L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010

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1 L univers des ENT dans les différents établissements de formation en Région Centre Au 18/01/2010

2 ENT de quoi parle-t-on? (in wikipedia) ENT, une définition de l'éducation nationale : L ENT est le service en ligne accessible depuis n'importe quel navigateur connecté à l'internet qui assemble les outils numériques adaptés aux catégories d'utilisateurs : pour s'informer, produire des informations, consulter des ressources, organiser son travail, communiquer, travailler seul ou en groupe, apprendre, accompagner la scolarité de ses enfants, etc. Ces outils peuvent provenir : de leur organisation d appartenance (rectorat, ministère, université); d une organisation partenaire (collectivité, mécène, etc.) ; d un éditeur public (CRDP) ou privé L'ENT est, parfois, également appelé «bureau virtuel» ou «portail de services»

3 Le déploiement des ENT en lycées

4 Les pré requis nécessaires Des infrastructures standardisées et homogènes Un schéma directeur fixant la typologie des câblages et notamment le nombre de points fonction du type de salle Un cœur de réseaux standardisé assurant la sécurité des accès et manageable à distance Des serveurs dimensionnés adaptés aux usages Une uniformisation des postes de travail Tout choix technique facilitant la maintenance

5 Première période 2003 : câblage des 12 premiers EPLE Poursuite du programme à raisons de 30 par an 2008 : fin des câblages (Coût : 43 M ) Parallèlement déploiement et activation des cœurs de réseaux (Coût : 10,6 M ) 2006 : Mise en place d un plate forme de télégestion et de surveillance des cœurs de réseaux à distance Simultanément mis en place d un dispositif d intervention sur site suite à alerte supervision assuré par : Le GIP RECIA, Les Fournisseur d équipements, Les SRII (Service Régionaux d intervention Informatiques)

6 De la nécessité d un ENT Le développement des ressources numériques sur le WEB Le transfert de la connaissance adapté à l usager Une forte incitation du ministère de l Éducation nationale à l utilisation des ressources numériques Une meilleure information des familles Un meilleur fonctionnement des EPLE dans la gestion quotidienne La mise à disposition d espaces de stockage personnels Réaliser une transversalité inter disciplinaire Réaliser un ENT totalement intégré aux systèmes d information de l académie, des collectivités et des d établissements

7 Les publics

8 Points généraux : outils intégrés (en version 1.0) Gestion et réservation de ressources Courrier électronique pour les élèves Annuaire pages blanches Publication d'annonces Lecture de flux d'informations : Annonces, CNS, Universalis Moodle Sakai Cahier de texte Logiciels de vie scolaire : Index Éducation (Pronote), Lauréats (Scolarité.net), OMT (VieScolaire.net) Accès aux espaces de stockage dans les établissements (lycées)

9 Points généraux : outils en cours d'intégration (V1.0) Accès au courriel académique (personnels Éducation Nationale) Listes de diffusions GEPI (Gestion et suivi des résultats scolaires) Logiciels Lauréats KNÉ Paraschool (Aide au devoir) Webclasseur (ONISEP) Gabee (Stages) Sconet

10 Point sur le déploiement des ENT 2008 : Signature d une convention d application du CPER portant sur le déploiement des ENT dans les domaines de l éducation nationale et l enseignement agricole : Expérimentation sur 10 lycées : 3 vagues de 30 lycées par an Démo ENT...pour en savoir plus

11 Extension des ENT dans les CFA

12 Repères chronologiques 2004 : Recensement et analyse des pratiques utilisant les TIC dans les CFA : un travail en groupes TIC autour de l élaboration de projets A partir de 2007 : l accès au haut débit régional (depuis 2007) l intervention de praticiens chercheurs sur les problématiques identifiées : création du pôle d appui TIC avec une inscription de cette volonté dans la mobilisation de l Europe en faveur de la qualification des publics les plus fragiles (PO du FSE mesure 1.2.1) 2010 : première phase de déploiement des ENT dans les CFA

13 Deux démarches réflexives Pépinière d initiatives Pôle d appui TIC F def Chantiers d accompagnement régional (Compétences de base, modularisation, ) Accès haut débit Déploiement adapté de l ENT à partir d un format standard proposé à tous les publics. construction d une maquette accompagnement de l appropriation progressive par les établissements

14 Les contours de l ENT envisagé pour les CFA Socle Cahier de textes Gestion des notes Manuels scolaires Paraschool Web classeur onicep Sites TV Abonnements encyclopédiques Moodle PMB LEA Sakaï Claroline Spécificités apprentissage

15 Impact du déploiement de l ENT sur les chantiers en cours Compétences et savoirs de base Positionnement remédiation Optimisation de l alternance Renforcement du partenariat avec l entreprise (LEA) Suivi des visites en entreprises Personnalisation/consolidation des parcours FOAD modularisation

16 Finalités espérées de l ENT pour l apprentissage Créer de la ressource mutualisée Produire des scenarii pédagogiques Développer une base documentaire régionale Optimiser l alternance (pédagogie/organisation) Garantir une offre de service régionale pour les équipes, les apprentis et les entreprises

17 Points de vigilance Constitution des annuaires Suivi de la dynamique de projet de CFA Assiduité des CFA aux ateliers de travail

18 INTégration des Usages et des Infrastructures liés aux TICE dans les EF2S

19 INTUITICE : INTégration des Usages et des Infrastructures liés aux Technologies de l Information et de la Communication dans l Education OBJECTIF: Assurer un meilleur pilotage des formations sanitaires et sociales en rationnalisant et en optimisant la gouvernance des écoles et instituts de ce champ dans un contexte d évolution forte des diplômes (LMD) et des métiers et avec des moyens budgétaires constants.

20 INTUITICE : INTégration des Usages et des Infrastructures liés aux Technologies de l Information et de la Communication dans l Education DEMARCHE DU PROJET : Intégrer dans un dispositif des actions initiées avec des financements et des conventionnements différents mais dont les objectifs sont convergents. C est l agrégation de ces actions qui donne du sens et de la cohérence à la démarche et qui permettra au système de fonctionner.

21 INTUITICE : INTégration des Usages et des Infrastructures liés aux Technologies de l Information et de la Communication dans l Education 3 d actions réunies dans le dispositif : Raccordement des EF2S au réseau haut débit de la Région : démarche régionale qui se poursuit après le raccordement des lycées et des CFA ; opérateur :GIP Récia Intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des formateurs et dans les projets pédagogiques des EF2S ; démarche initiée dans le cadre de la convention «plan des métiers liés à la dépendance» : CLIC ATTITUDE construction d une architecture système/réseau pour : - rationnaliser, sécuriser et rendre cohérent les systèmes d information des EF2S avec les outils d observations associés (OOPSSI) - sécuriser leurs accès aux réseaux (CH et Région) et aux applications de gestion selon l utilisateur - développer des «briques applicatives» dans une logique métiers Calendrier : 3 tranches : 2010, 2011, 2012

22 Plateforme ELS et ENT dans les OF

23 PFT ELS et ENT Quelques chiffres Près de Visas délivrés sessions de connexion par mois Entre 200 et pages consultées par mois Près de Ressources en ligne Une refonte en cours Intégration du LMS Syfadis Architecture basée sur ESUP Evolution vers l ENT Formateur

24 Plusieurs scénarios de Formation Présentiel A A A A A F Synchrone ou asynchrone Distanciel tutoré A A A A A T F Distanciel pur A A A A A F A Apprenant T Tuteur F Formateur

25 Approche «Fédérée» Portail Authentification Unique SSO (Single Sign On) SSO (Single Sign On) Accès Gestion de l Annuaire l LDAP Gestion des Profils LMS - Pédagogie / Enseignement LMS - Mutualisation Espace Numérique de Travail Administration Positionner l apprenant Créer son parcours Personnaliser son parcours Suivre un parcours en tant qu apprenant Passer des tests (apprenant) Corriger des tests Suivre l avancementl Dialoguer Création de ressources pédagogiquesp Création de modèles de parcours Publication des ressources et modèles Publication et partage de documents Publication et partage de fiches d expérience Messagerie Réunions virtuelles Forums - Chats Classes virtuelles Espaces Collaboratifs Personnalisation Moteur de recherche Annuaire - Agenda Espace personnel Bureau virtuel, etc. Inscriptions Statistiques Interfaces données de gestion Autres Interfaces Catalogue GIP, etc. Attester une formation

26 Blocs PFT

27 Exemple d outils