Annexe 27. Questionnaire et compilation des réponses. au sondage mené auprès des élèves de 1 re session. Hiver 2003



Documents pareils
Comment vas-tu? Quand tu réponds, essaie de penser à la semaine dernière, c est à dire aux sept derniers jours.

QUESTIONNAIRE SUR LA SANTE RESPIRATOIRE ET ALLERGIQUE DES ECOLIERS ET LEUR ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

ENQUÊTE À PROPOS DU SENTIMENT DE SECURITE DE L ENFANT, SUR LE CHEMIN DE SON ECOLE

Je me prépare pour mon plan de transition

ENQUETE DE SATISFACTION

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS

Document d accompagnement. de la 1 re à la 8 e année. Exemples de tâches et corrigés. 1 re année Tâche Corrigé... 7 Tâche Corrigé...

SONDAGE AUPRÈS DES INFIRMIÈRES

LIVRET DE COMPETENCES

COLLEGE LES BOUVETS 1, rue Félix Pyat Puteaux - La Défense Tel: / Fax:

Cette rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par l'application de la réforme des rythmes scolaires.

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

STAGIAIRE. Collège Jean Rogissart - Nouzonville ENTREPRISE OBJECTIFS DU STAGE. STAGE DE DECOUVERTE 3 ème. Nom : Prénom : Classe :

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

QUESTIONNAIRE D INTÉGRATION

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

Mon mémento Page 3. 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4. 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4. 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5

Du 16 au 20 mars 2015

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

La carte de mon réseau social

Archivistes en herbe!

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs

Sondage sur le climat. scolaire. Sondage auprès des élèves de la 4 e à la 6 e année sur : l équité et l éducation inclusive l intimidation/harcèlement

************************************************************************ Français

Toi seul peux répondre à cette question.

Été 2015 Renseignements généraux

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Simulation d une entrevue

Questionnaire 6-12 ans

Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription

Questionnaire de sondage: de la communication interne dans l organisation

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

Invitation d une personne de votre cercle de connaissances à une présentation/soirée VMG

Bienvenue à notre sondage en ligne pour l examen du Code canadien de déontologie professionnelle des psychologues

Questionnaire aux enfants

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

LIVRET DE SUIVI DE STAGE

Foire aux questions Régime d assurance étudiante

DOSSIER D INSCRIPTION PÉDAGOGIQUE

guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage.

Première éducation à la route Je suis piéton

La mesure du temps. séance 1 Les calendriers. séance 2 Je me repère dans la ronde des mois et des saisons.

ANNEE Synthèse des questionnaires de satisfaction sur l application de la réforme des rythmes scolaires

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

événements ressources Fête de la science Fête de l internet nuit des musées D Du 9 au 13 octobre 2013 D Mars 2014 Profitez également

«Stage découverte» Une semaine en entreprise Le livret Bienvenue chez XXXX

«Garçons et métiers de la santé» Un atelier pour les garçons à l occasion de Futur en tous genres

CATALOGUE DE FORMATIONS

Mylène a besoin d aide!

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1

Présentation du programme de danse Questions-réponses

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Adapté avec la permission du Ministère de l Éducation, Nouveau Brunswick

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Les adolescents, leur téléphone portable et l'internet mobile. Octobre 2009

2. D.E.S.S. Montage et Gestion de Projet d Aménagement (MGPA)

Ce que tu écris est le reflet de ta personnalité

À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.)

Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education

Enquête. De satisfaction. D utilisation des bus de ville. De Colomiers

Questionnaire à destination des élèves avant leur départ en stage

TECHNIQUES DE SURVIE ÉCRITURE Leçon de littératie 2.6

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

RAPPORT DES QUESTIONNAIRES ENTREPRISES ET ETUDIANTS EDITION 2008

Guide de stage. Nom... Prénom... Classe...

FICHE PÉDAGOGIQUE -Fiche d enseignant-

Parkdale Community Health Centre 2015 Client Experience Survey

Qualité de vie des résidents en EMS: Perspectives croisées

LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Direction des bibliothèques. Sondage Ithaka S+R. Questionnaire français Université de Montréal

ENFANT ASTHMATIQUE? PAS DE PANIQUE Contrôlez et équilibrez l asthme de votre enfant

Association des banquiers canadiens

Ma vie Mon plan. Cette brochure appartient à :

Je gère ma relation client. Le 8 septembre 2015

BTS AG PME PMI LES QUALITES REQUISES

ENTREVUE ÉCRITE. Boucherie de détail (DEP) Boulangerie (DEP) Cuisine (DEP) Pâtisserie (DEP) Service de la restauration (DEP) Vente de voyages (DEP)

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Service d Aide à la jeunesse en Milieu Ouvert

Réussir ses ventes et sa notoriété avec l unique solution de prospection commerciale, la plus sûre, la plus efficace et surtout la plus transparente

Livret du jeune spectateur

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

CONFERENCE DE PRESSE

Où avez-vous entendu parler de la Maison de la Famille Joli-Cœur :

Indications pédagogiques E2 / 42

1. Ouvrir un compte. 1 Ouverture de compte. I. Prendre un rendez-vous dans une banque. 4 ouvrir un compte 1

ENQUETE DE SATISFACTION (Guide méthodologique)

Expertis. Étude Stress. Stress. sur le Éléments statistiques. Dr Brigitte Lanusse-Cazalé. Production : Le Laussat.

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

Bourse de recherche Jeff Thompson. Politique et procédures

Organisation Gestion du temps. Participation Notes et résumés Etudes et examens

Analyse des questionnaires d évaluation parents et enfants Juin 2015

Stratégies de méthodologie

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire

Transcription:

Annexe 7 Questionnaire et compilation des réponses au sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

Français Philosophie Comptabilité Initiation à l organisation 1. Es-tu satisfait-e du résultat obtenu jusqu à maintenant dans chacun des cours? 85 % et plus 70 % à 84 % 60 % à 69 % 50 % à 59 % Ne s applique pas Ne s applique pas Ne s applique pas 49 % et moins. As-tu abandonné un des cours suivants durant la session? Si oui, pourquoi? Sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

Français Philosophie Comptabilité Initiation à l organisation 3. Comment expliques-tu le résultat obtenu dans chacun des cours? 4. Combien de temps, en moyenne, consacres-tu pour étudier ou réaliser les travaux dans chacun des cours? Moins de 30 min. 30 à 59 min. 60 à 10 min. Plus de 10 min. Moins de 30 min. 30 à 59 min. 60 à 10 min. Plus de 10 min. Moins de 30 min. 30 à 59 min. 60 à 10 min. Plus de 10 min. Moins de 30 min. 30 à 59 min. 60 à 10 min. Plus de 10 min. Sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

5. Parmi les mesures d aide suivantes, coche celle(s) que tu as déjà utilisées. Oui Non Ateliers (gestion du temps, motivation, stress aux examens, ) Ateliers spécifiques à un cours (ex : comptabilité) Tutorat par les pairs (mathématiques, comptabilité) Centre d aide en français Rencontre avec un professionnel-le du Collège (aide pédagogique individuel, conseillère en orientation ) Dépannage en mathématiques Rencontre avec tes professeur-e-s 6. Si tu as utilisé au moins une mesure d aide ci-haut mentionnée, en as-tu été satisfait? Oui Non Justifie ta réponse : Sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

7. Si tu as coché non, pourquoi en as-tu utilisé aucune? Justifie ta réponse : 8. As-tu déjà utilisé la période nommée «actions structurantes» (mardi 1H00-14H00) dans ton horaire pour travailler individuellement ou en équipe? Oui Non 9. Est-ce que tu trouves intéressant de continuer à bloquer à l horaire une période commune pour tous les élèves de première année? Oui Non 10. Est-ce que tu es inscrit-e au collège François-Xavier-Garneau à la prochaine session? Oui Non 11. Si oui, dans quel programme? 1. Si non, pourquoi? Sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

13. Commentaires ou suggestions à formuler concernant ta formation, le projet d aide à la réussite ou autres. Nous te souhaitons de réussir dans tes études et de passer un été magnifique! Merci de ta collaboration!!! Les professeurs responsables du projet d aide à la réussite Sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

Compilation des questionnaires de fin de session des élèves du groupe 401-399 Échantillonnage : 8 élèves 5 filles, 3 garçons Questions 1 et non-compilées Français Philosophie Comptabilité Initiation à l organisation de l entreprise 1. Es-tu satisfait du résultat obtenu dans chacun des cours? N/A, autres N/A, autres N/A, autres N/A, autres Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

. As-tu abandonné un des cours suivants durant la session? Si oui, pourquoi? Français Philosophie Comptabilité Initiation à l organisation de l entreprise Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

3. Comment expliques-tu le résultat obtenu dans chacun des cours? Positif : rôle d étudiant Travail/étude : 6 Positif : rôle d étudiant Travail/étude 5 Positif : rôle d étudiant Travail/étude 10 Positif : rôle d étudiant Travail/étude 14 Négatif : Travail insuffisant Absence Négatif : Travail insuffisant Absence 3 Négatif : Travail insuffisant Absence Négatif : Travail insuffisant Absence AUTRES FACTEURS Motivation/intérêt (+) AUTRES FACTEURS Motivation/intérêt (+) 1 AUTRES FACTEURS Motivation/intérêt (+) AUTRES FACTEURS Motivation/intérêt (+) 1 Motivation/intérêt(-) Motivation/intérêt(-) Motivation/intérêt(-) Motivation/intérêt(-) 1 Compétences + (succès examens) Compétences + (succès examens) 1 Compétences + (succès examens) Compétences + (succès examens) 1 Compétences (échecs) 6 Compétences (échecs) Compétences (échecs) Compétences (échecs) Professeurs/cours + Professeurs/cours + Professeurs/cours + Professeurs/cours + Professeurs/cours - Professeurs/cours - Professeurs/cours - Professeurs/cours - Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

4. Coche l intervalle de temps que tu consacres par semaine à étudier et à réaliser les travaux scolaires dans chacun des cours. Moins de 30 min. 1 30 à 59 min. 5 60 à 10 min. 1 Plus de 10 min. 3 Moins de 30 min. 8 30 à 59 min. 3 60 à 10 min. 4 Plus de 10 min. Moins de 30 min. Moins de 30 min. 7 30 à 59 min. 6 30 à 59 min. 6 60 à 10 min. 9 60 à 10 min. 8 Plus de 10 min. 4 Plus de 10 min. 5 Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

5. Parmi les mesures d aide suivantes, coche celle(s) que tu as déjà utilisées. Oui Non Ateliers (gestion du temps, motivation, stress aux examens, ) 3 Ateliers spécifiques à un cours (ex : comptabilité) 5 Tutorat par les pairs(mathématiques, comptabilité) 4 Centre d aide en français 1 Rencontre avec un professionnel-le du Collège (aide pédagogique individuel, conseillère en orientation ) 9 Dépannage en mathématiques 3 Rencontre avec tes professeur-e-s 1 6. Si tu as utilisé au moins une mesure d aide, en as-tu été satisfait-e? Oui Oui et Non Non 18 Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

Justifie ta réponse : - Les qualités des professeur-e-s en général 5 - Bien répondu par les professeur-e-s 8 - Bien répondu par les professionnel-le-s 4 - CAF m a plus mélangé qu autre chose 1 - en général 1 7. Si tu as coché non, pourquoi en as-tu utilisé aucune? Justifie ta réponse : - J aime faire mes affaires par moi-même - Manque de motivation 1 - Je pense en voir plus besoin la session prochaine 1 - J en ai pas eu besoin par moi-même 5 - Pas de problème majeur dans aucun cours 1 8. As-tu déjà utilisé la période nommée «Actions structurantes» (mardi 1H00-14H00) dans ton horaire pour travailler individuellement ou en équipe? Oui 16 Non 10 9. Est-ce que tu trouves intéressant de continuer à bloquer à l horaire une période commune pour tous les élèves de première année? Oui 4 Non 1 Questions 10-11-1 non-compilées 10. Est-ce que tu es inscrit-e au collège François-Xavier-Garneau à la prochaine session? Oui Non 11. Si oui, dans quel programme? Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003

1. Si non, pourquoi? 13. Commentaires ou suggestions à formuler concernant ta formation, le projet d aide à la réussite ou autres. - C est une bonne idée, il faut continuer. - J aime le cégep François-Xavier-Garneau. - Motiver les profs de français et je vise en général. - Les API sont souvent débordés et ont un horaire très chargé. Il devrait exister d autres personnes qui puissent répondre de façon générale lorsqu il y a urgence. - Les rendez-vous avec les API sont trop longs à obtenir. - Chers professeurs, vous travaillez bien pour la plupart. - J aimerais pouvoir utiliser les programmes d aide la session prochaine et je compte les utiliser. - Merci pour toutes les activités! J espère qu il y en aura d autres en automne! À bientôt! Compilation du sondage mené auprès des élèves de 1 re session Hiver 003