CAPACITÉS MISES EN ŒUVRE

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1 Partie du programme : corps humain et santé, l exercice physique Niveau : seconde Titre de la séance : la et son évolution au cours de l effort EXTRAIT DU PROGRAMME Au cours de l effort la est modifiée. La dépend de la fréquence cardiaque par l intermédiaire du débit. CONNAISSANCES CONSTRUITES Lorsque le médecin mesure la, il mesure la pression exercée par le sang sur la paroi des artères. Le 1 er chiffre correspond à la pression maximale ou systolique, mesurée au moment de la contraction cardiaque. Le 2 ième chiffre correspond à la pression minimale ou diastolique mesurée au cours de la diastole lors du relâchement du cœur. Lors d un effort physique, la fréquence cardiaque augmente, ce qui entraine une augmentation du débit sanguin et donc de la. CAPACITÉS MISES EN ŒUVRE o o o Suivre les consignes pour utiliser un tensiomètre. Utiliser l EXA O pour mesurer la tension artérielle Exploiter les courbes o Mettre en relation des informations o Construire un schéma CONDITIONS MATÉRIELLES Les élèves travaillent en binôme. Chaque binôme aura un tensiomètre manuel (ou un ordinateur avec un dispositif ExAO et un capteur de la tension) et accès au logiciel. COIN LABORATOIRE Matériels Tensiomètre OU Ordinateur o Interface V6B : o Capteur ECG o Ensemble pour mesure Tension artérielle: o Logiciel d acquisition Latis Bio : en version monoposte en version établissement Doc uments di dac ti ques Le logiciel la Un document mettant en parallèle les mesures maximales et minimales de la et le fonctionnement du cœur (alternance systole et diastole) Un document sur le principe de la mesure de la. Du di agnostic au traitement des mal adies cardi o-vasculaires / 5

2 DESCRIPTIFS Activité 1 : mesures de la et recherche de son origine Objectif : définir la, montrer que la varie avec l effort et dépend de la fréquence cardiaque par l intermédiaire du débit. Support : un tensiomètre, un document sur l expérience historique de mise en évidence de la de Hales (ou accès au site le logiciel la, le docu ment mettant en parallèle le fonctionnent du cœur et les deux valeurs de la, le document sur le principe de la mesure de la et un document présentant l organisation des centres nerveux, des nerfs cardiaques reliés au cœur. En introduction, le professeur demandera aux élèves les examens pratiqués par le médecin, lors d une demande de certificat médical pour la pratique d un sport. La réponse des élèves sera la prise de la tension, afin de vérifier le fonctionnement du système cardiovasculaire. Nous allons rechercher la relation entre la tension appelée également pression artérielle et le système cardiovasculaire. 1. A partir de l expérience historique de Hales, quelle information sur la circulation du sang a-t-on obtenu? 2. En vous aidant du document sur le principe de la mesure de la, mesurer la sur votre camarade au repos et après 20 flexions rapides. Qu observe-t-on? Document sur le principe de la mesure de la ou tension Vous prendrez la tension ou à l aide d un brassard relié à un manomètre et une poire et d un stéthoscope. Placez le brassard autour du bras gauche et placer le pavillon du stéthoscope sous le brassard au niveau de l artère. Gonflez le brassard à l aide de la poire jusqu à la valeur de 180 mm de Hg, puis écoutez à l aide du stéthoscope tout en dégonflant doucement le brassard à l aide de la valve de la poire. Le brassard est gonflé jusqu à ce que la compression de l artère du bras interrompe le flux sanguin : aucun bruit n est alors décelable au stéthoscope. Le brassard est ensuite dégonflé progressivement permettant au sang de circuler à nouveau : le premier bruit audible correspond à la pression ma xima le et la disparition du bruit correspond à la pression minimale. 3. A partir du document sur la mise en parallèle de l évolution de la, de vos mesures de la fréquence cardiaque (TP 22) de vos mesures précédentes, expliquez les différentes variations de la pression 2/5

3 artérielle Activité 2 : mettre en évidence les relations entre le fonctionnement du cœur et la 1. En utilisant les expériences relatives aux deux nerfs reliés au cœur (nerfs parasympathiques et nerfs sympathiques) présentées dans le logiciel, précisez la relation entre le fonctionnement cardiaque et la pression artérielle. Vous présenterez vos résultats sous forme d un tableau. 2. Construire un schéma illustrant les relations entre le fonctionnement cardiaque et la. Vous représenterez par des rectangles les structures, le centre nerveux, le nerf sympathique, le nerf parasympathique. Critères d évaluati on du tableau -titre -3colonnes pour indiquer l expérience, les résultats et l interprétation. -Pour chaque nerf choix d au moins d une excitation et d une section, on pourra accepter l excitation du bout périphérique du nerf après section, mais ce n est pas attendu, ce sera vu dans la TP suivant. -interprétation en adéquation avec les résultats. Activité complémentaire Les mesures de peuvent être faites pendant une séance d activité physique avec l enseignant d EPS, si l établissement possède des interfaces portables. 3/5

4 TP - La et son évolution au cours de l effort Activité 1 : mesures de la et recherche de son origine 1. On observe dans le tube vertical relié à l artère une montée du sang de 2,5m, on peut en déduire que le sang circule sous pression. 2. Un exemple de mesure sur un élève, la tension au repos est de 12-8, et après 20 flexions elle est de On observe une augmentation de la après un effort physique. Mesure de la pression maxima après 20 flexions On constate que suite à un exercice la augmente, il en fut de même lorsqu on mesura dans un TP précédent la fréquence cardiaque. On peut en déduire qu il y a une relation entre la et la fréquence des battements cardiaques. -En mettant en parallèle le fonctionnement du cœur et la pression minimale et maxima le, on constate que suite à l onde électrique provoquant la contraction des ventricules la pression est maximale et en absence d onde c est à dire lorsque le cœur est en diastole la pression est minimale. On peut donc en déduire que la pression maximale du sang est due à la pression exercée par le cœur sur le sang lors de la systole ventriculaire et la pression minimale correspond à l écoulement du sang lorsque le cœur se relâche en diastole. 4/5

5 Activité 2 : mettre en évidence les relations entre le fonctionnement du cœur et la 1. Tableau des résultats des expériences réalisées sur les nerfs cardiaques Expériences réalisées sur les nerfs cardiaques Stimulation du nerf sympathique Stimulation du nerf parasympathique Section du nerf sympathique Section du nerf parasympathique résultats On observe une augmentation de la fréquence cardiaque et de la On observe une diminution de la fréquence cardiaque et de la On observe une diminution de la fréquence cardiaque et de la On observe une augmentation de la fréquence cardiaque et de la interprétations L activité du nerf sympathique entraine une augmentation de la fréquence cardiaque qui a pour conséquence une augmentation de la L activité du nerf parasympathique entraine une diminution de la fréquence cardiaque qui a pour conséquence une diminution de la L absence d activité du nerf sympathique entraine une diminution de la fréquence cardiaque ceci confirme le fait que le nerf sympathique est un nerf accélérateur du cœur et que cette accélération a pour conséquence une augmentation de la L absence d activité du nerf parasympathique entraine une augmentation de la fréquence cardiaque ceci confirme le fait que le nerf parasympathique est un nerf ralentisseur du cœur et que ce ralentissement a pour conséquence une diminution de la pression artérielle Schéma des relations entre le fonctionnement du cœur et la Centre nerveux Nerf parasympathique ralentisseur Nerf sympathique accélérateur Cœur Modifications de la fréquence cardiaque Modification de la 5/5