CESH - Centre Européen de Santé Humanitaire. La fenêtre JOHARI. Dynamique du groupe. Professeur Dominique BAUDON Directeur du CESH

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Hippolyte Delorme
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1 CESH - Centre Européen de Santé Humanitaire La fenêtre JOHAR Dynamique du groupe Professeur Dominique BAUDON Directeur du CESH Doc. n 73/CESH/ENS/DB/2004 1

2 2 - DEFNTON DE LA FENETRE JOHAR - C'est un schéma qui représente le degré de connaissance de l'autre et de soi- même dans les relation entre individus. Elle traduit les différentes interactions entre l'individu et le groupe dans lequel il évolue. C'est un outil permettant par l'analyse des comportements dans un groupe, une meilleure connaissance de soi et des. La fenêtre JOHAR est représentée par un tableau formé de 4 quadrants (aire, zones) qui symbolisent les comportements, émotions, sensations et sentiments d'un individu lorsqu'il est en relation avec autrui. Elle a été présentée et utilisée en 1955 par NGHAM et LUFT. l y a quatre domaines déterminés de la conscience. 1) Ce qui est connu de soi et des. FENETRE JOHAR - ZONE : ARE D'ACTTE LBRE. Ex. : je suis quelqu'un de calme et connu par les comme étant calme. Ce domaine recouvre les comportements, attitudes exprimés par un individu et observables par le groupe, par les. Dans la dynamique de groupe, il s'agit de connaissances et expériences qu'un sujet possède et qu'il communique volontairement aux. L'aire est représentative de la richesse de communication avec les. 2) Ce qui est connu de soi et inconnu des. FENETRE JOHAR - ZONE : ARE SECRETE, EVTEE. Ex. : je suis un solitaire, mais mon entourage ne le sait pas. Cette zone recouvre les comportements et attitudes que l'individu ne veut pas partager avec les. Dans la dynamique de groupe, il s'agit de connaissances et expériences qu'un individu ne veut pas transmettre volontairement aux. ZONE et regoupent les manifestation et comportements connus de SO 3) Ce qui est connu des et inconnu de soi. FENETRE JOHAR - ZONE : ARE AVEUGLE. Ex. : c'est mon entourage qui m'a appris et m'a fait comprendre que je n'était pas attentif dans une conversation à ce que disaient les ; je ne m'en rendait pas compte. ci, l'individu manifeste des comportements perçus par les, mais qu'il ignore lui-même. Dans la dynamique de groupe, il s'agit de comportements et de manifestations qu'un individu peut apprendre ou améliorer au contact des. 4) Ce qui est inconnu de soi et inconnu des. FENETRE JOHAR - ZONE : ARE D'ACTTE NCONNUE. Les activités de la conscience sont inconnues de l'individu et des. Ex. : ni moi, ni les ne savons comment je réagirai face à la mort. ZONE et regoupent les manifestations et comportements inconnus de SO 2

C'est un outil permettant par l'analyse des comportements dans un groupe, une meilleure connaissance de soi et des.

3 Par l'individu lui même Connaissances des comportements et motivations d'un individu ARES D'ACTTE d'un individu par les Connu de l'individu Aire d'activité libre connu des Connu de l'individu Aire secrète inconnu des nconnu de l'individu connu des Aire aveugle nconnu de l'individu inconnu des Aire secrète LES QUADRANTS de la FENETRE DE JOHAR 3

Connu de l'individu Aire secrète inconnu des nconnu de l'individu connu des Aire

4 4 SO G R O U P E Connu des nconnu des Connu de soi Zone libre Zone Aire secrète nconnu de soi Zone Aire aveugle Zone inconnue MO ET LES AUTRES SAVENT Je sais que j'ai un caractère calme, les le savent aussi JE NE ME CONNAS PAS Je crois être bon, les disent que je suis mauvais J'ai un défaut, je ne veux pas que les s'en aperçoivent C'EST MA VE SECRETE Ni moi, ni les ne savent le comportement que j'aurai devant un rique de mort PERSONNE NE SAT N MO, N LES AUTRES 4

crois être bon, les disent que je suis mauvais J'ai un défaut, je ne veux pas que les s'en aperçoivent C'EST MA VE

5 SO ZONES CONNUE de SO Zones inconnues de SO Zone libre Zone Aire aveugle Zone Aire secrète Zone inconnue G R O U P E Connu des nconnus des Zone libre Zone Aire secrète Zone Aire aveugle Zone inconnue LA CONNASSANCE : LA FENETRE JOHAR Pour mieux se connaître, CONNAS TO, TO-MEME CONNAS TO A TRAVERS LES AUTRES. Si l'on veut apprendre davantage sur soi, il faut examiner son propre comportement par rapport à celui des à travers la dynamique de groupe. 5

FENETRE JOHAR Pour mieux se connaître, CONNAS TO, TO-MEME CONNAS TO A TRAVERS LES AUTRES.

6 6 - LES APPLCATONS PRNCPALES DE LA FENETRE JOHAR L'aire est représentative de la richesse de la communication avec les. Lorsqu'un individu rentre dans un groupe, il est en partie inhibé. Son aire est réduite. Au fur et à mesure que tombent les inhibitions, l'aire se développe et le groupe "découvre" l'individu. Plus l'aire s'agrandit, meilleure est l'intégration de l'individu dans le groupe. L'aire s'agrandit au dépens de l'aire en sollicitant les informations des, en observant et écoutant, en dialoguant. Elle s'agrandit au dépens de l'aire, en révelant sa personnalité à travers la communication avec le groupe, en donnant une vraie rétroinformation (feed-back). Les informations fournies par le feed-back que l'on donne et celui que l'on reçoit des font évoluer les quadrants de la fenètre JOHAR. Celui qui sollicite le feed-back agrandit la zone au dépens de la zone. Celui qui donne le feed-back agrandit la zone au dépens de la zone. Demande le feed-back Donne le feed-back 6

Plus l'aire s'agrandit, meilleure est l'intégration de l'individu dans le groupe. L'aire s'agrandit au dépens de l'aire en sollicitant les informations des, en observant et écoutant, en dialoguant.

7 Le participant parfait ; Sollicite et donne le feed back Le questionneur ; Sollicite le feed-back, mais se livre très peu Le maladroit ; Sollicite peu le feed-back, donne le feed-back sans discernement Le secret, la tortue, le timide. Ne sollicite ni ne donne le feed-back. Se cache derrière sa carapace. La FENETRE JOHAR PERMET 1) de connaître les, - en les observant ; - en les stimulant, en leur donnant confiance pour qu'ils se découvrent et ouvrent leur aire secrète ; 2) de mieux vous connaître, de découvrir son aire aveugle et son aire inconnue, _ en écoutant les ; - en les observant ; - en sollicitant la rétroinformation, en acceptant les critiques et conseils. 3) d'aider les à se connaître. POUR MEUX TE CONNATRE, ECOUTE LES AUTRES 7

La FENETRE JOHAR PERMET 1) de connaître les, - en les observant ; - en les stimulant, en leur donnant confiance pour qu'ils se découvrent et ouvrent leur aire secrète ; 2) de mieux vous

8 8 La fenêtre JOHAR : Grille d'évaluation Pour un inividu donné, 1) cette grille peut être remplie par l'individu lui-même. 2) cette grille peut être remplie par le formateur. Le sujet ne cherche pas à savoir comment les le voient Le sujet cherche à savoir comment les le voient Le sujet ne s'exprime jamais sur les ou sur le groupe Le sujet s'exprime beaucoup ; On sait où il se situe et ce qu'il pense. 9 l se révèle aux ; il peut donner ses impressions sur les. 8 Résultats donné par le formateur pour trois individus d'un groupe : Commentez les résultats. 8

Le sujet ne cherche pas à savoir comment les le voient Le sujet cherche à savoir comment les le voient Le sujet ne s'exprime 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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