ITEP de Champtercier. Le village Champtercier. Directeur Thierry Kalfous

Transcription

1 ITEP de Champtercier Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique ITEP de Champtercier Le village Champtercier Tél : fax : Directeur Thierry Kalfous ITEP, aire de jeux Itep de Champtercier ITEP : Atelier de modelage L ITEP s adresse à des jeunes de 5 à 20 ans selon les indications du décret du 6 janvier Sa capacité est de 24 places réparties sur deux unités : Un établissement principal à Champtercier (04660), pour 16 jeunes de 5 à 13 ans Une villa sur Digne, Les Augiers pour les jeunes de 13 à 20 ans : 8 places L Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique a pour mission l accueil des enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l expression, notamment l intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l accès aux apprentissages.

2 CONDITIONS D ADMISSION L admission est prononcée par le Directeur après l avis du médecin et de l équipe pluridisciplinaire, sur notification d orientation en ITEP de la CDA (Commission des Droits et de l Autonomie) sous l égide de la Maison Départementale des Personnes Handicapées. Cette commission aura été saisie par la famille, l école ou tout autre praticien. L établissement se veut de proximité afin de répondre aux besoins du département des Alpes de Haute-Provence, dans un souci de rester au plus proche du lieu d origine (famille/école). Le projet d établissement Il intègre une prise en charge pluridisciplinaire de l usager autour de 3 volets principaux : le thérapeutique l éducatif le pédagogique spécialisé en co-relation avec la famille ; celle-ci est partie prenante de l accueil du jeune au sein de l établissement mais aussi au travers de diverses instances telles que le Conseil de la Vie Sociale. Le projet d établissement est garant du respect de la charte de la personne accueillie. Faisant suite au contrat de séjour signé avec l enfant ou l adolescent et sa famille et aux bilans établis après une période d observation, le projet Personnalisé d Accompagnement (PPA), en co-rédaction avec les parents, intégre la prise en compte de soins spécifiques en fonction des besoin du jeune, qu ils soient psychothérapiques ou rééducatifs. La scolarisation

3 Elle est assurée sur place, à Champtercier, par des enseignants de l Education Nationale, dans une perspective de retour en milieu ordinaire. Il s agit pour chaque enfant ou jeune en difficulté de chercher les meilleures réponses en termes de scolarisation, de pré professionnalisation et de socialisation au travers de leur projet. UNE PRISE EN CHARGE PLURIDISCIPLINAIRE L équipe pluridisciplinaire construit, ajuste et évalue conjointement avec la famille le projet individuel de l enfant de l admission au terme de la prise en charge. Cette prise en charge globale n est efficace qu avec le concours d un personnel intervenant spécialisé, outre le personnel administratif et technique : Personnel médical et paramédical : pédopsychiatre, médecin généraliste, psychologue, neuropsychologue, psychomotricien, orthophoniste, infirmière Personnel éducatif et social : éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, éducateur sportif, assistante sociale Personnel pédagogique : enseignants spécialisés, éducateur technique

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5 IME La Durance IME La Durance Institut Médico Educatif Route de Saint-Jean Tél : Fax : Directrice Florence Ferrandi

6 IME La maison de la colline L IME La Durance La ferme pédagogique Créé en 1976, l Institut Médico-Educatif «La Durance» est une structure médico-sociale financée par l assurance maladie et contrôlée par les services déconcentrés de l état (Agence Régionale de Santé, Education Nationale). L IME accueille en semi-internat ou en internat de semaine (du lundi au vendredi) 60 jeunes déficients intellectuels, des deux sexes, originaires du département, âgés de 6 à 20 ans répartis en SEES (Section d Education et d Enseignement Spécialisé) et SIPFP (Section d Initiation de Première Formation Professionnelle). L orientation en IME est prononcée par la Commission des Droits et de l Autonomie (CDA) de la MDPH, saisie par la famille, accompagnée par l école ou tout autre praticien. Le projet institutionnel décliné en projets individualisés pour chaque jeune met en œuvre des soutiens pédagogiques, éducatifs et thérapeutiques adaptés aux difficultés particulières de chacun, en collaboration avec les familles. L accompagnement scolaire

7 Classes pour les 6 à 14 ans Ateliers ans Enseignement préprofessionnel et Les enfants de 6 à 14 ans sont scolarisés à temps plein dans les professionnel (alternance classe/atelier) de 14 à 16 ans puis classes confiées à des professeurs des écoles spécialisés. Les classes atelier de 16 à 20 ans avec temps de soutien scolaire. Stages en milieu sont organisées en tenant compte des âges. L enseignement y est le ordinaire et protégé. Disciplines techniques enseignées plus individualisé possible. Collaboration avec le milieu (éducateurs techniques spécialisés et professeurs de lycée professionnel) : scolaire ordinaire : intégrations individuelles, classe délocalisée élevage, espaces verts, entretien de locaux, entretien du linge, service de en collège 2 jours par semaine. Au-delà de 14 ans, les jeunes sont table, travaux de conditionnement, maintenance des bâtiments collectifs, scolarisés à temps partiel. Le contenu de certains enseignements menuiserie, atelier d arts plastiques. L IME est antenne du centre de formation est en lien avec l apprentissage en atelier d apprentis adapté régional. L accompagnement éducatif Moniteurs-éducateurs et éducateurs spécialisés encadrent six groupes de vie mixtes du lundi au vendredi sur le site de l IME et dans deux villas extérieures. Aide à la vie quotidienne, préparation à la vie d adulte prenant en compte les difficultés et es capacités de chacun. Diverses activités sportives et d expression sont proposées dans l établissement ou auprès d associations locales. Service d accompagnement et de suite pour les plus de 20 ans orientés en milieu ordinaire de travail ou en milieu protégé. Soins et rééducations

8 Médecins (psychiatre et généraliste), psychologues, infirmière, orthophonie, psychomotricité Soutien individuel et activités de groupe Assistante sociale

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11 EA Lou Jas EA LOU JAS Entreprise adaptée Lou Jas Route de Saint-Jean Château-Arnoux Tél : Directeur Henri Levreau

12 Lou Jas : restaurant d application Lou Jas Cafétéria Lou Jas L entreprise adaptée a été créée en 1993 avec pour objectif l emploi de personnes en situation de handicap et, si possible, l accès au monde ordinaire de travail ; ces derniers sont encadrés par des moniteurs d atelier professionnels. La progression de l activité a été régulière: la production était d une centaine de repas par jour en 1993, elle est actuellement de repas. Lou Jas a obtenu en juin 2008 la certification AFNOR ISO 9001 version 2008 pour la préparation et livraison de repas pour les collectivités et le portage de repas à domicile. Cette certification a régulièrement été reconduite depuis. L Entreprise Adaptée Lou Jas comprend : DEUX SITES DE PRODUCTION «RESTAURATION» ENTREPRISE ADAPTÉE LOU JAS (Château-Arnoux) Cette entreprise possède un restaurant d application ouvert à tout public le midi du lundi au vendredi. Ce restaurant d application est aussi un lieu d exposition pour les artistes locaux (peintres, photographes, sculpteurs ). Si vous êtes intéressés : contactez le secrétariat au Ce site de production assure en plus la confection et la

13 livraison de repas aux restaurants scolaires, aux crèches avec un service de portage de repas à domicile sur le carrefour Bléone/Durance. Préparés selon les normes HACCP et avec contrôle de laboratoires d analyses bactériologiques, nos produits sont conditionnés en pièce réfrigérée pour les préparations froides. Les plats chauds sont livrés en containers isothermiques chauffants. CAFETERIA LOU JAS (Saint-Auban) Cette cafétéria est ouverte à tout public tous le midis du lundi au vendredi. La cafétéria assure également la confection et la livraison de repas pour le personnel de l usine Arkema de Saint-Auban. PRESTATIONS EXCEPTIONNELLES Lou Jas peut vous proposer un choix varié de menus pour des prestations exceptionnelles (professionnelles ou familiales) telles que apéritif, repas à thème Contactez le secrétariat, un devis vous sera soumis. SUIVI DES CLIENTS La diététicienne salariée de LOU JAS assure un suivi régulier auprès des enfants et du personnel des restaurants scolaires. Ce suivi s effectue lors des repas afin d informer cette jeune population sur les bienfaits de la nutrition. Un suivi régulier est fait auprès des clients par le biais des agents qui assurent la livraison. Nous sommes particulièrement vigilants aux remarques qui nous sont adressées. Le Directeur les étudie personnellement avec l aide de la diététicienne. UNE SECTION ESPACES VERTS Depuis janvier 2011, Lou Jas s est diversifié et une activité espaces verts est proposée à tous les clients bénéficiant du portage de repas à domicile mais également à tous. Il propose différents travaux d entretiens des espaces verts :

14 Taille de haie et d arbustes Plantation et entretien de massifs Ramassage de feuilles Tonte et entretien de pelouse Débroussaillage, désherbage Déneigement.. Possibilité de contrat à l année (plusieurs passages). LOU JAS ESPACES VERTS mettra son savoir faire et sa créativité à votre disposition en respectant vos idées, vos envies et en faisant tout pour les mettre en œuvre. N HÉSITEZ PAS À NOUS CONTACTER AU NOUS ÉTUDIERONS AVEC VOUS LA MEILLEURE RÉPONSE À VOS BESOINS DEVIS GRATUIT PERSONNALISE

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16 EEAP Tony lainé Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés EEAP Tony Lainé Les Alexis Montfort Tél : Fax : Directrice Odile Ménard L EEAP est une structure financée par l assurance maladie et contrôlée par les services déconcentrés de l état, ARS (Agence régionale de santé). L admission se fait sur notification de la CDA (Commission des Droits et de l Autonomie) de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). L Institut Tony Lainé accueille 17 enfants ou adolescents polyhandicapés en internat de semaine, semi-internat et internat complet. Son agrément autorise l accueil de jeunes de 6 à 20 ans.

17 Les accueils se modulent en fonction du souhait des familles et des besoins des enfants. L institut Tony Lainé, établissement de proximité, permet une démarche d entrée progressive vers l institution avec nos partenaires que sont les CAMSP et les SESSAD. Il s agit de trouver un équilibre familial pour favoriser l accompagnement du jeune polyhandicapé par ses parents et construire un accompagnement à long terme avec la famille qui améliore la vie même de la personne polyhandicapée, qui permet le développement de son indépendance et son expression corporelle. L institut Tony Lainé est un espace ouvert sur l extérieur, convivial. L architecture de l institut, parfaitement adaptée à la situation du polyhandicap, facilite l accompagnement et favorise l utilisation des appareillages d autonomie. L institut possède un équipement de qualité : balnéothérapie, salle Snoezelen, informatique, véhicules adaptés. Le projet général Le projet individualisé Soins quotidiens (hygiène et confort) et du Après admission, il est proposé un suivi médical projet individualisé et un contrat Éducation avec une prédominance autour des pour l enfant en collaboration avec questions de communication et d expression la famille. Selon ses besoins, Développement de l enfant avec un projet l enfant bénéficie alors d un d autonomie maximale accompagnement : Suivi rigoureux en orthopédie et Thérapeutique : soins médicaux, appareillages orthopédie, appareillage, Volonté d intégration et de socialisation rééducation en motricité, recherche en collaboration avec la municipalité, d autonomie l école primaire du village et par des Éducatif : stimulation expériences dans l environnement immédiat sensorielle, développement (cinéma, spectacles, sport ) psychomoteur, développement de la Recherche spécifique sur la question du communication, socialisation mouvement et de la création de spectacles Pédagogique : développement vivants avec participation directe des cognitif général, analyse des enfants et des adolescents capacités d apprentissage. Participation des familles (Conseil de la Un suivi psychologique peut être Vie Sociale, journées particulières, travail réalisé. commun pour une bonne communication ) Aide à la conception spécifique ou à l adaptation de l habitat familial.

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21 Pour chaque enfant, il est fait une proposition de prise en charge globale, conduite par une équipe pluridisciplinaire : médecins (médecine physique, médecine générale) spécialistes en psychomotricité, ergothérapie, orthophonie, psychologie infirmières, aides-soignants éducateurs (éducateurs spécialisés, kinésithérapie, aides médico- psychologiques personnels de service et d entretien. L institut bénéficie d un réseau de spécialistes extérieurs (orthoptiste, neurologue ).