Compétences par matières

Transcription

1 Matière : EESL English Enriched Niveau (sec) : 1 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Interacts Orally in English C2 : Reinvests Understanding of Texts C3 : Writes & Produces Texts À la fin de chaque étape les trois compétences seront évaluées. De façon régulière, les connaissances acquises seront évaluées par différents moyens (quiz de verbes, tests de grammaire, projets, discussions). Ces évaluations compteront pour 50 de la note d'étape. Les examens de fin d'étape compteront pour 50 (de l'étape).

2 Matière : Anglais Niveau (sec) : 1 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes À la fin de la première étape, les élèves seront évalués en C2 et C3. À la fin de la deuxième étape, les élèves seront évalués en C1, C2 et C3. À la fin de la troisième étape, les élèves seront évalués en C1, C2 et C3. De façon régulière, les connaissances acquises seront évaluées par différent moyens (quiz de verbes irréguliers, tests de grammaire, discussions en petits groupes, projets, etc.) L'épreuve finale comptera pour 50 de la troisième étape.

3 Matière : Anglais enrichi Niveau (sec) : 2 1=20 2=20 3=60 34 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes À chaque étape, les élèves seront évalués en C1, C2, C3. 50 De façon régulière, les connaissances acquises seront évaluées par différents moyens (tests, discussions et interactions, projets, book reports, textes écrits, etc.) L'épreuve finale comptera pour 50 de la troisième étape.

4 Matière : Anglais Niveau (sec) : 2 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes À la fin de la première étape, les élèves seront évalués en C2 et C3. À la fin de la deuxième étape, les élèves seront évalués en C1 et C3. À la fin de la troisième étape, les élèves seront évalués en C1, C2, et C3. De façon régulière, les connaissances acquises seront évaluées par différents moyens (quiz de verbes, tests, discussions et interactions en petits groupes, projets, etc.) L'épreuve finale comptera pour 50 de la troisième étape.

5 Matière : Anglais enrichi Niveau (sec) : 3 1=20 2=20 3=60 34 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes

6 Matière : Anglais Niveau (sec) : 3 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Oral interaction C2 : Oral written comprehension C3 : oral and written production Etape #1 View pointe = ortal interaction = C1 Suject! What is important for you? C2 = My profile The necklace by Guyde Maupassant French man eats T.V. Diner Semester test Étape #2 C3 = Various writing exercises Book summary Movie appreciation Etape #3 C1 = Talk on units (units 1, 2, 3, 4 View Point) C2 = Reading various texts C3 = Written projects (Book used = view point).

7 Matière : Anglais enrichi Niveau (sec) : 4 1=20 2=20 3=60 34 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes

8 Matière : Anglais Niveau (sec) : 4 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes

9 Matière : Anglais enrichi Niveau (sec) : 5 1=20 2=20 3=60 34 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes Évaluations des 3 compétences à toutes les étapes. en C2 et C3 lors de la session d'examens de novembre en C2 et C3 le 30 janvier Épreuve unique du MELS en C2 et C3 le 3 juin

10 Matière : Anglais Niveau (sec) : 5 1=20 2=20 3=60 40 C1 : Communiquer oralement en anglais C2 : Comprendre des textes lus et entendus C3 : Écrire des textes re étape : Situation d'évaluation (fin d'étape) C3 = 60 / 40 (SAÉ + projet) 2 e étape : Situation d'évaluation (fin d'étape) C1 + C2 = 60 / 40 (SAÉ + projet) 3 e étape : Situation d'évaluation (fin d'étape) C1+C2+C3 = 80 / 20 (SAÉ) 35