Réunion rentrée CP. Présentation du projet de l année : Projet Sorcière avec la classe des CP-CE1

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1 Réunion rentrée CP Parents délégués : Mme Loiseau-Coquelin et Mme Leveque Présentation du projet de l année : Projet Sorcière avec la classe des CP-CE1 Ce projet commencera avec un séjour de 2 jours à Pierrefiques (donc une nuitée) le 1 er et 2 octobre. Divers activités seront proposées sur ces 2 jours (ateliers avec fabrication d objet, chasse à la sorcière, alimentation de la sorcière, etc. ) pour un cout de 115 euros. Ensuite le projet se continuera sur l année (lecture, arts visuels, musique, expression écrite). Ceci est un projet proposé aux parents. Les objectifs prioritaires du C.P. et du CE 1 sont: - l'apprentissage de la lecture - l'écriture - la connaissance et la compréhension des nombres - l'écriture chiffrée des nombres - le calcul sur de petites quantités Les principaux apprentissages Maitrise de la langue (lecture, écriture, début de la grammaire, de la conjugaison, expression écrite) Mathématiques Education physique et sportive Langue vivante Découverte du monde Musique ( à la recherche des gounjous) ars visuels ( avec le livre musette souricette)

2 durée hebdomadaire des enseignements Français 10h Mathématiques 5h EPS, découverte du monde anglais, arts 9h Présentation de l emploi du temps LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Français (90') Français (90') Français (90') Français (90') récréation Récréation Récréation Récréation Anglais (30') / Français (30) Français ( 15') Anglais ( 30') / Français (30) Français (25') Anglais (30') Français (15') Informatique / BCD (60) Découverte du Monde( 40') Musique (30') Découverte du monde (40') Pratique artistique (30')) Repas Repas Repas Repas Français (30') Français ( 15') Français (30') Français (15') Mathématiques ( 60') Mathématiques ( 75') Mathématiques (60') Mathématiques (75') récréation récréation récréation Récréation Eveil religieux (15') Eveil religieux (15) E.P.S. (75') E.P.S. (75') Arts Visuels (60') Anglais (60) Methode de lecture et mathématiques Taoki - C est une méthode de lecture syllabique - Dès la rentrée scolaire, elle enseigne ce que l on appelle le «b-a ba» c'est-àdire les correspondances entre les lettres et les sons et le déchiffrage des syllabes et des mots.

3 - Mais le «b-a ba» ne suffit pas! Il faut aussi permettre à votre enfant de comprendre ce qu il lit et lui donner l envie et le goût de lire. - C est pourquoi la méthode propose aux élèves de suivre les aventures de trois personnages attachants et drôles (le dragon Taoki et deux enfants d aujourd hui : Hugo et Lili) à travers des textes construits en fonction de l apprentissage du code. La méthode «Taoki» est composée d un manuel de lecture accompagné de deux fichiers d exercices (exercices sur l apprentissage des sons, la lecture compréhension, la production d écrits) et d un cahier d écriture. Nous avons également notre mascotte Maths tout terrain Sur une double page: - Un exercice de calcul mental - Une petite leçon - Des exercices Fonctionnement de la classe Divers cahiers - Cahier du soir ( devoirs) à ramener tous les jours(les devoirs et les diverses informations seront notées dedans) Cahier de liaison gris: signer tous les papiers dedans o Cahier du jour orange o Cahier de leçon mathématiques vert o Cahier de leçon français bleu o Petit Cahier blanc de poésies et chants o Cahier d éveil religieux jaune o Lutin bleu rangement de la lecture et fiche d exercice o Grand cahier transparent découverte du monde

4 o Pochette élastique rouge : travail non terminé en classe, à finir à la maison le mardi et le vendredi o Carnet de mots o Lutin noir: arts visuel o Pochette élastique grise: travail en autonomie Autonomie Quand les enfants ont fini tout le travail demandé, ils peuvent choisir entre plusieurs activités qui seront bientôt mis en place. Les enfants doivent varier les activités. Cache-cache mandala Graphisme Coloriage magique Points à relier Mots cachés Tracé à la règle Au cours de l année le travail évoluera pour arriver à des fiches de lecture autonome et silencieuse. Divers Devoirs à la maison : tous les soirs de la lecture et ensuite une leçon et poésie. Le travail qui n est pas terminé en classe est à finir à la maison. Taoki à la maison : les 2 mascottes partent le vendredi soir chez 2 enfants. Ramener au plus tard les photos le vendredi suivant. APC (soutien) : sur le temps du midi. Projet atelier relaxation Bouteille d eau : autoriser en classe. Si les enfants jouent avec, la bouteille est reprise par l enseignante.

5 Matériel à vérifier : tous les vendredis, les enfants reprennent les trousses à la maison, bien vérifier ce qu il y a dedans. Anniversaire : ils sont fêtés le dernier vendredi du mois. Un mot sera noté dans le cahier de l enfant concerné. Médicament : ils sont donnés avec la présence de l ordonnance. Du doliprane ou efferalgan peuvent être donnés en mettant une autorisation dans le cahier de l enfant. Absences : elles doivent être justifiées Atelier jeu ou cuisine : jeu le dernier vendredi de chaque période et cuisine au cours de l année Me rencontrer : je suis présente tous les midis à l école et le soir. Mettre un mot dans le cahier de liaison