Paquet d Activités. Bridge Unit. Activity Packet. Je m appelle

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1 Paquet d Activités Bridge Unit Activity Packet Je m appelle 1

2 A. Write an appropriate greeting for each of the following people. Modèle: Monsieur Edouard, your chemistry teacher Bonjour, monsieur! 1. your best friend 2. a woman you are being introduced to 3. your uncle 4. your cousins Marie and Roger 5. Alex, a new student at school 6. Mademoiselle Aimée, who works at your favorite store B. Circle the word or expression that does not belong. 1. Madame 3. Pas très bien! Salut! Très bien! Ça va? À demain! Et toi? Comme-ci, comme-ça 2. Mademoiselle Labec 4. Toi Madame Bérard Un garcon Monsieur Lenoir Une fille Sarah Un camarade de classe C. Create logical sentences by placing the elements in the correct order. 1. vas / salut / bien / tu /, /? 2. comme-ci / ça / comme-ça / va /, /. 3. allez / Madame / bien / bonjour / vous /, /? 4. tu / comment / salut / vas /, /? 5. merci / mal / pas / trop /, /. 2

3 D. Create a dialog I am a French teenager. We have just met on the beach. You want to get to know me. Write a dialog where YOU begin the conversation. A: E. Create a dialog I am a French exchange teacher at your school. You would like to know more about me. Write a dialog where YOU begin the conversation. A: 3

4 F. Complete each sentence with the appropriate form of the verb être. 1. Nous américains. 2. Ella étudiante. 3. L école Schoelcher intéressante. 4. Vous anglais, n est-ce pas? 5. Les élèves de Mme Moen, ils énergiques. 6. Les filles, elles strictes. 7. Tu française? 8. Je algérien. G. Complete the sentence with the appropriate form of être and an adjective from the list (watch adjective agreement!) intelligent drôle intéressantes énergiques drôles difficiles intéressante intelligente 1. Les garçons 2. Mme Chantal 3. Abdel 4. Les sciences physiques 5. Marie, tu 6. Les filles 7. La biologie 8. La prof de français H. Complete the following sentences with peux, veux or dois. 1. On va au centre commercial? 4. Tu viens à la fête? Non, je aider ma mère. Non, je ne pas. 2. On va au café? 5. Tu voudrais aller au ciné? Oui, je bien! Non, je faire les devoirs. 3. On va au stade? 6. Tu veux aller chez moi? Oui, je. D accord. Je bien. 4

5 I. Create a dialog I am your friend. I am inviting you to go somewhere with me this weekend. Write a dialog where you accept my invitation and ask for details OR decline the invitation and explain why. A: J. Organize each of the following activities as a sports activity or a social activity. faire du ski alpin aller au ciné nager faire du vélo faire du patinage faire du shopping faire du roller aller au café sortir avec les amis manger des frites Activités sportives Activités sociales 5

6 K. Create a dialog I am your friend. We are discussing our plans for the weekend. Write a dialog where I start the conversation. A: L. Complete each sentence with the correct expression from the list. faire les devoirs manger des pâtes sortir avec les amis faire du shopping faire du footing manger des frites jouer au hockey plonger 1. J aime à la piscine. 2. Je n aime pas _ à Olive Garden. 3. Il fait mauvais. J aime au centre commercial. 4. Il fait beau. J aime en ville. 5. Tu aimes à la maison? 6. Vous aimez avec votre hamburger? 7. J aime Pascal et Alice. 8. Nous aimons en hiver. 6

7 M. Complete each of the following sentences with the correct form of the given verb. 1. Tu au foot le lundi. (jouer) 2. Vous à la piscine le mardi. (nager) 3. Il fait mauvais. On sortir avec les amis. (désirer) 4. Jennifer, elle jouer au hockey sur glace. (aimer) 5. Je te Delphine. (présenter) 6. Nous les frites au café. (manger) 7. Ils à la médiathèque. (étudier) N. For each item below, change the definite to an indefinite article. 1. l affiche 5. le sac à dos 2. la stéréo 6. le lecteur de DVD 3. la pendule 7. les tables 4. les fenêtres 8. la carte O. Create a dialog I am your friend. It is the beginning of school and we are discussing our classes and what supplies we need. Create a dialog where I start the conversation. A: 7

8 P. Write each of the following words next to its definition. un footballeur un stade un ballon un maillot une équipe un blason une casquette un rendez-vous 1. Il joue pour une équipe. 2. C est là où on regarde le match. 3. On joue au football avec ça. 4. C est un vêtement avec un numéro. 5. C est un vêtement pour la tête. 6. C est les joueurs de foot. 7. C est une réunion avec des amis. 8. C est l emblème du club. Q. Fill in the blanks using the correct form of the verb préférer. 1. Nous jouer au foot. 2. Tu faire du roller. 3. Amina manger des frites. 4. Ils aller au ciné. 5. Moi, je aller au parc. 6. Elles la musique world, 7. On parler français. 8. Vous manger à la maison? R. Fill in the blank with the correct form of avoir. Then translate the sentence. 1. Elle faim. 2. Nous quinze ans. 3. J peur de chiens! 4. On envie de regarder un film. 5. Ils chaud en été. 6. Tu de la chance? 8

9 7. Vous besoin d un crayon. 8. On froid en hiver! S. Answer the following questions in complete French sentences. 1. Qu est-ce que tu veux faire samedi? 2. À quelle heure est-ce que tu vas au cinéma avec tes amis? 3. Où est-ce que tu préfères faire tes devoirs? 4. Qu est-ce que tu achètes en ville? 5. Pourquoi est-ce que tu aimes la classe de français? 6. Avec qui est-ce que tu vas à la piscine? 7. Comment es-tu? 8. Quand est-ce que tu préfères faire du ski alpin? T. Complete the following questions with the correct form of quel. 1. Tu es en classe? 2. Tu aimes cours? 3. Tu as prof? 4. Tu fais devoirs? 5. Tu préfères sports? 6. Tu as prof de français, Mme Green ou Mme Thomasson? 9

10 U. Say where the following people are going to do the activites mentioned. 1. Albert nage. 2. Nous achetons des cahiers. 3. Tu regardes un film d horreur. 4. Les garçons jouent au foot. 5. J ai envie d un café. 6. Vous faites du roller. V. Step 1 label the subject (s), form of aller (a), and infinitive (i) in each sentence Step 2 Translate the sentence in to English ATTENTION!! 1. Je vais faire les devoirs après l école. 2. Nous n allons pas visiter nos cousins ce soir. NE PAS ALWAYS GOES AROUND THE CONJUGATED (1 ST ) VERB! 3. Demain, tu vas aller au match de football américain. 4. Ce weekend, vous allez étudier pour le contrôle de maths. W. Complete the sentences using the correct form of the verb venir. 1. Quand est-ce que tu? 2. Je le 6 juin. 3. Vous d où? 4. Nous de Guadeloupe. 5. Quand est-ce que ta grand-mère à la maison? 6. Elle demain. 7. Quand est-ce qu Alix et Félix à la teuf? 8. Ils ne pas. 10

11 X. Use the elements to form complete French sentences. Be sure to conjugate venir AND use de contractions (du/de la/de l /des). EX : On / venir / le café On vient du café. 1. Elle / venir / la médiathèque 2. Nous / venir / les États-Unis 3. Vous /venir / le stade 4. Je / venir / le Canada 5. Tu /venir / les magasins 6. Ils / venir / le centre commercial Y. Fill in the blank with the correct form of the verb voir. 1. Marie-Paul et Sébastien un film d horreur. 2. Tu ne pas le DVD derrière la télé. 3. Nous un bon film avec les copains. 4. Ma famille et moi un ami au restaurant. 5. Je ne pas le prof au centre commercial. 6. Elles un film musical au Ciné Rex. 7. Il une comédie parce qu il aime rire! 11

12 Z. Write the missing word in the spaces below to create logical pairs. le beau-père le fils le mari la grand-mère la tante la sœur le cousin la belle-sœur 1. L oncle et 2. La cousine et 3. La fille et 4. le beau-frère et 5. le frère et 6. la belle-mère et 7. la femme et AA. Create a dialog I am a new friend. You want to know more about my family. Create a dialog where YOU start the conversation. A: 12

13 BB. Choose one family member. Write a description of that family member that includes the following information. Complete your description on a separate sheet of paper. his/her name relation to you physical description (height/hair and eye color) personality description age, birthday profession one thing he/she likes to do CC. Translate the following sentences using C est or Il/Elle est. 1. He is fun. He is a fun friend. Il est amusant. C est un ami amusant. 2. She is athletic. She is an athletic girl. 3. They (m) are nice. They are nice students. 4. It (la voiture) is small. It is a small car. 5. It (le crayon) is red. It is a red pencil. 6. They (les ordinateurs) are new. They are new computers. 13

14 DD. Fill in the blanks with the appropriate possessive adjectives. Watch the subject. 1. Je n ai pas stylo! 2. Papa, comment s appelle belle-sœur? 3. Malik regarde emission préféré. 4. Nous faisons devoirs avant le dîner. 5. Tu aimes bien soeur. 6. Les garçons aiment sortir avec amis. 7. J aime aller au ciné avec copain. 8. Vous allez voir grands-parents? EE. Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. 1. Les filles (rougir) 2. On le gâteau. (finir) 3. Vous les devoirs. (finir) 4. Tu en juillet? (maigrir) 5. Ma mère à l anniversaire de son frère. (réfléchir) 6. Les enfants! (grandir) 7. Je à la maison de mes cousins! (grossir) 8. Nous au contrôle de français (réussir) FF. Answer the following questions in complete French sentences. 1. Qu est-ce que tu prends au café? 2. Qu est-ce que ton copain prend quand il a faim? 14

15 3. Qu est-ce que les élèves prennent à la cantine aujourd hui? 4. Qu est-ce que vous prenez quand il fait chaud et vous avez soif? 5. Qu est-ce que nous prenons comme goûter après les cours? 6. Quelle sorte de sandwich est-ce que la prof prend quand elle est en France? GG. Create a dialog You are in a restaurant in France. I am your waitress. I would like to take your order. Create a dialog where I start the conversation. A: 15