ARTEM À NANCY CONCOURS INTERNATIONAL D ARCHITECTURE ET D URBANISME

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1 DOSSIER DE PRESSE 1

2 ARTEM À NANCY CONCOURS INTERNATIONAL D ARCHITECTURE ET D URBANISME Exposition présentée par la Cité de l architecture et du patrimoine / Institut français d architecture du 15 novembre au 3 décembre 2006 Palais de Chaillot Galeries d actualité 7 avenue Albert de Mun Paris (m Iéna ou Trocadéro) Entrée libre tous les jours de 12h à 20h, le dimanche de 11h à 19h Fermeture le mardi Contact presse Cité Agostina Pinon tél [email protected] Contact presse ARTEM Claudine Colin Communication tél [email protected] 1

3 Inaugurée conjointement avec celle consacrée aux lauréats des sessions des Nouveaux albums des jeunes architectes et des Nouveaux albums des paysagistes, l exposition des résultats du concours international d architecture et d urbanisme ARTEM à Nancy marque l ouverture par la Cité de ses Galeries d actualité. Produite en partenariat avec la communauté urbaine du Grand Nancy et Solorem, aménageur de l opération, l exposition est présentée par la Cité en avant-première, avant sa prochaine reprise à Nancy. Elle donne le ton de la programmation à venir des nouvelles Galeries d actualité, dont les expositions seront produites par l Institut français d architecture, département de la Cité spécialement voué à la promotion de l architecture contemporaine. Avec plus de 600 m 2 répartis sur deux niveaux et directement connectés à l auditorium de la Cité, les Galeries d actualité permettront de rendre compte des temps forts de l actualité architecturale et urbaine française. Les expositions s y succédant rapidement, présenteront aussi bien les derniers concours d architecture et d urbanisme, des projets d aménagement récents ou en cours, que de figures montantes de l architecture, de la ville et du paysage. C est ainsi qu à la suite d ARTEM y seront exposés, de décembre 2006 à janvier 2007, les résultats du concours d idées international pour l implantation du nouveau tribunal de grande instance de Paris sur le site de la Halle Freyssinet à Paris- Tolbiac. Ils seront suivis par la présentation, en janvier 2007, des résultats du concours international pour la construction d une tour de grande hauteur à La Défense. Chacune de ces expositions sera accompagnée d un débat ou d une conférence dans l auditorium. L ensemble sera proposé au public en accès libre, la Cité exprimant ainsi sa volonté de rendre largement accessibles ses actions en faveur de la connaissance et de la compréhension de l architecture et de la ville contemporaines. François de Mazières président de la Cité de l architecture et du patrimoine 2

4 L idée de préparer les artistes, les ingénieurs et les managers de demain à travailler ensemble est née en Alors que notre agglomération célébrait le centenaire de l École de Nancy qui avait scellé l association de l art et de l industrie, l École nationale des Mines, l Institut commercial de Nancy et l École nationale supérieure d Art affirmaient leur volonté d allier leurs établissements pour développer des formations inédites en décloisonnant leurs disciplines. Ainsi ARTEM voit le jour. Alors que le concept est déjà en œuvre, le campus ARTEM est aujourd hui sous les feux des projecteurs à l occasion de l exposition de la cité de l Architecture qui lui est dédiée et fait suite au concours lancé en 2005 pour la conception urbaine et architecturale du site, de l École nationale des Mines et de l institut de recherches Jean Lamour ; et remporté par l agence Nicolas Michelin et associés. Réunissant les projets de haut vol des cinq candidats sélectionnés par le jury parmi une centaine de candidatures internationales, cet événement est une occasion unique pour nous de penser la ville et de lui ouvrir des perspectives nouvelles. Car, s il est un grand chantier universitaire, ARTEM se distingue également comme un projet urbain d envergure s articulant sur 10 hectares et soulevant des problématiques urbanistiques et architecturales d actualité : comment faire cohabiter harmonieusement la ville d hier et celle de demain? comment concilier l expression de la créativité et son inscription urbaine? Un questionnement auquel l exposition ARTEM à Nancy apporte une réponse passionnante. André Rossinot président de la Communauté urbaine du Grand Nancy maire de Nancy ancien ministre 3

5 L EXPOSITION L exposition ARTEM à Nancy présente le programme du concours, ses enjeux et l ensemble des propositions urbaines et architecturales des cinq candidats au travers des maquettes et des rendus du concours. Exposer dans les Galeries d actualité de la Cité de l architecture, les résultats d un concours international qui porte à la fois sur un schéma d urbanisme et sur un projet architectural, souligne l importance de ces grands projets d envergure européenne. ARTEM (contraction d art, technologie, management) désigne les trois disciplines alliées dans ce projet. Projet d enseignement et de recherche de disciplines aujourd hui cloisonnées arts, sciences et management il repose sur l alliance de trois écoles : École des Mines de Nancy, Institut commercial de Nancy et École nationale supérieure d art de Nancy. Premier pôle universitaire interdisciplinaire français, ARTEM à Nancy révèle à la fois l ambition et les enjeux actuels que représentent ces configurations contemporaines des implantations universitaires et leur impact à l échelle du territoire et à l échelle urbaine. Le pôle ARTEM sera bâti au coeur du Grand Nancy sur le site des anciennes casernes Molitor-Manutention dans le quartier Haussonvile-Blandan. Les bâtiments, d une superficie de l ordre de m 2 sur une emprise de près de 10 hectares, accueilleront sur un seul site environ personnes. Il s agit des étudiants et des enseignants, chercheurs, personnels administratifs et techniques) de l École des Mines de Nancy ; de l ICN-École de management ; de l Institut d Administration des Entreprises (IAE) ; du Grefige (centre universitaire lorrain de recherche en gestion) ; de l École nationale supérieure d Art de Nancy et de l Institut Jean Lamour, plate-forme internationale de recherche dans les domaines de la physique des matériaux et des nanotechnologies. À la construction de ce programme universitaire s ajoute le réaménagement de l ensemble du quartier, qui regroupe actuellement habitants. Le concours international d urbanisme et d architecture portant sur le schéma d aménagement du site (10 hectares) et la réalisation de la première tranche du campus - avec la construction de l École nationale supérieure des Mines et Nancy et de l Institut Jean Lamour, a été jugé en juin Classement du jury 1 Nicolas Michelin & associés, ANMA 2 Herzog & de Meuron, 3 OMA (Rem Koolhaas et Floris Alkemade, partners) 4 Henri Ciriani et Michel Corajoud, 5 Dominique Perrault. En octobre 2006, le projet de Nicolas Michelin a été déclaré lauréat du concours par le Conseil de la Communauté urbaine du Grand Nancy et désigné maître d œuvre du schéma d aménagement du site et de la conception de l École nationale supérieure des Mines et de l Institut Jean Lamour soit un ensemble de m 2. 4

6 LES ÉQUIPES PRÉSENTÉES Projet lauréat Nicolas Michelin & Associés ANMA- architectes urbanistes, mandataire - Nicolas Michelin, Michel Delplace, Cyril Trétout, architectes associés. - Jean-François Vaudeville, chef de projet. - Équipe : Mickael Kaplan, Mabel Miranda, Florian Chazeau, Magdalena Grzesiok, Katrin Jansen, Chrystel Charrat, Sibylle Pöhler, Sébastien Rames ; - Agence de paysage Claire Alliod, paysagiste ; - OTH Est, Bet tous corps d état et économie de la construction ; - Elioth, Bet Hqe et façades ; - Images ArteFactory ; - Maquette Michel Goudin. Équipes non retenues Herzog & de Meuron, architectes urbanistes, mandataire - Pierre de Meuron, Jacques Herzog, Harry Gugger, partners ; Mia Hägg, Guillaume Delemazure, associates ; - Anna Jach, chef de projet ; - Vladimir Pajkic, Nicolas Gromond, Zack Vourlas, Masato Takahashi, architectes ; - West 8 Urban Design, paysagiste ; - SIRR Ingénierie, BET fluides, structures, économiste ; - Schnetzer, BET structures spéciales; Tribu, BET HQE ; - Echologos, acousticien ; - Philip Schaerer, illustrations architecturales. OMA (Rem Koolhaas et Floris Alkemade, partners) mandataire - Clément Blanchet, architecte en charge du projet. - Équipe : Adam Furman, Karel Wuytack, Karen Crequer, Stamatis Giannikis, Olivia Fontanetti, Philippe Braun, Daniel Klos, Kristian Holm, Felix Madrazo, Daniel Ostrowski, Joshua Beck, Johannes Kohnle, Peter Janssens, Joao Ruivo, Anders - Esko-Nielsen, Ralph Van Mameren ; - Collaborateurs : Boskop, architectes ; Setec, ingénieurs ; - Inside Outside, paysagiste ; - Auralab, images ; - Vincent De Rijk, maquettes ; - Frans Parthesius, photos. Henri Ciriani Michel Corajoud, co-mandataires - Ingerop, Serge Measso, Bet. Dominique Perrault, architecte, mandataire - Planungsburo Drecker, paysagiste ; - Coyne et Bellier, Alto Ingénierie, J.P. Lamoureux ; - Ripeau, Bet. 5

7 LES PROJETS Nicolas Michelin - ANMA (projet lauréat) Une galerie-rue dans l esprit de l École de Nancy et des grands tracés urbains Un projet générateur d urbanité La galerie ARTEM est conçue dans la continuité de l histoire et à la mesure des grands tracés nancéens. Cette promenade urbaine constitue un lien fort entre les thermes avec le parc Sainte-Marie et la place de Padoue avec la station de tramway, et permet de qualifier un parcours entre les universités côté Vandœuvre et le cœur de ville. La place de Padoue est aménagée en grand parvis d entrée d ARTEM qui se prolonge à l intérieur de la galerie couverte. Ainsi dès la station de tram, on perçoit l image singulière et caractéristique d ARTEM, avec son grand volume transparent à facettes colorées, ses colonnes palmes et ses micro jardins sous serre, démonstratifs des plantes emblématiques de l École de Nancy. Afin de constituer un véritable morceau de ville, une découpe en îlot est réalisée à l échelle du quartier. Chaque école occupe un îlot et est directement connectée à la galerie-rue par une maison-signe. Le bâti est en cœur d îlot et le contact avec la rue se fait par un espace planté. Jumelés, ces espaces plantés dessinent des cours jardins communes à deux écoles. L échelle des maisons-signes rappelle la typologie urbaine des maisons nancéennes tout en exprimant un caractère contemporain par les volumes prismatiques et les technologies et matériaux mis en œuvre. La référence à l École de Nancy Le projet réinterroge de façon contemporaine l esprit nouveau à l époque, d associations entre différentes techniques, c est pourquoi les trois premières constructions - la galerie, l École des Mines et l Institut Jean Lamour - poursuivent cette démarche en proposant des structures originales, des matériaux contemporains et innovants, des mises en œuvre légères et économes avec une efficacité du point de vue du développement durable. La galerie reprend de l École de Nancy l idée d association avec la nature avec ses microjardins sous serre. Un process innovant d économies d énergies Chaque élément de la composition urbaine est pensé en fonction d économies d énergies : puits canadien, capteurs photovoltaïques, récupération d eau de pluie, ventilation naturelle... De plus, les cours plantées à l image des jardins de cœur d îlots avoisinants, assurent un environnement végétal qui génère un confort notable. 6

8 Herzog & de Meuron Un geste architectural fort sur un site ouvert et réorienté Retenant l orientation sud-nord des trois casernes, le projet propose une intervention architecturale forte afin de dynamiser le quartier. Le premier bâtiment à grande échelle dessine un coude qui relie la place de Padoue à la place du marché d Haussonville tout en ouvrant sur le parc. Les deux écoles affirment leur identité dans une forme architecturale unitaire et articulée qui génère un site urbain monumental et ouvert. Le bâtiment se compose de trois segments imbriqués sur quatre niveaux. Les deux segments latéraux (École des Mines côté Padoue et Institut Jean Lamour côté Haussonville) convergent dans un troisième central dédié aux espaces partagés. Les façades se trouvent aux deux extrémités qui correspondent aux entrées du site. Les densités varient selon les niveaux et les segments, ce jeu résulte de l usage d une unité modulaire : un parallélépipède de 5 m de largeur et de longueur variable. Sur le segment central pourra venir se connecter l équipement prévu pour l ICN et l IAE. L école d art tel un jeu de fabriques se diffusera dans le parc. OMA-Rem Koolhaas Une intervention transversale et programmatique fondée sur l existant conservé Plus que le design d un objet architectural et urbain arrêté, le projet configure le cadre stable d une stratégie à long terme. Les principaux bâtiments des casernes sont conservés et jouent un rôle générateur dans la détermination des implantations. L alliance ARTEM est formalisée par un geste transversal et programmatique qui se développe sur l ensemble des toitures et recueille la plupart des équipements mutualisés du programme. Cette nappe haute met en communication toutes les écoles. Elle irrigue les deux casernes inscrites dans le dispositif. Le système mis en place ne réclame pas d unité stylistique. Si les écoles se déploient en bandes construites qui ne sont pas nécessairement contiguës, la confrontation de maîtres d œuvre différents assure l identité de chaque établissement. 7

9 Henri Ciriani et Michel Corajoud La composition d une figure paysagère et d une matrice architecturale continue Le projet est issu de la répartition territoriale égale entre une figure paysagère et une matrice architecturale continue. Ainsi, une promenade arborée s étend sur 100 m d épaisseur et sur toute la longueur de la parcelle, proposant un espace public généreux qui conjugue arbres de haut jet, circulations douces, allées minérales et milieu naturel vivant. Le langage plastique du bâti s appuie sur une géométrie minimaliste, orthogonale, capable d organiser les vides. Cette géométrie est assujettie à la rigueur d une trame constructive, à des noyaux verticaux qui abritent les circulations et les gaines, à une volumétrie libérée de superpositions, empruntant la figure de l équerre et favorisant l éclairage zénithal. La recherche formelle sur les façades détermine des volumes colorés en référence à Picasso et à Léger. Dominique Perrault Un mail planté structurant un dispositif de bâtiments alignés sur les casernes Conservant les alignements d arbres et les bâtiments militaires, le projet propose de transformer la rue du sergent Blandan en un mail planté qui constituera l épine dorsale du nouveau quartier. Des parvis, des esplanades, des places mènent aux entrées des écoles. L ensemble de l architecture crée un filtre est-ouest entre le quartier et le parc. Ce dispositif est constitué d espaces publics qui prolongent les rues existantes, et en crée de nouvelles pour traverser le site ARTEM. Les nouveaux bâtiments sont orientés est-ouest et leurs pignons donnent sur le mail. Ils s intercalent entre les bâtiments conservés et respectent les plantations d arbres ordonnancés. Les longues façades sont traitées en vitrage teinté transparent et vitrage feuilleté incorporant des cellules photovoltaïques, tandis que les façades nord sont constituées de verre miroir argenté. 8

10 GÉNÉRIQUE DE L EXPOSITION Conception et réalisation Cité de l architecture et du patrimoine / Institut français d architcture (Ifa) François de Mazières, président de la Cité Francis Rambert, directeur de l Ifa Coproduction Solorem, aménageur du site Communauté urbaine du Grand Nancy André Rossinot, président, maire de Nancy Commissariat Catherine Pierre, journaliste Scénographie Agence NC, Nathalie Crinière assistée de Violette Cros Conception graphique c-album Graphisme communication Claire Le Roy Audiovisuel Interview de Nicolas Michelin Réalisation : Gilles Coudert Production : Cité de l architecture et du patrimoine / A.P.R.E.S 2006 Coordination générale, Cité/Ifa Myriam Feuchot, responsable du pôle production et Marion Zirk, chef de projet 9

11 ARTEM À NANCY un grand projet universitaire et urbain ARTEM, UN FORMIDABLE PARI DANS L ESPRIT DE L ÉCOLE DE NANCY Projet d enseignement et de recherche mêlant des disciplines aujourd hui cloisonnées les arts, les sciences et le management ARTEM repose sur l alliance de trois écoles à vocation scientifique, commerciale, artistique (l École des Mines de Nancy, l Institut Commercial de Nancy et l École Nationale Supérieure d Art de Nancy). Ce projet s inscrit dans un contexte marqué par la concurrence internationale accrue de l enseignement supérieur et de la recherche et la nécessité de renforcer l attractivité de ces domaines à Nancy et en Lorraine. ARTEM a une vocation : préparer les futurs artistes (qui sauront créer), les ingénieurs (qui sauront fabriquer), les managers (qui sauront valoriser), à travailler ensemble, dans des domaines comme le design, la mobilité-transport, la communication. ARTEM a une ambition : devenir, grâce à la qualité de sa formation et de sa recherche, un pôle d attractivité nationale et internationale, tout en retrouvant l esprit qui a fait la renommée de l École de Nancy. Pour mémoire, à la fin du XIX e siècle, des artistes et des artisans, en verrerie, ébénisterie, céramique Émile Gallé, Antonin Daum, Jacques Grüber, etc. révolutionnaient les arts décoratifs. Ils donnaient une qualité artistique aux objets manufacturés, et ils dépassaient l opposition art, industrie, commerce. Un souci identique de décloisonnement et de création anime les instigateurs d ARTEM. 10

12 UN PROJET À MI-PARCOURS Le projet ARTEM est à mi-parcours. Depuis plus de cinq ans, des enseignements communs aux trois écoles sont dispensés aux étudiants dans le cadre de ce projet. Il sera achevé en 2011 avec la construction d un nouveau campus, situé dans le quartier des anciennes casernes Molitor-Manutention à Nancy, et il fera l objet d un plan de réaménagement urbain. La bonne marche d ARTEM est assurée par une gouvernance partagée entre les trois universités Institut National Polytechnique de Lorraine, Henri Poincaré, Nancy 2 et les établissements d enseignement supérieur fondateurs l École des Mines, l Institut Commercial de Nancy, l École Nationale Supérieure d Art avec l aide et l appui des collectivités : Région Lorraine, Département de Meurthe-et-Moselle, Communauté urbaine du Grand Nancy, Ville de Nancy ; de l État et des entreprises regroupées au sein d ARTEM- Entreprises. L ensemble de ces partenaires est présent au sein de l association ARTEM, créée en 2005, espace d échange et d animation. Objectif : orienter et promouvoir l esprit ARTEM dans une dynamique d innovation pédagogique, de recherche et de diffusion des connaissances. Le budget estimatif d ARTEM, pour les constructions complètes est de l ordre de 155 millions d euros. Il s appuie à la fois sur le contrat de plan État-Région , sur le contrat de projets et sur des compléments apportés par l État au travers de conventions particulières. Les partenaires financiers de cet important projet sont l État avec 4 ministères (ministères de l Éducation, de la Recherche, de l Industrie, de la Culture) et les collectivités locales (Région Lorraine, Conseil Général de Meurthe-et-Moselle et Communauté urbaine du Grand Nancy qui en outre apporte le terrain d assiette). 11

13 ARTEM, UN PROJET UNIVERSITAIRE D UN TYPE NOUVEAU ARTEM est un pôle d enseignement supérieur d un type nouveau proposant des formations, des projets, des stages et de la recherche dans des disciplines jusqu ici strictement séparées : les arts, les sciences, le management. Ces formations, assurées par l École des Mines, l Institut Commercial de Nancy et l École Nationale Supérieure d Art, sur un seul site, doivent préparer les futurs artistes (qui sauront créer), ingénieurs (qui sauront fabriquer), managers (qui sauront valoriser), à travailler ensemble dans des domaines comme le design, la mobilitétransport, la communication. Trois grandes écoles en ont eu l initiative, en 1999, l année du centenaire de l école de Nancy École Nationale Supérieure des Mines de Nancy L une des sept écoles d ingénieurs de l Institut National Polytechnique de Lorraine (INPL), une grande école d ingénieurs généralistes, présente dans plusieurs domaines : matériaux, énergie, géoscience, informatique. Cet établissement de formation et de recherche accueille 900 étudiants, étudiants en ICN-École de management de Nancy Rattachée à l Université Nancy 2, établissement supérieur privé reconnu par l État. De la formation initiale à la recherche, il dispense des enseignements dans plusieurs domaines : audit, finance, management, marketing, logistique, achats. Il accueille environ étudiants. École Nationale Supérieure d Art de Nancy (ENSA) Une des six grandes écoles nationales d art. Elle développe trois départements d enseignement : l art, le design, la communication et accueille l Atelier National de Recherche Typographique. L ENSA compte 220 étudiants en 2004, elle pourrait en accueillir 350 à échéance

14 LA RÉALITÉ D ARTEM LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS La réalité d ARTEM, aujourd hui, ce sont les enseignements communs, dispensés aux élèves des trois écoles sous la forme de conférences et d Ateliers (de douze à quinze élèves), où ils apprennent à travailler en commun sur un sujet, dans l une des trois écoles alliées d ARTEM. Trois exemples : À l ICN, l atelier Design, logistique et différenciation des grandes surfaces. Cet atelier est une réflexion prospective sur la consommation et les magasins (hypermarché, supermarché, shopping malls, etc.), assurée par des designers, des spécialistes des technologies d interaction numérique, de la chaîne logistique, du marketing, des urbanistes. À noter que cet atelier est organisé et financé par un grand groupe de distribution. À l École des Mines, l atelier Conception, innovation, production. Il s agit de sensibiliser les étudiants aux notions complémentaires de créativité, fonctionnalité, qualité, rentabilité ; de leur faire imaginer un produit à mettre sur le marché et d expliquer les méthodes et les organisations stimulant l innovation en entreprise. À l École Nationale Supérieure d Art de Nancy, l atelier La maîtrise du changement : le design déploiement. Cet atelier, à partir de l exemple concret de l entreprise Daum, est une initiation aux stratégies de changement dans les domaines du management et du marketing, de la création, et de l intégration de nouveaux matériaux. 13

15 RECHERCHE, DÉVELOPPEMENT ET DIFFUSION : LES CIMENTS D ARTEM Chaque grande école d ARTEM dispose de laboratoires associés de recherche. Les enseignants conduisent leurs travaux et forment les étudiants de niveau mastère et doctorat dans de nombreux domaines : matériaux, informatique, typographie, art numérique, environnement, gestion des risques et processus innovants, management, finance... ARTEM, outre l innovation pédagogique, permettra de décloisonner ces travaux de recherche et de développer des problématiques communes. Quelques exemples Le laboratoire de gestion Grefige, outre l ingénierie financière, contribue aux problématiques développées par le laboratoire en processus innovants de l École des Mines, ERPI, dans le domaine du management international industriel. Dans le même esprit, il a engagé des travaux sur le management par la création, en association avec l école d art. D autres domaines, à l intersection des arts, des matériaux, de l informatique et du management, font l objet de recherches en commun : aujourd hui le design, les arts médiatiques ; demain, le design fonctionnel, étape de la production pour la domotique, les véhicules guidés, les voitures, les avions... 14

16 L INSTITUT JEAN LAMOUR DE NOUVELLES AMBITIONS POUR LES MATÉRIAUX ET LES NANOTECHNOLOGIES Avec ses deux universités scientifiques Institut National Polytechnique de Lorraine (INPL), l Université Henri Poincaré (UHP), et le CNRS, Nancy a acquis une réputation internationale dans les matériaux. Avec trois domaines de prédilection : la métallurgie (alliages, céramiques, polymères, verres) ; la physique et la chimie des matériaux fonctionnels les nanosciences (l étude des phénomènes observés dans des structures et des systèmes extrêmement petits) touchant à l électronique et la fusion thermonucléaire. Environ 430 chercheurs et personnels de recherche, dont 120 thésards, travaillent actuellement dans ces domaines, au sein de cinq laboratoires répartis sur deux campus. Le futur campus d ARTEM pourra les rassembler en un seul site, le déménagement de l École des Mines entraînant celui de ses laboratoires et trois autres laboratoires de l UHP souhaitant les y rejoindre. Ce regroupement donne à Nancy l occasion unique de figurer au niveau international et parmi les meilleurs centres au niveau européen dans le domaine des matériaux. Il permettra, aussi, de constituer dans le cadre du projet ARTEM un pôle de formation universitaire dans ces spécialités. L ensemble aura le statut d unité mixte CNRS-Universités. Il sera baptisé Institut Jean Lamour, du nom du ferronnier, serrurier d art, créateur, au début du XVIII e siècle, des grilles de la place Stanislas, à Nancy. Ce regroupement offre trois avantages majeurs. En termes de gestion, il permet des économies d échelle (personnels, fonctionnement, mise en sécurité) et une complémentarité des équipements. Ensuite, dans le domaine scientifique, il permet aux chercheurs de se rencontrer et de développer une recherche multidisciplinaire : physique, chimie, et mécanique des solides ; science et ingénierie des matériaux, génie des procédés, informatique, sciences de la communication et de l information... Dernier point : le développement économique. L institut Jean Lamour sera placé au cœur des deux Pôles de compétitivité lorrains, MIPI et FIBRES et il portera la transformation de la matière grise en activité économique, en partenariat avec les PME/PMI lorraines directement concernées. Enfin, cette plateforme européenne pourra apporter toutes ses compétences en traitement des matériaux pour les recherches ARTEM, en design par exemple. 15

17 LE CAMPUS : UN DES PLUS GRANDS CHANTIERS UNIVERSITAIRES DE FRANCE Le site d ARTEM sera bâti au coeur du Grand Nancy, sur le site des anciennes casernes Molitor-Manutention. Les bâtiments, d une superficie de l ordre de m 2 sur une emprise de près de 10 hectares, accueilleront environ personnes (3 550 étudiants et enseignants, chercheurs, personnels administratifs et techniques) de l École des Mines de Nancy, de l Institut d Administration des Entreprises (IAE), du GREFFIGE, de l ICN- École de management, de l École Nationale Supérieure d Art de Nancy auxquels s ajouteront ceux de l Institut Jean Lamour. Derrière le projet pédagogique ARTEM, derrière la construction d un campus qui l accueillera, il y a le réaménagement de tout un quartier. Celui-ci regroupe actuellement habitants, avec une forte proportion de jeunes adultes (notamment étudiants), logements étudiants, 2 restaurants universitaires, 4 gymnases. Les concepteurs de ce nouvel espace urbain doivent arrimer le site ARTEM au quartier. Deux priorités : les déplacements et le logement Le quartier dispose d une bonne desserte en transports en commun, mais d un accès automobile difficile (étroitesse des voies ; saturation du stationnement en soirée). Trois pistes complémentaires sont en cours d étude : l amélioration des transports en commun (avec la ligne 1 du tramway et l optimisation des lignes de bus rue Blandan) ; un meilleur cheminement des piétons et des cyclistes ; un stationnement plus adapté aux besoins des riverains. Autre enjeu : le logement. Les pistes également à l étude : une nouvelle résidence pour les étudiants, une autre, plus modeste de taille, pour les enseignants-chercheurs et les visiteurs ; la création d un restaurant universitaire et d une cafétéria ; l accès aux équipements sportifs... Quelle que soit la solution retenue, la priorité est d assurer une haute qualité environnementale. Un centre d art contemporain Le site accueillera par ailleurs un Centre d art contemporain, carrefour entre art et sciences. Le centre sera un lieu de diffusion, de représentations et de recherche dans le domaine des arts plastiques et du spectacle vivant, grâce à la présence, à Nancy, du Théâtre national, de l Opéra, du Ballet national. 16

18 LES GRANDES ÉTAPES DU PROGRAMME Les travaux démarreront fin 2007, début 2008, pour une période de trois ans. Le projet en est à la conception d aménagement du site. En octobre 2005, un jury composé d élus, d architectes et de spécialistes de l urbanisme, de l architecture et de l art, a sélectionné six équipes d architecte de dimension internationale : Henri-Édouard Ciriani (l Historial de la Grande Guerre, à Peronne) ; Herzog et de Meuron (Bibliothèque de l université technique, à Cottbus, Allemagne) ; Rem Koolhaas (Maison de la musique à Porto, Portugal) ; Nicolas Michelin et associés (aménagement du site de l ancien chantier naval de la NORMED à Dunkerque), Dominique Perrault (Hôtel de ville à Innsbruck, Autriche), Richard Rogers Partnership (nouveau terminal de l aéroport de Madrid, Espagne). Classement établi par le jury le 22 juin er Nicolas Michelin et associés, ANMA architectes urbanistes Claire Alliod, paysagiste, OTH Est et Elioth, bureaux d études 2 e Jacques Herzog & Pierre de Meuron associés au cabinet West 8 3 e Rem Koolhaas associé à la Scop sarl Boskop et au cabinet Inside Outside 4 e Henri-Édouard Ciriani associé à Michel Corajoud 5 e Dominique Perrault associé au Planungsburo Drecker, Richard Rogers s étant désisté. En second lieu, des concours spécifiques d architecture et d ingénierie, seront lancés début 2007 pour : - Les établissements dépendant de l Université Nancy 2 (ICN-École de management ; l Institut d Administration des Entreprises IAE, troisième cycle en management de l Université Nancy 2 et le GREFIGE Centre universitaire lorrain de recherche en gestion), - L École Nationale Supérieure d Art de Nancy, - Le pôle des services communs d ARTEM. En octobre 2006, le maître d œuvre, lauréat du concours (Nicolas Michelin et associés, architectes et urbanistes, Claire Alliod, paysagiste, OTH Est et ELIOTH bureaux d études), sera désigné par le Conseil de la Communauté urbaine du Grand Nancy. Il se verra confier le schéma d aménagement du site et la conception de l École Nationale Supérieure des Mines de Nancy et de l Institut Jean Lamour, soit un ensemble de m 2. 17

19 ANNEXE CHRONOLOGIQUE 1999 À l occasion du centenaire de l École de Nancy, berceau de l art et de l industrie, l alliance entre l École des Mines de Nancy, l ICN-École de management et l École Nationale Supérieure d Art de Nancy est finalisée, s appuyant sur une collaboration déjà existante Le projet ARTEM d enseignements communs est inscrit dans le contrat de plan État-Région Les quatre ministères de l Éducation nationale, de l Enseignement supérieur et la Recherche, de la Culture et de l Industrie apportent leur soutien au projet Création d un comité de pilotage Lancement des études, ARTEM est inscrit au Comité Interministériel d Aménagement et de Développement du Territoire du 18 décembre Expertise du programme par l État Lancement du concours international pour la conception urbaine et architecturale et sélection de 6 équipes internationales Classement des équipes et désignation de l équipe lauréate : Nicolas Michelin et associés, architectes et urbanistes, Claire Alliod, paysagiste, OTH Est et ELIOTH bureaux d études. 18

20 ARTEM À NANCY Le concours international de maîtrise d œuvre La sélection des candidats et la désignation du lauréat LE SITE ARTEM Les casernes Molitor et Manutention et les terrains dits «Lionel Pellerin» au cœur du quartier Blandan Haussonville 19

21 LE PÉRIMÈTRE OPÉRATIONNEL D AMÉNAGEMENT La caserne Molitor et de la Manutention, soit m2 Les terrains dits «Lionel Pellerin» à l ouest, soit m2 La rue Vauban au nord La rue du Sergent Blandan à l est La place de Padoue périmètre global d aménagement terrains Pellerin ensemble Molitor et Manutention 20

22 LE PROGRAMME ARTEM L École Nationale Supérieure des Mines de Nancy, l ICN-école de management et l École Nationale Supérieure d Art de Nancy conçoivent des formations, des projets conjoints pour développer de nouvelles compétences et préparer les futurs ingénieurs, managers et artistes-créateurs à travailler ensemble. La recherche-développement, l innovation et la diffusion s appuient sur l Institut Jean Lamour, plate-forme de taille européenne de recherche en matériaux et nano-technologies, le centre universitaire lorrain de recherche en gestion (GREFIGE) et les recherches conduites dans le domaine de l art et de la création contemporaine. L ensemble est réuni sur un seul espace pour favoriser échanges, travail collaboratif, création et diffusion. Le site accueillera également le nouveau centre d apprentissage de la Chambre de Métiers. La réalisation du programme interviendra en continuité sur la période fin 2007, début 2008 > La première tranche de conception du programme architectural concerne l École Nationale Supérieure des Mines de Nancy et l Institut Jean Lamour. Les composantes de l université de Nancy 2 dont ICN-École de management, et l École Nationale Supérieure d Art, établissement public, feront l objet, chacune, d une procédure de concours spécifique d architecture et d ingénierie qui interviendra début Le centre d apprentissage de la Chambre de Métiers sera réalisé sous la maîtrise d ouvrage de la Région Lorraine. Surfaces Nancy 2 (Institut Commercial de Nancy / IAE / GREFIGE) m 2 École Nationale Supérieure des Mines de Nancy m 2 Surfaces mutualisées m 2 Institut Jean Lamour m 2 École Nationale Supérieure d Art de Nancy m 2 Centre d art m 2 21

23 LE CONCOURS Le concours international lancé par le Grand Nancy en mai 2005 pour recruter une équipe d architectes et urbanistes portait en premier lieu sur la conception d un schéma d aménagement sur les 10 ha du site : fonctionnalité des composantes ARTEM, insertion urbaine, etc. L équipe choisie devait être en quelque sorte l architecte en chef de l espace. En deuxième lieu, l équipe doit réaliser l esquisse architecturale de nouveaux bâtiments : l École des Mines de Nancy et l Institut Jean Lamour. Le jury le jury national était présidé par André Rossinot président de la Communauté urbaine du Grand Nancy, maire de Nancy et composé de personnalités qualifiées François Barré conseiller, expert sur des projets urbains et culturels, ancien président de la Villette et du Centre Pompidou, ancien directeur de l Architecture au ministère de la Culture François Chaslin architecte, critique et professeur à l école d architecture de Lille Alexandre Chemetoff architecte et paysagiste, Grand Prix national de l urbanisme François Goven inspecteur général de l Architecture et du Patrimoine Florence Lipsky architecte, Équerre d Argent 2006 Gérard Rongeot architecte, directeur général de l Agence de Développement et d Urbanisme de l Aire Urbaine Nancéienne siègent également Monsieur le Préfet de la Région Lorraine Monsieur le Recteur de l Académie de Nancy-Metz Monsieur le Président de la Région Lorraine Monsieur le Président du Conseil Général de Meurthe-et-Moselle Monsieur le Président de l association ARTEM-Nancy ainsi que des membres élus du Grand Nancy Françoise Nicolas première vice-présidente de la Communauté urbaine, Maire de Vandœuvre-lès-Nancy François Werner vice-président de la Communauté urbaine, adjoint au maire de Nancy Denis Grandjean vice-président de la Communauté urbaine, conseiller Municipal de Nancy Claudine Guidat conseillère communautaire, première adjointe au maire de Nancy Bertrand Masson conseiller communautaire, conseiller municipal de Laxou 22

24 ARTEM À NANCY par Nicolas Michelin Le concours d urbanisme et d architecture exigeait une proposition à deux échelles : celle de la ville et celle du quartier. Il s agissait de trouver une réponse architecturale au programme dans un plan d urbanisme cohérent et évolutif. L urbanisme n est pas assimilable à de l architecture à grande échelle, mais plutôt à une stratégie sensible de développement. Il s agit de planifier des invariants urbains (infrastructure, bâti, nature) qui déterminent le cadre du projet, à partir desquels une multitude de plans de masse peuvent être définis. Le plan de masse que nous proposons est une solution qui est évolutive et qui pourra s adapter aux circonstances qui vont apparaître. Cette planification circonstanciée que nous avons mise en place à pour objectif de créer une université dans la ville avec des bâtiments qui, chacun à leur manière, donnent un plus à l espace public. ARTEM est un projet d enseignement et de recherche basé sur le décloisonnement des disciplines Art, Technologie et Management pour créer une synergie dans l esprit qui a fait la renommée de l École de Nancy. L organisation du bâti dans le projet urbain reflète cette idée d ouverture et de mélange. Nous avons cherché à faire de ce pôle d enseignement à dimension européenne, un lieu convivial. C est pourquoi notre projet s articule sur une grande galerie, élément structurant du dispositif qui met en relation les écoles entre elles, en un grand espace commun semi-ouvert, accessible au public. La galerie ARTEM est conçue dans la continuité de l histoire et à la mesure des grands tracés nancéiens comme la place Stanislas, la place Carrière ou le cours Léopold. C est une promenade urbaine de 700 mètres de longueur qui constitue un lien fort entre les thermes avec le parc Sainte-Marie au nord et la station de tramway et la place de Padoue au sud. Cette liaison est une séquence urbaine d échelle exceptionnelle qui permet de qualifier un parcours entre les universités côté Vandœuvre et le cœur de ville. Cette galerie propose une nouvelle forme d espace public : une galerie rue couverte/découverte issue du dédoublement de la rue du Sergent Blandan. Elle est un pôle de vie étudiante et en même temps un grand espace public, lieu urbain de référence, unique par sa dimension et sa qualité spatiale. 23

25 ARTEM, GÉNÉRATEUR D URBANITÉ Plusieurs écoles sont ici regroupées : l École des Mines (ENSMN), l école d art (ENSAN) et les écoles de commerces (ICN) et l école d administration (IAE avec le GREFIGE). L Institut Jean Lamour (IJL) est également rattaché au projet. Afin de constituer avec ces écoles et l institut, un véritable morceau de ville, une découpe en îlots est réalisée à l échelle du quartier. Chaque école occupe l un de ces îlots, et est par ailleurs directement connectée à la galerie où elle possède son adresse. Ces îlots ne sont pas traités de façon traditionnelle avec des bâtiments sur rue, mais au contraire avec le bâti en cœur d îlot ; le contact avec la rue se fait alors par un espace planté. Et, jumelés deux à deux, ces espaces dessinent une cour jardin commune à deux écoles. C est un véritable morceau de ville original qui est ainsi constitué qui donne à chaque école son autonomie tout en les mêlant à la vie de la cité. Chaque école s annonce sur la galerie-rue par une maisonsigne qui abrite le hall d entrée, l accueil et tous les locaux administratifs et techniques. L échelle de ces maisons rappelle la typologie urbaine des maisons nancéiennes tout en exprimant délibérément un caractère contemporain par leurs volumes prismatiques et les technologies des matériaux mis en œuvre. Les locaux communs aux écoles sont également implantés le long de la galerie ; les locaux associatifs, le café, la maison des langues, le pôle amphithéâtres et la galerie d art se mélangent à des commerces et des activités ouverts au public. La galerie est ainsi un lieu d activité intense, traitée avec un design spécifique de toiture colorée, elle dégage une atmosphère dynamique et multiple. L Institut Jean Lamour occupe une place particulière. Il s ouvre sur un côté de la galerie et sur une cour plantée, et participe à la vie de la galerie tout en étant protégé des flux publics trop importants. La place de Padoue est aménagée en grand parvis d entrée d ARTEM qui se prolonge à l intérieur de la galerie couverte. Ainsi dès la station de tram, on perçoit l image singulière et caractéristique d ARTEM, avec son grand volume transparent à facettes colorées, ses 144 colonnes-palmes et ses micro-jardins sous serre, démonstratifs des plantes emblématiques de l École de Nancy. 24

26 UN FORMIDABLE PARI DANS L ESPRIT DE L ÉCOLE DE NANCY C est ainsi qu est présentée dans le programme, l ambition du projet. Aussi, avons nous étudié attentivement ce qui a fait l essor de l École de Nancy et il nous a semblé intéressant de réinterroger de façon contemporaine cet esprit nouveau à l époque, d associations entre différentes techniques (fer, vitrail, céramique et bois). Gallé, Daum, Majorelle, puis Prouvé ont cherché dans leurs mises en œuvre des assemblages inédits dont se dégage une forme de légèreté et d audace. C est pourquoi les trois premières constructions la galerie ARTEM, l École des Mines et l Institut Jean Lamour poursuivent cette démarche en proposant des structures originales, des matériaux contemporains et innovants. Le parti a pour objectif de développer des assemblages et des mises en œuvre légers et économes avec une efficacité du point de vue du développement durable. La galerie, une structure légère et innovante Reliant toutes les écoles, la galerie est une architecture aérienne qui combine des techniques contemporaines et innovantes. Celles de l acier avec l utilisation de pièces moulées, d assemblages sous-tendus, d inoxydable... celles du verre avec des verres à faible émissivité, des verres capteurs solaires, des verres colorés... et enfin celle de l aéraulique avec des principes d espaces inter-climatiques, de ventilation naturelle, de puits canadien... L École de Nancy, c est aussi un répertoire de formes largement inspirées de la nature, de l observation des végétaux. La galerie ARTEM reprend cette idée d association avec la nature en introduisant des micro-jardins sous serre qui offrent une ambiance de promenade intérieure naturelle mais élaborée, comme dans une serre horticole. Elle est structurée par des colonnes architecturées telles des palmes à 3 ou 5 branches. Ces colonnes soutiennent une structure plissée formée de fines poutrelles qui portent des facettes de verres colorés. Les faces vitrées orientées au sud sont bleues, bleu vert et protégées par des capteurs photovoltaïques. Les faces au sud sont de couleur rouge et rouge orangé. 25

27 DEUX PREMIERS BÂTIMENTS PROGRAMMÉS L École nationale supérieure des Mines de Nancy, un bâtiment flexible en trois parties L ENSMN a pour objectif de former des ingénieurs, créateurs et humanistes, en équipes interdisciplinaires. Les locaux pédagogiques doivent garantir une grande souplesse d organisation. Aussi nous avons conçu un bâtiment fonctionnel et flexible, composé de trois parties correspondant au programme : les maisons-signes, le bâtiment sur le jardin, les unités de recherche. Les maisons-signes sont accrochées à la galerie et abritent les locaux d accueil, de la direction, les services généraux, et un amphithéâtre (partie du pôle amphis). Entre les deux maisons est disposé le hall d entrée en continuité de la galerie. Ces maisonssignes sont dessinées à l échelle des maisons alentour. Elles en reprennent les gabarits tout en se distinguant par une architecture contemporaine. Au stade de l esquisse, elles sont envisagées comme de grands volumes unitaires prismatiques traités avec des matériaux innovants dont les teintes se répondent subtilement. Pour celles de l ESMN, nous avons prévu un volume revêtu de céramique de couleur dorée. Cette céramique recouvre l isolation par l extérieur, principe adopté pour l ensemble du projet. Le bâtiment sur le jardin abrite la pédagogie associée à la recherche. C est un immeuble simple et fonctionnel, son système constructif poteaux-dalles offre un espace sur plan libre très flexible. Les unités de recherche, avec les entités ERPI - LORIA E.CARTAN LAEGO INERIS, sont implantées le long de la nouvelle allée de la Recherche. La Maison des Langues, équipement commun à tous, est située de manière emblématique à l entrée de la galerie. Elle est conçue comme une maison-signe avec un revêtement en céramique colorée, et dispose d une entrée indépendante sur la galerie. L institut Jean Lamour, un ensemble technique sur mesure Face à l imbrication programmatique et aux demandes précises de répartition, le projet propose une grande halle flexible partitionnée en cinq nefs qui communiquent entre elles par de larges corridors et trois patios intérieurs plantés. Les halles sont construites avec une structure métallique de 10 m x 16 m. Les plans intérieurs sont libres et peuvent être cloisonnés à la demande. Les circulations verticales sont assurées par cinq grands plots d escaliers et ascenseurs disposés à l intersection des halles. L entrée de l Institut est placée légèrement sur le côté de la galerie ARTEM. Elle est signalée par deux bâtiments traités comme les maisons-signes des écoles. On imagine ici la mise en œuvre d un nouveau matériau de construction pour l habillage des maisons (titane ou un acier émaillé gris rouge). La zone de livraison est aménagée à l écart de la galerie, le long d une voie de desserte protégée. Entre l École des Mines et l IJL, une grande cour jardin est aménagée. C est un lieu de détente arboré calme et attrayant qui offre un espace de rencontres et d échanges entre étudiants et chercheurs. 26

28 ARTEM, UN PROCESS INNOVANT D ÉCONOMIES D ÉNERGIES Chaque élément de la composition urbaine proposé pour ARTEM est pensé en fonction d un souci d économies d énergies. Plus particulièrement, la galerie contribue à procurer de l énergie aux écoles. L air est préchauffé l hiver dans la galerie et rafraîchi l été dans un puits canadien situé en sous-sol. La toiture est équipée de capteurs photovoltaïques et l eau de pluie est récupérée pour l arrosage des plantations de la galerie. Les cours plantées à l image des jardins de cœur d îlots avoisinants, assurent un environnement végétal qui génère un confort notable. 27

29 NICOLAS MICHELIN Nicolas Michelin architecte urbaniste, a créé l agence ANMA à Paris en 2000, avec Michel Delplace et Cyril Trétout, après avoir été associé avec Finn Geipel sous le nom de LABFAC dans les années 90. ANMA participe à des concours, et réalise des études et des projets tant en architecture qu en urbanisme, en France comme à l étranger. Nicolas Michelin vient de livrer la rénovation de la Halle aux Farines pour l université de Paris VII. Actuellement, il a plusieurs chantiers en cours : des logements sur l île de Nantes, le siège de l agence de l eau à Rouen, le théâtre de Châtenay-Malabry, l esplanade Charles de Gaulle à Rennes et le quartier du Grand Large à Dunkerque. Il a en charge des études urbaines à Lille, Mulhouse, Metz et Rouen. En Chine, il participe à de grands concours urbains. Il a gagné en 2006, le concours pour le pôle d enseignement supérieur ARTEM à Nancy, et la réhabilitation de la bibliothèque universitaire de Strasbourg. Parallèlement à son activité d architecte, Nicolas Michelin a dirigé l École d Art de Rueil-Malmaison de 1985 à 2000 et le centre d Art Contemporain. Il est directeur de l École nationale supérieure d architecture de Versailles depuis 2000 où il a installé le Centre d art de La Maréchalerie. Il est l auteur de deux ouvrages : Nouveaux Paris ; la ville et ses possibles, catalogue de l exposition dont il a été commissaire scientifique au Pavillon de l Arsenal à Paris en 2005, et Avis, propos sur l architecture, la ville, l environnement publié en Il a été nommé au Grand Prix de l Urbanisme