Comité consultatif scolaire, périscolaire, petite enfance

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Raymond Martel
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Mairie D ECOLE-VALENTIN Téléphone : 03 81 53 70 56 Télécopie : 03 81 50 80 52 RESULTATS DU QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION SUR LE FONCTIONNEMENT DES TAP La rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par

1 Mairie D ECOLE-VALENTIN Téléphone : Télécopie : RESULTATS DU QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION SUR LE FONCTIONNEMENT DES TAP La rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par l'application de la réforme des rythmes scolaires. La commune d Ecole-Valentin a élaboré un questionnaire pour évaluer la satisfaction des familles sur le fonctionnement des TAP (temps d activités périscolaires). En voici les résultats. Au moment de la transmission des questionnaires aux familles, le groupe scolaire accueillait 239 enfants, soit 168 familles. 103 familles ont répondu, ce qui représente 173 enfants (scolarisés ou non et scolarisés ailleurs qu au groupe scolaire). Le taux de réponse est donc de 61,3 %. À noter : certains questionnaires n ont pas été remplis entièrement, ce qui explique sur certaines questions des totaux différents. Préambule : L objectif de ce questionnaire était essentiellement de recueillir l avis des familles sur le fonctionnement des TAP, après 3 cycles réalisés. Or beaucoup de commentaires et de critiques portaient sur la réforme elle-même et la mise en place des nouveaux rythmes scolaires qui sont loin de faire l unanimité. La municipalité ne s attachera qu à l analyse des remarques portant sur l organisation des activités proposées. Deux remarques ont également été faites de la part d assistantes maternelles, qui ne se sont pas senties pas assez écoutées au moment de la mise en place des horaires. Or, dès 2013, de nombreuses réunions d information et de consultation ont été organisées auxquelles les parents n ont pas forcément été très nombreux à participer (à titre personnel) et les assistantes maternelles étaient alors représentées par Corinne Jacquinot. Question 1 : Commentaires : Ces 103 familles ayant répondu au questionnaire comptent 173 enfants, soit non scolarisés, soit scolarisés au sein du groupe scolaire Delavaux ou dans un autre établissement du secondaire.

La commune d Ecole-Valentin a élaboré un questionnaire pour évaluer la satisfaction des familles sur le fonctionnement des TAP (temps d activités périscolaires). En voici les résultats.

2 Commentaires : Les réponses concernent 45 enfants sur les 92 inscrits en maternelle et 96 enfants sur les 149 inscrits en élémentaire. Question 2 :

3 Question 3 : Question 4 : Commentaires : La durée proposée pour les TAP convient à la majorité. Les remarques sur la durée trop courte viennent de familles dont les enfants sont en élémentaire et l inverse, des familles dont les enfants sont en maternelle.

Les remarques sur la durée trop courte viennent de familles

4 Question 5 : Commentaires : Seules 19 familles ont répondu à cette question. Question 6 : Commentaires : Échelle de 1, «pas du tout satisfait» à 10, «tout à fait satisfait». De 1 à 5, 12,63 % des réponses et de 6 à 10, 87,37 % des réponses. La moyenne est de 7,64.

5 Retour globalement positif : - variété et originalité des activités, - équipe d animateurs appréciée par les enfants et les parents, - les différentes formes de retour sur les activités en fin de cycle (expo, spectacles, livrets d activités, etc.) sont les bienvenues et plaisent beaucoup aux familles, - la bonne collaboration mairie/école/ufcv/parents a été saluée par plusieurs familles. Quelques remarques ont été faites sur le coût élevé des TAP, notamment quand plusieurs enfants de la même famille les fréquentent, mais elles étaient souvent liées au fait que la réforme ne laisse pas le choix aux familles. Demandes et suggestions formulées par les parents, points à améliorer : - Planning des activités à l année : tâche à l année difficile, car fonctionnement de l UFCV sur trois sites, éventuellement réflexion pour un planning au trimestre - Activités calmes : Vivien Pianet s engage à former les animateurs pour proposer un quart d heure de relaxation - Peu de retour de la part des enfants sur les activités : c est surtout le cas pour les enfants de maternelle, l UFCV va étudier la mise en place de petits carnets d activités qui permettront aux parents d avoir connaissance des choses réalisées - Inscription sur un mauvais atelier : le cas de l enfant non inscrit était en fait un retard dans l inscription. L UFCV rappelle que les parents peuvent venir voir les animateurs en cas de souci. - Manque d atelier sport : difficile en automne/hiver à cause du temps - Possibilité de changer d activité : en cas de blessure, l enfant est basculé sur une autre activité. - Taille des groupes : effectivement, certains groupes sont à sur les feuilles d inscription mais les enfants sont bien répartis entre les animateurs qui sont en nombre suffisant - Certaines paroles de chanson ont heurté les enfants : au moment de la préparation de la fête de Noël, les enfants ont suggéré des chansons et les animateurs ne les ont pas retenues car elles n étaient pas adaptées - Pour l atelier cuisine, remarque sur le manque d inventivité et des goûts nouveaux qui n étaient pas au rendez-vous : les textes sont parfois très vendeurs sur le dépliant d inscription et ensuite, certaines choses sont logistiquement difficiles à gérer (cuisson, gestion de la cuisine). - Demande de vigilance sur l orthographe des supports remis aux enfants - Suggestions de thèmes pour les futurs ateliers : théâtre, chant/chorale, couture, musique/orchestre, tricot, broderie. Retour des directrices des écoles Élémentaire : Les retours sont sur la fatigue. Les parents satisfaits sont ceux qui récupèrent les enfants à 14h45. Le temps de relaxation serait aussi intéressant pour les élémentaires. Retour de la commune À noter que les communes avoisinantes (y compris Besançon) ne proposent pas d activités, mais une garderie d une durée de 45 min. La participation demandée aux familles reste modérée même pour la tranche 5 (maxi 117 /enfant/an) mais la commune pourrait étudier une dégressivité selon le nombre d enfants d une même famille inscrits aux TAP.

Quelques remarques ont été faites sur le coût élevé des TAP, notamment quand plusieurs enfants de la même famille les fréquentent, mais elles étaient souvent liées au fait que la réforme ne laisse

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