE cedex 9 CONTACTS MENTION RESPONSABLE DE MENTION ENERGÉTIQUE, THERMIQUE BRANCHER Pierre brancher@imft.fr SCHULLER Thierry Thierry.Schuller@imft.fr Téléphone : (Rangueil) / (Banlève) CONTACTS DÉPARTEMENT: FSI.MÉCA DIRECTEUR DU DÉPARTEMENT FERRERO Jean-François SECRETARIAT DU DÉPARTEMENT BOUTEILLIER Catherine Téléphone : Université Paul Sabalier 118 route de Narbonne TOULOUSE cedex 9 4
5 TABLEAU SYNTHÉTIQUE DES UE DE LA FORMATION page Code Intitulé UE Premier semestre 8 EIETH3AM INNOVATION ET LÉGISLATION 3 O EIETH3BM RÉGLEMENTATION DANS L HABITAT 3 O EIETH3CM SIMULATION ET LOGICIELS PROFESSIONNELS 3 O EIETH3DM THERMODYNAMIQUE ET THERMIQUE 4 O EIETH3EM PERFORMANCES ÉNERGÉTIQUES 3 O EIETH3FM UTILISATION RATIONNELLE DE L ÉNERGIE 4 O EIETH3GM CONFORT ET USAGE DES BÂTIMENTS 4 O EIETH3HM POLLUTION 3 O EIETH3VM ANGLAIS 3 O 24 Second semestre 17 EIETH4AM AUDIT ÉNERGIE ET CONFORT 10 O EIETH4BM STAGE 20 O 4 ECTS Obligatoire Facultatif Cours TD TP Projet Stage 5
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7 LISTE DES UE 7
8 UE INNOVATION ET LÉGISLATION 3 ECTS 1 er semestre EIETH3AM Cours : 15h, TD : 15h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE DOLGOPOLOFF Hélène helene.dolgopoloff@univ-tlse3.fr Téléphone :
9 UE RÉGLEMENTATION DANS L HABITAT 3 ECTS 1 er semestre EIETH3BM Cours : 20h, TD : 25h 9
10 UE EIETH3CM SIMULATION ET LOGICIELS PROFESSION- NELS Cours : 6h, TD : 24h 3 ECTS 1 er semestre 10
11 UE THERMODYNAMIQUE ET THERMIQUE 4 ECTS 1 er semestre EIETH3DM Cours : 10h, TD : 15h, TP : 20h 11
12 UE PERFORMANCES ÉNERGÉTIQUES 3 ECTS 1 er semestre EIETH3EM Cours : 6h, TP : 24h 12
13 UE UTILISATION RATIONNELLE DE L ÉNERGIE 4 ECTS 1 er semestre EIETH3FM Cours : 20h, TD : 25h 13
14 UE CONFORT ET USAGE DES BÂTIMENTS 4 ECTS 1 er semestre EIETH3GM Cours : 25h, TD : 20h 14
15 UE POLLUTION 3 ECTS 1 er semestre EIETH3HM Cours : 15h, TD : 15h 15
16 UE ANGLAIS 3 ECTS 1 er semestre EIETH3VM TD : 24h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE CHAPLIER Claire claire.chaplier@univ-tlse3.fr OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Niveau C1 du CECR L(Cadre Européen de Certification en Langues) Développer les compétences indispensables aux étudiant/es en vue de leur intégration dans la vie professionnelle. Perfectionner les outils de communication permettant de s exprimer dans le contexte international d aujourd hui et acquérir l autonomie linguistique nécessaire à cette intégration DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Contenu linguistique de la discipline : Enseignement axé sur le travail de l expression orale Documents du domaine de spécialité pouvant faire l objet de collaboration entre enseignants de science et enseignants de langue Nécessité d un parcours individualisé répondant aux attentes de chaque étudiant. Compétences : Compréhension Orale - Expression Ecrite - Expression Orale - Compréhension Ecrite - Savoir communiquer en anglais scientifique - Savoir repérer les éléments constitutifs d une communication écrite ou orale dans le domaine de spécialité - Savoir prendre la parole en public (conférence ou réunion) dans le cadre d un colloque, projet de recherche, projet professionnel PRÉ-REQUIS N/A RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES N/A MOTS-CLÉS Projet - Repérer - Rédaction anglais scientifique - style - registre - critique - professionnel -commenter 16
17 UE AUDIT ÉNERGIE ET CONFORT 10 ECTS 2 nd semestre EIETH4AM Cours : 10h, TD : 60h, TP : 35h, Projet : 50h 17
18 UE STAGE 20 ECTS 2 nd semestre EIETH4BM Stage : 4 mois minimum ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE BEDRUNE Jean-Pierre jean-pierre.bedrune@univ-tlse3.fr Téléphone :
19 GLOSSAIRE TERMES GÉNÉRAUX DÉPARTEMENT Les départements d enseignement sont des structures d animation pédagogique internes aux composantes (ou facultés) qui regroupent les enseignants intervenant dans une ou plusieurs mentions UE : UNITÉ D ENSEIGNEMENT Unité d Enseignement. Un semestre est découpé en unités d enseignement qui peuvent être obligatoire, optionnelle (choix à faire) ou facultative (UE en plus). Une UE représente un ensemble cohérent d enseignements auquel est associé des ECTS. ECTS : EUROPEAN CREDITS TRANSFER SYSTEM Les ECTS sont destinés à constituer l unité de mesure commune des formations universitaires de Licence et de Master dans l espace européen depuis sa création en Chaque UE obtenue est ainsi affectée d un certain nombre d ECTS (en général 30 par semestre d enseignement). Le nombre d ECTS est fonction de la charge globale de travail (CM, TD, TP, etc.) y compris le travail personnel. Le système des ECTS vise à faciliter la mobilité et la reconnaissance des diplômes en Europe. TERMES ASSOCIÉS AUX DIPLOMES Les diplômes sont déclinés en domaines, mentions et parcours. DOMAINE Le domaine correspond à un ensemble de formations relevant d un champ disciplinaire ou professionnel commun. La plupart de nos formations relèvent du domaine Sciences, Technologies, Santé. MENTION La mention correspond à un champ disciplinaire. Elle comprend, en général, plusieurs parcours. PARCOURS Le parcours constitue une spécialisation particulière d un champ disciplinaire choisie par l étudiant au cours de son cursus. TERMES ASSOCIÉS AUX ENSEIGNEMENTS CM : COURS MAGISTRAL(AUX) Cours dispensé en général devant un grand nombre d étudiants (par exemple, une promotion entière), dans de grandes salles ou des amphis. Au-delà de l importance du nombre d étudiants, ce qui caractérise le cours magistral, est qu il est le fait d un enseignant qui en définit lui-même les structures et les modalités. Même si ses contenus font l objet de concertations entre l enseignant, l équipe pédagogique, chaque cours magistral porte la marque de l enseignant qui le dispense. 19
20 TD : TRAVAUX DIRIGÉS Ce sont des séances de travail en groupes restreints (de 25 à 40 étudiants selon les composantes), animés par des enseignants. Ils illustrent les cours magistraux et permettent d approfondir les éléments apportés par ces derniers. TP : TRAVAUX PRATIQUES Méthode d enseignement permettant de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises durant les CM et les TD. Généralement, cette mise en pratique se réalise au travers d expérimentations. En règle générale, les groupes de TP sont constitué des 16 à 20 étudiants. Certains travaux pratiques peuvent être partiellement encadrés voire pas du tout. A contrario, certains TP, du fait de leur dangerosité, sont très encadrés (jusqu à 1 enseignant pour quatre étudiants). PROJET OU BUREAU D ÉTUDE Le projet est une mise en pratique en autonomie ou en semi-autonomie des connaissances acquises. il permet de vérifier l acquisition des compétences. TERRAIN Le terrain est une mise en pratique encadrée des connaissances acquises en dehors de l université. STAGE Le stage est une mise en pratique encadrée des connaissances acquises dans une entreprise ou un laboratoire de recherche. Il fait l objet d une législation très précise impliquant, en particulier, la nécessité d une convention pour chaque stagiaire entre la structure d accueil et l université. 20
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