Programme de Formation «Formation de formateur»

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Bérengère Dufour
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2 Formation de PARTICIPANTS ET OBJECTIFS Les Participants Objectifs et Pré requis Objectifs : Mettre en œuvre une méthodologie et les outils pour réaliser une d adultes de qualité Etre capable de bâtir et animer une session efficace et axer sur la satisfaction client apprenant Optimiser vos capacités et vos compétences pédagogiques dans le cadre de la mise en œuvre d une d adulte. Niveau de connaissances préalable requis Connaissance des modalités d une d adultes Connaissance des étapes élémentaires d une session de Avoir déjà animer en présentiel ou au téléphone une technique Suivi de la Carine BESSET, se tient à la disposition des stagiaires pour mettre en œuvre tous les moyens en vue de la réussite du programme. Elle est leur contact pour les aider à résoudre toutes difficultés éventuelles quant au suivi de la. L ESTC, se tient à la disposition des entreprises pour toute la gestion administrative, financière et qualitative de la prestation de. 2

Niveau de connaissances préalable requis Connaissance des modalités d une d adultes Connaissance des étapes élémentaires d une session de Avoir déjà animer en présentiel ou au téléphone une technique

3 Formation de Le Formateur FORMATEUR ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Carine BESSET Dirigeante et consultante-formatrice du cabinet Amplitude Manager, spécialisé dans la et le conseil. Titulaire du Certificat de Formateur professionnel (CP FFP) Itinéraire et Méthodes Pédagogiques o Formation théorique sur la mission du et les techniques/méthodes pédagogiques o Formation sur l organisation et les outils d une session o Formation sur le savoir-être efficace en animation présentielle ou téléphonique Missions : o Intégrer les besoins du commanditaire de la. o Mettre en pratique les techniques d apprentissage auprès d adulte. o Définir un objectif de à atteindre en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être o Valider les acquis et évaluer les résultats de la. Supports Pédagogiques Support théorique résumant les techniques et méthodes pédagogique de. Création de support d animation Création d un support d évaluation de la Évaluations Evaluation des résultats : Le contrôle de connaissance sera réalisé par le au moyens de : - Formulaire vrai/faux - Questionnaire à choix multiple - Grille d évaluation des acquis 3

organisation et les outils d une session o Formation sur le savoir-être efficace en animation présentielle ou téléphonique Missions : o Intégrer les besoins du commanditaire de la.

4 Formation de PROGRAMME DETAILLE 1 er jour 1. : Connaître son comportement Analyser sa pédagogie Un axe avec une dimension affective Un axe avec une dimension rationnelle 2. Connaître l attitude de l apprenant. Savoir acquis, motivation, autonomie Profil des futurs formés 3. : Mettre en condition d apprentissage les adultes Utiliser les techniques d animation pédagogique du 2 ème jour 4. : Elaborer une progression pédagogique Les objectifs pédagogiques. Les quatre phases de l apprentissage La progression pédagogique L organisation du stage en séquence Le questionnaire d évaluation 3 ème jour 5. : Utiliser les techniques et les outils adaptés à la Technique de découverte Les techniques mixtes (découvertes et applicatives) Les techniques applicatives 4 ème jour 6. : Mettre en œuvre les principes d animation et les adaptations dans les situations difficiles Les grands principes de l animation Les techniques d écoute, de reformulation et de validation des acquis L organisation logistique 4

: Mettre en condition d apprentissage les adultes Utiliser les techniques d animation pédagogique du 2 ème jour 4. : Elaborer une progression pédagogique Les objectifs pédagogiques.

5 Formation de MODALITÉS PRATIQUES DE LA FORMATION Lieu et matériel En intra sur le site Client GEOMESURE En groupe dans une salle de réunion Rétroprojecteur, tableau blanc et paper-board du client GEOMESURE Ordinateur portable, supports d animation, supports stagiaires et supports d évaluation du Durée du Parcours Programme de 4 journées de 7h, organisées en 2 cycles de 4 demi-journées permettant de mettre en œuvre des exercices intermédiaires et des préparations concrètes de session et d outils d évaluation. Calendrier et horaires Dates : A déterminer Horaires : 1 er jour : 9h30-12h30 et 13h30-17h30 2 ème jour : 9h00-12h et 13h-17h Lieu de Sur site ou ESTC Prestations intégrées de la Nos prix comprennent : L animation et la Le contrôle et le suivi pédagogique 5

demi-journées permettant de mettre en œuvre des exercices intermédiaires et des préparations concrètes de session et d outils d évaluation.

6 En cas de règlement par un tiers payeur (FAF, OPCA, OPACIF, FONGECIF), l'entreprise s'engage à obtenir et à transmettre à l ESTC la prise en charge du Tiers Payeur (notification écrite) dans le cas contraire, le coût de et les frais annexes restent à la charge de l'entreprise. Ce contrat vaut bon de commande pour paiement direct. Coût de la Session de de 28 h par stagiaire Soit 4 sessions de 1 jour Frais de déplacement... en sus 6

de et les frais annexes restent à la charge de l'entreprise.

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