1 Syllabus French Language Level A1* Professor: Cédric Rousse Language of instruction: French Number of hours of class: 48 COURSE OVERVIEW The objective for complete beginners is to reach beginners level A1. At this stage the student is able to understand very simple phrases about daily life if someone speaks to him slowly and clearly. The student knows how to introduce himself, to describe his work, to talk about his tastes and his hobbies and to describe his past. He can also write a post card. His ability allows him to respond to simple and practical questions. The student can recognise and use familiar words and simple phrases for concrete purposes. He also can introduce himself or someone else. He can ask and answer basic questions about home, family, surroundings, etc. He can communicate in a basic way when the other person speaks slowly and clearly, and is ready to repeat or reformulate to help communication. The student can understand isolated phrases and common s that relate to areas of high personal relevance (like personal or family information, shopping, immediate environment, work). He can communicate during easy or habitual tasks requiring a basic and direct information exchange on familiar subjects. Using simple words, he can describe his or her surroundings and communicate immediate needs. PROFESSOR BIOGRAPHY Cédric Rousse has been a French as a foreign language (FLE) teacher since 2007. He is graduate of the University of Nantes in FLE and History, with a specialization in international cultural relations, especially between France, Italy and Spain. He first taught French language and civilization abroad, in the Middle East, during an international volunteer mission for the French Government; and in the business school HEC. He is currently teaching the same topics at various grandes écoles : École Nationale des Ponts et Chaussée, l EPITA, EPF-ESTP as well at University Paris Est and Sciences Po Paris. PERSONAL WORK REQUIRED OUTSIDE OF CLASS After each class, students will be expected to review the texts and audiovisual material used during the course, in order to assimilate the vocabulary and the grammar rules learnt during the day. Homework will include regular written, grammatical or vocabulary exercises, researches on Internet, compulsory or optional. 1
2 BIBLIOGRAPHY - Nouvelle Grammaire du Français (cours de Civilisation française de la SORBONNE), Hachette FLE, 2004 ; - Grammaire progressive du français (niveau débutant), CLE Internationale, 2010 ; - Easy learning French grammar & practice, Collins, 2011 ; - http://apprendre.tv5monde.com ; - L application «orthographe» de chez digischool * In 2015, French language levels were named for a student s level at the beginning of the session, not the level validated at the end of the session. Therefore, this 2016 Level A1 syllabus corresponds to the 2015 Level A0 syllabus.
Séance 5 Séance 4 Séance 3 Séance 2 3 DETAILED COURSE SCHEDULE (IN FRENCH) socio-langagiers lexicaux SEMAINE 1 personnages célèbres Français: et salutations L écriture sms tu vs vous Saluer, prendre congé Se présenter : Compréhensio n et Faire connaissance pronoms personnels sujets verbes être et avoir Le présent de l indicatif des verbes du 1er groupe L alphabet mots de la classe nombres de 0 à 20 nationalités, les langues Le rythme, la syllabe L intonation Phonie/graphie /y/ vs /u/ La liaison (pronom personnel + verbe) Le monde francophone Présenter quelqu un : Présenter une personne célèbre : La question avec quel Poser une question avec inversion sujet / verbe nombres de 21 à 69 s avec avoir La liaison (chiffres + noms commençant par une voyelle) L état civil Exprimer ses goûts : Communicatio n et articles définis et indéfinis Le genre et le nombre La négation verbes courants du 1er groupe La liaison (articles + nom) La cuisine Donner et demander des informations sur une personne : Le cinéma Exprimer ses préférences : Rédiger une présentation de soi-même : Le présent de l indicatif des verbes aller, faire et dire verbes connaître et savoir nombres de 70 à 100 loisirs, les sorties métiers L enchaînement
Séance 5 Séance 4 Séance 3 Séance 2 4 socio-langagiers lexicaux SEMAINE 2 La fête nationale La musique et le sport Parler de ses loisirs, de ses projets : et Décrire un lieu et L article contracté Le futur proche verbes devoir, pouvoir, vouloir Le conditionnel de politesse pays, les villes La géographie présidents de la Vème République Organiser son temps : verbes pronominaux L adjectif possessif La famille Paris : son architecture, ses monuments Fixer un rendezvous,accepter, refuser : et Rédiger des questions à propos d un pays européens, rédiger les réponses : pronoms toniques L heure prépositions de lieu La famille Se situer, localiser : et L adjectif possessif Le présent de l indicatif de quelques verbes particuliers et irréguliers du 1er groupe et à 2 bases du 3ème groupe L entreprise en France Faire une réservation: et Décrire une tenue : et Dire les formes et les couleurs Le passé composé matières, les meubles
Séance 5 Séance 4 Séance 3 Séance 2 5 socio-langagiers lexicaux SEMAINE 3 Georges Perec : grands moments de l histoire de France : et Parler de son logement et Fixer des règles, donner des instructions : et Le mode impératif L impératif L adjectif démonstratif L imparfait Passé composé vs imparfait La maison habitudes alimentaires des Français : et Au musée tableaux Français Édith Piaf : lettres et les arts Décrire un objet :,,, Décrire une personne, l apparence :,,, Informer et s informer Caractériser une personne et Donner des instructions : et L article partitif Trop vs pas assez Le présent de l indicatif des verbes du 3ème groupe, verbes à 2 bases et verbes à 3 bases connecteurs logiques pronoms compléments L adjectif, la place de l adjectif L de la durée pronoms neutres La nourriture Faire les courses, faire des achats Le restaurant formes et les couleurs vêtements Le vocabulaire du corps adjectifs : qualité vs défaut Enchaînement noms propres grandes entreprises Françaises : Entreprendre Comparer, hésiter, décider Le futur simple La comparaison pronoms relatifs simples
Séance 3 Séance 2 6 socio-langagiers lexicaux SEMAINE 4 EXPOSÉS (suite) Présenter un aspect original de sa culture Révisions des règles grammaticales déjà vues en classe EXPOSÉS (suite) Révision du vocabulaire déjà vu en classe TEST ÉCRIT